Ett arbete som inte blev riktigt som Ann tänkt sig!

Relevanta dokument
Lisa besöker pappa i fängelset.

3:an på en skola som heter Dalaskolan. Jag. har en bästa vän som heter Jesper. Han och. jag älskar att åka gokart och att spela på

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.

Del 1, trepoängsproblem

Morgonsamling till lågstadier

Drömmen om ett hem TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR: HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Klass 4a

Kapitel 1 - skolstart

Vi skall skriva uppsats

Denna lektion är från kapitlet Gammal kärlek rostar aldrig. Deltagarna tränar: att läsa att diskutera att skriva

Kärnan. Halmstad 29 augusti Hej!

Två konstiga klockor

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

En dag såg jag ett brev sticka ut från den magiska dörren. Det var skrivet så här:

PROGRAMMANUS SKAPELSEMYTER. FADER KORP En inuitisk skapelsemyt. Av: Lena Gramstrup Olofgörs. Berättare: Sten Ljunggren. Musik: Gabriella Hansson

Kvaliteten i din hemtjänst Kungsholmen

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

Presentationsövningar

Tåget går mot jul! Virka ditt sötaste luciatåg del 1 av 3

Veckobrev vecka Kristallen 2

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Den försvunna staden

Lathund, procent med bråk, åk 8

Avsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.

Lathund till Annonsportalen

Skriva B gammalt nationellt prov

Att se med Guds ögon!

Hävarmen. Peter Kock

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.

Text och bilder gjorda av Rickard Johansson, TE14A Realgymnasiet.

Barn berättar om relationer

kapitel 1 Ett fall att lösa

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Hej! Mitt namn är Agota, och jag ringer från Smittskyddsinstitutet angående en telefonintervju om ditt deltagande i Sjukrapport. Pratar jag med XX?

Betsa och klarlacka trä

Sammanfattning på lättläst svenska

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

SENIORERNAS HUS LÖDERUPSGÅRDEN. Ystads kommuns mötesplats för seniorer SOMMARENS PROGRAM

Texturbild. Lagerpaletten du kommer arbeta med ser du till höger. 1. Kopiera bakgrunden till ett nytt lager och gör den svartvit.

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Väga paket och jämföra priser

Kängurun Matematikens hopp Benjamin 2006 A: B: C: D: E:

My Language a g Biography

Scoot Boot - frågor & svar

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Virkade tofflor. Storlek & By: Pratamedrut. pratamedrut.se/blog/virkade tofflor 1

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Finns det någon som kan förklara varför man inte kan använda formeln P=U I rotenur3 cosfi på en pump som sitter i en borrad brunn?

Från min. klass INGER BJÖRNELOO

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

Den magiska dörren By Rasmus Östlund

Det hemsökta huset. Skriven av: Anton, Erona, Svea, Maja, Natalie och Tea på Vallåsskolan

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Fördjupningsarbete i samband med Steg 3 hösten 2010 skrivet av Maria Jansson

Kiwiböckerna metod och begrepp

Ungdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Utvärdering APL frågor till praktikant

Medborgarförslag

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: Växel: (5)

ANVÄND NAVIGATIONEN I CAPITEX SÄLJSTÖD

Användarmanual och policy för Göteborgs Evenemangskalender på goteborg.com

Manual för Min sida 1/ rev

Tränarguide del 1. Mattelek.

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Öde ön Jag befinner mig mitt ute på Indiska Oceanen. Det är min tredje vecka till sjöss och allt har varit lugnt och gått enligt planerna. Tills nu.

Läsfixarna. Idrott inne. Melinda får ta med en bok eller en sak hemifrån att visa och berätta om.

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar)

Jämförelse länder - Seminarium

Utvärdering fadderverksamhet (Nyanländ)

Invandrade kvinnor i projektsamhället vad innebär det mångkulturella som projekt? Matilda Wrede-seminarium Salla Tuori

Lilla gärdetbrev 15/5 2015

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

Small talk kan avgöra om du får jobb

Matematiken har alltid funnits omkring

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

Luciasånger Älvsjö AIK F06-13 december 2015

Trepunkts rullbälten i en 68 cab.

Dina tänder är viktiga. Du behöver dem varje dag.

Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet

MUSIK TIDER TEMA: FÄRGER

Predikat = Vad händer? Vad gör någon eller något? Tänk på att är och har också är predikat

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Enkätresultat. Enkät: Utvärdering moment 2. Datum: :28:20 Aktiverade deltagare (Klinisk psykologi 1 (22,5hp)) Besvarad av: 27(47) (57%)

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Tranbärets månadsbrev augusti 2016

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG

var väl Connysson som sade det, att det kändes som vi till och med,

Transkript:

Ett arbete som inte blev riktigt som Ann tänkt sig! Ann tog fram en liten ask ur fickan, en hemlig ask. Vad kunde det vara i den? Så spännande! Sakta gläntade hon på asken och - Va, den var ju tom! Men nej det var den inte. Ann sa att hennes tanke låg där i. Kunde vi se vad hon tänkte på? - På din mamma! Hoppsan! Det var inte precis vad Ann förväntat sig. Men det ligger väl nära till hands att man tänker på sin mamma så - det var ju givetvis precis rätt. - Vilken färg har hon då, undrade Ann. - Svart, blev förslaget. Och det var ju också rätt. Så tog Ann fram svart och vit färg och vi svampade ett stort papper i svart, vitt och olika grå nyanser som blev då färgerna blandades. När färgerna torkat klippte Ann det stora pappret i långa remsor och vi tittade på med stort intresse. - Hur tror ni att min mamma ser ut, undrade Ann? - Hon har skägg. - Nej, det har hon inte, skrattade Ann. Men barnen trodde det i alla fall. Telefonen hämtades så att vi kunde ringa till Anns mamma och höra hur hon såg ut. Som tur var så var hon hemma och svarade. Ann pratade först lite med henne och sedan fick ett av barnen prata med henne. Först berättade vad han hette, att han skulle fylla 4 på måndag och att fått en våningssäng och sover högt upp under taket därhemma sedan frågade han: - Har du skägg? - Nej, bedyrade Anns mamma skrattande. Det hade hon inte.

Det var fler som ville prata och fråga något så luren skickades vidare. Han berättade också vad han hette och frågade sedan: - Har du långt eller kort hår? Hon hade kort hår. Ännu en som var pratglad och då hon berättat vad hon hette så undrade hon: - Har du öron? - Ja, två stycken. Så sa vi hej då och la på. Lite senare fick vi klippa alla de långa remsorna i små rutor. Klipp, klipp! Det var inte helt lätt men till sist hade vi hela burken full av rutor. En annan dag var det dags att sortera alla de små pappersrutorna i fyra tallrikar. Ljusa, nästan vita Ljust grå Mörkare grå Mörka, nästan svarta Det var inte så lätt alltid att veta var de små lapparna hörde hemma. Men vi jämförde och hjälptes åt att få rätt på det.

Så tog vi fram ett stort vitt papper som täckte hela bordet och hjälptes åt att rita Anns mammas ansikte. Huvud, ögon, näsa, mun, öron, hår och slutligen halsen.

Så där! Så fint det blev. Ny dag och nya utmaningar. Nu var det dags att klistra på de små lapparna. Vi började med ögonen och sedan fortsatte vi med själva ansiktet. Ojsan! Nu tog de ljusgrå lapparna slut! Vi klistrar lite mörkare grå på halsen istället för sådana lappar hade vi ju jättemånga av

Men hur är det nu med läpparna? Använder Anns mamma mörkt läppstift? Vi får ringa henne igen och fråga? Hon använder ljust läppstift, berättar hon för oss i telefonen. Så bra. Då vet vi precis vilken nyans på lappar som vi ska använda till att klistra på läpparna Och så här såg porträttet av Anns mamma ut då vi klistrat färdigt Så fick vi avsluta dagens skaparstund med att svampa ett nytt papper med ljust grå färg så att vi har till resten av ansiktet.

Det har gått några dagar och nu är det dags att klippa nya rutor och då får man hämta vars en sax på hyllan. Remsorna är långa och rutorna blir av varierande storlek

Så klistrade vi färdigt Öron resten av ansiktet och slutligen håret Men var porträttet klart nu? Det fick bli ännu ett telefonsamtal där vi berättade vad vi gjort och undrade om vi glömt något kanske? Glasögon och örhänge hade vi inte med på porträttet alltså var vi inte riktigt färdiga med det. Vi passade också på att fråga Anns mamma om hon ville komma och titta på sitt porträtt. Det ville hon gärna så vi bestämde att vi skulle höra av oss igen om en tid lite längre fram då vi var klara. - Då kan vi fika! Det var ett lockande förslag.

Så tog vi itu med de avslutande detaljerna

Se så fin hon är När ett av barnen berättade för Kim att Anns mamma skulle komma så sa han: - Då kan hon lägga sig på bordet bredvid! (Så att vi kan jämföra likheten får man förmoda)

Ann sa att vi hade ju ringt till hennes mamma många gånger. Skulle vi kunna kontakta henne på något annat sätt kanske då vi skulle bjuda in henne till vernissage. Vi tänkte och tänkte Så kom vi på: - Vi kan ringa från mobilen! Ann hade ju tänkt att vi kunde skriva en inbjudan men vi var ju så inkörda på telefonkontakt så det fick bli det även denna gång, fast med den vanliga telefonen. Skulle den 5 mars passa bra?

Så bar vi iväg porträttet ut till väggen där vi skulle sätta upp det och så skrev vi en skylt som förklarar vem porträttet föreställde så att alla vet det och eftersom Ann hjälpte oss att skriva så fick vi fotografera

Så var det äntligen den 5 mars och en sista telefonkontakt innan det var dags att träffas på riktigt. - Du kommer väl? Ytterligare två små herrar blev intresserade av telefonsamtalet och ville prata lite grann. Vi rullade mumsiga chokladbollar och vispade ihop en smaskig sockerkaka som vi skulle ha till fikat på eftermiddagen Att slicka skålen efteråt är ju jättemumsigt

Så kom Anns mamma och kunde beundra sitt fina porträtt - Så fint det blev! - Vad ni har jobbat! Barnen visar på dokumentationen hur vi gått tillväga

Fikadax! Varsågod och smaka! Jaha, det här var ett arbete som inte blev riktigt som Ann tänkt sig från början! Att det var tanken på just hennes mamma som låg i asken var ju lite överraskande. Men det är ju det som är så spännande. Att få förmånen att följa barnens tankar och tillsammans med dem sätta ord och bild till dessa är så lärorikt och stimulerande. En spännande och upplevelserik resa som man aldrig vet var den slutar. Mars 2008