MYTHOS. 55 akvareller, för skapande och berättande av egna legender och myter. Spelet lämpar sig för 1-10 deltagare i alla åldrar.

Relevanta dokument
PERSONITA. 77 färgporträtt och 44 situationskort för 1 till 10 spelare i alla åldrar. Instruktioner och regler

HABITAT. 88 bildkort på människor och natur avsedda för fantasifullt spel och utbyte av idéer. Instruktioner och regler

OH-KORT. Två kortlekar om vardera 88 kort med över 7000 kombinationsmöjligheter. Instruktioner och regler

PERSONA 77 porträtt i färg med 33 samspelskort om det mänskliga och mellanmänskliga Instruktioner och regler

SAGA 55 bild-kort för att skapa berättelse, legender, myter och sagor Instruktioner och regler

CARDS OF ASSOCIATION EN VÄRLD AV MÖJLIGHETER

36 träfigurer (20 träfigurer och 9 halvfigurer som kan stå i spår, 7 magnetiska träbitar)

SNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling

PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014

Pedagogiskt material till föreställningen

Denna lektion är hämtad ur Svenska Direkt 7 av Cecilia Peña, Lisa Eriksson och Laila Guvå

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

2. (7) Ryck kort i spel. Djurkort. 4 Röda Djur. 4 Grå Djur

Storyline Familjen Bilgren

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

75059 Stort sorteringsset

Barn för bjudet Lärarmaterial

Konsten att leda workshops

Så Gör Prinsessor efter

Nallelek Lärarvägledning

Lilla förskolepaketet

Arbetsblad 1: Mindmap för föräldrainformation och utbildning

Dubbelt En elev plockar upp en näve kuber. En annan ska ta upp dubbelt så många.

Bärens Kraft... Spel och lek om bären

Övning: Dilemmafrågor

Arbetsplan Snäckans förskola 2008

Sagor och berättelser

Kvalitetsredovisning för Gubbo förskola 2009/2010

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Tummen upp! Svenska ÅK 3

Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Använd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening.

Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel

Några övningar att göra

I rött och svart. Andreas Sölvebring

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015

ATT SKRIVA DRAMATIK ATT UTFORMA ETT MANUSKRIPT. En handledning i dramaturgi av Henrik Bergkvist

Världskrigen. Talmanus

HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich

Grunder Medialitet !!!

TIPSLISTAN om trans på lajv

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Inför föreställningen

KONSTPEDAGOGISKA PROGRAM BROR HJORTHS HUS 2009

En bra start i livet. fantasi som kommer att utveckla vår värld. Låt oss ge dem en bra start!

Att höra barn och unga

LUFFARSCHACKETS GRUNDER

Vad är en artikel? Vad är typiskt för en krönika? Hur skriver jag en novell? Vad är det för skillnad på ett referat och en recension?

5 vanliga misstag som chefer gör

Innehåll. Introduktion Min Stora Sorg. Diskussionsfrågor. Bildanalys. Analysera musiktexter. Tips på ytterligare fördjupning

PP - kampanj För Sverige i framtiden NU SKA PIRATPARTIET TA PLATS!

Medelvärde och Median

Undervisningsmål Svenska Årskurs 1-5. Läsa

Om du skulle bli uppsagd på grund av arbetsbrist har du rätt att få aktiv och professionell hjälp av Omställningsfonden för att hitta ett nytt jobb.

ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER Tidsram: minuter. Mark 12: (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)

Mera ORD! Handledning. till 15 spel med 41varianter ISBN:

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

FOTA. Tävling åk. 4-7 FÖR DINA RÄTTIGHETER! 25 ÅR! Fyra enkla övningar om Barnkonventionen BAR N KONV EN TIONEN. 20 november 2014

Bengts seminariemeny 2016

Planeringsspelets mysterier, del 1

#talasomted. Om konsten att tala - #talasomted

Förskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

Mata fåglar. Mata fåglar. Studiehandledning till. Mata. fåglar. Niklas Aronsson SOF. En studiehandledning från Studiefrämjandet

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

LÅT DET VÄXA. Guide för skolträdgården. Emma Crawley. Pedagogiska skolgårdar Naturskolan Asköviken

BIBELSTUDIUM Musik Värderingsövning

RäkneTest 2. Addition och Subtraktion. Talområde Wendick-modellen RäkneTest 2 Addition och subtraktion 11-20, version 1.

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Läsnyckel Glimma Långritten av Marie Helleday Ekwurtzel illustrerad av Lena Furberg

Kapitel 2 Hinderbanan. Detta smakprov innehåller två av totalt elva avsnitt i kapitel 2.

AKTIVITETSHANDLEDNING

Det musikaliska hantverket

Förhandling - praktiska tips och råd

POJKPAKETET Handledningar Varför Pojkpaketet?

Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2

Kvalitetsberättelse. Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan. Gäller för verksamhetsåret

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

FC Rosengårds fotbollspolicy. Information till föräldrar

52101 Utforska siffror

Guide till handledare

Få vardagen att fungera med utmanande barn

Familjetema: STJÄRNFAMILJEN Vi är alla stjärnor. Allra bäst på att vara just den vi är!

Nära smågrupp JAKOBS BREV ETT BIBEL OCH SAMTALSMATERIAL FÖR SMÅGRUPPER

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Låt barnen leka och lära om barns rättigheter och miljö med Retoys pedagogiska Lekväskor!

Maria Norberg - Josephine Willing

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Att ordna en interaktiv diskussion för Raoul Wallenbergs dag

Om skaparen. Tomas Öberg är idag entreprenör, föreläsare och på gång med sin första självbiografi Ilska, kärlek och framgång från insidan och ut.

Transkript:

MYTHOS 55 akvareller, för skapande och berättande av egna legender och myter. Spelet lämpar sig för 1-10 deltagare i alla åldrar. Instruktioner och regler Ely Raman, 1989 www.oh-cards.com

MYTHOS är 55 akvareller, målade på kort av samma storlek som vanliga spelkort. Korten avbildar scener, bakgrunder och rekvisita som hör hemma i myternas och legendernas värld. En myt har definierats som en berättelse - påhittad till det yttre och sann på insidan. Varhelst människan har levt, har hon utvecklat mytologi för att uttrycka berättelser om kollektiva erfarenheter. Konstnären Ely Raman skapade MYTHOS-korten. De togs fram som en inspirationsskälla för oss att skapa nutida mytologier. Då de 55 akvarellerna är förankrade i sägner som vi och tidigare generationer växte upp med, blir det lättare att uttrycka samtida erfarenheter som delar av vår kultur, vår kollektiva drömvärld. Varje MYTHOS-berättelse blir ny, unik och personlig. För att berätta en MYTHOS-saga, tar varje spelare i tur och ordning en bild, visar den och beskriver eller berättar om den med en mening. Varje deltagares bidrag bygger på det spelarna fått veta hittills och därmed kommer en helt ny berättelse till stånd. Varje gång korten på nytt blandas kan en ny och unik historia berättas, eftersom varje svar på varje kort också är unikt. Alltså, berättandet med MYTHOS-korten tar aldrig slut. MYTHOS är en utmärkt följeslagare till de populära SAGA-korten som också är skapade av konstnären Ely Raman. Dessa bildkort kan användas tillsammans. 2

Myter är ett koncentrat av mänskliga erfarenheter som helhet och kan ses som spegelbilder av våra kulturer. Liknande teman på myter känner vi igen från olika folkgrupper. Myterna är bara klädda i andra kläder. Varje MYTHOS-bild representerar en viss aspekt av denna mytvärld, men inte en speciell historia. Det här spelet handlar om att skapa dina egna berättelser snarare än att försöka känna igen de kända sagorna i korten. Vissa bilder kan tyckas ha som sin funktion att sätta fart på den historia som tidigare bara flöt fram lugnt och smidigt... Denna överraskningseffekt utmanar kreativiteten och får spelarna att flämta av förvåning inför uppkomna associationer. TRIVSELREGLER När vi spelar tillsammans i en grupp, kan det vara bra att komma överens om vissa trivselregler. Här följer några förslag. 1. Att spela MYTHOS är inte en tävling. Det handlar inte om vem som är smartast eller har vem som har mest fantasi. Låt processen vara det viktigaste. 2. Stör inte varandra i berättandet. Innan spelet börjar, kom överens om ifall ni vill begränsa berättandet till en viss tid. 3. En spelare har rätt att inte spela ett kort Spelaren kan låta det passera, utan att berätta varför eller behöva svara på frågor från andra. 4. Det är inte nödvändigt att vara bokstavlig vid tolkningen av ett kort. Vad vi ser i en bild kan vara en symbol eller metafor för det som sker. 3

5. Låt fantasin flöda fritt. Det är tillåttet att utan begränsning hoppa fram och tillbaka i tid och rum, mellan sammanhang och mening. 6. Undvik komplicerade berättarstrukturer i det spontana berättandet. Låt enkla scener endast följa efter varandra som det faller sig. 7. Berätta historien med inlevelse och låt händelse efter händelse utspela sig. 8. Avstå från att avbryta eller att på nytt tolka en annan spelares kort. 9. Hämta inspiration från barndomens magi där trollkarlarnas stavar och brygder, trollformler och förvandlingar för oss långt bort till andra världar. OLIKA SÄTT ATT SPELA FÖR FLERA SPELARE FABULERANDE Samlas runt ett bord eller sitt i ring på golvet. Skicka runt MYTHOS-kortleken så att alla får blanda. Bestäm gemensamt om varje insats ska bestå av en mening eller två, eller kanske en minuts berättande. Ska alla kort användas eller ska ett eller fem kort skickas runt? Den första spelaren drar ett kort ut leken, tittar på det noga och uttrycker en spontan mening om bildens innebörd. Exempelvis: Det var en gång en talande häst som erbjöd att ta mig till ett fjärran land. Sen sätter berättelsen igång. Nästa spelare drar ett nytt kort, lägger det bredvid det 4

första och fortsätter berättelsen. Varje spelare gör sen likadant tills det sista kortet har spelats tills varje spelare deltagit eller tills berättelsen når sitt eget naturliga slut. Denna metod passar alla åldrar, såväl förskolebarn som äldre. VARIANTER PÅ FABULERANDE En historia kan berättas på ett främmande språk. Då rekommenderas små grupper så att alla får flera möjligheter att prata. En historia kan skrivas ner inom gruppen, i stället för att berättas muntligt. Ett pappersark skickas runt där varje deltagare skriver sina meningar till den bild som dragits. Eventuellt kan varje spelare ge ett nyckelord från sina meningar till nästa berättare. Bildkorten som dras läggs ut så att alla ser dem. Efter varje runda kan berättelsen läsas upp genom att var och en läser sina meningar. När en historia är berättad, kan den gestaltas som en sketch eller pantomim. Tre-fyra kort väljs på måfå och läggs uppvända på bordet. I tur och ordning ändrar varje deltagare ordningen på korten och berättar en kort historia. Det blir lika många versioner som antalet spelare. PÅ EGEN HAND Ett enda bildkort kan inspirera till hela sidor av skrivna associationer. En sådan daglig övning kan bli en fantasins dagbok. Identifiera dig med några figurer eller ett föremål på det slumpmässigt valda kortet och skriv i sagoform. Skriv snabbt och utan strykningar. Läs igenom vad du skrivit först när du är färdig. DEN STÖRRE BILDEN Dra ett MYTHOS-kort och lägg det på ett större pappersark. Använd pennor eller kritor och utvidga målningen så att kortet liksom blir en del i en mosaik. Använd sen den större bilden som underlag för din berättelse. Fler än ett kort kan läggas på det tomma arket innan målningen påbörjas. 5

GENERELLA SYNPUNKTER Genom MYTHOS-korten och andra kortlekar i genren kan vi öppna dörrarna till fritt associerande. Våra tankar fångas av bilderna. Vi kan lära oss, och träna upp förmågan att reagera konstruktivt på det oväntade som vi stöter på genom korten. Instruktionerna är avsedda som en introduktion till dessa associationer. Vi uppmuntrar alla att upptäcka nya varianter, att anpassa metoderna efter behov och situationer. Sätt alltid samarbetet i högsätet under spelandet. Känslan av tillit och samhörighet möjliggör för varje deltagare att bidra på sitt vis. I berättandet likväl som i livet självt är det oftast den minsta detaljen som betyder mest för helheten. HJÄLTENS RESA Detta sätt att använda korten är inspirerat av jungiansk analys av myt, saga och folksägen som beskrivits av Marie-Louise von Franz. Alla sådana berättelser, oavsett vilken kultur de är sprungna ur, delar en struktur sammansatt av följande sex steg: 1. hjälte presenteras 2. hjälte lämnar hemmet för ett uppdrag, en utmaning, en uppgift 3. hjälte möter hjälpare 4. hjälte stöter på hinder 5. hjälte klarar av hinder 6. historien slutar. Genom att skapa en historia som bygger på dessa universella element, kanske vi kan se det så att jaget möter världen och klarar svårigheter. 6

OM VÅR GENRE MYTHOS är medlem i en familj av kort som utgör en egen genre. Även om de är spel finns inga strategier eller poäng, det handlar inte om att vinna eller förlora. Korten har ingen officiell betydelse och varje spelare bestämmer själv betydelsen av sina kort. Dessa kortlekar liknar obundna böcker, som uppmanar oss att komplettera dem med hjälp av vår erfarenhet och fantasi. Trots att varje kortlek är både konstnärligt och tematiskt unik kan de även användas i kombination med någon eller alla de andra, och öppnar på så sätt nya möjligheter för lek. Denna familj av kort har funnit sin väg in i olika yrken där de spelas på skoj eller används i lekfullt arbete. Varje färgstarkt kort fungerar som en språngbräda in i fantasins värld. Idéerna och spelarnas sätt att agera tillsammans blir en del av utrustningen, att spela en del av arbetet. Denna genre har sin hemvist mellan spel och bok och kan fungera som en färgpalett. Korten gör det möjligt för användarna att utvecklas till konstnärer. Alla regler varierar och tjänar främst som riktlinjer för att utveckla en önskvärd situation för att få tillgång till människans rika kreativitet. 7

The following card decks and books are now available: The OH-Cards, by Ely Raman COPE, Marina Lukyanova (with Ofra Ayalon) SAGA, by Ely Raman MYTHOS, by Ely Raman 1001, artwork Andrée Pouliot SHEN HUA, artwork Han Wei ECCO, artwork John David Ellis HABITAT, artwork Christian Gronau PERSONA, by Ely Raman PERSONITA, artwork Ely Raman & Marina Lukyanova MORENÁ, artwork WaldeMar de Andrade e Silva QUISINE, artwork Anke Siebert. ORCA, by Alexandra Morton. RACCOON, by A. Douglas / Ch. Gronau. CLARO Limited Edition Cards BOSCH, by Hieronymus Bosch BEAUREGARD, artwork Joan Beauregard LYDIA JACOB STORY, artwork Raymond Waydelich TAHITI, Excerpts from the South Sea paintings of Paul Gauguin 8 Köp fler OH-kortlekar och få fler tips och idéer på Ely Raman, 1989 FÖR MER INFORMATION OH Verlag Pf. 1251 D-79196 Kirchzarten Germany www.oh-cards.com Fax: +49 (0) 7661-6312 Epost: OH-Publishing@t-online.de Svensk återförsäljare: Veronica Grönte / Divendo AB, Granviksgatan 2 b, 571 40 Nässjö, Tel: 073-90 12 12 5, E-post: veronica@bildkort.nu