Kan man utvärdera Socialt arbete? Vad kan man utvärdera och vilka krav ställ för a: det ska vara en utvärdering?

Relevanta dokument
socialt arbete? Martin Olsson FD i Socialt arbete Socialhögskolan, Lunds Universitet

Seglingsledaren och ledarskapet

Lundens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsrapport nr 2 Lärare

Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?

Vad får oss att ändra beteende?

Hur överensstämmer läkarnas farhågor med patienternas upplevelser och användning av journaler via Internet?

Västsvenska paketet Skattning av trafikarbete

KiVa: Ett forskningsbaserat antimobbningsprogram

PALLA..! Tonårsförälder, känner du igen dig?

Effekter av Pappabrevet

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn

Mental utveckling. - Träning - Utbildning - Samtal

Trygghet 9 Empati 6 Hänsyn 3 Bemötande 2 Tolerans 2 Förhållningssätt 2 Omsorg 2 Respekt 2 Kamrat 1 Ärlighet 1 Omtanke 1 Skyldighet 1 Rättighet 1

Ska du genomgå en IVF-behandling? Varför blir vissa kvinnor lättare gravida än andra? Varför får vissa missfall?

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Nordisk och internationell forskning kring läsning i särskolan

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Introduktion Kritiskt förhållningssätt Olika typer av undersökningar

Föräldrastöd till barn med funktionshinder Finansierat av Folkhälsoinstitut

Samhälle, samverkan & övergång

Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta?

Flyktingsituation i världen

Skolsocialt arbete som brobryggande några reflektioner kring byggstenar, redskap och kritiska punkter ur ett forskarperspektiv

Upplands-Bro kommun Skolundersökning 2009 Kommunövergripande rapport

Namn: Jan Mårtensson, Jönköping Titel: Familjen i den pallia:va vården av hjärt- kärlsjukdom. Ingen intressekonflikt.

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Vad är evidensbaserat socialt arbete? Francesca Östberg

Hur kör vi egentligen en undersökning om trafikanters beteende och nya hastighetsgränser utifrån en bussförares perspektiv?

Multisystemisk terapi (MST)

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun

DOK Arbetsträning. För kartläggning, dokumentation och utvärdering. Mikael Dahlberg fil dr i socialt arbete

Resultat brukarundersökning inom Bergs kommuns hemvård och särskilt boende... 2

Det tredelade föräldrasystemet SOCIALFÖRVALTNINGEN

MI Motiverande Samtal i UP Arbetsmaterial

Kvalitetssäkra utvecklingssamtalet i förskolan

Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 2015

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

ATT VARA LÄRARE I DAGENS MEDIESITUATION

Anvisningar för utformning av sammandrag som mognadsprov

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång

Varför begär kvinnor lägre lön än män? Stereotyphot i löneförhandlingar

Hälsa bör ses som förmåga till handling förmågan att realisera för individen vitala mål

Anmälningsblankett till förskolechef

Hur främjar man motståndskraft och återhämtning hos ensamkommande flyktingbarn SOFI Norrköping april 2014

Evidensbaserad parodontologi Termin 4, 25 februari 2011

Skapa minnen av framtiden. Henrik Svensson

Världskrigen. Talmanus

Eget val inom hemtjänsten

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

BARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

DISA. Din Inre Styrka Aktiveras. En metod att förebygga stress och nedstämdhet bland tonårsflickor. Eva-Mari Thomas - Borås 4/ evamari@mac.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Från något )ll någon. Framgångsfaktorer i Järvalärling

SAFE WORK. Instruktioner till personal - för dig som arbetar på ett entreprenadföretag

Lednings- och styrdokument. SÄKERHET Styrdokument antaget av kommunfullmäktige den 20 juni 2011

Salutsatsningens bidrag till bättre psykosocial hälsa bland barn och unga

Evidensbaserad praktik i praktiken

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

Tolknings övning Markusevangeliet 2: Bröllopsgästerna fastar inte

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Checklista för systematiska litteraturstudier*

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

VÄLKOMMEN METALLENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:

Anne Persson, Professor

Patienthanteringstekniker för att förebygga MSD inom sjukvården

Evidens = Bevis Bengt-Åke Armelius

Vad tycker du om sfi?

Ur boken Självkänsla Bortom populärpsykologi och enkla sanningar

Mäta effekten av genomförandeplanen

Foto: Johan Eriksson

ElevkårENS. - Motionsguide -

Krisstöd. Filip Arnberg Docent i klinisk psykologi Programdirektör, Kunskapscentrum för katastrofpsykiatri

Täby kommun som leverantör. Boendestöd för dig med psykisk eller neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

Lärarstudenters erfarenheter av stärkande utbildningsmoment och engagerande förebilder

Tingsholmsgymnasiet är en modig och nytänkandeskola som kännetecknas av gemenskapoch trygghetoch utmärker sig genom kunskap och kompetens

FÖRSTÅ HUR ADHD KAN PÅVERKA ETT BARN

Pedagogisk skicklighet och pedagogisk meritering vad betyder det och vem bedömer detta?

14 oktober talade vi om. Ulricehamn. Du kan! Idag. Mental träning & prestation. Man kan lära sig styra sig själv för att

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Gällande lagar och regler

Kommittédirektiv. Åldersgränsen för fastställelse av ändrad könstillhörighet. Dir. 2014:20. Beslut vid regeringssammanträde den 20 februari 2014

Utdrag ur protokoll vid sammanträde

Utvärdering av forskningshandledning av högskolestuderande

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Sårdagbok. Välbefinnande och ditt Sår

Yttrande över delbetänkandet Boende utanför det egna hemmet - placeringsformer för barn och unga (SOU 2014:3), diarienummer S2014/1332/FST

Förskolans allmänna förebyggande arbete: *Vi arbetar utifrån våra styrdokument, skollag/läroplan.

Förslag till reviderade riktlinjer för familj e- vård för barn och ungdomar

I dessa allmänna råd ges rekommendationer till stöd för socialnämndens ansvar för barn och unga vid

Om nikotintuggummin och betydelsen av smak och konsistens för att sluta röka

Riskfaktorer för fysisk barnmisshandel

Att fylla i schema på barnomsorg på webben

Hur bor unga vuxna som flyttat hemifrån?

Att möta föräldrar som har omfattande problem i sitt föräldraskap

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Resultat från Folkhälsans. amningsenkät 2012

Riktlinjer för Kungälvs kommuns styrdokument

Transkript:

Kan man utvärdera Socialt arbete? Vad kan man utvärdera och vilka krav ställ för a: det ska vara en utvärdering? FD Mar?n Olsson Socialhögskolan Lunds Universitet

Först svaren: Ja Antagligen allt. Men är allt ekonomiskt försvarbart? Det beror på vad det är för typ av utvärdering. Jag anser a: det mest intressanta är effektutvärderingar.

För a: förstå en effektutvärdering behöver du veta lite om risk, forskningsdesign och vilka svar som kan förväntas. Sedan kan du avgöra om du vill effektutvärdera din arbetsinsats. (Jag anser a: du ska effektutvärdera din arbetsinsats).

Vad är en risk? (Kraemer et al 2005) Risk = Sannolikheten för e: usall inom en popula?on. Begreppet har tre kri?ska och dis?nkta implika?oner: 1. Risk är en sannolikhet. 2. Forskare mäter risk inom en väldefinierad popula?on. 3. Forskare mäter risk u?från e: precist och specificerat usall.

Vad är en riskfaktor? (Kraemer et al 2005) Korrela?on = En faktor som har e: samband med e: usall i en popula?on. Riskfaktor = E: samband som bevisligen uppkommer före usallet. Alla riskfaktorer har samband, men alla samband är inte riskfaktorer!!!

Valet av forskningsdesign! För a: kunna mäta en effekt måste det finnas minst två mätpunkter. Forskningsdesignen ska (så långt som möjligt) bevisa a: det är interven?onen (X) som ger effekten (Y). Frågeställning: Ger X Y eller finns det alterna?va förklaringar (Z). Några exempel på Z kan vara: BorSall Selek?on Mognad Monoinstrumentering Historia Power Den bästa kända forskningsdesignen är i dagsläget RCT (inom vårt arbetsfält). Valet av mä?nstrument bör bygga på?digare forskning och hypoteser om målen med insatsen.

Svårigheter med begreppet vad fungerar vad fungerar = what works. Det finns svårigheter med a: tolka vad som fungerar. 3 exempel från familjehemsvård. Alla exempel inkluderar studier med en forskningsdesign som har minst en jämförelsegrupp (?d och rum).

Exempel 1 Bakgrund: Olika familjehemsinsatser innehåller mer än en komponent, som påverkar mer än e: usall. A: bara fråga om familjehemsinsatser fungerar innebär a: flera olika usall måste beaktas (t.ex. akademiska färdigheter, an?socialt beteende, utvecklingsmässiga problem, kon?nuitet, hälsa). Men solid data på hur familjehemsinsatser påverkar alla usall är oha inte?llgänglig, vilket gör det svårt a: få u:ömmande svar. Om det finns data på olika familjehemsinsatser, är det troligt a: det finns olika resultat. Exempel: En studie (Valicen?- McDermo: and Demb 2008) tydde på a: barn i släk?ngsplaceringar fick förbä:rade kogni?va färdigheter, emedan barn i reguljärt familjhem hade bä:re stabilitet i form av fler adop?oner. Kommentar?ll exempel: Om insatsen fungerar är en tolkningsfråga, vilket innebär a: både förespråkare och belackare kan med go: samvete.

Exempel 2 Bakgrund: Många usall är svåra a: mäta. De:a kan vara speciellt sant just för stabilitet som usall. Exempel: Olika länder kan ha principiella skillnader i deras sociala välfärdspolicy (t. ex. Sverige och USA). Familjehemsinsatser i Sverige är inte?dsbegränsad utan kan blir förlängd så a: den innefa:ar barnet hela uppväxt (Sallnäs, Vinnerljung et al. 2004). Sammanbro: som e: stabilitetsusall kan därför vara mera relevant som usallsmå: än återförening eller adop?on. Kommentar?ll exempel: De:a betyder a: man måste vara försik?g i tolkningar av studier från olika länder som har skillnader i policy och prak?k.

Exempel 3 Bakgrund: Ibland mäts e: usall i mer än en kontext. I en kontext kan usallet visa på effekt, sam?digt som det i andra kontexter inte visar på effekt. Exempel: En studie tydde på a: stress mä: på morgonen och kvällen i hemmet var signifikant lägre i experiment- gruppen än kontrollgruppen (Dozier, Peloso et al. 2006). Men samma studie i en laboratorium situa?on som framtvingade en stressful situa?on visade inte på signifikant skillnader mellan experimentgruppen och kontrollgruppen (Dozier, Peloso et al. 2008). Kommentar?ll exempel: E: sä: a: tolk de:a är a: familjehemsinsatsen har vissa begränsningar i a: minska stress.

Det finns alltså flera spännande utmaningar!

Visionen: 100 % säkerhet Experimentiella studier ex RCT & Kvasiexperiment Systematiska forskningsöversikter Före- og eftermätningar Utfallsstudier, uppföljningar Epidemiologiska longitudinella Studier/Tidigare forskning Begreppsdefinitioner, Terminologi (Manual)