Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

Relevanta dokument
Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK. Division

Multiplikation genom århundraden

Matematik. Namn: Datum:

Matematik Åk 9 Provet omfattar stickprov av det centrala innehållet i Lgr b) c) d)

Exempel på uppgifter från 2010, 2011 och 2012 års ämnesprov i matematik för årskurs 3

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Avrundning till heltal

Förtest. Hur kan jag arbeta med förtesten? Hur dokumenterar jag elevens kunskapsutveckling? Uppfattar du det som att eleven kan matematikinnehållet

7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära som möjligt.

Räkneflyt. Multiplikation och Division. Färdighetsträning i matte. Tabeller 1-10

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Decimaltal Kapitel 1 Decimaltal Borggården Diagnos Rustkammaren Tornet Sammanfattning Utmaningen Arbetsblad Läxboken 1:1 Läxa 1 1:2 1:3 Läxa 2 1:4

Exempel på uppgifter från 2010 och 2011 års ämnesprov i matematik för årskurs 3

1 Aylas bil har gått kilometer. Hur långt har den (2) gått när hon har kört en kilometer till?

3-3 Skriftliga räknemetoder

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT

Vad tycker du om sfi?

Maria Österlund. Inför festen. Mattecirkeln Addition 2

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8

Catherine Bergman Maria Österlund

Ett övningssystem för att nå automatik

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid

Hej Björn! Först vill jag passa på att tacka för senast. Det var en trevlig "nätverksdag" tycker jag.

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Några övningar att göra

Kommentarmaterial, Skolverket 1997

Våga Visa kultur- och musikskolor

1. Skriv = eller i den tomma rutan, så att det stämmer. Motivera ditt val av tecken.

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Förberedelser: Sätt upp konerna i stigande ordningsföljd (första inlärningen) eller i blandad ordningsföljd (för de elever som kommit längre).

ANDRA BASER ÄN TIO EXTRAMATERIAL TILL. Matematikens grunder. för lärare. Anders Månsson

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Södervångskolans mål i matematik

Identifiering av stödbehov

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Ledarskap Utbildning & bildning Matematik

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor

Laboration Kombinatoriska kretsar

75059 Stort sorteringsset

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

DYSKALKYLI MATEMATIKSVÅRIGHETER. Agneta Marsell Specialpedagog, Komvux Sundsvall

Vad kan eleverna när de lämnar lågstadiet?

1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1

Matematik. Delprov B. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Del B1 ÅRSKURS. Elevens namn

8-4 Ekvationer. Namn:..

12 Programstege Substantiv

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Taluppfattning. Talområde 0-5. Systematisk genomgång tal för tal Wendick-modellen Taluppfattning 0-5 version 1.

1. TAL P PENGAR TILLBAKA. Du handlar tre liter mjölk för 9,35 kr per liter, en påse bananer för 14,95 kr och en tidning för 29 kr.

Stödinsatser i skolan. Vad behöver jag som förälder Veta?

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

MATEMATIKRESULTAT DIAMANT NORRTÄLJE KOMMUN 2012

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

Bilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses

Samhällskunskap Civics

Föreläsning 3.1: Datastrukturer, en översikt

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS A HÖSTEN Del I

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

Gemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5

Hej! Jag heter Peter Siepen. I år är jag värd för Vår Ruset där den här trevliga Träningsdagboken lanseras. Ge mig ett par minuter så ska jag visa

Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Engelska skolan, Järfälla

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

Komvux/gymnasieprogram:

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Känguru 2014 Benjamin (Åk 6 och 7) sida 1 / 7 och Pakilan ala-aste

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

Lathund algebra och funktioner åk 9

Läromedel granskning

Skriv ut korten. Laminera dem gärna. Då håller de längre och kan användas om igen. Klipp ut dem och lägg de röda respektive de gröna i var sin ask.

Handbok för provledare

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

FACIT. Kapitel 1. Version

Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1

Matematik. Namn: Datum:

Övning: Dilemmafrågor

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Veckomatte åk 5 med 10 moment

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Transkript:

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK Multiplika tion

Multiplikation, 5-tabellen Att multiplicera är detsamma som att addera samma tal flera gånger. Det kallar vi upprepad addition. 3 5 kan vi skriva som 5 + 5 + 5. 3 + 3 + 3 + 3 är detsamma som 4 3. Skriv som multiplikation och räkna ut. + + = 3 = 6 4 + 4 = 4 = 8 3 + 3 + 3 + 3 = 4 3 = 5 + 5 + 5 = 3 5 = 5 4 + 4 + 4 + 4 = 4 4 = 6 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 5 3 = 5 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 5 = 5 Skriv som upprepad addition och räkna ut. 4 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 3 4 = 4 + 4 + 4 = 4 3 = 3 + 3 + 3 + 3 3 5 = 5 + 5 + 5 = 5 5 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 5 4 = 4 + 4 = 4 = + + + = 8

3 Skriv två multiplikationer och svar inuti varje figur. 4 = 4 = 8 5 = 5 = 0 3 = 3 = 6 3 5 = 5 3 = 5 4 5 = 5 4 = 0 3 4 = 4 3 = 4 Det är nyttigt att kunna ramsräkna när du ska lära dig multiplikationstabellen. Lägg till med, 3, 4 och 5 åt gången. 4 6 8 0 4 6 8 0 3 6 9 5 8 4 7 30 4 8 6 0 4 8 3 36 40 5 0 5 0 5 30 35 40 45 50 5 Du kan använda upprepad addition eller ramsräkning när du ska hitta svaret. 6 4 = 4 8 4 = 3 9 3 = 7 4 5 = 0 7 3 = 6 = 7 4 = 8 8 3 = 84 0 5 = 50 9 4 = 36 8 5 = 40 9 = 8 9 5 = 40 8 = 6 3 5 = 5 6 Ställ upp multiplikationer och räkna ut svaret. Använd kladdpapper. a) Ina sparar 5 kr varje vecka. Hur många kronor har hon efter 6 veckor? 30 kr. b) Peter har 7 böcker på varje hylla i sin bokhylla. Bokhyllan har 4 hyllor. Hur många böcker har han? 8 böcker. 3

Multiplikation uppdelning av uträkningen Du kan gärna dela upp en multiplikation i flera. Då kan det bli enklare att komma fram till svaret. Här ser du 7 8 = 56. 7 8 kan vi till exempel dela upp i 5 8 och 8. Då får vi 5 8 + 8 = 40 + 6 = 56. 8 8 7 5 Dela upp multiplikationerna för att hitta svaret. Förslag 6 7 = 5 7 + 7 = 35 + 7 = 4 8 6 = 5 6 + 3 6 = 30 + 8 = 48 9 7 = 6 7 + 3 7 = 4 + = 63 7 7 = 5 7 + 7 = 35 + 4 = 49 7 6 = 5 6 + 6 = 30 + = 4 9 8 = 5 8 + 4 8 = 40 + 3 = 7 4 9 6 = 5 6 + 4 6 = 30 + 4 = 54 8 8 = 8 5 + 3 8 = 40 + 4 = 64

Räkna med 6, 7, 8 och 9 åt gången. 8 6 4 30 36 4 48 54 60 7 4 8 35 4 49 56 63 70 8 6 4 3 40 48 56 64 7 80 9 8 7 36 45 54 63 7 8 90 3 Finn svaret på det sätt som passar bäst för dig. Du kan använda upprepad addition, ramsräkning eller dela upp i flera multiplikationer. Använd gärna kladdpapper! 5 5 = 5 4 8 = 3 6 7 = 4 4 4 = 6 6 5 = 30 8 4 = 3 6 6 = 36 8 6 = 48 7 7 = 49 5 7 = 35 8 3 = 4 4 9 = 36 7 3 = 8 5 = 40 7 8 = 56 6 4 = 4 3 3 = 9 8 8 = 64 9 3 = 7 6 9 = 54 4 Sätt in talet som saknas. 3 4 = 6 = 4 3 = 6 = 6 4 = 4 3 8 = 4 4 6 = 4 8 3 = 4 5 Ställ upp multiplikationer och räkna ut svaret. Använd kladdpapper. a) Tuva reser 8 km varje skoldag. Hur långt reser hon under en skolvecka? 56 km. b) Hansson bakar 6 limpor i timme. Hur många limpor bakar han på 7 timmar? 4 limpor. 5

3 Mer multiplikation Så småningom måste du kunna multiplikationstabellen upp till 0 0 utantill. Sätt in talen som saknas. 3 4 5 6 7 8 9 0 Jag måste öva mig på multiplikationstabellen! 3 4 5 6 7 8 9 0 4 66 8 00 4 6 8 0 Sätt in de tal som passar. 3 3 6 9 5 8 4 7 30 4 4 8 6 0 4 8 3 36 40 5 5 0 5 0 5 30 35 40 45 50 6 6 8 4 30 36 4 48 54 60 7 7 4 8 35 4 49 56 63 70 8 8 6 4 3 40 48 56 64 7 80 9 9 8 7 36 45 54 63 7 8 90 0 0 0 30 40 50 60 70 80 90 00 6 7 = 35 3 8 = 4 9 5 = 45 7 7 = 49 6 = 6 9 9 = 8 5 8 = 40 7 3 = 6 8 = 48 4 4 = 6 9 6 = 54 5 7 = 35 7 9 = 56 4 8 = 3 8 5 = 40 3 9 = 7 3 Dra streck mellan multiplikationer som har samma svar. 3 6 6 6 0 4 4 4 0 9 8 9 3 8 8 5 9 9 0 4 9 9 8 8 6

4 Byt plats på siffrorna i talet 843 så att du får en multiplikation som stämmer: 3 8 = 4. Vilken multiplikation med svar kan du få av de här talen? 644 6 = 4 3506 6 5 = 30 683 6 3 = 8 74 7 = 4 73 7 3 = 540 4 5 = 0 5 Räkna ut. När du vet att 7 5 = 35, vet du också att 7 50 = 350. 8 4 = 3 8 40 = 30 7 3 = 7 30 = 0 5 6 = 30 5 60 = 300 7 7 = 49 7 70 = 490 7 6 = 35 7 60 = 350 9 4 = 36 9 40 = 360 5 5 = 5 5 50 = 50 8 3 = 4 8 30 = 40 6 5 = 30 6 50 = 300 3 3 = 9 3 30 = 90 4 5 = 0 4 50 = 00 6 6 = 36 6 60 = 360 6 Ställ upp multiplikationer och räkna ut svaret. Använd kladdpapper. a) Tina arbetar i 8 timmar. Lönen är 50 kr timmen. Hur mycket tjänar hon? 400 kr. b) Kaja läser 3 sidor varje dag i 60 dagar. Hur många sidor läser hon? 80 sidor. c) 7 vänner som alla var 0 år bildade en klubb. Hur många år var de tillsammans? 40 år. 7

4 Multiplikation där det ena talet är tvåsiffrigt Också när vi ska multiplicera ett ensiffrigt tal med ett tvåsiffrigt tal, kan vi dela upp i flera multiplikationer. 3 4 = 0 4 + 3 4 = 40 + = 5 Vi multiplicerar med tiotal och ental var för sig och lägger ihop. 4 3 4 = 0 4 + 3 4 0 3 Multiplicera med tiotal och ental var för sig och lägg ihop. 0 5 0 5 5 = + = 50 + 0 = 60 5 5 6 = 6 + 6 = 60 + 30 = 90 4 6 = 0 6 + 4 6 = 60 + 4 = 84 8 = 0 8 + 8 = 80 + 6 = 96 6 5 = 0 5 + 6 5 = 50 + 30 = 80 7 = 0 7 + 7 = 70 + 7 = 77 4 5 = 0 5 + 4 5 = 50 + 0 = 70 Vi kan också ställa upp en uträkning. Vi skriver då talen under varandra, som i addition och subtraktion. Det är klokt att skriva det största talet överst. Vi räknar med ental och tiotal var för sig. Vi räknar från höger mot vänster. = 8 9 8 9 7 = 8 9 7 = 8 9 7 = 5 8 Vi multiplicerar först entalen med varandra, 9 8 är 7. Vi skriver de 7 tiotalen som minnessiffra till höger och skriver på entalsplatsen i svaret. Därefter multiplicerar vi de 9 entalen med de tiotalen, och...... lägger till de 7 tiotal som var minnessiffra. Då får vi 8 + 7 = 5 tiotal. 5 tiotal och ental är 5.

Räkna ut. Kom ihåg minnessiffra när det är nödvändigt. 3 = 3 6 4 = 4 8 4 4 = 8 8 3 3 = 9 3 8 = 5 6 5 3 = 6 5 7 8 3 4 6 = 6 8 = 4 9 8 Du räknar på samma sätt när du multiplicerar med ett tresiffrigt tal. Vi räknar med ental och tiotal och hundratal var för sig. Först multiplicerar jag med entalen, så med tiotalen, till slut med hundratalen. 3 4 3 = 3 4 3 = 0 3 4 3 = 7 0 3 Räkna ut. Kom ihåg minnessiffra när det är nödvändigt. Några gånger blir det minnessiffra både för tiotal och för hundratal. 4 = 8 8 8 3 3 4 = 6 6 8 4 0 = 8 0 4 3 5 = 8 7 0 4 6 0 3 5 5 = 9 0 = 7 0 4 Ställ upp som multiplikationer och räkna ut svaret. Använd kladdpapper. a) En stol kostar 80 kr. Vad kostar 6 stolar? 080 kr. b) En duk kostar 35 kr. Vad kostar 4 dukar? 98 kr. c) Ett bord kostar 399 kr. Vad kostar 3 bord? 940 kr. 9

5 Multiplikation där båda talen är flersiffriga När vi multiplicerar två flersiffriga tal, får vi flera uträkningar. = 5 6 0 5 = 5 6 0 5 5 6 0 5 + = 8 5 Vi börjar från höger och multiplicerar först de 5 entalen med. Vi får 5 = 605. Vi multiplicerar det enda tiotalet med. Svaret skriver vi under det förra, men förskjuter siffrorna ett steg åt vänster eftersom vi multiplicerar med tiotal. Till slut lägger vi ihop de två svaren och får 85. Räkna ut. Var noga med minnessiffra. Jag börjar från höger och multiplicerar först entalen med talet ovanför 3 3 + 3 = 3 5 3 4 0 4 0 + 8 0 = 8 4 3 4 4 6 8 + 3 4 = 8 0 8 3 3 3 9 9 6 + 6 6 4 = 7 6 3 6 0

= Ibland får vi flera minnessiffror att hålla ordning på. 3 4 4 5 7 0 3 4 4 5 7 0 + 9 3 6 = 0 5 3 0 Jag måste komma ihåg att lägga till alla minnessiffror! Räkna ut. Var noga med minnessiffra. 4 4 4 4 7 7 6 + 4 4 4 = 6 6 5 0 6 6 3 0 0 6 + 3 0 0 6 = 3 3 0 6 6 7 3 4 3 5 5 5 4 6 5 5 + 5 4 6 + 5 5 = 6 0 0 6 = 3 7 0 5 3 Ställ upp som multiplikationer och räkna ut svaret. Använd kladdpapper. a) Ett år är vanligtvis 365 dagar. Hur många dagar är det på 3 år? 095 dagar. b) Ett år är det vanligtvis 5 veckor. Hur många veckor är det under 8 år? 46 veckor. c) Ett år är månader. Hur många månader går det på 5 år? 60 månader.

6 Mer multiplikation När du vet att 9 5 = 45, vet du också att 9 50 = 450 och att 9 500 = 4500. Räkna ut. 8 3 = 4 8 30 = 40 8 300 = 400 6 3 = 8 6 30 = 80 6 300 = 800 6 6 = 36 6 60 = 360 6 600 = 3600 7 7 = 49 7 70 = 490 7 700 = 4900 5 6 = 30 5 60 = 300 5 600 = 3000 3 4 = 3 40 = 0 3 400 = 00 Fyll i tabellen så snabbt du kan. 3 4 5 6 7 8 9 0 Jag måste öva mig på multiplikationstabellen också! 3 4 5 6 7 8 9 0 4 6 8 0 4 6 8 0 3 3 6 9 5 8 4 7 30 4 4 8 6 0 4 8 3 36 40 5 5 0 5 0 5 30 35 40 45 50 6 6 8 4 30 36 4 48 54 60 7 7 4 8 35 4 49 56 63 70 8 8 6 4 3 40 48 56 64 7 80 9 9 8 7 36 45 54 63 7 8 90 0 0 0 30 40 50 60 70 80 90 00

3 Räkna ut. Kom ihåg minnessiffra när det är nödvändigt. 9 3 = 5 7 5 4 = 6 0 4 = 4 8 Minnessiffra! 6 3 = 8 6 5 5 5 = 7 5 3 4 = 9 5 5 = 6 0 8 3 7 = 8 8 4 5 6 5 = 7 0 4 4 Räkna ut. Kom ihåg minnessiffra när det är nödvändigt. 4 3 0 8 6 0 + 4 3 0 = 5 6 0 5 3 7 0 7 4 + 0 7 4 = 8 4 6 0 9 8 + 8 = 3 3 9 8 5 4 3 6 3 5 8 + 5 4 3 = 8 6 8 8 3

7 Repetition Skriv som multiplikation och räkna ut. 5 + 5 + 5 + 5 = 4 5 = 0 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 4 = 0 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 5 6 = 30 8 + 8 + 8 = 3 8 = 4 9 + 9 + 9 + 9 = 4 9 = 36 7 + 7 + 7 + 7 = 4 7 = 8 5 + 5 + 5 = 3 5 Är det verkligen sant? Skriv som upprepad addition och räkna ut. 4 7 = 7 + 7 + 7 + 7 = 8 3 6 = 6 + 6 + 6 = 8 5 9 = 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 45 7 7 = 7 + 7 + 7 + 7+ 7 + 7 + 7 = 49 3 9 = 9 + 9 + 9 = 7 3 Lägg till 6, 7 och 9 åt gången. 6 8 4 30 36 4 48 54 60 7 4 8 35 4 49 56 63 70 4 9 8 7 36 45 54 63 7 8 90

4 Räkna ut. 6 00 = 600 8 0 = 60 6 0 = 60 65 0 = 650 3 0 = 30 9 0 = 90 33 0 = 330 6 40 = 40 5 00 = 500 4 00 = 800 58 00 = 5800 3 00 = 300 5 Räkna ut. Kom ihåg minnessiffra när det är nödvändigt. 5 = 6 0 7 5 6 4 3 = 6 8 = 6 8 0 3 0 6 + 0 3 = 3 6 3 4 3 9 7 + 3 4 = 4 6 Ställ upp som multiplikationer och räkna ut svaret. Använd kladdpapper. a) Det kostar 50 kr att komma in på zoo. Hur mycket betalar en grupp på 9? 450 kr. b) En sockervadd kostar 8 kr. Hur mycket kostar 9 sockervadd? 6 kr. c) En nyfödd giraff väger ungefär 55 kg. Hur mycket väger 5 nyfödda giraffer? 75 kg. d) Var dag kommer det ungefär 850 besökare till zoo. Hur många kommer det under en vecka? 5950 st. 5

Öva mer! Skriv uppgifterna i ditt räknehäfte och räkna ut. 0 9 6 4 7 3 45 5 4 3 4 6 3 3 4 4 6 4 9 3 8 4 9 5 5 8 8 30 0 35 7 36 4 3 5 5 7 4 4 6 5 4 5 7 5 9 3 9 4 Fyra barn har 5 bollar var. Hur många har de totalt? 0 st 36 35 4 40 49 7 48 36 63 6 6 5 7 7 6 5 8 7 7 3 9 6 8 4 9 7 9 54 64 7 8 45 56 30 3 35 6 9 8 8 8 9 9 9 5 9 8 7 6 5 4 8 7 5 En bokhylla har 4 hyllor med 9 böcker på varje hylla. Hur många böcker blir det totalt? 36 st 3 Skriv så många multiplikationer som möjligt där svaret är 6, 4, 40,, 8 och 8. Hitta på räknesagor med svar som passar till: 6 7 5 8 3 9 6 8 5 5 7 4 8 8 9 5 4 80 68 0 86 35 6 6 7 36 5 4 7 55 4 6 3 7 5 4 3 3 7 43 4 49 650 60 608 50 46 088 3 4 35 43 5 65 4 30 5 73 5 4 På skolan går det 75 elever i varje årskurs. Hur många elever blir det på årskurs 7? 55 elever 5 488 385 089 445 884 808 4 45 3 443 3 06 4 36 5 546 33 9504 565 4777 7657 775 4654 43 35 9 8 7 47 3 555 5 36 4 5 vänner har sparat 5 kr var. Hur mycket har de sparat totalt? 3375 kr 6 50 500 0 00 490 4900 480 4800 5 50 5 500 4 30 4 300 7 70 7 700 6 80 6 800 Skolan köper 5 nya läseböcker. Varje bok kostar 99 kr. Hur mycket blir det totalt? 4975 kr Simbassängen är 55 m lång. Ola simmar 6 gånger fram och lika många gånger tillbaka. Hur långt simmar han? 660 m 6