HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN SAU118, Praktisk svenska för studenter med finska som modersmål, grundkurs, 7,5 högskolepoäng Swedish as a Foreign Language for Students from Finland, 7.5 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för svenska språket 2013-03-14 att gälla från och med 2013-03-14. Utbildningsområde: Humanistiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för svenska språket 2. Inplacering Uppdragskurs Huvudområde Fördjupning - G1N, Grundnivå, endast gymnasiala förkunskapskrav 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs kunskaper i svenska från finskt gymnasium 4. Innehåll Kursen avser att ge studenten möjlighet att fördjupa sina teoretiska kunskaper om utvecklingstendenser i svenskan, svenskt talspråk och svenskt uttal samt att utveckla sitt eget uttal. För att studenten ska kunna uppnå en större säkerhet i olika kommunikationssituationer tränas den muntliga språkfärdigheten och hörförståelsen genom uppgifter av olika slag. Kursen innehåller även moment som syftar till att repetera/stärka studentens kunskaper i grammatik och att utöka ordförrådet. Dessutom ger kursen en översikt över modern svensk skönlitteratur och svenska samhällsförhållanden.
2/ 3 5. Mål Efter genomförd kurs ska studenten kunna: I. Kunskap och förståelse: 1. redogöra för grundläggande och översiktliga kunskaper om svenskt uttal och svensk prosodi 2. visa insikt om egna utvecklingsområden vad gäller egna kunskaper och färdigheter i svenska generellt och i synnerhet det egna uttalet och den egna hörförståelsen 3. redogöra för aktuella utvecklingstendenser i svenskan 4. redogöra för någon aktuell svensk samhällsfråga 5. redogöra för innehållet och stilen i en modern svensk roman II. Färdighet och förmåga: 6. förstå talad svenska även när taltempot är högt och regionala varianter av svenska används, t ex i föreläsningar, filmer och radioprogram 7. aktivt och självständigt delta i muntliga och skriftliga diskussioner och därvid vinnlägga sig om att använda ett tydligt, lättfattligt, korrekt, precist och idiomatiskt språkbruk 8. skriva inom några olika genrer och därvid vinnlägga sig om att använda ett för genren adekvat språkbruk III. Värderingsförmåga och förhållningssätt: 9. reflektera över sin egen språkliga förmåga och utveckling, i synnerhet vad gäller hörförståelse och muntlig kommunikation 10. reflektera över skillnaden dels mellan svenskan i Finland och svenskan i Sverige, dels mellan svenskan och finskan. 6. Litteratur Se bilaga. 7. Former för bedömning Mål 4 och 5 examineras genom muntlig examination (redovisning i grupp). Mål 2, 3 och 8 examineras genom skriftlig uppgift. Mål 1, 6, 7, 9 och 10 examineras genom aktivt deltagande under seminarier. Obligatoriska kursmoment, seminarier, examinationstillfällen och datum för större inlämningsuppgifter framgår av kursschema. För student som underkänts i prov ges möjlighet till förnyat prov. Det totala antalet prov för viss kurs eller del av kurs är begränsat till fem. Student som underkänts två gånger i prov för viss kurs eller del av kurs har rätt att begära att annan lärare utses för att bestämma betyg. Begäran ska vara skriftlig och ställas till studierektor vid institutionen för svenska språket. Student som ligger nära gränsen för godkänt betyg kan av examinator under vissa förutsättningar få utföra kompletterande uppgifter istället för omtentamen. Dessa kompletteringar ska ske genom muntliga och/eller
skriftliga uppgifter som examinator bestämmer och inom den tidsram som examinator anger, dock inte senare än innevarande termin. 3/ 3 Den som godkänts i prov får ej undergå förnyat prov för högre betyg. Ett år efter nedlagd kurs kommer inga ytterligare examinationstillfällen att ges. Student har rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt, efter att ha underkänts två gånger på samma examination. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG). Kursen bedöms med något av betygen väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U). Betyget väl godkänd ställer högre krav på självständigt förhållningssätt och språklig förmåga än betyget godkänd. 9. Kursvärdering Undervisande lärare ansvarar för att studenternas synpunkter på kursen systematiskt och regelbundet inhämtas samt redovisas i en sammanställning. 10. Övrigt Undervisningsspråk: svenska. Jämställdhets- och jämlikhetsaspekter ska beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering. Därutöver ska kursen, i den mån det är relevant, medvetandegöra kring och problematisera ekologiskt, ekonomiskt och socialt hållbar utveckling.
GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för svenska språket LITTERATURLISTA Reviderad 2013-03-07 SAU118, Praktisk svenska för studenter med finska som modersmål, 7,5 högskolepoäng Swedish as a Foreign Language for Students from Finland, 7,5 higher education credits Enström, Ingegerd 2003. Verb med variation. Lund: Folkuniversitetets förlag. Enström, Ingegerd 2010. Ordens värld. Svenska ord struktur och inlärning. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Grönberg, Anna Gunnarsdotter (under utg.). Ungdomsspråk. I: Sundgren, Eva (red.). Sociolingvistik. (Ny reviderad utgåva under utgivning.) Stockholm: Liber. Stencil. Hannesdóttir, Anna (under utg.): Svensk lexikografi, ordböcker och Internet. Stencil. Littman-Persson, Catarina & Rosander, Carin 2008. Snacket går vidare. Språkutvecklande övningar i svenska som andraspråk. Stockholm: Bonniers. Kopieringsunderlag. Stencil. Montan, Per & Rosenqvist, Håkan 1982. Prepositionsboken. Stockholm: Skriptor. Rosenqvist, Håkan 2007. Uttalsboken: svenskt uttal i praktik och teori. Stockholm: Natur och kultur Dessutom tillkommer aktuell sakprosa (max. ca 100 sidor) och en modern svensk roman enligt lärares anvisning. Referenslitteratur och andra källor: Alfredsson, Ronald 2002 eller senare. Skrivtrappan. Lund: Studentlitteratur. Alfredsson, Ronald 2005. Större ordval. Stockholm: Liber. Bonniers svenska ordbok 2010 eller senare. Stockholm: Bonniers. Fast, Cecilia & Kannermark, Anita 1998. Form i fokus C. Övningsbok i svensk grammatik. Lund: Folkuniversitetets förlag. Fast, Cecilia & Kannermark, Anita 1998. Form i fokus C. Facit. Lund: Folkuniversitetets förlag. Fast, Cecilia & Kannermark, Anita 2003. Text i fokus 2. Övningar i läsförståelse och ordkunskap. Lund: Folkuniversitetets förlag. Fast, Cecilia & Kannermark, Anita 2003. Text i fokus 2. Facit. Lund: Folkuniversitetets förlag. Hallström, Anna & Östberg, Urban 1989. Svår svenska. Idiom och slang i urval. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisningar. Hallström, Anna & Östberg, Urban 2001. Svår grammatik och ordbildning i svenska som främmande språk. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisningar. Littman, Catarina 1997. Så ska det låta. Uttalsövningar i svenska. Stockholm: Bilda förlag. Enligt lärares anvisningar.
Natur och Kulturs stora svenska ordbok 2006 eller senare. Stockholm: Natur och Kultur. Norstedts svenska ordbok 2004 eller senare. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag. Norstedts svenska synonymordbok 2009 eller senare. Stockholm: Norstedts Ordbok. Nyordsboken 2000. Stockholm: Svenska språknämnden & Norstedts ordbok. Språkriktighetsboken 2005. Utarbetad av Svenska språknämnden. Stockholm: Norstedts Akademiska förlag. Svenska Akademiens ordlista (SAOL) 2006. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag. Svensk ordbok utgiven av Svenska Akademien 2009 eller senare. Volym 1 2. Stockholm: Norstedts. Svenskt språkbruk ordbok över konstruktioner och fraser 2003. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag. Språkrådet. http://www.sprakradet.se Språkbanken. Göteborgs universitet. http://spraakbanken.gu.se Språktidningen. http://spraktidningen.se