Spanska, A3 med didaktisk inriktning inom lärarprogrammet Spanish A3 with an Introduction to the Teaching of Spanish Poäng: 30 Kurskod: 6SA004 Ansvarig institution: Språkstudier Huvudområde: Spanska Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringarna: Högskoleexamensnivå Betygsgrader: Underkänd, Godkänd, Väl godkänd Utbildningsområde: /Humanistiskt Kursen läses inom lärarprogrammet. 1. Beslut om fastställande Kursen är inrättad av Fakultetsnämnden för lärarutbildning vid Umeå universitet och kursplanen har fastställts 2007-05-18 att gälla från 2007-07-01. Litteraturlista reviderad maj 2008. 2. Muntlig och skriftlig produktion, kontrastiv grammatik, allmän och spansk fonetik, Spaniens och Spanskamerikas realia, modern spansk och latinamerikansk skönlitteratur samt språkinlärning och språkundervisning. Kursen omfattar följande moment: Moment 1: Skriftlig språkfärdighet Moment 2: Muntlig språkfärdighet Moment 3: Spanskspråkig litteratur Moment 4: Spaniens och Latinamerikas realia Moment 5: Aprender y enseñar el español et i de olika momenten beskrivs närmare under 5. ens uppläggning. 3. Förväntade studieresultat För godkänd kurs ska den studerande: kunna beskriva de spanska språkljuden och spansk prosodi samt kunna tillämpa dessa kunskaper på ett sådant sätt att missförstånd ej uppstår; kunna urskilja de huvudsakliga skillnaderna mellan de spanska och svenska språkljuden samt tolka och tillämpa grundläggande fonetisk transkription;
kunna identifiera den allmänna grammatikens centrala begrepp och terminologi; kunna uppvisa en fördjupad kunskap om centrala morfologiska, syntaktiska och idiomatiska drag i spanska i förhållande till gymnasieskolans steg 3. kunna urskilja och tillämpa ett antal viktiga morfologiska och syntaktiska skillnader mellan spanska och svenska; kunna uppvisa en muntlig färdighet med relativt hög korrekthet; kunna visa på grundläggande kunskaper inom spansk och spanskamerikansk historia, geografi och samhällsförhållanden; kunna genomföra en strukturell analys på de lästa texterna på spanska; kunna uppvisa grundläggande kunskaper om språkdidaktisk forskning om lärande och språkutveckling i grund- och gymnasieskolan; kunna värdera det regelverk som styr språkundervisningen i grundskola och gymnasieskola (styrdokumenten); kunna analysera visst undervisningsmaterial som förekommer i spanskundervisning i grund- och gymnasieskolan. 4. Förkunskapskrav Gy: Svenska kurs B/Svenska som andraspråk kurs B samt Spanska lägst C-språk kurs B/steg 3 eller Univ.: Spanska, Kvalifikationskurs eller motsvarande.. 5. ens uppläggning ges i form av föreläsningar, lektioner och gruppövningar samt handledning i samband med verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Närvaro är obligatorisk i de moment som ej har avslutande skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro skall den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner. Studerande som ej deltagit i föreskriven undervisning åläggs normalt kompletterande redovisning I en kurs, Spanskspråkig litteratur, krävs såväl aktiv närvaro som deltagande i avslutande skriftligt prov. I alla moment ingår träning av språkfärdigheten. Vid läsning av texter, även de skönlitterära, bör även språket beaktas genom att ordförråd, fraseologi och grammatiska strukturer kontinuerligt noteras. Moment 1. Skriftlig språkfärdighet, 6 högskolepoäng Utifrån ett kontrastivt perspektiv studeras den spanska grammatikens huvuddrag. De inhämtade kunskaperna tillämpas i form av grammatik- och översättningsövningar samt i övningar i fri skriftlig produktion. Samtidigt övas vokabulär, fraseologi, idiomatiska uttryck, synonymik och stilistik.
Lektioner i grammatik och enklare översättning. Skriftligt prov i vokabulär, grammatik och översättning (6 hp). Moment 2. Muntlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng Utifrån ett kontrastivt perspektiv studeras allmänna fonetiska grundbegrepp med särskild inriktning mot den spanska fonetikens begreppsfält. Dessa kunskaper tillämpas genom riktade uttalsövningar. Vidare ingår såväl konversations- som hörförståelseövningar. en består av a) föreläsningar i allmän och spansk fonetik b) gruppvisa och individuella övningar i uttal och intonation samt hörförståelse c) gruppövningar i konversation och hörförståelse en utgörs av a) skriftligt prov i allmän och spansk fonetik (3 hp); b) individuellt muntligt prov i uttal och intonation (1,5 hp); c) fortlöpande examination av konversation och hörförståelse: obligatorisk närvaro och aktivt deltagande i konversationsövningarna (3 hp). Moment 3. Spanskspråkig litteratur, 6 högskolepoäng Utifrån ett litteraturvetenskapligt perspektiv studeras ett antal representativa verk från den moderna spanskspråkiga litteraturen. I någon mån behandlas även motsvarande litteraturhistoriska epoker/genrer. Lektioner med genomgång av de i kursen ingående prosaverken och presentation av några viktiga spanskspråkiga författare. Gruppövningar i litterär text, vilka genomförs på spanska.
Skriftligt prov på de lästa prosaverken och den behandlade litteraturhistorien; provet kan, efter överenskommelse mellan lärare och studerande, bytas ut mot fortlöpande examination, examinatorier, vilka förutsätter obligatorisk närvaro och aktivt deltagande såväl vid lektionerna kring litterär text som i diskussionerna av de lästa verken (6 hp). Moment 4. Spaniens och Latinamerikas realia, 7,5 högskolepoäng Utifrån ett historiskt perspektiv studeras dagens geografiska och kulturella situation i de spanskspråkiga länderna. Föreläsningar och gruppövningar. en utgörs av a) ett skriftligt prov i Spaniens realia (3 hp); b) ett skriftligt prov i Latinamerikas realia (4,5 hp). Moment 5. Aprender y enseñar el español, 3 högskolepoäng Studier av viss språkdidaktisk forskning om lärande och språkutveckling i grund- och gymnasieskolan samt det regelverk som styr språkundervisningen i grundskola och gymnasieskola (styrdokumenten). Analys av visst undervisningsmaterial som förekommer i spanskundervisning i grund- och gymnasieskolan. VFU är en obligatorisk del av kursen som är skolförlagd och omfattar heltidsstudier. Studenten skall under vfu-perioden följa läraren i hans/hennes uppgifter. Den studerande planerar tillsammans med examinerande universitetslärare samt lokal lärarutbildare den verksamhetsförlagda perioden så att alla ingående moment, t.ex. auskultation, egen undervisning, deltagande i seminarier och övrigt lärararbete samt vfu-uppgifter, sammantaget utgör heltidsstudier. Seminarieövningar i nära anslutning till de verksamhetsförlagda delarna.
Fortlöpande examination av den lästa litteraturen samt bedömning av skriftlig rapport på 3-5 sidor där vunna erfarenheter från den verksamhetsförlagda delen analyseras. 6. Varje prov bedöms med något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För betyget Väl godkänd på delkursen Aprender y enseñar el español läggs särskild vikt vid den studerandes förmåga att analysera innehållet i den verksamhetsförlagda delen ur ett språkdidaktiskt perspektiv. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyad prövning för högre betyg. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått Väl godkänd på tillsammans lägst 15 högskolepoäng i vilka skall ingå provet i grammatik, vokabulär och översättning För studerande som underkänts i prov anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar mot det. Begäran om detta lämnas till ansvarig fakultetsnämnd. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. 7. Tillgodoräknande Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett och ställs till berörd fakultetsnämnd. Blanketten skickas till Umeå Universitet, Registraturen, 901 87 Umeå. Prövning görs alltid individuellt. Regler för tillgodoräknande återfinns i Tillgodoräknandeordning vid Umeå Universitet (Dnr 545-3317-02) 8. Kurslitteratur Ordböcker och andra hjälpmedel Alvar, Manuel & Miró, Aurora. 1983. Diccionario de siglas y abreviaturas. Madrid: Alhambra. Collins Spanish Dictionary. 1992. London: Collins. Norstedts svensk-spanska ordbok. Senaste upplagan. Stockholm: Norstedts Norstedts spansk-svenska ordbok. Senaste upplagan. Stockholm: Norstedts VOX Diccionario para la enseñanza de la lengua española. Senaste upplagan. Alcalá de Henares: Biblograf Norstedts spanska idiombok. Senaste upplagan. Stockholm: Norstedts. Pequeño Larousse ilustrado. Senaste upplagan. Madrid: Larousse. MOMENT 1. Skriftlig språkfärdighet, 6 hp
Falk, Johan, Fant, Lars & Merila, Urpo. Kurs i spansk grammatik, Övningshäfte till kurs i spansk grammatik + facit (tillhandahålls av institutionen). Fält, Gunnar. 2000. Spansk grammatik för universitet och högskolor. Lund: Studentlitteratur. Referenslitteratur Falk, Johan, Sjölin, Kerstin & Lerate, Luis. 1994. Modern spansk grammatik. Stockholm: Almqvist & Wiksell. Jonsson, Catrine. Allmän grammatik (kompendium som tillhandahålls av institutionen). Olsson, Hugo. 1999. Språket så fungerar det: lärobok i allmän grammatik och lingvistik. Stockholm: Almqvist & Wiksell. Xuriguera, Joan Baptista. 1989. Los verbos conjugados. Barcelona: Editorial Claret. Clave, Diccionario de uso del español actual. 1996. Madrid: Ediciones SM. Diccionario panhispánico de dudas (Real Academia Española, Asociación de Academias de la Lengua Española). 2006. Madrid: S.L. För den som inte har svenska som modersmål rekommenderas: Ballardini, Kerstin, Stjärnlöf, Sune & Wiberg, Åke. 1986. Svensk grammatik: svensk grammatik på svenska. Stockholm: Natur och kultur. MOMENT 2. Muntlig språkfärdighet, 7,5 hp Aronsson, Berit. 2007. Sammanfattande kompendium i spansk fonetik. (Tillhandahålls av Institutionen). Engstrand, Olle. 2007. Fonetik light. Lund: Studentlitteratur Esquivel, María Denis. Hablemos. Kompendium (Tillhandahålls av institutionen) Quilis, Antonio. 1997. Principios de fonología y fonética españolas. Madrid: Arco Libros. MOMENT 3. Spanskspråkig litteratur, 6 hp Allende, Isabel. 2002. La ciudad de las Bestias. Montena: Serie Infinita. Esquivel, Laura. 1994. Como agua para chocolate. Barcelona: Mondadori. Etxebarría, Lucía. 1999. Amor, curiosidad, prozac y dudas. Barcelona: Plaza & Janés. Iglesias, Alberto. Kompendium i modern litteraturhistoria (tillhandahålls av institutionen) Jonsson, Catrine & Aronsson, Berit. Övningskompendium i litterär text (tillhandahålls av institutionen)
Sepúlveda. Luis. 1997. Historia de la gaviota y del gato que le enseñó a volar. Madrid: Colección Andanzas, Tusquets Ed. Referenslitteratur Correa, Pedro. 1987. Historia de la Literatura Española. Madrid: EDi-6 S.A. Villar Raso, Manuel. 1987. Historia de la Literatura Hispanoamericana. Madrid: EDi-6 S.A. MOMENT 4. Spaniens och Latinamerikas realia, 7,5 hp Álvarez-Solar, Maria C. & Fonseca, Elisabeth (eds.). 2006. Sociedad y cultura en América Latin. Bergen: Fagbokforlaget. Esquivel, María & Gamboa, José. Textkompendium om Latinamerikas realia (tillhandahålls av institutionen). Jonsson, Catrine. Textkompendium om Spaniens realia (tillhandahålls av institutionen) Lerate, Luis. Historia de España (tillhandahålls av institutionen). Referenslitteratur Atlas enciclopédico, Países de América. 1994. Madrid: Everest. Berezán, Eduardo. 2005 Nya vindar över Latinamerika. 2005. Stockholm: Utrikespolitiska institutet. Bongcam, Carlos. 1992. Latinoamérica 500 años. Spånga: Círculo de estudios latinoamericanos. Gustavsson, Thomas. 2001. Spanien Sol och skugga. Stockholm: Carlsson Bokförlag. Lindqvist, Herman. 1991. Historien om Spanien. Stockholm: Norstedts. Masoliver, Joaquín. 1995. América Latina. Fredriksberg: Samfundslitteratur. Mörner, Magnus. 1969. Latinamerikas historia. Stockholm: Natur & Kultur. Soledad, Miguel. 1997. España historia, literatura y arte, Lund: Studentlitteratur. Söhrman, Ingmar: Aspectos de España (video som utlånas av institutionen). Vázquez, Germán & Martínez Díaz, Nelson. 1998. Historia de América Latina. Madrid: SGEL Moment 5. Aprender y enseñar el español, 3 hp Ferm, Rolf & Malmberg, Per (red.). 2001. Språkboken. (Skolverket). Stockholm: Liber. Läroplaner, kursplaner och betygskriterier för grundskolan och gymnasiet, spanska (kompendium som tillhandahålls av institutionen).
Umeå Universitet, Institutionen för språkstudier, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 56 36. Telefax: 090-786 60 23