När systemet löper amok BASSAMTAL. med separerade föräldrar med hög konfliktnivå * Erik Abrahamsson. Växjö Familjeterapikongress 4 september 2015



Relevanta dokument
När barn BLIR skilda. Att synliggöra barnets röst i skilsmässans larm. Erik Abrahamsson

Familjerekonstruktion Så gör jag. Familjeterapikongressen Växjö

Vad gör en bra familjeterapeut?

Göteborg Vårt utvecklingsarbete. En arbetsmodell för f r samarbetssamtal. i utredningsarbetet. utredningar

Föräldragrupper på Mini Maria Göteborg

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv

Projektets hemsida:

Värdefullt. Västergötlands Konståkningsförbund & föreningar i samarbete med SISU Idrottsutbildarna Västergötland

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Datum för utvecklingssamtalet

Att ta avsked - handledning

Plan för likabehandling för Berga förskola

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?

Supportgrupper. Jessica Schmidt

Seminarieunderlag 2, PU3

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

Övningar kommunikationsplattformen

Risk, säkerhet och rättslig analys för migrering till molnet ÖVERSIKT: VERBAL KOMMUNIKATION

Mentorskap ett sätt att utvecklas. Region Halland, Laholms kommun och Halmstads kommun

Tolkhandledning

Att skapa trygghet i mötet med brukaren

VÅRDNADS/BOENDE/UMGÄNGESUTREDNING Namn tingsrätt, mål nr T 00-00

Konflikthantering hemma och i skolan Familjestödsenheten, Göteborg, den 14 mars Karin Utas Carlsson

Frågor för reflektion och diskussion

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandlingsplan för förskolan. Mål och vision. Lagen

Samtal kring känsliga frågor

Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal

Tillitsfull KLARTÄNKT

Ur sammanställning av delprojektet Organisationen som inkluderande eller exkluderande. Linnea Lundin. Del två, Verktyg för en öppnare organisation.

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

Att hitta sig själv som förälder med barn i lekåldern

PEDAGOGENS KOMPETENSER

Konflikthantering Johan Ydrén.

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Illustration: Ulla Granqvist. Till dig som är förälder till ett barn i åldern 0-5 år. Med inspiration från vägledande samspel

Förslag till handlingsplan vid misstanke om övergrepp mot barn och ungdomar

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

FAMiLJEPUNKTEN. - för barn och ungdomar och deras familjer, 0-20 år

Arbetsplatsbesök med syfte att rekrytera förtroendevalda

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola

MI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog

Hur är du som älskare? Ängslig, Ambitiös eller Trygg?

Lindgårdens förskola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Stenhagenskolan

Socialarbetarna MÅSTE ha ett enskilt samtal med vaije barn utan deras föräldrar, oavsett ålder, som kommer in till socialtjänsten.

Frågorna passar både nya par som planerar att leva ihop och par som levt länge tillsammans.

INTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1

Mer om Idrottens föreningslära hittar du på Mötet, samtalet och sökandet är nycklarna

Sex enkla tips om hur du övertygar kunderna

Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kontaktmannaskap LSS. Vård- och omsorgsförvaltningen

Likabehandlingsplan och plan för Kränkande behandling för förskolorna i Brunnsparksområdet 2014

Respekt och relationer

Utvecklingssamtal Chefsmaterial Bild på man och kvinna som samtalar.

Lisa Koser, socionom, nätverksledare, leg. psykoterapeut Unga vuxnadagarna, 2016

Innehållsförteckning. Inledning Introduktion Övrigt Presentationens innehåll... 6

AVmedia dagen Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

Montessorifriskolans fritidshem

Telefonsamtal Västtyska ambassaden 24/ Lutz Taufer och Ingrid Stoecker 2. Lutz Taufer och Ingrid Stoecker

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Processledarutbildning. Modul 7 Processverktyg för högpresterande team läsåret 2015/2016

Introduktion till Solution Selling

Hur är du som älskarinna? Hämmad, Ambivalent eller Trygg?

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

INDIVID OCH ORGANISATION

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: Sida 2 av 7

ATT MÖTAS, SAMTALA OCH SAMVERKA

kärlekens olika språk

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Resan ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

BRA information till alla ledare/anställda i KSS

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Flykten från Sverige. Avdelningsmöte. Samling -Vem är här och vad ska vi göra idag? Innehåll. Material

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

ACT- Att hantera stress och främja hälsa

KOMMA ÖVERENS. Ett spel om att hitta nya samarbeten

Rallarstugan och Humlelyckans plan mot kränkande behandling

Presentationsteknik. Ökad försäljning Inspirerande ledarskap Starkare samarbeten

Eller när man har besiktigat bilen. Vad skönt när man kan åka därifrån och dom hittade ingenting.

SKRÄCK I FÖRRÅDET Jørn Jensen

ATT LEDA SAMTAL FÖR UTVECKLING

Självkänsla. kklk Temadialog i förskolan. Tema: Självkänsla

Ordet konflikt kommer från conflictus och kan översättas till sammanstötning, motsättning, en kamp mellan krafter.

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal

Motiverande Samtal (MI)

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Transkript:

När systemet löper amok BASSAMTAL med separerade föräldrar med hög konfliktnivå * Erik Abrahamsson Växjö Familjeterapikongress 4 september 2015 Fokus på Familien, 3-2013: När vuxenkonflikterna äter upp allt syre i rummet Abrahamsson E, Maxlahti E.

Gianfranco Cecchin Så fort som du blir för bekväm med en ide, oavsett vilken det är, i det ögonblicket finns det en risk att bli elitistisk, narcissistisk och fångad i en identitet När dina systemiska idéer börjar att kollapsa, är oftast då du börjar säga till folk: du är inte systemisk!

Den som föraktar ordet, hemfaller åt dess dom. Och mången talar i obetänksamhet ord som stinga likasom svärd, men de visas tunga är en läkedom Torgny Lindgren, Merabs skönhet : Ordet

Bassamtal med separerade föräldrar med hög konfliktnivå Sammanhangmarkering: Eftersom ni är föräldrar till gemensamma barn krävs det ett grundsamarbete mellan er. Men ni är inte gifta och har ingen rätt att påverka den andres liv. Samtidigt så kommer ni att påverkas av varandra under större delen av ert återstående liv via edra barn och kommande barnbarn.

Förutsättningar för Bassamtal Var och en av parterna söker och strävar efter att hitta ett personligt förhållningssätt för att stå ut med de känslor av orättvisor och kränkningar som finns kvar sedan tidigare, och som lätt kan väckas upp och förstärkas i och med att han/hon kommunicerar med den tidigare partnern. Att gemensamt komma fram till en strategi som ger ramar för ett samtal där båda tror att det finns möjligheter att ta ansvar för ett eget förhållningssätt som gör att de separerade föräldrarna kan samtala på den grundnivå som deras gemensamma barn har behov av.

BASSAMTAL för separerade föräldrar (1) Tydlighet Sammanhanget Vår roll Samtalsform

Individuella samtal förberedelse BAS-samtal 1. Vad tror du att du skall göra för att han/hon skall gå med på en överenskommelse? 2. Hur skall du bete Dig för att ni skall få till ett bra samtal, vad är det du inte bör göra? 3. Vad är det som fungerar i ert samarbete idag, har fungerat? 4. Vad är din vision, hur skulle du vilja se ert samarbete nu och i framtiden? 5. Hur tror du att hans/hennes vision ser ut? Nu och i framtiden? 6. Vad är du beredd att förhandla kring vad är din insats, vad är du beredd att jämka på? (eftersom en överenskommelse innebär att ni samsas, jämkar på era krav) 7. Hur kan vi hjälpa dig så att du blir villig att hitta en lösning mellan er

BASSAMTAL för separerade föräldrar (2) Uppdrag Individuellt Fokuserat Deras ord

BASSAMTAL för separerade föräldrar (3) Realitetsanpassning - Förhandling Vad är önskvärt - Vad är möjligt?

BASSAMTAL för separerade föräldrar (4) Terapeutiskt förhållningssätt: Barnen i fokus

Du skriver berättelsen om dina barns skilsmässa just nu! Vilken berättelse hoppas du att dina barn skall ha om er skilsmässa och vad behöver du undvika att göra för att er separation skall understödja denna berättelse? Lindsey MacInnes, Narrative Therapy with Couples and Children through Collaborative Divorce Vancouver 2014

BASSAMTAL för separerade föräldrar (5) Terapeutiskt förhållningssätt: Barnen i fokus Isomorfi

Isomorfi: Smittsamt förhållningssätt: - fokus - avgränsning - vad är möjligt - struktur - förutsägbarhet - nutid - framtid- barnfokus - handling är målet

Isomorfi Tydliga och aktiva samtalsledare Fokuserade Uppdraget - förhandla Personliga, Generösa mor/farföräldrar Hoppingivande Normalisera, Ominramning - se intentionen Undantag Idéer Reflekterande - Återberättande

BASSAMTAL för separerade föräldrar (6) Terapeutiskt förhållningssätt Barnen i fokus Isomorfi Bekräftelse

Att bekräfta: Det vi hör och ser hos var och en Personligt erkännande: Multi-directed partiality (Ivan Boszormenyi-Nagy) Egna erfarenheter: Autentiskt samtal (Martin Buber) Varandra - deras tidigare, gemensamma liv - idag, trots allt - framtid, vad jag vill ta del av, hoppas på Ett kärleksfullt kitt

BASSAMTAL för separerade föräldrar (7) Terapeutiskt förhållningssätt Barnen i fokus Isomorfi Bekräftelse Goda viljan - trots allt

Det som var så skönt det var att de var så positiva. De såg större utveckling i oss än vad vi själva gjorde Förälder i uppföljningsstudie av BAS-samtal

BASSAMTAL för separerade föräldrar (8) Terapeutiskt förhållningssätt Barnen i fokus Isomorfi Bekräftelse Goda viljan - trots allt Vad är möjligt - som det nu är Bassamtal - ej emotionella samtal Hanterbarhet - målet är handling

BASSAMTAL, överenskommelse: Säkra ämnen: - Kläder - - - - - Utöver : Förvarning via SMS : höras? SMS-svar: Detta har hänt Kan vi Ja, ikväll klockan... När vi pratar men det låser sig * : Jag behöver en time-out, när kan vi prata igen * Rättvisemonstret tar över (Jag Du istället för vad vi tror att barnen skulle säga om de fick bestämma) Sättet att prata: Pia: Öppen fråga, fråga i förväg, planera Kalle: Pia få prata till punkt, ej resonera/övertyga

Voffor gör vi på detta viset? (1): Domänbegreppen

Domäner Reflektionens, Förklaringens: Var och en har sin verklighet sanning Ej rätt och fel Att få mandat Produktionens, Handlingens: Objektiv verklighet Sanning, rätt eller fel Utredning, Lagar. Estetiskt-Moraliska: Mitt speciella sätt: - elegans, skönhet, respekt - moral och etik

Voffor gör vi på detta viset? (2): Domänbegreppen - Produktions, förklarings och moraliskt - estetiska domänen Språksystemiskt förhållningssätt - Icke vetande - Diskursiv positionering - Grammar

Voffor gör vi på detta viset? (3): Domänbegreppen - Produktions, förklarings, moraliskt-estetiska Språksystemiskt förhållningssätt - Icke vetande - Diskursiv positionering - Grammar Narrativt förhållningssätt - Livsberättelser: gemensamma, barnens, framtida - Återberättelse - Externalisering

Nyckelbegrepp BAS-samtal (1) Jag position

Du skriver berättelsen om dina barns skilsmässa just nu! Vilken berättelse hoppas du att dina barn skall ha om er skilsmässa och vad behöver du undvika att göra för att er separation skall understödja denna berättelse? Lindsey MacInnes, Narrative Therapy with Couples and Children through Collaborative Divorce Vancouver 2014

Nyckelbegrepp BAS-samtal (2) Jag position Strecket Trygga samtalet i den utsträckning föräldrasamarbetet kräver det

Utmaningar: Att tygla vår iver att bli Behandlare Vad gör inblandade behandlare egentligen! Jag gillar att vara samtalsterapeut Jag vet vilken hjälp ert barn behöver När samarbetet börjar fungera : - svarar på deras behov av att prata om barnen, - skrapar upp sårskorpan Utredare Men, hur är det egentligen, hur kan kollegorna ha kommit fram till detta, är det verkligen en komplett utredning? Det är ju uppenbart att ma/pa inte är kapabel, har de inte sett detta? Advokat Så här får det inte gå till, detta är inte rättvist Stödperson Det är för bedrövligt, för orättvist, för smärtsamt

Nyckelbegrepp BAS-samtal (3) Jag position Strecket Trygga samtalet i den utsträckning föräldrasamarbetet kräver det Sammanhangsmarkera kontinuerligt Bekräfta personen, föräldrakittet

Lathund för BAS-samtal Sträva inte efter att lösa gamla konflikter Hör och bekräfta känslor, anspelningar på svåra livsöden, utan att fråga mer om dessa Att äga samtalsrummet till 95 % är att hjälpa dem att inte misslyckas igen Sammanhangsmarkera återkommande: samtalen är för barnens skull, inte för föräldrarna; vi tror inte på att ni kommer att lyckas lösa er ursprungliga konflikt, ni måste leva med den, hantera den så att var och en tar ansvar för sitt sätt att möta den andre, för barnens skull Bekräfta deras goda intentioner: att de för barnens skull försöker få till ett föräldrasamarbete med en person de, av olika skäl, skulle vilja undvika att ha någon relation med överhuvudtaget Var beredd på den depressiva fasen i samtalet, speciellt hos dig själv Humor är verksamt i alla sammanhang Värme och kontroll går att kombinera Utmana dina ryggmärgsreaktion att bedöma, att moralisera kring vem av föräldrarna som gör och har gjort mest fel