Bilaga 5 till SBU-rapport



Relevanta dokument
Bilaga till rapport 1 (10)

Bilaga till rapport 1 (13)

Bilaga 5. Gallrings- och granskningsmallar

Mejàre nov Disposition. Processen för en systematisk översikt. Processen. Syfte Att tillägna sig ett kritiskt förhållningssätt

Bilaga till rapport 1 (7)

Bilaga till rapport 1 (11)

Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Per Nettelbladt (psykiater,docent), Agneta Pettersson (projektledare)

Bilaga 4. SBU-projektet sjukskrivning, mall för dataextraktion för kvalitetsgranskning av studie

Studiehandledning. Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt HT-11

Epidemiologi 2. Ragnar Westerling

Följsamhet till fullmäktiges reglemente för intern kontroll

Checklista för systematiska litteraturstudier*

Vad beror skillnaden på?

Erica Schytt. Barnmorska Föreståndare för Centrum för klinisk forskning Dalarna Docent Karolinska Institutet Professor Høgskulen på Vestlandet

Projektplan för examensarbete

Internkontrollplan avseende kvalitet för kommunstyrelsens verksamheter 2016 KS-2015/712

Studiedesign MÅSTE MAN BLI FORSKARE BARA FÖR ATT MAN VILL BLI LÄKARE? 5/7/2010. Disposition. Studiedesign två huvudtyper

Till dig som vill bli medlem i SEKO

Bild Engelska Idrott

Evidensbaserad praktik (EBP)

Anvisning om arbetsgivaransvar enligt arbetsmiljölagen

Mall för utvecklingssamtal mellan chef och underordnad chef

Appendix IV Granskningsmall och dataextraktion för interventionsstudier

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi

Kännedomsundersökning 2015

Arbetets betydelse för uppkomst av besvär och sjukdomar Nacken och övre rörelseapparaten

Anvisning om psykosocial skyddsrond

2.1 Fokuserade frågeställningar. Projektet har tre övergripande frågeställningar: 2.2 Inklusionskriterier och avgränsningar

Klinisk forskningsmetodik. Olof Akre, läkare, forskare, Enheten för klinisk epidemiologi, KS

Bilaga 9 Gallrings- och granskningsmallar

Epidemiologisk studiedesign (Forskningsmetodik)

Repetitivt arbete ska minska

Studiedesign: Observationsstudier

Svensk författningssamling

För övrigt fullständig överensstämmelse kvalitativt sett för båda proverna. Alla lab som analyserat P-CCP ak på prov 18/D rapporterar ett starkt

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

en översikt av stegen i en systematisk utvärdering

Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4. spelare Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap

VÄGLEDNING för litteraturöversikt om

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

Rutin för lönegrundande medarbetarsamtal

AB kap. 9. Underrättelseskyldighet

Projektet har liksom Wången många år på nacken. Redan på 1950-talet bedrevs här forskning på brukshästarnas hovar.

Riktlinjer för medborgardialog

Epidemiologi (II) Läkarprogrammet Termin 5, VT Lars Rylander. Avdelningen för arbets- och miljömedicin, Lund

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Konsultation med skolan

Vi skall skriva uppsats

Bilaga 2. Granskningsmallar

2. Metod för den systematiska litteraturgranskningen

SE Kännedom om ITP. Kännedom om ITP Collectum AB Februari 2009

Gissa det hemliga talet

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Rutiner för Södra Älvsborg vid EPDS-screening

Strukturen i en naturvetenskaplig rapport

HÖGSTA DOMSTOLENS BESLUT

Arbetsdokument Nationella riktlinjer för rörelseorganens sjukdomar

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Bedömning för lärande

Exempel: Kolesterol. Skillnad? Skillnad? Förra årets kolesterolvärden. Δ total = 0,35 mmol/l Δ HDL = 0,87 mmol/l. = 0,35 mmol/l. Δ total

Sammanfattning Landstingsförbundet Federation of County Councils Provinziallandtagsverband Fédération des conseils généraux

5. Nytta av hörapparat

Syfte. Riskvärdering - Kartläggning av metodik och erfarenheter

Rapport: Sveriges studenters syn på framtidens arbetsmarknad

Abstrakt. Resultat. Sammanfattning.

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern

RIKTLINJEARBETE. Tyreoidea sjukdomar under och efter graviditet. Alkistis Skalkidou

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Bilaga 3. Mall för kvalitetsgranskning av observationsstudier

Syftet med en personlig handlingsplan

IT i arbetet kognitiva arbetsmiljöproblem

Presentation Medarbetarundersökningen 2010

Resultatprofil. Läsåret Alsike skola

Svar på motion från Björn-Owe Björk, Per Lindström samt Anna-Karin Lieber (KD) om synliggörande av skatt för kommunens anställda.

Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014

Riktlinje för hantering av avvikelser inom den sociala verksamheten

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

J RIKSSKATTEVERKET - RIKS 2002 Sida 1

PBL om tidsbegränsade bygglov m.m

Två rapporter om bedömning och betyg

POL 102 VT07, Polska, språkfärdighet I

Rose-Marie Nilsson Miljövetenskapliga institutionen Lunds Universitet 2014

Bättre demensvård med SveDem - Svenska Demensregistret

Rehabkollen Ditt stöd i rehabiliteringsarbetet

Sammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Information om högskoleprovet för intygsgivare

av arbetsmiljöuppgifter

Omfattning: heldagar samt tre coachtillfällen med personlig coaching. För mer information och frågor kontakta oss på info@shifteducation.

FÖRDJUPINGSARBETE SAMHÄLLSFRÅGA ARBETSLÖSHETEN I SVERIGE

Index vid lastbilstransporter

Allmänt. Vårt kan det användas inom medicin? Epidemiologin är en viktig del inom t. ex. folkhälsovetenskap och klinisk medicin.

Strukturera och avgränsa

1. Problemet. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Konsekvensutredning 1 (5) Datum

Transkript:

1 (9) Bilaga 5 till SBU-rapport Arbetsmiljöns betydelse för artrosbesvär, rapport 253 (2016) 1 (9) Bilaga 5 Gallrings- och granskningsmallar

2 (9) Mall för gallring av artikelsammanfattningar (abstrakt) Ett abstract gallras om ett eller flera av nedanstående villkor är uppfyllda (förutom dubbletter): Ej rätt frågeställning - enbart beskriver hur sjukdom påverkar arbetsförmågan eller prestation (tvärt om mot SBU:s fokus) - enbart effekten av en intervention (t ex artros-skola) Ej arbetslivsrelaterad - enbart inriktad på fysisk belastning under fritiden, t.ex. amatörsport eller hushållsaktiviteter - enbart inriktad på överviktsorsak - enbart inriktad på ärftlighet Ej relevant exponeringsmått - enbart yrkestitel som exponeringsmått (ingen annan exponeringsbeskrivning) Enbart behandling-(treatment, management, rehabilitation) - enbart inriktad på behandling och rehabilitering Enbart beskrivning av besvär/sjukdom (preventive therapies, therapy, prevalence) - Studien beskriver enbart en sjukdom eller fysiologisk funktion (t.ex. diagnostik) Enbart rehabilitering eller sjukskrivning (disability) - Studien är enbart inriktad på rehabilitering - Studien är enbart inriktad på sjukskrivning, handikapp Guideline / skala / test / metod - Studien beskriver enbart guideline, skala, test eller metod (t.ex. validitet, reliabilitet) Intervention eller Påverkan på arbete/prestation Laboratoriestudie eller Styrketest som prediktor eller Produkter/test/utveckling Population ej relevant (geografi) - Enbart arbetsmiljöer i andra geografiska områden än?

3 (9) Population ej relevant (annat) - Studien rör enbart barn eller tonåringar, studerande, arbetslösa eller pensionärer - Studier som rör anhörighetsvård Studien rör ej artros Studiedesign / publikationstyp ej relevant (review, reviews, cross-sectional, case, a case, -year old) - Fallbeskrivning, icke-systematisk översikt, läkemedelsstudie, djurstudie, in vitro studie (t.ex. kadaverstudie), hälsoekonomi (t.ex. kostnad för sjukdom) - Enbart olyckor till följd av akuta händelser, t.ex. fallolyckor eller färdolyckor (förutom olyckor till följd av manuell hantering) - Konferensbidrag/kongressrapport, Insändare, ledarsida och liknande (letters and editorials) - Annat språk än de skandinaviska eller engelska

4 (9) Checklista för bedömning av relevans Sammanfattande bedömning Författare: Publiceringsår: Titel: Relevant går vidare till kvalitetsbedömning EJ relevant Studiedesign Ja Nej Är det en kohortstudie, en fall-kontrollstudie eller en randomiserad kontrollerad studie? Samband mellan arbete och sjukdom/besvär Ja Nej Information saknas Undersöker studien samband mellan exponering i arbete och artros? Frågeställning Är frågeställningen relevant? Är studiens inklusions- och exklusionskriterier relevanta i förhållande till frågeställningen? Adresserar studien frågan om huruvida personerna har artros (eller om de är friska) vid studiens start? Population Är det studerade stickprovet ur populationen relevant? Är den studerade populationen tydligt beskriven? Är urvalsmetoden för att välja ut deltagare till studien relevant? Uppföljningstid Är studiens uppföljningstid rimlig?

5 (9) Mall för kvalitetsgranskning av observationsstudier Sammanfattande bedömning Författare: Publiceringsår: Titel: Studiens exponeringsmått: Studiens utfallsmått: Hög/medelhög kvalitet Låg kvalitet Ej relevant Ej kriterier A1. Systematiska fel avseende selektion Ja Nej Info saknas Ej a) Var de personer som studerades rekryterade på likartat sätt? b) Var de grupper som studerades sammansatta på ett tillräckligt likartat sätt, bortsett från exponeringen? c) [Fall/kontroll]: Är kontrollen representativ för studiebasen? A2. Systematiska fel avseende exponering a) Var omständigheterna utöver exponeringen de samma för de personer som studerades? b) Har förväxlingsfaktorer (confounders) hanterats adekvat? c) Är exponeringen mätt på ett adekvat sätt? Ja Nej Info saknas Ej

6 (9) A3. Systematiska fel avseende bedömning 1 Ja Nej Info saknas Ej a) Var utfallsmåttet objektivt? b) Var personerna som utvärderade utfallet opartiska för studiedeltagarnas exponeringsstatus? c) Var utfallet definierat på lämpligt sätt? d) Mättes utfallet på ett adekvat sätt? e) Mättes utfallet med definierade mätmetoder? f) Var mätmetoderna för exponeringsmåttet validerade? g) Var mätmetoderna för utfallsmåttet validerade? h) Har variationer i exponering över tid tagits med i analysen? i) Har utfallet mätts vid rimliga tidpunkter? j) Har korrigering av obalanser i baslinjevariabler mellan grupper med olika exponering gjorts på ett adekvat sätt i den statistiska analysen? k) I de fall flera observatörer medverkade var överensstämmelsen mellan observatörerna acceptabel? l) Har studien tillämpat lämplig statistiskt metod för rapporterad effekt/samband? 1 Bedömning ska göras per utfallsmått

7 (9) A4. Systematiska fel avseende bortfall Ja Nej Info saknas Ej a) Beskrivs bortfallet? b) Var bortfallets storlek balanserad mellan grupperna? c) Var relevanta baslinjevariabler likartade för bortfallen bland de exponerade, respektive de oexponerade personerna d) Var den statistiska hanteringen av bortfallet adekvat? e) Har bortfallet hanterats så att det troligen inte påverkat resultatet? A5. Systematiska fel avseende rapportering a) Har utfallsmåttet mätts på något annat sätt än med självrapportering? b) Har utfallsmåtten rapporterats på ett adekvat sätt? Ja Nej Info saknas Ej

8 (9) Sammanvägd risk för systematiska fel Oklar Låg Medelhög Hög A1) Systematiskt fel avseende selektion A2) Systematiskt fel avseende exponering A3) Systematiskt fel avseende bedömning A4) Systematiskt fel avseende bortfall A5) Systematiskt fel avseende rapportering B. Intressekonflikter Ja Nej Info saknas Ej a) Är det låg risk för att studiens resultat påverkades av intressekonflikter, baserat på de bindningar och jäv författarna uppger? b) Är det låg risk att studiens resultat påverkades av en finansiär med ekonomiskt intresse i resultatet?

9 (9) C. Överförbarhet Ja Nej Info saknas Ej a) Överensstämmer studiens sammanhang med den frågeställning SBU-rapporten avser? D. Studiens design och statistik Ja Nej Info saknas Ej a) Har studien ett adekvat studieupplägg för den frågeställning som undersöks? b) Har studien ett sådant studieupplägg och ett sådant antal deltagare att tillräckligt hög statistisk styrka uppnås? c) Finns tillräcklig kontrast för att upptäcka skillnader mellan exponerad och ej exponerad grupp? d) Visade studien ett högt samband (t.ex. OR < 0,5 eller OR > 2,0) mellan en (eller flera) faktorer i arbetsmiljön och artros? e) Visade studien ett mycket högt samband (t.ex. OR < 0,2 eller OR > 5,0) mellan en (eller flera) faktorer i arbetsmiljön och artros? f) Finns det stöd för dos/responssamband mellan exponering och utfall?