Folkuniversitetets internationella ramprogram folkuniversitetet Box 26 152. 100 41 Stockholm Tel 08-679 29 50. Fax 08-678 15 44 info@folkuniversitetet.se www.folkuniversitetet.se Folkuniversitetet Jonasson Grafisk Design. foto Jan Lindmark. tryck Ågrens Tryckeri, Örnsköldsvik 2006
Ett internationaliserat studiearbete är ett av Folkuniversitetets stadgefästa mål och skall därmed prägla vårt arbete. Folkuniversitetet skall initiera, stödja och uppmuntra studiearbete med internationell och mångkulturell inriktning. Vi skall vidare verka för globalt, europeiskt och nordiskt samarbete inom kunskaps- och kulturområdet. Den internationella studieverksamheten inbegriper också en mångkulturell arbetsmiljö. Folkuniversitetet skall vara en arbetsplats för människor med olika bakgrund, nationaliteter, kulturella värderingar och intressen. Under de 70 år som Folkuniversitetet har varit verksamt har den internationella verksamheten tagit sig många uttryck. Här kan nämnas de många utlandsförlagda aktiviteter i egna skolor eller i samverkan med andra som vuxit fram under åren. Men också den omfattande undervisningen i främmande språk och i svenska som främmande språk, och då särskilt i svenska för invandrare, där det finns ett starkt verksamhetsmässigt och pedagogiskt engagemang. Utvecklingsarbetet kring internationellt erkända examina i främmande språk och svenska som främmande språk är aktuella exempel på framgångsrika insatser i det internationella studiearbetet. Folkuniversitetet som mångkulturell organisation kännetecknas framför allt av våra många medarbetare med utländsk bakgrund inom konst, dans, musik och teater samt infödda lärare i språk. Vi bedriver också informationsverksamhet om utvecklingsländerna med utgångspunkt i den forskning som bedrivs vid landets lärosäten, med ett aktivt deltagande i Europadebatten samt en kvalificerad medverkan i kunskapsuppbyggnad och kunskapsspridning om globaliseringens olika sidor. internationellt ramprogram 3
Sedan Folkuniversitetets styrelse fastställde det föregående internationella ramprogrammet har omvärlden förändrats i allt snabbare takt. Det gäller vår nära omvärld med utvecklingen inom den Europeiska Unionen samt de geopolitiska förändringarna i Central- och Östeuropa. Det gäller också utvecklingen i en vidare omvärld. Den pågående globaliseringen, den nya kommunikationsteknologin och den allt viktigare nödvändigheten att delta i olika nätverk ställer nya krav på oss som bildnings- och utbildningsorganisation. Det livslånga lärandet, ett mångkulturellt perspektiv, integration och hållbar utveckling är centrala värden i samhällsutvecklingen och för vårt folkbildningsarbete. För Folkuniversitetet är det viktigt att sätta dessa i ett internationellt perspektiv i ett reviderat Internationellt ramprogram. Folkuniversitetet internationella ramprogram skall vara utgångspunkt för ett intensifierat internationaliserat studiearbete under kommande år. Folkuniversitetets internationella ramprogram har antagits av Folkuniversitetets styrelse den 27 april 2006. Målet, ett studiearbete i ett globalt perspektiv Med ett internationaliserat studiearbete, avses studier och kulturaktiviteter som syftar till att hos deltagarna: öka kunskaperna om länders kultur och samhällssystem skapa förståelse för förhållandena i olika länder och för internationella relationer utveckla förmågan att använda främmande språk främja intresset för och kunskap om det svenska språket och den svenska kulturen hos icke-svenskar öka kunskaperna om villkoren för hållbar utveckling vidga och fördjupa kunskaperna om globaliseringens olika sidor Det internationaliserade studiearbetet syftar sålunda till att deltagarna skall kunna inhämta kunskaper och tillägna sig färdigheter. Kunskaperna kan avse andra länder, deras språk, kultur och samhällssystem, samt sambandet mellan länder och folk. Målet är också att ge deltagarna ökade kunskaper om globaliseringen och belysa vårt samhälles utveckling i ett sådant perspektiv. Målet för färdighetsträningen är att deltagarna skall förvärva en kommunikationsförmåga som innefattar både språkfärdighet och förmåga att knyta kontakter och verka i utländska miljöer. Det internationaliserade studiearbetet skall syfta till att hos deltagarna skapa en positiv inställning till internationellt samarbete. Studierna bör också bidra till öppenhet och förståelse för alla människor, deras kultur, värderingar och levnadsmönster i vår omvärld liksom i vår mångkulturella närmiljö. internationellt ramprogram 4 internationellt ramprogram 5
Folkuniversitetets internationella ramprogram folkuniversitetet arbetar med allmänorientering om globala frågor nationella och internationella kulturupplevelser språkutbildning och examination integration och mångkultur det livslånga lärandet i ett globalt perspektiv internationella gymnasieprogram och folkhögskolekurser internationella kontakter och projekt hållbar utveckling som en dimension att beakta i studiearbetet Allmänorientering om globala frågor Genom globaliseringen tillägnar vi oss alltmer kunskap om andra länder och andra kulturer. Våra nätverk kännetecknas av gränslöshet. Sveriges medlemskap i den Europeiska Unionen ställer ökade krav på studieinsatser. Det gäller studier och information om det mångfacetterade samarbetet inom eu samt eu:s relation till omvärlden. Globaliseringens effekter, relationer till och mellan utvecklingsländerna, demokratiska frågor, säkerhetsfrågor, freds- och konfliktfrågor, flyktingpolitik och hållbar utveckling är exempel på frågeställningar som belyses i Folkuniversitetets många verksamhetsområden. Det är nödvändigt både att veta vad som sker och att förmå värdera den information som förmedlas genom media och internet. Den internationella utvecklingen har stor betydelse för ställningstaganden i Sverige inom nästan alla viktiga samhällsområden. informera om och initiera studier om den politiska, socioekonomiska och kulturella utvecklingen i Europa och i världen samt om globala överlevnadsfrågor initiera studier om utvecklingen i utvecklingsländerna och om relationerna mellan industrialiserade länder och utvecklingsländer. Formerna kan vara många: föreläsningar, seminarier, studiecirklar, hearings, debatter, utställningar. internationellt ramprogram 6 internationellt ramprogram 7
Nationella och internationella kulturupplevelser Konstnärliga uttryck är i sina former både nationella och internationella i ordets egentliga bemärkelse. De är mellanfolkliga och världsomfattande. Dans, musik och bildkonst är internationella språk, möjliga att förstå över ordens språkgränser. En kulturs konst kan ge andra länder en bild av den egna nationens samhällssyn, tanke- och fantasivärld. erbjuda människor ett aktivt deltagande i, upplevelser av och kunskaper om både det specifikt svenska med vårt lands mångkulturella yttringar och andra länders kulturformer engagera kulturgrupper och gästpedagoger från andra länder erbjuda medarbetare och deltagare tillfälle till studier och kulturupplevelser i andra länder Språkutbildning och examination Språkfärdighet är av central betydelse i en globaliserad värld. Praktiskt användbara kunskaper efterfrågas nu i allt fler främmande språk. Behovet av språkkunskaper är ofta knutet till en yrkesroll, men det kan också vara betingat av mer personliga skäl och en önskan att ta del av ett annat lands kultur. Målet för språkutbildningen skall vara att deltagaren skall kunna kommunicera. Detta innefattar såväl språkliga färdigheter som förmåga att förstå och verka socialt och professionellt i ett annat kulturellt sammanhang. erbjuda språkutbildning till breda grupper i samhället utbilda i de språk som efterfrågas tillhandahålla internationellt erkända språkexamina erbjuda utbildning i interkulturell kommunikation vidareutveckla samarbetet med Internationella Skolorna vidareutveckla isu, International Swedish University Programs internationellt ramprogram 8 internationellt ramprogram 9
Integration och mångkultur Sverige är idag långt mer än tidigare ett mångkulturellt samhälle. Allt fler människor i Sverige har sina rötter i många olika länder och bär därmed på skilda erfarenheter och traditioner. Detta är en av de viktigaste faktorerna bakom det svenska samhällets internationalisering. Folkuniversitetet har alltid engagerat sig i invandrares utbildning och integration i det svenska samhället. Under många år har undervisning i svenska för invandrare varit en mycket omfattande verksamhet. Formerna har varierat och kommer även framgent att förändras på grund av myndigheternas beslut samt växlingar i invandrings- och flyktingströmmarna. erbjuda utbildning i svenska som andra språk och svenska som främmande språk på olika språkliga nivåer erbjuda utbildning i svenska för utländsk arbetskraft, bland annat för utländsk medicinalpersonal där Folkuniversitetet har en lång tradition och excellent expertis erbjuda utbildning i interkulturell kommunikation erbjuda utbildning som underlättar invandrarnas, bland annat invandrade akademikers, inträde på den svenska arbetsmarknaden arbeta med integrationsfrågor och mångkultur. vara en mötesplats för människor med olika kulturell bakgrund Det livslånga lärandet i ett globalt perspektiv Kunskapsutvecklingen sker allt snabbare och mycket av våra förvärvade kunskaper och färdigheter åldras i samma takt. Det livslånga lärandet har i Sverige och i Europa lyfts fram för att möta den ekonomiska utvecklingens krav på kontinuerlig aktualisering av medborgarnas kunskaps- och utbildningsnivå. Det handlar om tillväxt men det handlar också om medborgarens möjlighet att fortsätta utöva sina demokratiska rättigheter med utgångspunkt i kunnande och insikt. Folkuniversitetet menar att det livslånga lärandet i allt större utsträckning måste ske i en internationell kontext. Oavsett om det gäller praktik utomlands, inslag av utländska lärare i utbildningsprogram eller någon annat inslag i våra utbildningar är Folkuniversitetets pedagogiska ansats att erbjuda former för ett livslångt lärande där globaliseringens påverkan på yrkeslivet beaktas med utgångspunkt i deltagarens behov och ämnets natur. tillhandahålla utbildning för olika yrkeskategorier som svarar mot arbetsmarknadens krav på kunskaper om internationella för hållanden ge människor tillfälle att komplettera sin grundutbildning med internationella kunskaper och möjlighet till certifiering. förlägga delar av sådana utbildningar utomlands i samverkan med erkända utländska utbildningsinstitutioner anordna utländska utbildningar och anpassa dem till svenska förhållanden internationellt ramprogram 10 internationellt ramprogram 11
Internationella kontakter och projekt Folkuniversitetet har ett långvarigt och väl etablerat samarbete med Folkuniversiteten i Danmark och Norge samt med Medborgarinstituten i Finland. Vidare, genom de olika etableringarna i andra länder, har värdefulla kontakter med andra vuxenutbildningsorganisationer utvecklats. Här kan nämnas icc (International Certificate Conference) för samarbete kring kvalitetsutveckling i språkundervisning eller framtagning av swedex, en examen i svenska som främmande språk. Därutöver är enskilda medarbetare aktiva i olika internationella organ och institutioner. Folkuniversitetet kommer att verka för ett fördjupat engagemang i internationella organisationer och sammanslutningar i syfte att bilda allianser som underlättar deltagande i olika projekt. Vidare är Folkuniversitetets närvaro i internationella sammanhang en kvalitetsfråga, särskilt i syfte att följa och värdera utvecklingen inom vuxenutbildning och det livslånga lärandet. upprätthålla och utveckla kontakterna med utländska studie- och kulturorganisationer samt med utländska universitet och studentkårer upprätthålla och utveckla samarbetet med internationellt inriktade organisationer i Sverige fortsätta och utveckla samarbetet med Nordisk Folkeuniversitet aktivt verka för deltagande i eu-program inom folkbildning, vuxenutbildning och kultur, i synnerhet pedagogik och metodutveckling samverka med organisationer utomlands, i synnerhet i Europa, med likartade mål pröva svenska utbildningsformer i andra miljöer Internationella gymnasieprogram och folkhögskolekurser I en alltmer internationaliserad och globaliserad värld är det viktigt att ge elever verktyg och kunskap för att förstå och tolka sin omvärld. En väsentlig del i Folkuniversitetets internationella studieprogram för gymnasier och folkhögskolor är därför att skapa förutsättningar för att förbereda eleven för en värld i ständig förändring och utveckling. Här skall kulturkännedom ses som ett prioriterat mål. folkuniversitets internationella studieprogram inom gymnasieskolan och folkhögskolan skall tillhandahålla en färdighetsinriktad språkundervisning erbjuda kurser med en tydlig internationell profil erbjuda internationella utbyten som syftar till att ge eleven både nya insikter och kunskaper samt möjlighet att tillämpa dem i praktiken skapa förutsättningar för eleven att själv kunna initiera och utveckla internationella nätverk internationellt ramprogram 12 internationellt ramprogram 13
Hållbar utveckling som en dimension att beakta i studiearbetet Hållbar utveckling innebär att givna resurser värnas och utnyttjas på ett hållbart sätt. Detta är en absolut förutsättning för att jordens befolkning på sikt skall kunna leva på rimligt rättvisa villkor och utan förödande konflikter. Det hållbara samhället är ett samhälle med en ekonomisk och social utveckling förenat med en god miljö både i ett kort och i ett långt tidsperspektiv. Eftersom vår miljö är en global angelägenhet måste arbetet med att nå en hållbar utveckling ske både inom och utanför länders gränser. En hållbar utveckling kan endast uppnås inom ramen för ett regionalt och globalt samarbete. Detta kräver omfattande folkbildningsinsatser på olika nivåer och arenor. skapa arenor för debatt och diskussion om hur hållbar utveckling skall kunna uppnås i ett lokalt, regionalt och ett globalt perspektiv medverka till spridning av kunskap om arbetet med hållbar utveckling på olika nivåer i samhället inom ramen för Folkuniversitetets populärvetenskapliga skrifter bidra till spridning av nya forskningsresultat inom området internationellt ramprogram 14