Familjedaghem. En bra start i livet!

Relevanta dokument
En bra start i liv e t!

Med utgångspunkt i målen för verksamheten utgår dagbarnvårdaren i sitt arbete från såväl det enskilda barnet som barngruppens behov.

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Familjedaghemmen Sävar. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2013/14

Arbetsplan för Pedagogisk omsorg i Tranås kommun

Kvalitetsrapport läsåret 2014/2014. Familjedaghemmen i Skäggetorp

Förskole-/familjedaghemsenkät 2015

1998 ÅRS LÄROPLAN FÖR FÖRSKOLAN (Lpfö 98)

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Läroplan för förskolan

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

2.1 Normer och värden

2015 ARBETSPLAN & MÅL

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

LOKALL ARBETSPLAN. Pedagogisk omsorg. Dala-Järna Vansbro Äppelbo

LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg

Arbetsplan för Blåklockans förskola.

PLäroplan för förskolan Lpfö 98

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Innehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall

okal arbetsplan Familjedaghem område Söder reviderad maj 2008

LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg. Dala-Järna Vansbro Äppelbo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

Arbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019. Avdelning Månskenet

Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Pedagogisk planering Familjedaghemmen i Filipstads kommun

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Välkommen till Torps förskoleområde

Vår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.

Vasaparkens förskolor

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen

Välkommen till Familjedaghem I skogsbo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskola/Område Björnen. Avdelning/grupp Lilla Björn

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Verksamhetsplan. Internt styrdokument

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin

Välkommen till familjedaghem i karlbo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Villekulla. Avdelning Svalan

ARBETSPLAN FÖR FAMILJEDAGHEMMEN EKSJÖ

Välkommen Till Familjedaghem I Avesta

Arbetsplan för Ängen,

Verksamhetsplan 2017

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

Johannes förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Välkommen till familjedaghem i avesta kommun

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

Vad betyder begreppet lek för oss?

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo

Senast ändrat

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Regeringen föreskriver följande. Den läroplan som framgår av bilagan till denna förordning skall gälla för förskolan.

TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19. Nykroppa förskola

Arbetsplan för förskolan Lingonet

Författningsstöd Förskolans arbete med matematik, naturvetenskap och teknik

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

Utkom från trycket den 10 juli 1998

Annikas BarnOmsorg AB Rev Verksamhetsplan/arbetsplan för verksamhetsåret

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14

Läroplan för förskolan

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2014/15 Familjedaghemmen i Filipstads kommun

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

Arbetsplan för Östra förskolan

Tanneförskolan. Tanneförskolans verksamhet utformas utifrån Mörbylånga kommuns skolvision: TILLSAMMANS SKAPAR VI VÅR FRAMTID

Västra Vrams strategi för

Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Junibacken. Tallkotten

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Björnen. Avdelning Stora Björn

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

starten på ett livslångt lärande

1. Förskolans värdegrund och uppdrag

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN BERGSHÖJ DEN

Barn med behov av särskilt stöd... 16

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Arbetsplan för Östra förskolan

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Pedagogisk Planering verksamhetsåret 2013/2014. Familjedaghemmen i Filipstad

Arbetsplan för Violen

Läroplan för förskolan

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården

Förslag till reviderad läroplan för förskolan

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Arbetsplan Med fokus på barns lärande

Transkript:

Familjedaghem En bra start i livet!

I Göteborg stad finns det kommunalt anställda dagbarnvårdare i samtliga tio stadsdelar. Familjedaghemmen är en del av pedagogisk omsorg. Den är ett kompletterande alternativ till förskolan och fritidshemmet och riktar sig till barn mellan 1 och 12 år. Familjedaghemmets uppdrag är att ge alla barn en god omsorg och fostran i kombination med ett lustfyllt lärande. Förskolans läroplan är vägledande styrdokument för familjedaghem. Målen i läroplanen uppfylls utifrån familjedaghemmens specifika förutsättningar. Demokratiska värderingar och en människosyn som bygger på förskolans läroplan och skollagen ska prägla familjedaghemmens verksamhet. Familjedaghemmet ska hos barnet lägga grunden till en vilja att söka och använda kunskap för att förbättra såväl egna som andras levnadsvillkor.

De flesta dagar i veckan är det samma vuxna person som har omsorg om ditt barn under hela dagen. Detta skapar trygghet och goda relationer för både barnet och dig som förälder. Verksamheten bedrivs i ett hem i kombination med gruppverksamhet i en lokal. Ditt barn vistas större delen av veckan i en liten grupp, med det lilla extra av närhet och trygghet. Specifika förutsättningar i familjedaghem Det är en vuxen som är huvudansvarig. Dagbarnvårdarens egna barn ingår i gruppen. I den lilla gruppen blir varje barn synligt.

Vardagspedagogik De grundläggande idéerna i vardagspedagogiken är att barnen på ett medvetet och naturligt sätt tar del av alla de moment och aktiviteter som förekommer i ett hem. Utifrån det som händer i vardagen, skapas pedagogiska samtal som leder till ditt barns lärande och utveckling. I samspelet med den vuxne lär sig ditt barn till exempel språk, matematik, naturvetenskap och teknik samt socialt samspel. Att delta i ett hems sysslor ger förutom praktiskt handlag även kunskap inom många olika områden. När det gäller maten som lagas i familjedaghemmet medverkar barnen i processen från råvara till färdig mat. Leken Leken är viktig för barns utveckling och lärande. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi och inlevelse. Genom leken bearbetar barn upplevelser och intryck av verkligheten. De lär sig att samarbeta och att ta ansvar och hänsyn till varandra.

Natur och Miljö Familjedaghemmen ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Att vistas utomhus varje dag är viktigt för alla barn, oavsett väder. Infektionsrisken minskar och aptiten ökar. Naturen är en fin plats för lek och utomhuspedagogik, och grovmotoriken tränas på ett naturligt sätt i skogen på ojämna vägar. Naturen är dessutom en jämställd arena, vilket innebär att miljön är likvärdig för pojkar och flickor. Barnen i familjedaghemmet rör sig mycket i sitt närområde. Detta gör att barnen blir väldigt trygga i sin närmiljö, samtidigt som de lär sig att fungera på ett bra sätt i miljön och trafiken. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete ska utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid.

Språket Göteborg är en mångkulturell stad med många olika språkgrupper. Eftersom språket har stor betydelse i vårt samhälle lägger familjedaghem stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling. Ett väl utvecklat språk skapar självförtroende, ditt barn blir tryggare och kan kommunicera med sin omvärld. Dagbarnvårdarna medverkar till barnens språkutveckling genom bild, sagoläsning, sång, musik, drama, rim och ramsor, och framför allt genom att samtala mycket med barnen. Gruppverksamhet En eller två dagar i veckan träffas dagbarnvårdarna i en grupplokal. Genom att barnen träffar de andra dagbarnvårdarna och deras barngrupper finns ett väl fungerande vikariesystem. Ditt barn får en bestämd extradagmamma som det går till när den ordinarie dagbarnvårdaren är sjuk eller ledig. Verksamheten är väl anpassad till barnens behov och de olika åldersgrupperna. I den gemensamma lokalen tränas också det sociala samspelet i större grupp.

Föräldrasamverkan En god relation och ett nära samarbete byggt på ömsesidigt förtroende mellan dagbarnvårdare och föräldrar, är en förutsättning för ett barns utveckling. Som förälder ska du kunna lämna ditt barn i trygg förvissning om att det har det bra. Du ska ha möjlighet att påverka utifrån dina unika kunskaper om ditt eget barn. För barnet är alltid de egna föräldrarna de viktigaste. Familjedaghemmet ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Familjedaghemmet ska tillsammans med dig som förälder lägga grunden till att ditt barn utvecklas till en öppen och hänsynsfull människa med förmåga till inlevelse och samverkan med andra. Förutom den vardagliga kontakten möts dagbarnvårdare och föräldrar i olika forum för samverkan.

Flexibilitet Ansvar Miljö Individen Lustfyllt lärande Jämställdhet Empati Dialog Aktiviteter Gruppverksamhet Hemmiljö En liten grupp Matglädje Grafiska Gruppen 110914-001-000 Foto: Colourbox.com Tryck: Xxxxxxxxxx November 2011