Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT19 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm

Relevanta dokument
Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT15 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm

Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, VT18 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm

Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT16 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Margareta Simonsson- Sarnecki

Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT15 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm

Personlighetspsykologi. 7,5 hp. PAO, HT-13 Psykologiska institutionen Stockholms universitet. Kursansvarig: Charlotte Alm

Studieordning med inriktning mot Personal, Arbete och Organisation (PAO) Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki.

Studieordning med inriktning mot Personal, Arbete och Organisation (PAO) Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki. Korrigerat 28/

Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

A N V I S N I N G A R. till delkurs P E R S O N L I G H E T S T E O R I. 7,5 högskolepoäng

Stockholms universitet HT 19 Delkursansvarig: Mats Najström 7,5 hp. Klinisk psykologi. Kursanvisningar för höstterminen september 31 oktober

Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14

Socialpsykologi 7,5 hp

Socialpsykologi 7,5 hp

Juridik och etik för psykologer 7,5 hp

Kursbeskrivning och schema

STOCKHOLMS UNIVERSITET Master VT 12 Psykologiska institutionen. OBS! Vissa ändringar i schemat kan uppkomma. Korrigerat 23/3

Socialpsykologi. Anvisningar till kursen (P1-SOC) 7,5 högskolepoäng 2/11 2/12

Psykologiska institutionen Psykologi I, 30 hp Ht 2014 Delkursansvarig: Johanna Stålnacke. Anvisningar

Anvisningar till ARBETSPSYKOLOGI (2ARBT) 7,5 hp

Motivations- och emotionspsykologi Anvisningar och schema

Anvisningar. Utvecklingspsykologi: Prenatal till tonår 7,5 hp. Psykologi I, HT18, 30 hp. Delkursansvarig: Kristina Petersén Karlsson

Motivation & Emotion Anvisningar och Schema

GRUPPSYKOLOGI OCH INTERVJUMETODIK 7,5 hp

Socialpsykologi, 7,5 hp Anvisningar och schema 21/1 21/2

Psykologiska institutionen VT Anvisningar och schema till delkursen. Biologisk psykologi. 7,5 högskolepoäng 21/02 25/

Kurs 12 Personlighetspsykologi P3PERS, HT18. Kursansvarig: Stephan Hau, Lillian Döllinger. Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

5 November 6 December 2012

Anvisningar. Utvecklingspsykologi: Barndom och adolescens 7,5 hp. Psykologi I, HT17, 30 hp. Delkursansvarig: Kristina Petersén Karlsson

STOCKHOLMS UNIVERSITET Master VT 08 Psykologiska institutionen. KVALITATIV INTERVJUMETODIK 7,5 hp. 25 januari 31 mars 2008

PC1143, Grundkurs i psykologi, 30 högskolepoäng

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

Psykologiska institutionen HT Anvisningar till delkursen. GRUPPSYKOLOGI OCH INTERVJUMETODIK 7,5 hp

PC1143, Grundkurs i psykologi, 30,0 högskolepoäng Basic Course in Psychology, 30.0 higher education credits

Socialpsykologi 7,5 hp

Anvisningar till kursen. IDROTTSPSYKOLOGI (15 hp) HT-10

Studieordning med inriktning mot Personal, Arbete och Organisation (PAO) HT 2011 Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki

Beskriva och reflektera över olika faktorer som kan påverka handledningsprocessen.

Socialpsykologiska teorier, 7,5 hp

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete

Behandlingsmetod och teknik, 6 hp

Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå.

Studiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408

Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Studieordning med inriktning mot Personal, Arbete och Organisation (PAO) VT 2012 Delkursansvarig: Margareta Simonsson-Sarnecki

PSPR01 Psykologi som vetenskap och profession 7,5 hp Kursanvisningar

PC1245, Personlighet, hälsa och socialpsykologi, 30 högskolepoäng

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Anvisningar till kursen. IDROTTSPSYKOLOGI (15 hp) VT-11

Klinisk problemanalys, 6 hp PTU18

Utvecklingspsykologi: Barndom och adolescens 7,5 hp 4 maj 4 juni 2015

Studiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Socialpsykologi, 7,5 hp Anvisningar och schema

Studiehandledning. Vt 15 vecka 13-22

Studiehandledning. Vt 14 vecka 13-22

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F

Motivations- och emotionspsykologi Anvisningar och schema

Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015

Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Teori, 9 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Kursens livsloppsperspektiv syftar till att öka förståelsen kring hur ohälsa förs över generationer och hur ohälsa ackumuleras över livet.

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014

Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen 2014.

Studiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält

Klinisk problemanalys och fallkonceptualisering, 6 hp PTU19

Preliminära Anvisningar och schema till momentet PSYKIATRI, 7,5 HP

Anvisningar och schema till momentet PSYKIATRI, 7,5 HP

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

Psykologi GR (A), Basblock, 30 hp

Anvisningar till delkurs PERSONLIGHETSTEORI (7.5 HP)

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp

Anvisningar till delkursen Fördjupning (7,5 hp)

1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F

Klassisk Sociologisk Teori, 7,5 hp, Sociologi II och Utredningssociologi II

Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

Anvisningar till delkurs KLINISK PSYKOLOGI. 7,5 högskolepoäng

Anvisningar och schema

SOCIOLOGISK TEORI (7,5 hp), Sociologi III Kursinformation VT 2017 (Mindre ändringar kan förekomma)

Anvisningar och schema till ORGANISATIONSPSYKOLOGI. 7,5 hp

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B

Anvisningar och schema till ORGANISATIONSPSYKOLOGI. 7,5 hp

!!!! KURSBESKRIVNING! Intensive!Short5Term!Dynamic!Psychotherapy!(ISTDP),!7,5!hp!

VT 2019, Helfart. Anvisningar till delkursen. Kognition. 7,5 högskolepoäng

Kursplan för kurs på grundnivå

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

KURSPLAN Psykologi, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

Sociologiska institutionen Stockholms Universitet VT19 Senast uppdaterad:

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

Kursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Grundläggande statistik med SPSS Högskolepoäng: 3 hp

Transkript:

Personlighetspsykologi 7,5 hp PAO, HT19 Psykologiska institutionen Stockholms universitet Kursansvarig: Charlotte Alm

Ö vergripande syfte och inneha ll Under denna kurs får du möjlighet att förvärva grundläggande kunskaper inom personlighetsfältet så som det ser ut idag med alla de utmaningar som personlighetspsykologer star inför i sin strävan att förstå människor. Kursen behandlar tongivande teoretiska inriktningar inom området psykodynamisk personlighetsteori, kognitiv beteendeteori, humanistisk-existentiell personlighetsteori, evolutionspsykologi samt klinisk psykologi vilka samtliga givit upphov till teoretiska skolbildningar vad gäller synen på personlighetens dynamik och utveckling samt psykiska störningar och behandlingsmetoder. Konkretion ges med hjälp av inblick i pågående forskning samt fallbeskrivningar. Några ord om kursens litteratur Författarna till Personality psychology: Domains of knowledge about human nature beskriver hur personlighetsfältet har förändrats dramatiskt under de senaste årtiondena. De fokuserar sina ansträngningar på att undersöka ett antal nyckelfrågor avseende personlighet. Följande frågor är mer eller mindre av huvudintresse för personlighetspsykologer idag: På vilket sätt påverkas personlighetsteorier av modern teori? Vad är egentligen självets (jagets) natur och I vilken grad skiljer sig självbegreppet mellan olika kulturer? Hur interagerar natur och kultur med varandra I frågan om individers personlighet? I vilken utsträckning är personligheten stabil över tid och över olika situationer? Hur kan man mäta stabilitet eller förändringar I personligheten? Vad är meningen med den mänskliga existensen och vad innebär det att vara människa? Vad är självförverkligande? Hur påverkar våra tankar och känslor vårt fysiska välmående? Dessa och andra frågor utgör huvudsubstans i den moderna personlighetsforskningen. Huvudmålet för detta moment blir att ta del av den vetenskapliga diskussionen som pågår kring dessa frågor. Brown och Barlow har med, sin bok Casebook in abnormal psychology, beskrivit olika typer av personlighetsproblem utifrån berättelser om olika människors problematik. Detta är en bok som förmedlar kunskaper i personlighetspsykologi med både insikt och respekt. Kurskrav Tillämpningsseminarierna är obligatoriska och ersätts skriftligt vid frånvaro. 2

Fo rva ntade studieresultat Den studerande skall efter genomgången kurs ha en god överblick över och kunna redogöra för grundläggande begrepp och idéer i olika personlighetsteorier kunna tillämpa personlighetsteoretiska begrepp och modeller för analys av fallexempel kunna resonera och problematisera kring olika personlighetsteorier med avseende på grundläggande antaganden och människosyn visa fördjupad kunskap inom vissa valda områden av personlighetspsykologin (bl.a. i samband med hemtentamen) Examination Examinationen sker i form av hemtentamen. Tentamen skrivs på dator, sparas i word- eller pdfformat och laddas upp på Athena senast fredagen den 17 januari 2020 kl 12.00. Via Athena kommer därefter tentan att behandlas automatiskt av ett program som är avsett att upptäcka plagiering. Observera att hemtentamen även ska lämnas in en papperskopia i expeditionens blå brevlåda, plan 2, hus 14 senast fredagen den 17 januari 2020 kl 12.00. Hemtentamen delas ut onsdagen 8 januari 2020 kl 13-15, då också mer information kommer att ges. Det rekommenderas att delta vid detta tillfälle. Betyget Fx innebär möjligheten att komplettera befintlig uppgift till maximalt betyget E. Vid tillfället för tentamensutdelningen finns möjlighet att ställa frågor kring formalia och instruktioner till uppgiften. Notera däremot att handledning eller vägledning inte ges i samband med skrivandet av hemtentamen eller i samband med komplettering av densamme då hemtentamen är en examination (jämf. salstentamen). Litteratur Larsen, R., Buss, D., & Wismeijer, A. (2013). Personality psychology: Domains of knowledge about human nature. New York, NY: The McGraw-Hill Companies. ISBN 9780077145644. (Även 2 nd ed. [2017] går bra.) Brown, T. A., & Barlow, D. H. (2016). Casebook in abnormal psychology (5th International ed.). Wadsworth: Cengage Learning. ISBN 9781305971714. Artiklar för seminarierna samt vissa av föreläsningarna tillkommer, se Athena. Artiklarna ska laddas ner från universitetsbiblioteket via de länkar som angivits i dokumentet. 3

Tilla mpningsseminarier Båda seminarier ger tillfälle att fördjupa sig i ett personlighetspsykologiskt relevant fenomen genom att belysa och diskutera olika frågor med utgångspunkt i en vetenskaplig artikel som ska vara inläst innan seminariet. Artikeln utgår ifrån en frågeställning som kopplar till en PAO-kontext. Syftet med seminariet är dels att ge inblick i ett konkret exempel på en PAO-tillämpning av ett personlighetspsykologiskt fenomen och dels att träna sig i att fördjupa och befästa sina kunskaper genom läsning och tolkning av vetenskaplig litteratur. Seminarierna är obligatoriska. Plagiat, fusk och otilla tet samarbete Som en del i ditt ansvar som student ingår att känna till de regler som finns för examination. Utförlig information finns både på Psykologiska institutionens och Stockholms universitets hemsida www.su.se/regelboken Lärare är skyldiga att anmäla misstanke om fusk och plagiat till rektor och disciplinnämnden. Plagiat och fusk blir alltid ett disciplinärende och kan leda till avstängning. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (gäller även enstaka meningar) utan att ange att det rör sig om ett citat alternativt att inte ange källa. Detta gäller även texter du själv skrivit tidigare (självplagiat). Till fusk räknas till exempel att ha med otillåtna hjälpmedel, som mobil, på prov. Att ha studiegrupper tillsammans är utvecklande och tidsbesparande, men när det kommer till examinationsuppgifter måste du vara noggrann med att arbeta själv (om inte annat tydligt anges) för att inte riskera att det ska räknas som otillåtet samarbete. 4

Betygskriterier För godkänt på kursen krävs styrkt aktivt deltagande på de obligatoriska inslagen samt godkänd skriftlig hemtentamen (minst E) på obligatorisk litteratur bedömd enligt följande: Betyg Poäng Kriterier A 95-100 Utmärkt - Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten moget och uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt mycket självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. B 85-94,5 Mycket bra - Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i uttömmande analysera och jämföra central teoretiska perspektiv samt självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. C 75-84,5 Bra - Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande analysera och jämföra central teoretiska perspektiv samt självständigt resonera kring och tillämpa dessa. D 70-74,5 Tillfredsställande - Studenten kan definiera och redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande jämföra centrala teoretiska perspektiv samt resonera kring och tillämpa dessa. E 60-69,5 Tillräckligt (godkänd) - Studenten kan definiera och redogöra för de flesta centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i viss mån analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt på ett grundläggande sätt resonera kring och i viss mån tillämpa dessa. Fx F Otillräckligt - Studenten kan definiera och redogöra för en del centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området, dock visar studenten på en bristande förståelse för resonemang, teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten inte jämföra teoretiska perspektiv eller tillämpa dessa. Helt otillräckligt - Studenten dokumenterar knappast någon förståelse för teorier och begrepp inom det beskrivna området. 5