Vi i trean började med att titta på olika verk av Jackson Pollock och en film där man ser hur Jackson Pollock gör en tavla.

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Vi i trean började med att titta på olika verk av Jackson Pollock och en film där man ser hur Jackson Pollock gör en tavla."

Stefan Eliasson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Bild i trean: Vi i trean har arbetat med Bild där vi experimenterat, analyserat, reflekterat kring kända konstnärers och barnens egenproducerade verkt. Att analysera och reflektera kring konst tillsammans med barn innebär oftast en svårighet att barnen tror att de måste förstå vad som var tänkt och vad det föreställer för att sedan försöka härma konstnären när de själv målar. Därför började vi med konstformen Abstrakt Expressionism där verket ska uttrycka känslor eller rörelser av olika slag. Att arbeta kring konst med barn för att experimentera, analysera och reflektera kring konstnärers och sina egna verk innebär. Jackson Pollock är en av de mer kända abstrakta expressionisterna och han höll på med aktionsmålande, där han tänkte sig att uttrycka hur själva målandet var och att handlingen att måla kunde uttrycka själen. Vi i trean började med att titta på olika verk av Jackson Pollock och en film där man ser hur Jackson Pollock gör en tavla. Jackson Pollock no5. Såld för 150 $. När barnen ser denna tavla och förstår vad den kostar uppstår först en tystnad. Sen säger Liv: - Ja, men det är ju bara att kludda något på pappret och sen kan vi sälja våra tavlor dyrt? - Är det det? Är det inte så att det svåra i att göra konst är att uttrycka något i färg och form så att den som tittar känner något? Frågar jag. Vi går ut på ängen och där får barnen börja göra sina egna konstverk. Arthur står, innan han börjar, mycket koncentrerat och säger tyst för sig själv arg, arg, arg för att komma i rätt sinnesstämning kring vad han vill uttrycka.

konstnären när de själv målar. Därför började vi med konstformen Abstrakt Expressionism där verket ska uttrycka känslor eller rörelser av olika slag.

2 Några andra bara börjar att göra och tänker att stämningen kommer med tiden som utförandet sker. Många olika tekniker prövas, och barnen använder kvistar, löv, blommor och gräs för att göra olika mönster i färgen som de droppar, häller, låter rinna över pappret. De märker att vinden tar tag i färgen och gör oväntade mönster åt dem på pappret. När bilderna är klara sätter sig barnen och funderar på ett namn på sitt verk. Därefter får de skriva några rader om hur de tänkte och hur det kändes att göra detta konstverk. Det här är resultatet: Prickiga månen: Jag började med att måla så att det blev en måne. Sen blev den prickig. Då satte jag ihop orden så att det blev prickiga månen. Det kändeskonstigt först men sen så kändes det väldigt snyggt. Av Arvid. 11 September: Jag tänkte onska och vrede. Jag letade efter alla mörka färger och då skapades 11 september. Av Arthur

De märker att vinden tar tag i färgen och gör oväntade mönster åt dem på pappret. När bilderna är klara sätter sig barnen och funderar på ett namn på sitt verk.

3 Färgens glädje: Jag ville ha glädje ändå från början. Så jag tog alla glada färger jag hittade och bara började klottra hej vilt! Av Philip Sista världkriget: Jag försökte måla ett krig. Så jag målade våldsamt med alla färger. Men alla tyckte att den såg glad ut. Då började jag ösa på med svart och dra en pinne över hela bilden i en båge. Då började det glada och arga kriga. Därför döpte jag den till Sista världskriget. Av Leo Månfärgerna: Jag började lite smått och sen såg jag att det blev en måne. Jag blev superglad och lycklig. Den kallas månfärgerna för den har massor av färger Av Sofie Fyrverkeri: Först visste jag inte hur jag skulle göra. Jag sprutade på lite färger. Sen blev det ganska bra. Det kändes som en explosion. Av Zoe Regnbågsberget: Jag bara började måla och så blev det något fint. Och jag blev väldigt nöjd med den. Av Tess

Därför döpte jag den till Sista världskriget. Av Leo Månfärgerna: Jag började lite smått och sen såg jag att det blev en måne. Jag blev superglad och lycklig.

4 Solkriget: Jag brydde mig inte om var det var. Jag ville bara att det skulle kännas roligt. Av Jonatan Kludderutten: Jag började med att bara klåttra lite granna. Och så blev det också ganska bra och jag kände mig nöjd. Det kändes som om jag var en stor konstnär. Av Liv Sommaren: När jag började måla så började jag bara kladda. Jag funderade vad den skulle heta under tiden jag kladdade. Jag tittade på de andra barnen medan jag kladdade. Jag kände mig glad och det var roligt men lite kladdigt. Det var jobbigt också. Det var härligt att få kladd på fingrarna. Av Sara. Ljus Natt: Det började med att jag slängde på en massa färg och tillslut så blev det så mörkt att jag var tvungen att göra det ljusare med gult och orange. När jag målade kände jag mig kladdig och fri. Av Ville Äventyret 2: När jag målade Äventyret 2 så var det som frihet. Jag kunde måla vad jag ville. Det var bara som att jag lade på en massa färg. Av Madeleine

Jag funderade vad den skulle heta under tiden jag kladdade. Jag tittade på de andra barnen medan jag kladdade. Jag kände mig glad och det var roligt men lite kladdigt. Det var jobbigt också.

Relevanta dokument

Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag

Av Natalia Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag är rädd för. Han heter Erik. Han är äldst