Konsten att bedöma bilder & ge konstruktiv kritik



Relevanta dokument
Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK

Skrivglädje i vardagen!

MÖTET. Världens döttrar

5 vanliga misstag som chefer gör

Jag fångar er kärlek, glädje och personlighet och ger er minnen för livet. Bröllop 2015

Att skriva... Artikel. En tidningsartikel består av många olika delar. Alla artiklar behöver inte nödvändigtvis innehålla alla delar.

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM?

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller

Självvärdering The big five

innehåll Inledning 3 Projektplan 3 Tidsplan 4 Min tidsplan 5 Budget 6 Min budget 7 Marknadsföring 8 Redovisning 8

LPP, Reflektion och krönika åk 9

Enkätsvar Fler kvinnor

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt

Uppgift 1 Instruktioner

Arbetslös men inte värdelös

"Content is king" - Vacker Webbdesign & Effektiv Sökmotorsoptimering för företag

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a.

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

sid 34 Kamera & Bild

Någonting står i vägen

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Källkritisk metod stora lathunden

D I G I TALT S KA PA N D E

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Övningsmaterial till Pod-utbildningen Förhandlingsteknik

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Föreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015

Intervjuguide - förberedelser

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Mina listor. En Android-applikation. Rickard Karlsson Rickard Karlsson - rk222cu Linnéuniversitet rk222cu@student.lnu.

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

För att då har jag ingen fritidsaktivitet och vi har bokklubb då här.

Hålla igång ett samtal

Innehållsförteckning

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig.

Du har bara en kropp - ta hand om den! av Elin Häggström

Människan är större. Samtalshandledning för studiecirkeln. Kerstin Selen

Tekniska prylar leder till gräl i de svenska villorna

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Vägen till en NY RelationsBlueprint...

BESTÄLLARSKOLAN #4: VEM SKA GÖRA MIN FILM?

Presentationsteknik. Ökad försäljning Inspirerande ledarskap Starkare samarbeten

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Fotodagbok med mobilkamera eller enklare kamera. Här får du träna att ta bilder som har ett sammanhang.

De 10 mest basala avslutsteknikerna. Direkt avslutet: - Ska vi köra på det här då? Ja. - Om du gillar den, varför inte slå till? Ja, varför inte?

fångar Eva våren Eva Blixmans fotoblogg är minst sagt välbesökt upp


Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

Budskapet i bilden. En vinnarbild. Fotograf AnnMari Dablin, Tyresö fotoklubb. Varför tyckte de flesta att detta var bästa bilden av så många?

Följande skattningsskala kan ge dig en fingervisning om hur balansen mellan medkänsletillfredsställelse och empatitrötthet ser ut i ditt liv.

Information. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun

Mei UPPGIFT 8 - PEDAGOGIK. Framförandeteknik. Jimmie Tejne och Jimmy Larsson

Ta kontroll över dina. samtal. social marknadsföring och dialogbaserad varumärkeskommunikation. Jimmy Forsman, babblish ab

Hur arbetar vi med vår värdegrund? Praktiska tips och övningar.

Utvärdering deltagare

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Hemligheterna med att kontakta kvinnor via nätet

Upptäck 7 trick som förvandlar ditt nyhetsbrev till en kassako

Våga tala - tips på strategier för att minska nervositeten

Det är svårare än vad man tror så enkelt är det

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

om läxor, betyg och stress

Får jag använda Wikipedia?

Digitalfotografering för alla

Får jag lov? Tre enkla tips till dig som vill använda musik i en politisk kampanj

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

Arbetsmiljöenkät 2011

inför din fotografering

Om man googlar på coachande

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Var och bli den förändringen du vill se i omvärlden.

BLODGIVNINGSBEFRÄMJANDE ARBETE OCH SAMTALSTEKNIK. DEN 2 APRIL 2014 Antal svar 32 av 38 Hur givarna förstår information och frågor var?

Exempel på hur man kan tolka kursplanen i ämnet bild

HÄVSTÅNGSEFFEKTEN 10 STEG Till ETT rikare liv Niklas Forser, 2012

Lotta Carlberg, workitsimple Alla rättigheter reserverade

En samling övningar för att komma igång med samtal

DET RÖDA PARAPLYET. Nicklas Dennermalm RFSL Stockholm

PENGASAGOR HANDLEDNING

5 tips för en mer harmonisk arbetsdag

Ta kontroll över dina. samtal. social marknadsföring och dialogbaserad varumärkeskommunikation. Jimmy Forsman, babblish ab

Karriärplanering Övning 08: Professionellt nätverkande

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Transkript:

Konsten att bedöma bilder & ge konstruktiv kritik Varför ska vi bedöma bilder och hur kan vi som fotografer utvecklas av det? Sammanställt av Eds Fotoklubb www.edsfotoklubb.se

Frågan varför och hur vi ska bedöma bilder och hur vi som fotografer kan utvecklas av det är en diskussion som efterfrågas av många fotografer, såväl professionella som amatörer. Det här kompendiet sammanställde vi från olika personer med sunda åsikter för att ge handledning och tips på hur man kan ge och ta emot bildbedömningar. Det svarar framförallt på frågan varför vi ska formulera våra tankar om fotografier och det kan förhoppningsvis även hjälpa till att utveckla ditt eget fotograferande. Innehåll 1. Varför är vi så försiktiga att diskutera bilder och bildupplevelser? Tar upp grundfrågan varför vi inte pratar så mycket om bilder och ger några förslag på varför. 2. Konsten att ge en bildkommentar Går lite mer på djupet varför vi ska kommentera bilder och hur man ska tänka. Måste man vara en superduktig fotograf för att få säga något om en bild? 3. Tre tips att ge bra konstruktiv kritik Några väldigt enkla och effektiva råd hur vi kan bli bra på att prata om bilder utan att det resulterar i enbart kritik. 4. Ett praktiskt exempel Ger ett exempel på hur man kan undvika förvirring genom att berätta hur man tänkt med sitt fotografi innan man låter någon göra en bedömning. Mycket nöje!

1) Varför är vi så försiktiga att diskutera bilder och bildupplevelser? Jag tror att det finns många skäl till varför vi är så försiktiga med att prata om det som trots allt borde ligga oss fotografer, proffs och amatörer, väldigt nära. Det tar emot att kritisera enskilda fotografer. Publiken för utställningsfotografi är så liten och den ekonomiska vinsten så obetydlig att de flesta på ett rent medmänskligt plan bara vill uppmuntra och vara hjälpsamma. Dessutom är fotovärlden så liten. De som intresserar sig för fotografi lär snabbt känna varandra både i verkliga livet och genom bloggar. Kompisband uppstår och med dem en ovilja att ta ställning. Det finns ingen professionell kritik att ta avstamp mot. Det är lättare att prata konstruktivt om upplevelsen av en bok, film eller teaterföreställning när man har någon annans synpunkter att spegla sig mot, som recensioner i tidningar, radio och teve. På fotoområdet är genomtänkt och välformulerad professionell kritik extremt sällsynt. Rädsla att negativ kritik ska uppfattas som avundsjuka. I dagens Sverige ska man vara positiv och uppmuntrande och pussa kind. Det tar emot att kritisera, för då öppnar man sig själv för kritik. Lättare då att hålla sig till svepande omdömen som inte förpliktar till något. Vi saknar gemensamma begrepp. Eftersom det är så ont om välskriven kritik så är språket vi använder för att tala om fotografiska bilder utarmat. Alla vi som tänker på fotografi en gång i veckan eller mer borde vara förmögna att gemensamt skapa en bättre plattform för att dela bildupplevelser. Det man talar om blir man också intresserad av. Kritik låter kanske negativt, men egentligen handlar det bara om att prata eller skriva om vad man tänker och känner inför ett verk, positivt och negativt. För att skapa kritik av god kvalitet måste man tänka, känna, analysera och slutligen värdera. Det är svårt, men givande. (Texten ursprungligen publicerad av Göran Segerholm i Kamera & Bild, september 2009 och som blogginlägg på Internet: http://bildradion.se/2009/09/22/god-kritik-ar-samtalet-visaknar/)

2) Konsten att ge en bildkommentar Varför ska man egentligen kommentera bilder och hur ska man tänka? Vad är det man ska titta på? Och borde man inte vara en superduktig fotograf innan man ger sig på att kommentera andras bilder? Den stora frågan Varför? Skälen till varför vi kommenterar bilder varierar från person till person, men man skulle kunna sammanfatta dem lite kort såhär: 1) Att kommentera andras bilder är nyckeln till att lära känna sitt eget bildseende och lära sig sätta ord på vad man känner och tycker inför en bild 2) Att kommentera andras bilder är ett sätt att hjälpa dem utvecklas vilket ger mig glädje Själv tror jag man ofta missar eller underskattar hur utvecklande för det egna bildseendet och bildskapandet som bildkommenterandet kan vara. Ett tydligt steg i att själv bli bättre som fotograf är att lära känna sin egen bildsmak och att i det lära känna vilken bildstil vi själva vill utveckla i vårt fotograferande. Sen har vi alla olika vägar i den utvecklingen, men i bildkommenterandet finns definitivt ett gyllene tillfälle att utveckla sitt seende och lära sig sätta ord på sina bildreaktioner/känslor. Det handlar om vad du ser, vad du känner och upplever, det är din reaktion och dina åsikter du framför. Och när det gäller dig så är du faktiskt redan från början expert.

Alla kommentarer behöver inte handla om hur man ska ljussätta annorlunda. En kommentar som berättar om vad du ser och vad du upplever i bilder är en fullgod kommentar, som erbjuder fotografen massor med möjligheter till lärande om hon/han tar vara på den. En rekommendation är att använda sig av jag-budskap dvs skriva att det är dina åsikter du företräder snarare än hur det är. Det är ett sätt att markera dels att du står för åsikten som du framför, men också att den är ett uttryck för hur just du upplever världen - vilket lämnar utrymme för att andra upplever den annorlunda. Det sista kan vara nog så viktigt då vi alla sitter vid olika skärmar, i olika ljusförhållanden och med olika färgåtergivning en tydlig illustration av att inte ens kring så basala delar av en bild som dess ljushet/mörkhet upplever vi den lika och det blir inte mindre olika för att vi övergår till komposition eller budskap. En förutsättning för att nå fram med det man försöker säga i sin bildkommentar är att man anpassar sitt budskap till den som ska ta emot det. Frågan Vem talar jag till/med? är grundläggande, här som överallt annars, om man som kommenterande part vill att budskapet ska nå fram. Självklart är det bilden som ska bedömas, men i formulerandet av åsikten kan man ta hänsyn till saker som ålder, erfarenhet och/eller relationen man har till fotografen. Med fotografer man känner kan man ofta kosta på sig att ta sig andra friheter med språket, men om man pratar med någon man inte känner kan det krävas en extra tydlighet för att budskapet ska gå fram. Att ta emot bildkommentarer * Tänk att det här är en personlig åsikt! * Kolla på din bild och tänk efter om kritiken stämmer. Tycker du inte att den gör det så har personen förmodligen bara en annan bildsmak än dig. Och det är viktigare att du är nöjd. Försök ha en öppen inställning till den kritik som framförs, lyssna, fundera, känn efter och välj sedan om du ska ta till dig av kritiken helt, delvis eller kanske inte alls. Om kommentaren svider lite, låt den göra det och fundera om den är befogad är den inte det, så har du och bildkommentatören helt enkelt olika syn på din bild. Det kan vara väl så viktigt att komma ihåg att utveckling inte alltid är att göra som andra vill. Fundera över vad som är ditt eget uttryck, så att du finner en egen väg till bilden. Därmed inte sagt att du ska förkasta den kritik du får, låt den sjunka in och ta sen ställning, ibland är den nyckeln till helt nya bilder och kunskaper. (Skrivet av Maria Mattiasson på www.fotosidan.se/cldoc/konsten-att-ge-bildkommentarer- 2.htm)

3) 3 tips att ge bra konstruktiv kritik För att man skall kunna ge bra konstruktiv fotokritik så bör fotografen som har tagit bilderna ge så mycket information om bilden och vad han eller hon vill förmedla med den. Så fråga den som tog bilden om hans idé om bilden innan han tog den (om det fanns en idé eller om det var spontant), vart han tog den, hur han tog den och eventuella saker som han gjorde speciellt vis själva fototillfället t.ex. kastade upp kameran luften. 1) Tolkning Efter att ha gått igenom bilden och tagit en kort paus för att tänka igenom vad du tycker så kan du börja såhär: När jag tittar på bilden så får jag en känsla av Prata om hur bilden berör dig och sedan vad du tror att fotografen har försökt få fram med bilden. Symboliken i bilden är viktig och oerhört värdefull att prata om. Efter att ha pratat om själva tolkningen så kan man prata om det tekniska i bilden. Exponeringen, är den bra balanserad eller för ljus/mörk Är skärpan/oskärpan tillräcklig för att förmedla känslan Beskärningen av bilden om det förekommer Realistiska färger, svartvitt Balansen mellan förgrunden, mellangrunden och bakgrunden Val av vinkel (grodperspektiv, normalperspektiv, fågelperspektiv) Efterbehandlingen av bilden

2) Prata om de bra punkterna Vilka punkter är bra och varför. "Varför" är den allra viktigaste frågan för att fotografen skall kunna ta till sig kritiken konstruktivt. Exempel kan vara: Porträttet utstrålar värme pga. den varma färgtonen och den fina kontrasten mellan bakgrund och förgrund. 3) Punkter som kan förbättras Efter att ha pratat om de bra punkterna så bör fotografen vara redo att höra vad du skulle ha gjort för att förbättra bilden. Porträttet på den gamla mannen kanske gör sig bättre i svart och vitt Jag skulle beskära landskapet i mer panoramaformat och ha mer vatten än land för att skapa mer dynamik i bilden samtidigt som en kontrastökning skulle sublimera dynamiken Kom ihåg! Ingen bild är perfekt och människor har olika värderingar för vad som är bra och dåligt. Så länge man håller en diskussion och fotografen som får kritiken är beredd att lyssna så brukar konstruktiv kritik vara det bättre verktyget för att förbättra sig själv som fotograf. (Skrivet av http://fotografgruppen.se/fototips/konsten-att-ge-fotokritik.html)

4) Ett praktiskt exempel Från Svenska amatörfotografer bildkritik dit man kan mejla sina bilder för bedömning från helt okända personer. Kan ibland vara skönt att slippa experter. Ett exempel på att här kom kritiken av bilden innan fotografen fick säga vad han tänkt med bilden. Den som gav kritiken skulle först ställt frågan till fotografen vad han själv tänkt: Kommentar om bilden: Alltså... jag har lite svårt att förstå intentionen med den här bilden. Fokus ligger på huset därborta, men blommorna skymmer ganska rejält... Såhär tänker jag om bilden: antingen är det tänkt att vara en bild på blommorna, då hade jag sett till att ha fokus på dem, och kanske komponera om en smula; eller så var det tänkt att vara en bild på omgivningen med blommorna som en extra dekoration, och då hade jag nog komponerat om så att blommorna hamnade lite vid sidan av och inte skymde såpass, eller kanske tagit ett steg tillbaka och låta blommorna bli en dekoration "under" huset. Svar från fotografen: Det var ingen större tanke bakom det. Först var bilden bredare. Men beskar bilden lite. Det gjorde jag lite för att få effekten av att inte veta vad fokuset ligger på! men håller med om att fokuset borde legat mera på prästkragarna! Det blev iaf en somrig bild som jag gillade! Jag tror faktiskt jag tog den med min mobiltelefon! Vi kan alltså tänka på att som vi frågar får vi svar. Ju mer information vi får om en bild ju lättare är det att säga något konstruktivt om den.