Lika vill vi alla fika. - Anna Holmlund

Relevanta dokument
Lika vill vi alla fika. Namn: Anna Josefin Holmlund

BLICK Matilda Enegren

Vi i klassen lektion (90min) RESPEKT

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Yrkeshögskolan Novia, Köpmansgatan Jakobstad, Finland

Pedagogik. Lärarhandledning för Passion. Utställningshallen, plan 3. Öppen 2 juni 15 januari 2012

5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK

Inledning. Spelets regler (fem spelare) För 3-4 spelare

Litet häfte om: IMPRESSIONISM EXPRESSIONISM KUBISM SURREALISM POPKONST

JAG FUNDERADE INTE ENS PÅ

Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs!

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Tomas Byström. flätvärk. # augusti - 21 oktober

För dig med små resurser, men stor kapacitet! Välj en bok du själv gillar det funkar bäst då!

konstpedagogiska program 2013 Högstadiet - Gymnasiet

Vi i trean började med att titta på olika verk av Jackson Pollock och en film där man ser hur Jackson Pollock gör en tavla.

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Mönster Estetisk kommunikation vt 2012

Hur kan vi tillsammans skapa en inkluderande arbetsplats? Ethical Spotlight, september 2019

2. Ta ett bett av äpplet. 4. Fortsätt på samma sätt. X2 5. Avsluta med att du. 1. Rita av ett äpple. 3. Rita av den nya formen. Äpplet och bananen

Projektet En hemlighet känd av många

att leda utvecklande bildsamtal

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

Dans och Cirkushögskolan Institutionen för danspedagogik Dans och Koreografi 7,5hp Ht In all of us En process artikulation

Umeå Fritid presenterar erfarenheter ur projektet. In i Umeå INTEGRATION GENOM FÖRENINGSLIV

52 kort för ett levande värdegrundsarbete. Helena Hammerström. 1 Helena Hammerström,

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9

Estetiskt värde Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt Konstnärligt värde Värdet hos verket såsom prestation av konstnären Skänker verket goda upple

bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013

Skrivglädje i vardagen!

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt

Sjöparkens växthus. Vinterträdgård Orangeri Odling Restaurang Café

Scouternas gemensamma program

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man.

vindsvåning i kapstaden

Handledning för 12-stegsinspirerade samtalsgrupper. utifrån Olle Carlssons bok 12 steg för hopplösa Livsförändring på djupet

Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild.

LEDTRÅDAR Skapa förförståelse och väck förväntningar genom att studera novellens titel, omslag, baksidestext och författarpresentation.

Gerlesborgsskolan Bohuslän

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man.

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

KLICKEN MED VÄNNER PROVA PÅ! Studio Mitkovic TRÄNING I LIVET. Träning i Livet

Stil & Interiör: Personlig inredning. Hela vårt sortiment och webshop hittar du på dixie.se. Gästvänliga detaljer

Gerlesborgsskolan Bohuslän

Lärarhandledning: Jag, van Gogh. Författad av Jenny Karlsson

De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN DU GNISSLAR

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Vägledning till samtalsledaren. En guide i sju steg till facilitering

Det goda boksamtalet- en ömsesidig dialog Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen.

Vi i klassen lektion (75min) RESPEKT

I handboken finns det övningar inom kommunikation och brainstorming samt tips på hur man får en idé att bli verklighet.

Kärlek nu och för alltid. Studiehäfte av Henrik Steen

Mentalträning GUSK PA, säsongen 2012

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

Lärarguide Monsterforskarens rundtur för daghemmen

Välkommen. Diplomerad värdskapstränarutbildning augusti

Heartmaps Skriva dikter

Verksamhetsplan för Montessoriförskolan Asplyckan

HANDLEDNING PERFECT GIRL

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

Reflektioner kring rumslighet. Magdalena Svensson. våren 2017

HBT-personers erfarenheter i Komma-ut-processen

ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN

V.A.T lärstilstest och studieteknik

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Djurgårdens Idrottsförening får människor att växa genom idrottens gemenskap, för samhällets bästa

Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor.

REFLEKTION ÖVER DEN EGNA KUNSKAPSUTVECKLINGEN

Hej! Jag heter Marica Ohlsson och bor i Falun. Från början kommer jag från Uddevalla på västkusten och det var där i min mors studio, jag började

Fakta om: Titel: Banvakten, 1884 Konstnär: Laurits Andersen-Ring ( , Danmark)

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Ansökan Referensbrev. Referensbrev - Inledning. Formellt, manlig mottagare, namnet okänt. Formellt, kvinnlig mottagare, namnet okänt

Det handlar om kärlek

Inledning. Henrik Storm Attraktionsakademin. Hej!

Handlingsplan GEM förskola

Lärarhandledning. Medioteket 1

Före & Efter. Ateneums konstbattle

ÄMNESPLANENS STRUKTUR. Progressionstabellen

Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna

VÄRDEGRUND DJURGÅRDENS IDROTTSFÖRENING KORTVERSION

Sharing nature på svenska

HANDLEDNING APL FÖR ALLA

Inför föreställningen

Min individuella uppgift om hamnens Webbsida

Asige förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

En bild 1000 möjligheter Valdemar Atterdag

HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA KÄRLEK. Foto: Micke Sandström

FJÄLLTÅG En ny textilkollektion i begränsad upplaga. Lanseras 1 december 2012

Lauras läppar. Av Malin Axelsson

Arbetsplan. Lillbergetsförskola avd /2015. Barn och utbildning

ATT SKRIVA DEBATTARTIKEL. torsdag 29 oktober 15

Transkript:

Lika vill vi alla fika - Anna Holmlund

EXAMENSARBETE Författare: Anna Josefin Holmlund Utbildningsprogram och ort: Bildkonst, Jakobstad Inriktningsalternativ/Fördjupning: Bildkonst Handledare: Albert Braun, Göran Torrkulla www.bildkonst.fi/

Lika vill vi alla fika - Anna Holmlund

Innehållsförteckning Abstrakt 7 Arbetsmetod 11 Att undvika en onödig censur i vardagen 12 Avslutning 22 Tack 27

Abstrakt Jag sätter mig in i gay-kulturen, specifikt på kvinnliga samkönade förhållanden som är hälsosamma och positiva. Jag försöker hålla mig till en familjevänlig nivå för att min konst skall kunna möta vem som helst. Det jag tar upp i min konst är hur gay-kulturen kan få mer acceptans i samhället utan att den översexualiseras från den heteronormativa sidan för att synas eller att den måste döljas och få en automatisk censur. Abstract Immerse myself in gay culure, specifically female same-sex relationships that are healthy and positive. I try to keep a family friendly level to my art so it can reach anyone. What I bring up in my art is how gay culture can gain more acceptance in society without being oversexualized. I find that todays media, with emphasis on the heteronormative, oversexualize same-gender relationships as to make them fall within the socially recognized norm for a LGBT-group. 7

8

10

Arbetsmetod Jag målar med akrylfärger eftersom de ger den eftertraktade färgeffekten som klassas som onaturliga. Bland annat turkos, chockrosa, stark marinblå och beige, för att nämna ett par exempel. Jag utgår i färgvalen från mina egna färgpaletter som har blivit över från tidigare konstverk. Jag tycker att de färgpaletterna har en egen charm som jag vill återuppta och ta inspiration från. Det brukar ofta hända att jag får nya idéer och nya synvinklar på hur jag kan använda färgen på nytt utgående från färgpaletterna som omedvetet brukar växa fram när jag har blandat färger. Den metod som jag främst tänker arbeta med är att först skissa upp motivet från vardagen och därefter måla tavlorna från dessa skisser med egen kombination av akrylfärger från mina paletter. Jag tänker ersätta alla personer med kvinnor och på så vis få fram den romantiska samkönade kvinnliga kärleken som är temat i konstverket. Hela processen utgår från alla övningar jag har haft från kroki och teckningskurser under studietiden. Jag upptäckte att teckningarna blir mycket mer levande när jag med svag hand tecknat upp motiven snabbt, och de fylls mycket mer med känsla. Jag vill på något vis anpassa denna känsla till akrylmålningarna genom att göra en liknande process. I det här fallet mera samarbete med färger och försöker att få penseldragen att tala för rörelsen och detaljerna. Att försöka få fram att det ständigt händer någonting. Ljuset, människorna, borden och stolarna i tavlans surrealistiska cafémiljö supplevs inte helt platt på en målarduk. Ju närmare man ser på tavlan, desto fler nya färgnyanser ser man. 11

Att undvika en onödig censur i vardagen Ett problem som jag personligen ofta stöter på är att gay förhållanden översexualiseras för att de skall synas och vara äkta. En del folk har det som en fetisch för sitt eget nöjes skull, eller så kopplar de gay kulturen till porrbranschen. När jag säger till heteronormativa personer om min lesbiska läggning får jag flitigt med frågor om hur det är att ligga med en kvinna eller att de inte kan föreställa sig att de är möjligt att ligga med samma kön. Eller, den finaste kommentaren jag respekterar din läggning, så länge du inte trycker ner den i halsen på mig, utan håll din läggning undangömd för barn och bekanta. Jag har haft flera diskussioner med bekanta som tillhör queer-kulturen och de instämmer mycket riktigt i min undran över detta fenomen. Hur skulle heteronormativa människor skulle känna sig om vi frågade exakt samma frågor till dem? Skulle de känna sig obekväma? Skulle de känna att vi endast koncentrerar vår nyfikenhet på deras privatliv? På grund av detta vill jag i min konst måla kvinnliga samkönade förhållanden i en romantisk miljö i vardagen. Att visa att vi finns, jag vill gestalta det som något fint, med egen estetisk smak i framförandet och färgvalen. 12

13

14

Som jag själv upplever det borde gay-förhållanden nå barn och unga i tidig ålder för att de skall bli accepterande och fördomsfria. Om det censureras för barn och ungdomar och gay-kulturen endast kopplas till sexuella aktiviteter, kommer dem tyvärr inte att synas lika mycket i samhället och får väldigt snabbt fördomar. Jag är inte emot pornografi, men när det kommer till konstverk på familjevänlig nivå så drar jag mina gränser. Jag anser att barn skall skyddas mot åldergräns relaterade grejer och att de skall behålla sin oskyldighet och barndom så länge de är bekväma med det. En nackdel som jag är beredd på är att det kanske finns många som vill automatiskt censurera när det handlar om romantiska ögonblick i en parrelation. De har lätt att koppla det till gals being pals vilket betyder att de är bara mycket nära vänner från engelskan girls being pals och undviker hela gay konceptet för att tolka det till en stark vänskap för att behålla heterofunderingen. Min ambition är att utarbeta motiv som uppenbart visar romantiska samkönade par i en vardaglig miljö, och hoppas att åtminstone titeln kan få tittarna på rätt spar om vad det gäller poängen. 15

En annan punkt som jag vill ta upp i mitt arbete är min personliga estetiska smak och samtidigt porträttera lesbiska förhållanden på ett positivt sätt. Det här är ju framförallt ett arbete jag vill jobba med. Ett arbete jag vill att ska synas i konstvärlden. När det kommer till gay teman i medier och framförallt i filmvärlden, händer det lätt att det är queer folk som presenteras, ofta slutar det olyckligt eller att personen som skall spela gay överdriver rollen. Jag kan förstå poängen med att visa detta som en kamp. Men vad är poängen med kampen om det bara visas att vara gay leder till misär. Om man skall hålla hoppet och respekten uppe för dem, så skall man kunna visa gay förhållanden i en positiv och normal situation. För vi finns i vardagen som alla andra vanliga människor. Men då kommer frågan om hur man skall arbeta på det? Vad skall man göra för att skapa större acceptans i samhället? Att få in samkönade förhållanden som ett självklart koncept? Att befrias från samhällets sidoflik. Att försöka nå fram till att det inte handlar om vi eller dem utan om vi och dem. Det här inspirerar mig och ger mig motivation att måla, bygga och skapa eget, att helt enkelt bjuda ut lite konst som fungerar representativt på ett positivt sätt. Att se hur mycket det hjälper den yngre eller den äldre publiken att se samkönad förhållanden som naturligt, och åstadkomma en förståelse och minska på fördomarna. 16

17

Avslutning Ytterligare tankar som jag upptäckte med arbetet när det fick sin form och sitt utseende var hur verket i sig reflekterades i ett fysiskt utrymme. Som en installation, där blicken vandrar från den första målarduken till den sista. Som tittare måste man vrida på huvudet för att ta åt sig helheten i verket. De är som att befinna sig i självaste verket för ögonblicket. Att utforska händelserna som sker bland människorna i bilden och låta panoramaeffekten föra tittaren vidare i caféet. Denna effekt tilltalar mig mycket i arbetet och man får en koppling till att det är en cafémiljö man befinner sig fysiskt i. Det är vanligt att allt som behandlar HBTQI+ blir till en känslig fråga för vissa, som lätt gör det kontroversiellt och tystar ner andra sidor av diskussion och påverkar stämningen för alla. För mig känns det uppenbart att denna kamp inte borde behöva förekomma för att HBTQI+människor skall få en plats i samhället och få jämlika rättigheter. Att det inte skall behöva nå en politisk debatt. Samkönad kärlek finns. I det här fallet är mitt arbete ett ombyte från alla politiska debatter och ger en human bild av lesbiska förhållanden med en målning i taget. 22

24

25

26

Tack till: Albert Braun, Göran Torrkulla, Robert Back, Ingela Bobacka-Rak och Mikael Paananen för handledning, och vägvisning under projektets gång! Samtidigt vill jag också tacka till Skolkamrater, vänner, familjen och bekanta som gav stöd och energi till mig och såg till att jag höll på rätt spår med motivation och glädje! - Anna Holmlund 27

Anna Holmlund 2016