Information om bedömning av reell kompetens Det är möjligt att söka till Lernia Yrkeshögskola på reell kompetens och få denna bedömd i förhållande till behörigheten för yrkeshögskolan, om den sökande åberopar detta. Hur vi fastställer reell kompetens Om den sökande helt eller delvis visar upp andra kompetenser för att styrka sin behörighet, ska ansökan gå vidare till en individuell prövning. I den individuella prövningen ställs den åberopade kompetensen i förhållande till sökt utbildning. I denna prövning kan också lokalt utarbetade arbetssätt för prövning av reell kompetens tillämpas. Den sökande fyller i denna självskattningsblankett och bifogar nödvändiga bilagor. Det som efterfrågas är dokumentation eller bekräftelse på annat sätt av verksamheter/kunskaper/ erfarenheter som bedöms ha betydelse för den sökandes möjligheter att lyckas med studierna. Olika slag av intyg, testresultat, dokumentation kan användas. I vissa fall kan validering komma ifråga. Handbok för tillträde till yrkeshögskolan För att få hjälp med tolkningar och riktlinjer tar vi hjälp av Myndigheten för Yrkeshögskolans handbok för tillträde till yrkeshögskolan: Bedöms alltid för alla sökande: Har avlagt gymnasieexamen. Har utbildning som motsvarar gymnasieexamen. Är behörig till motsvarande utbildning i nordiska grannländer. Kan tillgodogöra sig utbildningen genom utbildning, praktisk erfarenhet eller någon annan omständighet. Om utbildningen kräver särskilda förkunskaper: Kunskaper från kurser i gymnasieskolan eller motsvarande. Yrkeserfarenhet Andra villkor som följer av utbildningen eller yrkesområdet. Om den sökande inte uppfyller behörighetskraven i de föregående stegen: Kan tillgodogöra sig utbildningen och därefter utöva yrket som utbildningen förbereder för. 1 (6)
Vad är bedömning av reell kompetens (och vad är det inte)? En bedömning av reell kompetens innebär att värdera kunskaper och erfarenheter i förhållande till de krav som den sökta utbildningen ställer. Det ska alltså framgå att du på annat sätt har tillägnat dig de förkunskaper som är nödvändiga för att du ska klara studierna. Lägg märke till att det inte är frågan om undantag från krav eller att kunskaperna ska motsvara en gymnasiekurs, du är lika behörig genom reell kompetens. är heller inte en genväg till antagning det handlar om behörighet, inte urval, och ändrar därför inte din konkurrenssituation. Om du är formellt behörig kommer alltså inte den reella kompetensen att bedömas. Behörighet för yrkeshögskolestudier Behörighet för yrkeshögskolestudier utgörs av sådana förkunskaper som anses nödvändiga för att tillgodogöra sig en yrkeshögskoleutbildning. Som alternativ till slutbetyg från gymnasium eller intyg från folkhögskola kan bedömningen av behörighet göras utifrån andra typer av dokumenterad kunskap. Behörigheten handlar dels om en språklig förmåga, dels om erfarenhetsmässiga förutsättningar som vi kallat allmänorientering och dels om en förmåga att kunna analysera och lösa problem. En avgörande förutsättning för att ta del av information och presentera egna tankar är vana att använda det svenska språket. Du kommer att behöva arbeta både muntligt och skriftligt och måste dessutom ofta kunna ta del av engelskspråkig litteratur. Allmänorientering syftar på förutsättningar att omsätta vuxenlivets erfarenheter från olika områden i reflektion och resonemang. Det kan gälla kritiskt tänkande, samhällsorientering, vana att orientera sig med beskrivningar i siffror/statistik osv. Att kunna analysera, kritiskt bedöma och lösa problem syftar till att självständigt kunna ta ställning i viktiga frågor. Du ska ha kunskaper motsvarande lägst godkänd nivå i följande gymnasiala kurser: Svenska 1 eller svenska som andraspråk 1, Engelska 5, Matematik 1a, b eller c, Historia 1a1, Naturkunskap 1a1, Religionskunskap 1 och Samhällskunskap 1a1. (Svenska A, svenska som andraspråk A, Engelska A, Matematik A, Historia A, Naturkunskap A, Religionskunskap A samt Samhällskunskap A). Särskild behörighet De krav på särskild behörighet som ställs ska vara helt nödvändiga för att den studerande ska kunna tillgodogöra sig en särskild utbildning. Det kan t.ex. vara en särskild kurs eller ett särskilt program på gymnasienivå eller arbetslivserfarenhet. Om du saknar något som krävs i särskild behörighet ska du skicka med intyg eller dokumentation som styrker att du har motsvarande kunskaper i det som efterfrågas så att vi kan göra en bedömning av ifall du uppnår kravet. I vissa fall kan validering och/eller kunskapskontroller komma ifråga. Hur går bedömning av reell kompetens till? Beroende på vilken utbildning du söker kan bedömning av både behörighet till yrkeshögskolestudier och särskild behörighet vara aktuell. Läs information och instruktioner noga och skicka sedan in ditt underlag till oss i din webbansökan. Vilka behörighetskrav som är aktuella för en viss utbildning ser du på www.lernia.se/yh. Det som vi efterfrågar är 2 (6)
dokumentation eller bekräftelse på annat sätt av verksamheter/kunskaper/erfarenheter som bedöms ha betydelse för dina möjligheter att lyckas med studierna. Olika slag av intyg, testresultat, dokumentation kan användas. Vem frågar jag om något är oklart? Maila din fråga till yh@lernia.se, de tar sedan ditt ärende vidare till rätt person som kontaktar dig med svar. Att överklaga ett behörighetsbeslut Beslut om att du inte uppfyller behörighetskraven för en utbildning kan överklagas. Överklagan görs skriftligen till yh@lernia.se, de tar sedan ditt ärende vidare till rätt person som återkopplar till dig. I din skrivelse anger du vilket beslut som överklagas, vilken ändring du begär och varför ändringen bör göras. Överklagandet ska ha kommit oss tillhanda inom tre veckor från den dag du fick beslutet. Ange ditt namn, personnummer, din adress, telefonnummer och e-postadress. Om du finner uppenbara fel i hanteringen av din anmälan, t ex misstag i registreringen av betyg, ska du inte överklaga utan omgående kontakta oss på yh@lernia.se. 3 (6)
Instruktion och blankett för bedömning av reell kompetens angående behörighet för yrkeshögskolestudier och/eller särskild behörighet Vid bedömning av reell kompetens för behörighet görs en bedömning av den sökandes förutsättningar att tillgodogöra sig yrkeshögskoleutbildningen utan att ha fullständig gymnasieutbildning eller motsvarande. Vi utgår vid bedömning från ett antal baskunskaper för yrkeshögskolestudier. På nästa sida följer de olika kriterierna punkt för punkt. Notera under resp. rubrik vad du vill anföra som behörighetsgivande kompetens. Scanna in det (sid 4-6), samt alla bilagor (använd PDF-format) och ladda upp dokumenten i din ansökan. Välj också i ansökningssystemet att jag åberopar reell kompetens. Instruktioner: behörighet för yrkeshögskolestudier För dig som saknar gymnasiekompetens, för särskild behörighet, se sid 6. Under följande rubriker (1-4) ska du lyfta fram erfarenheter som du har och som du anser styrker att du skulle kunna tillgodogöra dig utbildningen du söker. Var noggrann med att bifoga dokument som styrker de uppgifter som du anger genom t.ex. intyg över uppdrag eller situationer där du använt/lärt dig det som efterfrågas. Observera att vi kan behöva en kompletterande text som förklarar hur du ser på dokumentationen, d.v.s. hur dokumentet styrker det som efterfrågas. Denna förklarande text bör du också bifoga som en bilaga. Samma bilaga kan användas till att styrka flera punkter, beroende på hur den är formulerad. 1. Kommunikationsförmåga samt hantering av det svenska språket 1.1 Läsa Jag kan ta del av längre texter (t.ex. artiklar eller rapporter) utan problem och förstå sammanhangen och resonemangen, även texter av olika typ och svårighetsgrad. Jag kan även sammanfatta texter. 1.2 Skriva Jag kan skriva en text (t.ex. en uppsats eller en rapport) som förmedlar information eller ger skäl för eller emot en viss ståndpunkt. Jag kan dra slutsatser, argumentera och använda texter som arbetsredskap. 1.3 Tala - samarbeta Jag har förmåga att samarbeta med andra människor, både muntligt och skriftligt. Jag kan också ta del i diskussioner och förklara en ståndpunkt och ge för- och nackdelar för olika alternativ. Vidare kan jag muntligt framföra en presentation. 4 (6)
2. Engelska När det handlar om engelska språket gäller det främst att kunna läsa och lyssna: Jag kan förstå längre framställningar i t.ex. föreläsningar samt följa med i mer komplicerad argumentation på engelska. Jag kan läsa artiklar och rapporter som behandlar aktuella problem och som uttrycker attityder och åsikter på engelska. 3. Matematik Vad gäller kompetens inom matematik handlar det om förmåga att kommunicera med matematikens språk och symboler, kritiskt bedöma, analysera och lösa problem. Jag kan, med och utan tekniska hjälpmedel, tillämpa min matematiska kunskap i olika former av numerisk räkning med anknytning till vardagslivet. Jag kan formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för mitt dagliga liv. Jag kan tolka och kritiskt granska statistiska data samt tolka och använda vanligt förekommande lägesmått. Jag är förtrogen med grundläggande geometriska begrepp samt känner till grunderna inom algebra. Jag känner till hur matematiken påverkar vår kultur när det gäller t.ex. arkitektur, formgivning, musik eller konst samt hur matematikens modeller kan beskriva förlopp och former i naturen. (Dessa påståenden utgår från kursplanen för Matematik 1). 4. Slutligen ber vi dig redovisa vad vi kallar allmänorientering. Avsikten är att få en bild av förutsättningar att omsätta vuxenlivets allmänorientering i reflektion och resonemang. Det kan gälla kritiskt tänkande, historiskt perspektiv, samhällsorientering, vana att orientera sig med beskrivningar i siffror/statistik m.m. Det är också viktigt att ha en beredskap att sätta sig in i olika perspektiv och kunna tolka information på olika sätt. Nedanstående verksamheter är tänkta att fånga upp bredd och relevanta erfarenheter som styrker ovan nämnda allmänorientering. Styrk minst två av punkterna: Vad Anställningar (minst 6 månader) Eget företag (minst 6 månader) Föräldraskap/vård av barn eller anhörig Militärtjänst Föreningsverksamhet, ideellt arbete/politiskt engagemang Arbetsmarknadspraktik Högskoleprovsresultat Erfarenhet av projektarbete Icke-behörighetsgivande utbildning (t.ex. intern- eller personalutbildning) Erfarenheter från flerkulturella miljöer, eller arbete utomlands Intygas i bilaga nummer: 5 (6)
Instruktioner, särskild behörighet Denna del är för dig som saknar formell kompetens i våra särskilda förkunskaper, men som har gymnasiekompetens. Den särskilda behörigheten är olika för olika utbildningar. Under följande rubriker ska du lyfta fram erfarenheter som du har och som du anser styrker att du har motsvarande kunskaper. Var noggrann med att bifoga dokument som styrker de uppgifter som du anger genom t.ex. intyg över uppdrag eller situationer där du använt/lärt dig det som efterfrågas. Observera att vi kan behöva en kompletterande text som förklarar hur du ser på dokumentationen, d.v.s. hur dokumentet styrker det som efterfrågas. Denna förklarande text bör du också bifoga som en bilaga. Samma bilaga kan användas till att styrka flera punkter beroende på hur den är formulerad. Det kan också vara samma bilaga som du använt för att styrka behörighet för yrkeshögskolestudier. Jag saknar formellt betyg i följande kurs/kurser: (sätt kryss i rutan framför) CAD 1 (CAD A) Dator- och nätverksteknik (Datorkunskap + Persondatorer + Lokala nätverk A) Datorteknik 1a/1b eller Information och kommunikation 1 (Datorkunskap) Elkraftteknik (Elkompetens A och B) Energiteknik 1 (Energi A) Engelska 5 (Engelska A) Engelska 6 (Engelska B) Fysik 1a (Fysik A) Kemi 1 (Kemi A) Konstruktion 1 (Konstruktion A) Konstruktion 2 (Konstruktion B) Matematik 1a/1b/1c (Matematik A) Matematik 2a, 2b eller 2c (Matematik B) Matematik 3b eller 3c (Matematik C) Naturkunskap 1a1+1a2/1b (Naturkunskap A) Naturkunskap 2 (Naturkunskap B) Praktisk ellära (Ellära A och Växelström trefas och Elkvalitet) Programmering A och B (Programmering 1) Samhällskunskap 1b (Samhällskunskap A) Svenska 1/SAS 1 (Svenska A/SAS A) Svenska 2/SAS 2 (Svenska B/SAS B) Teknik 1 Underhåll och driftsäkerhet (Underhåll B + C) Annan kurs, ange vilken: Motsvarande kunskaper styrks i bilaga nummer: Jag saknar den arbetslivserfarenhet som krävs för utbildningen jag söker till. 6 (6)