Välkommen till Ramnerödsskolan!



Relevanta dokument
Jag känner mig trygg på min skola

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Viktor Rydberg gymnasium Odenplan

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Resultat för: Stockholms län / Sundbyberg / Fristående / Grillska gymnasiet Sundbyberg / Restaurang- och livsmedelsprogrammet (RL)

Spindeldiagram. Stockholm / Kista gymnasium / Administration, handel och varuhantering Beställda: 18 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 100%

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Design & Construction College

Vision. Förväntansdokument. Ordningsregler. Läsåret

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Om mig Snabbrapport år 8

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Hur svårt kan det vara

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

ARBETSPLAN FÖR TORVALLASKOLAN 11/12

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Plan för elevhälsoarbetet på Emanuelskolan 2015

Skolenkäten hösten 2012

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Vad händer inom alkoholforskningen? Summering av seminarium

Enkät i förskoleklass

Vuxenutbildning 2013 I Stockholms län

Skolår 7 och 9 levnadsvanor och skola

Kvalitetsredovisning. Fröviskolan /2015

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2. Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Handlingsplan för frånvaro

1. Jag upplever att min utbildning håller god kvalitet. NE och MÅG 1 Inte alls Stämmer helt 11 6

VERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15

Södertäljes skolor ger varje elev en kunskapsutmaning varje dag! Versionsdatum

Elevers drogvanor läsår 2015/2016. Länsrapport Värmland Årskurs 9

Rapport om läget i Stockholms skolor

Domarassistenten.com. - en introduktion för domare

Beslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

Skolplaneenkät 2015 Vårdnadshavare förskola

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Skolundersökning 2009 Gymnasieskolan årskurs 2. Kunskapsgymnasiet, Globen. På uppdrag av Stockholms stads utbildningsförvaltning

Kunskapsöversikt av effekten på hälsan efter intag av stora mängder av energi- och funktionsdrycker

Om mig Snabbrapport gymnasieskolan åk 2

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1

Inriktning av folkhälsoarbetet 2011

LIV & HÄLSA UNG Örebro län och kommunerna i västra länsdelen Länsdelsdragning Karlskoga och Degerfors

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten Antal svar: 10

KVALITETSRAPPORT Vux lä sä ret Rektor Hildä Vidmärk Enhet SFI

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten Antal svar: 34

Resultat av elev- och föräldraenkät 2014

Beslut för fristående grundskola


Beslut för gymnasieskola med yrkesprogram

Strömbackaskolan läsåret Handlingsplan mot droger

S:t Botvids Gymnasium. Skolan erbjuder

Gånghesters föräldraförening

Svar till Skolinspektionen från Fjärdhundraskolan. Dnr: :5179. Rektor Mats Holm Telefon

Projektplan. Projektnamn: Frukostklubben Projektägare: SSP- unga vuxna Förvaltningar: Vård och Omsorg, Tillf. Förvaltningschef Anna Granevärn

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan

LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö

Den här broschyren är en sammanfattning av redovisningen för kalenderåret 2006.

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Ektorpsskolan

Läsglädje med lek och musik

DU KAN VÄLJA SAMARBETE.

Kvalitetsutveckling inom förskolan. Falköpings del i utvecklingsinsatsen

ALKOHOLEN OCH SAMHÄLLET

Beslut för vuxenutbildning

Beslut för gymnasieskola med yrkesprogram

FÖRÄLDRASAMVERKAN STIMULERAR OCH UTVECKLAR

Enkätresultat för elever i år 2 i Rekarnegymnasiet 2 i Eskilstuna våren 2013

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

Varje elev till nästa nivå

Årlig rapport nummer 2 för deltagande kommuner i Höstomgången 2012 av SKL Matematik PISA 2015

- risker och konsekvenser

Motion, utbildningsutskottet

Beslut för gymnasieskola med yrkesprogram

BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDENS UPPDRAG FÖR ÅR 2013 TILL KULTURSKOLAN

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten Antal svar: 19

Betyg vårterminen 2015 årskurs 9 och likvärdig utbildning

Varje elev till nästa nivå

3=delvis av samma åsikt. 4=helt av samma åsikt

ELEVHÄLSOPLAN 2015/2016

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Beslut för grundskola

Kvalitetsredovisning. Björkhagaskolan

Nämndmål. Verksamhetsplan och budget 2011 för Barn- och utbildningsnämnden De effektmål som är understrukna har kommunfullmäktige valt att följa

Kvalitetsplan för Samhällsvetenskapsprogrammet på Karolinska skolan 2014 med plan för Samhällsvetensk apsprogrammet Karolinska skolan

Beslut för gymnasieskola med yrkesprogram

Enkätresultat för elever i år 2 i Thoren Business School Helsingborg i ThorenGruppen AB hösten 2014

Resultat för: Stockholms län / Tyresö / Kommunal / Tyresö Gymnasium / Hotell- och turismprogrammet (HT)

Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014

Måttbandet nr 146 mars 2007

Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling

HANDLINGSPLAN FÖR ÖKAD MÅLUPPFYLLELSE I GRUNDSKOLAN

OKT/2015 ALLT OM DÖRRAR. Nyhetsbrev Arkitekter

Lusten att gå till skolan 2013

MANUAL. för arbetet med Åtgärdsprogram inom Barn- och utbildningsförvaltningen

Alla överens! Ingen under 18 år ska få tag på alkohol

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

Beslut för förskoleklass och grundskola

Enhetens inriktning: SPRÅKUTVECKLING OCH HÄLSA

Trygghetsplan 1 (12)

Transkript:

Välkommen till Ramnerödsskolan! Ni kommer ikväll att få träffa rektorer, lärare samt elevhälsopersonal och annan personal. Vårt mål är att alla skall ha en bra grundförståelse för hur Ramnerödsskolan arbetar, vad som styr oss och inte minst vad innebär den nya skollagen för oss alla?

Quadriceps hur syns det, vad blir det för resultat? Skolan har haft en mycket bra utveckling av elevernas resultat. Elevernas betyg blir bättre och andelen behöriga till gymnasiets nationella program ökar detta vet vi genom vår egen analys av betyg samt statistik från Skolverket. 2011 spår vi tyvärr ett sämre resultat, trots satsningar och individuella lösningar detta resultat blir till nya utmaningar. Våra elever upplever att deras studiemiljö och förmåga att arbeta ostört blivit mycket bättre detta vet vi genom elevenkäter och samtal med eleverna. (Våga visa våren 2010) Ni föräldrar upplever att era barns arbetsro blivit mycket bättre. Ni föräldrar är mer nöjda med verksamheten på vår skola och kan i högre utsträckning rekommendera ert barns skola detta vet vi genom föräldraenkäter och samtal med er. (Våga visa våren 2010) Vi har duktiga lärare och duktig personal på vår skola och vi är bra på att organisera verksamheten och möta många olika behov hos eleven detta vet vi genom enkäter, samtal, statistik och lektionsobservationer av rektor. Vad är lektionsobservationer

Resultat och utvecklingsområden upplevelse av kvalitet i skolan 2010 2009 2008 Arbetsro på lektionerna - 3,0 2,4 2,2 Känner mig trygg i skolan - 3,6 3,4 3,1 Behandlas bra av kamrater - 3,7 3,6 3,4 Jag är med i planeringen - 3,0 2,7 2,5 Jag får bekräftelse när jag lyckas - 3,4 3,2 3,1 Vi jobbar målinriktat med att: Skapa arbetsro och harmoni i klassrummet Få eleverna delaktiga i sin egen skolutveckling Eleverna skall känna ett verkligt inflytande och vilja påverka Att bekräfta och uppmärksamma elever och goda prestationer

Resultat och utvecklingsområden Kunskapsresultat 2010 2009 2008 2007 Behöriga till gymnasiet - Ramneröd 92% 92% 91% 85% Meritvärde SALSA - 2010 2009 2008 2007 2006 2005 Ramneröd -3 +1-4 -4-23 -8 Norgården -12-9 -12-10 -9 +3 Väster -6 +5 +2-4 +4 +3 Sommarhemmet -9-6 -2-6 -20-8 Äsperöd -4-2 -7-17 +4 +10 FRIDA -35-13 -22-25 -18 Lärartäthet: Ramneröd Kommunen Riket 2011 9,7 7,8 8,3 2010 8,6 7,8 8,2 Måtten avser antal lärare per 100 elev

Förbättringsområden Ett tydligare kunskapsfokus, en tydligare ämnesidentitet och en flexibel organisation Fortsätta arbeta för en samlad värdegrund, trygghet och arbetsro i skolan. Fortsätta vårt arbete för ökad måluppfyllelse. Förtydliga målen för utbildningen för eleverna och öka deras möjligheter till ansvar och inflytande över sin utbildning.

Information angående energidrycker. På grund av rapporter från andra skolor om att elever blivit rastlösa, speedade och okoncentrerade som en följd av att de druckit energidrycker, vill vi härmed informera om att: Energidrycker tillhör en typ av drycker som innehåller uppiggande substanser. Dessa produkter är helt överflödiga men har genom intensiv marknadsföring blivit alltmer populära bland barn och ungdomar. Energidrycken är en kolsyrad och söt dryck som bl.a. innehåller koffein och taurin. Exempel på energidrycker är: Red Bull Battery Burn Monster energy Shark En burk energidryck á 250 ml innehåller vanligen 80 mg koffein vilket motsvarar ungefär en kopp kaffe, men det finns också energidrycker som innehåller mer än 3 gånger så hög koffeinhalt. Det finns även energidrycker som kallas shots och dessa säljs i flaskor som innehåller 50-60 ml och har högre koncentration av koffein. Koffein stimulerar andning och hjärtverksamhet och vidgar perifera blodkärl samt är vätskedrivande. Koffein ger ökad vakenhet men gör oss inte smartare. Högt intag av koffein kan alltså ge sömnproblem, huvudvärk, ångest, oro och hjärtklappning. Mycket högt intag av koffein kan ge kräkningar och diarré. I vetenskaplig litteratur anges att 20 mg koffein/kg kroppsvikt (1200 mg för en person som väger 60 kg) kan ge lindrig förgiftning, vilket motsvarar 4 burkar för en person som väger 60 kg. Taurin är en annan substans som finns i energidryck. Mängden taurin i energidryck är betydligt högre än vad vanlig kost innehåller och stör stabiliteten i hjärtats rytm. Livsmedelsverkets rekommendationer om de så kallade energidryckerna är: Dryckerna är inte lämpliga som törstsläckare. Dryckerna är inte lämpliga som extra vätska i samband med träning. Dryckerna är inte lämpliga att kombinera med alkohol. Enligt drogexpert och överläkaren Kai Knudsen på Sahlgrenska är det framför allt koffein och taurin i kombination som ger negativa effekter på hjärta, kärl och centrala nervsystemet såsom kramper och hjärtarytmier. Med detta som bakgrund har vi nu beslutat att det inte är tillåtet att dricka eller ha med sig energidricka till skolan. Ingela Haglund Roger Hansson Margot Arvidsson Rektor Rektor Skolsköterska