11 Olivias lördag uttal



Relevanta dokument
KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Arbetsmaterial till boken Snögubbens. av Åsa Öhnell

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Välkommen till din loggbok!

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Vi vill veta vad tycker du om skolan

NKI - Särskilt boende 2012

MUSIKALEN: VI HÖR IHOP

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53


Kapitel 2 Övernattning

MITT LIV SOM DIABETIKER

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

En vanlig dag på jobbet

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

1 Åsa och Morgan uttal

Äldreomsorg med omsorg.

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

Vandrande skolbussar Uppföljning

Lägerutvärdering FLATÖN 14

Jag ringde upp Lars Östrell som har hand om polishästarna här i Malmö och ställde några frågor om polishästar och hur de jobbar.

studerar vid musikinstitut tycker om att promenera i skogen surfar på nätet över två timmar per dag

- nej, nu orkar jag inte planera mer vi ses Väll. - Nej vi kan väll sova över i natt och så kan. - Ja - Ja.

NÄR PAPPA GLÖMDE MINNESSJUKDOM I FAMILJEN

Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9

40-årskris helt klart!

Bo år slutar Fsk.Södra

Magiska dörren. Gjord av Emma K

Barns helse og egenopplevelse som asylsøker

Den magiska dörren. Elsa hallén

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Fjäderns Bokslut 2015

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson

Liv och hälsa Ung 2004

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

1 Går du i årskurs 6 eller årskurs 9? Årskurs 6. 2 Är du flicka eller pojke? Flicka. 3 Vilket år är du född? 4 I vilken månad är du född?

Opalens Förskoleklass

Besöksnöjdhetsenkät, avdelningen för Områdesutveckling vt 2016, SoF Innerstaden, vuxen

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Skuttungeposten Nr 3 v

Min försvunna lillebror

Sammanställning av ungdomsdialog I & II om psykisk hälsa Hur mår du?

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004

Svenska från början 2

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Ärende 3 Utvärdering av feriearbeten

Nähä, du! Du hade säkert satt bort dig, som vanligt, säger Markus. Inte alls, fräser Mariana. Du är bara en dålig förlorare!

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Undersökning av hjärnans elektriska impulser eller EEG på barn Ett introduktionshäfte för barn och föräldrar

Tjänsteskrivelse 1 (5)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

meddelanden från bangladesh 2012

Elevernas trygghetsplan

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.

TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!!

På uppdrag i spökhuset

Om mig Snabbrapport år 8

Välkommen till Grodan, våren 2009

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3

Vårtal vid Agunnaryds hembygdsgård 2010

Tarzan & fotboll!! L"en

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Sagans värld. För vuxna, men även för barn!

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

GRUPPFAMILJEDAGHEMMET BYSTUGAN LÄROPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Josephine A. Andersson Daniela Lundin-Hatje. AL Publishing

Tallens utvärdering Våren 2013

Barn och ungdomar med fibromyalgi

Avdelningen Blåbäret

Utvärdering av projektet Flodagruppen

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Ektorpsskolan

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

För valpköpare. Prägel. Valpen

Transkript:

11 Olivias lördag uttal Olivia `vaknar och stiger upp. Hon tar fram sin `kassettbandspelare och sätter på ett band som `mamma och hon har `lånat på biblioteket: Astrid Lindgren läser Madicken. Det är `roligt och `spännande och hon `lyssnar `länge. Sen äter hon frukost med sina föräldrar och `syskon. Hennes kompis `Stina ringer och `frågar om hon vill ta en `cykeltur. Årets `första! Pappa Morgan gör i `ordning hennes cykel. Han `pumpar däcken och höjer sadeln, för Olivia har växt flera centimeter sen `förra året. Det är lite kallt ute men ändå `härligt att `cykla. Olivia äter lunch hemma hos `Stina och på `eftermiddan går `flickorna till kören och `övar. De sjunger olika `barnvisor och gör `rörelser till. Det är en grupp på `tio barn i åldern tre till sex år som `träffas tillsammans med `körledaren `Birgitta på a be ef (ABF) i Umeå varje lördag. När Olivia kommer hem `ritar hon en stund medan hon `fortsätter att `lyssna på Madicken. På kvällen `badar hon och sen tittar hon på en `videofilm om en liten fisk. Filmen heter `Hitta Nemo.

Hon går och lägger sig vid `niotiden. `Mamma stoppar om henne och kysser henne god natt. Olivia är trött efter en `händelserik dag och hon `somnar nästan med en gång.

11 Olivias lördag frågor Vad gör Olivia när hon har stigit upp? Varifrån kommer bandet? Vad tycker Olivia om bandet? Vad gör hon sen? Vad händer sen? Vad föreslår Stina? Är hennes cykel i ordning? Vad gör Morgan? Varför höjer han sadeln? Hur är vädret den här lördagen? Hur tycker Olivia det är att cykla? Vad gör Olivia och Stina på eftermiddan? Vad är det för kör? Vad gör Olivia när hon har kommit hem? Vad gör hon medan hon ritar? Vad gör hon på kvällen? Vad gör hon när hon har badat? Vad handlar filmen om? När går Olivia och lägger sig? Hur känner hon sig då?

12 Hur är du Luz uttal Hur är du, Luz? Jag är `målmedveten och engagerad i mitt `arbete, men jag blir lätt `rastlös och `otålig `särskilt om jag håller på med nåt där jag är beroende av att nån `annan ska `göra nåt och inte gör det enligt den `tidsplan som vi har bestämt. Då blir jag irriterad och det är inte så bra. `Visar du den irritationen då? Blir du `otrevlig? Nej, `otrevlig hoppas jag att jag inte blir, men det kanske märks att jag inte `gillar situationen. Ett `annat drag som jag har är att jag har svårt att `släppa en `uppgift innan jag är `fullständigt nöjd. Är du perfektionist? Ja, när det gäller `arbetet. Och det kan ju `innebära att jag får jobba `helger och `kvällar därför att jag ställer såna `höga krav på mig själv också. Har du svårt att prioritera? Ja, ibland har jag det, för jag vill så `mycket, men det där är nåt som jag försöker förändra hos mig själv, att `lära mig att prioritera.

Vad är `viktigt för dig? `Människor, `samarbete. Jag är nog en typisk `lagmänniska. Jag `gillar att `stödja och `coacha och `uppmuntra och komma med råd och nå resultat tillsammans med `andra.

12 Hur är du Luz frågor Hur är hon i sitt arbete? Vad kan göra henne irriterad? Visar hon den irritationen då? Vad svarar hon på frågan om hon är perfektionist? Har hon svårt att prioritera? Vad är viktigt för henne?

13 Så här vill ha det uttal På `köksväggen hemma hos `Åsa och Morgan hänger en massa `barnteckningar. Där sitter också ett `anslag. På `anslaget står det: Så här vill vi ha det här `hemma Vi är `snälla och `trevliga. Vi `lyssnar på varandra. Vi skriker inte, utan `pratar. Vi hjälper till. `Alla `städar sina rum före `läggdags. Vi slåss inte. Vi förstör inte för varandra. Vi `retas inte eller svär. Vi hjälps åt att `duka och duka av bordet. Vi ställer upp skor och hänger upp `ytterkläder.

14 Åsas dag uttal Jag `vaknade av att `Anna `vaknade vid `sextiden i `morse och efter en stund gick vi upp och jag gjorde `välling åt `henne. Sen vaknade `Love och Olivia och vi satte oss och tittade på `teve tillsammans. `Love har ont i halsen så jag gav honom te och sen bytte jag `blöja på `Anna. När resten av familjen hade `vaknat gjorde jag i ordning frukost. Vi åt fil och `flingor och `mackor. På `förmiddan sorterade jag tvätt och sen tog Olivia och jag en promenad med `Anna som sov gott i vagnen. Det har varit fint `vårvinterväder idag så på `eftermiddan satt jag och `solade mig på `baksidan av huset medan `Bella `lekte i snön. `Senare på `eftermiddan pratade jag i telefon med `mamma `samtidigt som jag `ammade `Anna. När `Anna sov bakade jag en `citronkaka. Morgan kom hem från jobbet och lagade middag. Vi åt `fläskfilé med sås och potatis och `grönsaker. På kvällen fick vi besök av några `grannar så vi bjöd på kaffe och `citronkakan som jag hade `bakat. Sen blev det dags att `lägga barnen. `Anna var `hängig och grät

och kändes `väldigt varm så vi tog tempen på henne. Hon hade `trettinie och två. `Love är också sjuk, han `hostar i sömnen. Ja, det var min dag.

14 Åsas dag frågor Hur vaknade Åsa? Vad fick Anna att äta? Vad gjorde Åsa när Love och Olivia hade vaknat? Vad fick Love på morgonen? Varför ville han ha te? Vad åt familjen till frukost? Vad gjorde Åsa på förmiddagen? Vad gjorde Anna under promenaden? Vad gjorde Åsa på eftermiddagen? Vad gjorde Bella medan Åsa solade sig? Vad gjorde Åsa senare på eftermiddagen? Vad gjorde hon medan hon pratade i telefon? Vad gjorde Morgan när han kom hem? Vad åt de till middag? Vad hände på kvällen? Vad bjöd Åsa och Morgan på? Varifrån kom citronkakan? Hur mådde Anna på kvällen? Hur mådde Love?

15 Om Gunilla uttal `Gunilla är `liten och nätt och har `blåa `ögon. Hon rör sig lätt och snabbt och hon har också ett `rörligt intellekt. Hon är intresserad av `samhällsfrågor och `människors relationer. Hon läser `tidningar, `tidskrifter och moderna romaner, både av `svenska och `utländska författare och hon tycker `mycket om att gå på bio. Teater är däremot ett problem på grund av hennes `hörselskada. `Bilar och `trafikbuller har hon svårt att stå ut med. Så fort hon kan ger hon sig ut i skogen och njuter av naturens lugn, `dofter och `färger. Då tänker hon som bäst och hittar `lösningar på problem som `oroat henne.

15 Om Gunilla frågor Hur ser Gunilla ut? Hur är hon? Vad är hon intresserad av? Vad läser hon? Tycker hon om att gå på bio? Varför är teaterbesök ett problem? Vad betyder naturen för henne?

16 Ghazals arbete uttal Var `jobbar du, Ghazal? På Ros i `Norrtälje, det är ett `sjukhem. Vad gör du där? Jag lagar mat. Dels åt patienterna och dels åt `hemtjänsten som levererar portioner till pensionärer i kommunen. Hur länge har du `arbetat på Ros? `Fyra år. Hur fick du jobbet? Jag gick på `Restaurang- och hotellutbildningen och en `vecka innan den var slut fick jag `erbjudande om sex månaders `provtjänstgöring. Sen fick jag fast `anställning. Jag blev `jätteglad. Vad har du för `arbetstider? Sju till `sexton på `vardagar och `åtta till halv fem på helgen. Jag jobbar `fyrti timmar i `veckan, en helg i `månaden och `istället har jag `ledigt två `vardagar ibland. Vad har du för `arbetsuppgifter? Jag lagar olika slags `varmrätter och gör i ordning portioner. Ett par dagar i `veckan är jag i `kallskänken, det vill säga jag gör sallader och `andra `kalla `rätter. Idag till exempel är jag i `kallskänken. Hur många är ni som `jobbar här i köket? Vi är runt `tretti. Trivs du med ditt `arbete?

Ja, mycket bra. Vad är det som gör att du trivs så bra? Mina `arbetskamrater är `jättetrevliga, lokalerna är `ljusa och `fina och så är `arbetet `omväxlande och `roligt. Den här `salladstallriken som du gör i ordning idag vem har bestämt hur den ska se ut? Det har jag själv. Och jag är `noga med att `använda `färgstarka `grönsaker. Våra `kunder är `gamla och `sjuka `människor som har `dålig aptit och därför är det `viktigt att maten som de får inte bara är god utan också ser god ut.

16 Ghazals arbete frågor Var jobbar Ghazal? Vad gör hon där? Hur länge har hon arbetat på Ros? Hur fick hon jobbet? Vad har hon för arbetstider? Vad har hon för arbetsuppgifter? Hur många är ni som jobbar i köket på Ros? Vad är det som gör att hon trivs så bra? Salladstallriken som hon gör i ordning vem har bestämt hur den ska se ut?

17 Gustav för tio år sen uttal Nittonhundranittifem var jag tolv år och bodde i `Vittsjö i `norra `Skåne. Året `innan hade jag gått med i Grön `Ungdom, och `Miljöpartiet i Kristianstad bjöd in mig att tala på `torgmöten inför valet till `EU-parlamentet. Min bror `skjutsade mig till Kristianstad och jag minns att jag var oerhört nervös, men det gick bra. Jag tror att talet `handlade om att `Miljöpartiet var emot `EU därför att det var `viktigt att makten ska ligga där `människorna bor och inte i något stort centrum långt `borta. Jag skrev `insändare i `lokaltidningen också och jag och mina kamrater i Grön `Ungdom `bidrog nog till att `Miljöpartiet vann stort i `EU-parlamentsvalet i Kristianstad den gången. Vad gjorde jag `annars? Gick i `skolan förstås och på `fritiden `simmade jag flera gånger i `veckan och `tävlade, men utan större `framgångar. Ibland spelade jag `dataspel hemma hos min kompis. Jag blev mer och mer politiskt engagerad det där året och jag var `ofta i Lund och `bodde då hos kompisar. Flera av dem var `vuxna och jag `levde nästan som en `vuxen fast jag bara var tolv. `Inte så att jag drev omkring, jag hade `alltid kontakt med `mamma, men jag hade alltså rätt stor `frihet.

17 Gustav för tio år sen frågor Hur gammal var Gustav 1995? Var bodde han då? När blev han medlem i Grön Ungdom? Var höll han sina första politiska tal?

Vad handlade mötena om? Hur kom han till mötena i Kristianstad? Hur kände han sig inför mötena? Varför var Miljöpartiet emot EU? Hur gick valet i Kristianstad? Vad tror Gustav om Grön Ungdoms insats i valet? Vad gjorde Gustav annars för tio år sen? Vad gjorde han på fritiden? Simtränade han ofta? Tävlade han också? Vad gjorde han i Lund det året? Hur beskriver han sitt liv i Lund? Levde han som en vuxen fast han bara var 12 år?

18 Janviktor för tio år sen uttal För `tio år sen `bodde jag här på `Björkö tillsammans med min fru `Helena och våra två `katter. Vi `arbetade `båda i `Norrsundsskolan. `Helena `undervisade i `svenska och religion och jag i bild. Jag hade också lektioner i slöjd och matematik. På `fritiden gjorde jag ungefär `samma saker som nu: `läste, lyssnade på musik, löste `korsord, arbetade i trädgården och höll på med `båtar. Jag hade en `segelbåt som hette Amanda `Gillström. Den `sålde jag `förra året. Jag gjorde en del förbättringar på huset för `tio år sen. Bland `annat lade jag `solfångare på taket. Min `granne, Ingvar `Österman, `hjälpte mig. `Solfångarna ger `varmvatten på `sommaren och på det sättet `sparar jag lite `elenergi.

18 Janviktor för tio år sen frågor Var bodde Janviktor för tio år sen? Bodde han ensam? Var arbetade han? Hon var också på Norrsundsskolan. Arbetade de som lärare? Vilka ämnen undervisade de i? Var hans fritid annorlunda än nu? Vad berättar han om Amanda Gillström? Har han den kvar? Vilken förbättring på huset berättar han om? Gjorde han det själv? Vad är fördelen med solfångare?

19 För tio år sen Aghbal berättar uttal Vi hade just kommit till Sverige, mycket dramatiskt som `kvotflyktingar undan politisk förföljelse. Vi fick en `fristad i Nybro i Småland, där man tog emot oss på `bästa sätt. Vi fick bo i en fin `villa, och efter ett `halvår `ordnade kommunen en `lägenhet och vi lånade pengar till möbler. Barnen fick snart plats på ett `jättebra dagis och vi började på Sfi. Det var helt perfekt, vi hade lektioner `åtta timmar om dan, `lärarna var `trevliga och `undervisningen mycket effektiv. Efter ett år hade vi `båda `klarat `Sfi-provet, Ghazal började jobba i `hemtjänsten och jag gick på en `AMS-kurs och pluggade `svenska, engelska, `samhällskunskap, matematik och `data. På `fritiden träffade vi mycket folk, vi fick `svenska `vänner i Nybro och jag hade kontakt med `medlemmar av Kurdiska Demokratiska Partiet i Sverige.

19 För tio år sen Aghbal berättar frågor Varför hade de kommit till Sverige? Vart i Sverige kom de? Hur blev de mottagna? Hur bodde de? Var lägenheten möblerad? Var var barnen på dagarna? Var var Aghbal och Ghazal. Hur mycket undervisning fick de? Vad tyckte de om undervisningen? Hur var lärarna? Hur länge gick de på Sfi? Hur gick det för dem? Vad gjorde de när de var klara med Sfi? Vad studerade han där? Var de ensamma och isolerade i Nybro? Blev de bekanta med svenskar också? Hur fortsatte Aghbals politiska engagemang?

20 Gunilla för tio år sen uttal Jag mådde rätt `dåligt efter en `uppslitande `skilsmässa. Jag hade flyttat till `Stockholm och fått jobb som `skolbibliotekarie i `Danderyd. Det var bra att ha ett jobb men `ungarna som kom till biblioteket var väldigt `bråkiga och `skrikiga, minns jag. Eftersom jag är `hörselskadad led jag av den `höga `ljudnivån och var hemskt trött när jag kom hem på `kvällarna. Så `ofta jag `kunde träffade jag `Åsa som bodde i `Solna, och det var min `största `glädje, `särskilt när `Love hade fötts och jag fick hjälpa till med `honom. På `sommaren det året `vandrade jag i fjällen med en `väninna och på hösten gjorde jag en `resa till `Kina tillsammans med några `arbetskamrater. Vi var bara där en `vecka men det var en stor `upplevelse.

20 Gunilla för tio år sen frågor Hur mådde Gunilla för tio år sen? Varför mådde hon dåligt? Vad arbetade hon med? Hur var hennes arbetsmiljö? Varför var ljudnivån hög? Varför hade hon särskilda problem med det? Vad var bäst i hennes liv? Vad gjorde hon på sommaren det året? Vad gjorde hon på hösten? Hur länge var hon där? Vad tyckte hon om resan?