Connie Jakobsson Reseberättelse Paris VT 2009 ESCP-EAP (École Superieure de Grande Commerce Paris)



Relevanta dokument
Partneruniversitet: Euromed Management numera Kedge Business School Marseille Institution vid Stockholms universitet: Företagsekonomiska Institutionen

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

Reserapport från Barcelona VT-2013

Reseberättelse ENSA - Paris Belleville 2014/2015

HKUST (Hong Kong University of Science and Technology) HT 15

Reseberättelse Lyon HT14

Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Prag-hjärtat av Europa

ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!

Inledning. Antagningsprocess

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Reserapport Cecilia, SSK, Chile vt 2011

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen

Reseberättelse från min utbytestermin på HEC Montréal, i Montréal, Kanada.

University of New South Wales, Sydney, Australien, VT 2007

Att överbrygga den digitala klyftan

Verktyg för Achievers

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Tentamen IE1204 Digital design

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT STUDENTHÄLSAN

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

ERASMUS utbytesrapport

Övning 1: Vad är självkänsla?

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Kundutvärdering (Björn Hörvallius)

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Umeå Universitet Pedagogiska Institutionen Idrottsvetenskapliga programmet Axel Holmström

Utvärdering Filmkollo målsman

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

Guide till handledare

Valberedningen för 2015/2016 tillsattes under Sommar-SM 2015 efter fri nominering. Valberedningen består detta verksamhetsår av:

Vi vill veta vad tycker du om skolan

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

40-årskris helt klart!

Sammanställning av enkätundersökning

kapitel 4 en annan värld

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Reseberättelse - RWTH 2010

Likabehandling och trygghet 2015

Magiska dörren. Gjord av Emma K

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

<< Huvudmeny Logga ut. Resultat. Tabell. Skriv ut STATISTIK. Antal svar : 19 Antal inbjudna : 39. svarsdatum. antal

81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten.

Tryggt i trygghetsboende. Andelen äldre ökar i samhället boendet är en viktig livsmiljö. Bakgrund

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

2015/16 Företags ID: Emil Lund Sjövägen 3, Upplands Väsby Sollentuna, Stockholms län ÅRSREDOVISNING. Move it Bag UF

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Lyssna, stötta och slå larm!

Skriva berättande texter

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

NKI - Särskilt boende 2012

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Skolledningens sida februari 2016

Sociala berättelser 1

Övning: Dilemmafrågor

Liten introduktion till akademiskt arbete

PRAO åk 8 vecka 13 och Vecka 14 är Påsklov och eleverna är också lediga annandag Påsk vecka 15!

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Pedagogiskt material till föreställningen

Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag

TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården

Besöksnöjdhetsenkät, avdelningen för Områdesutveckling vt 2016, SoF Innerstaden, vuxen

Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012

Den magiska dörren. Av William Larsson Tell

LYCK. Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. Nr Spara & Låna

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?

Projektrapport LAU 160 delkurs 2 Kompostering

Thomas i Elvsted Kap 3.

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

5 vanliga misstag som chefer gör

Utvärdering av projektet Flodagruppen

Skuttungeposten Nr 3 v

Lära och utvecklas tillsammans!

Informationsbrev februari 2016

SUNE Tidningen Hästfynd nr 5, 2004

Tallboda sid 1. Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla

Storyline Familjen Bilgren

Entren och front desk på mikorbiologen med Hanna och

Jag gör saker som jag är rädd för, saker jag inte kan. TEXT: Marko Gyllenland FOTO: Raimo Gedda. Farmen-Amanda: Jag har gått Igenom så mycket!

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

Min väg till framtiden. Att arbeta med process i grupper

Asylboende Malmö Enkätnamn: Asylboende Malmö Antal respondenter: 66

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Så bra är ditt gymnasieval

Transkript:

Connie Jakobsson Reseberättelse Paris VT 2009 ESCP-EAP (École Superieure de Grande Commerce Paris) Staden När jag kom till Paris kände jag ingen och hittade ingenstans men genom att följa med kursare, söka mig ut själv på stan för att upptäcka saker och genom att ta kontakt med andra grupper på eget initiativ, kom jag över den tröskeln när allt känns främmande och jobbigt. Mina allmänna intryck av Paris, jag vet inte hur man ska svara på en sådan fråga med några andra ord än att det är en stad full av möjligheter, en stad som aldrig vilar. Paris är så mycket mer än bara Eiffeltornet, Triumfbågen, Louvren, caféer och restauranger, konstgallerier, ständiga utställningar och nattklubbar i överflöd. Paris är staden där spontanitet regerar, överraskningar lurar bakom varje gathörn, outforskade och odokumenterade pärlor, nationaliteter och språk från hela världen, kort och gott; en julklapp för varje dag. Vid första intryck kan staden verka stor och skrämmande och fransmännen kan verka reserverade, kalla, trångsynta och oerhört måna om att inte prata engelska. Men när solen tittar fram och man får chansen att dela alla dessa intryck med en vän, en käresta eller med sin hyresvärdinna, så blir staden levande. När jag inte satt bänkad i skolan var det givetvis de självklara turistattraktionerna som stod högst upp på listan, men efter att ha checkat av de största och mest kända sevärdheterna gav jag mig ut på egen hand. Jag tog antingen bussen eller tunnelbanan och hoppad av vid en okänd plats, vandrade runt och runt (med karta dock utifall att jag skulle gå totalt vilse) bara för att upptäcka saker som inte någon reseledare eller guide hade tipsat om i någon bok. Detta var ett mycket bra sätt att hitta spännande sevärdheter för jag fick se en massa som mina vänner aldrig hade sett. Jag kunde dessutom själv välja att titta på just de saker som intresserade mig. Jag hittade massvis med caféer, gallerier, second hand affärer och vanliga affärer, små parker och trädgårdar, fantastiska hus och nattklubbar som jag inte hade en aning om att de fanns. Åkte jag fel kunde jag alltid gå ner i metron eller ta en buss för att leta mig tillbaka hem. Att promenera Paris runt är ett mycket hett tips och att gå längs med västra eller östra banken och följa Seine går faktiskt fortare än man tror. Det är så mycket man missar genom att ta tunnelbana! Jag kan naturligtvis rabbla upp de hetaste restaurangerna och nattklubbarna och ge tips om vilka ställen som är värda ett besök, men jag tänker inte göra det för jag anser att det förstör den individuella upptäcktsfärden. Att använda en guidebok som grund är givetvis att rekommendera men till er blivande parisare tänker jag bara säga; ge er ut! De ställena jag tyckte var fantastiska kanske inte någon annan gillar, så därför ger jag er chansen att ta er an Columbus roll på nytt i ett sprakande Paris! Hursomhelst är det ett tips att köpa Navigo kortet som man betalar första dagen i varje månad (55 euro) som gäller på alla typer av kommunaltrafik inom Paris. Detta kort går att köpa i nästan varje tunnelbanenedgång. För övrigt rekommenderar jag att alltid vara nyfiken och att aldrig tacka nej till en fest, att lära känna någon eller att dela med dig av din personlighet. Skolan Universitet i sig är egentligen en handelshögskola, en så kallad "grande école", vilket innebär att fakulteten består av män och kvinnor som befinner sig i affärslivet, driver egna företag och/eller är anställda på företag inom näringslivet. Skolan har även nära kontakt med många olika franska företag och låter dessa följa de franska studenterna i sina utbildningar och ger dom möjlighet att jobba sida vid sidan av dessa under deras studieperiod. Lärarna är mycket

kunniga och engagerade och generellt anammar de, enligt min åsikt, en mer praktisk tillväga gång vad gäller lärandeformer än t.ex. på universiteten och i Lund. Skolan ligger i 11 arr. och nedgången till tunnelbanan är precis utanför. Skolbyggnaderna är stora och ser på utsidan ganska fina ut, men klassrummen och korridorerna är ganska slitna. Innergården är däremot rätt fräsch och det finns parkbänkar och växter som gör atmosfären lite gemytligare. I skolan finns det gym, ett gammaldags bibliotek med datorer från stenåldern och en väldigt angenäm matsal där lunchen går på ca 3 euro för en tre rätters meny. För övrigt har skolan en tendens att kamouflera sig till nattklubb på skolans fester, vilka jag varmt rekommenderar! Det är vid dessa tillfällen man får chansen att prata med de franska studenterna och inte bara med andra utbytesstudenter. Kurser Jag och de ca 10-15 andra svenska utbytesstudenterna fick välja kurser inom olika områden långt innan terminsstart och blev det ändringar eller om vissa klasser var för små eller för stora så skedde ändringarna på plats på skolan. Detta tyckte jag i början lät relativt omständigt och jag oroade mig för om jag skulle behöva läsa kurser som jag inte önskade och vice versa. Detta var däremot inget problem. Det gavs som sagt massa kurser både på engelska och på franska där var och en motsvarade 2,5 respektive 5 ECTS poäng. Eftersom vi var tvungna att läsa på franska och samtidigt skrapa ihop samma antal poäng som vi skulle ha läst i Lund, valde jag att läsa 6 kurser à 5 ECTS poäng. Det visade sig efter kursstart att en av mina valda kurser inte gavs och att jag inte kunde byta till någon annan. En annan kurs jag hade valt visade sig vara alldeles för svår och behandlade franska medier och krävde goda förkunskaper, vilket jag inte hade så därför avslutade jag den. Detta innebar att jag bara hade 20 ECTS poäng, men jag gjorde ett val att istället satsa mer på franskan och på att ge fokus åt att anamma den franska kulturen och på att integrera mig i det franska samhället. Upplägget på kurserna var ganska annorlunda jämfört med i Lund, man hade en lektionstid på 3 timmar, en lektion i veckan, 10 lektioner totalt. Att komma från Lund med 2 timmars pass med paus och akademisk kvart gjorde omställningen ganska betydlig och det tog ett tag att vänja huvudet och öronen vid så långa pass. Tentamensformerna var ganska olika från kurs till kurs, men oftast innebar varje kurs någon form av grupparbete och en muntlig presentation med power point och ett skriftligt arbete, eller en tenta i slutet av kursen. Jag fick erfara båda examinationsformerna och eftersom jag är van vid mest tentor tyckte jag den formen av examination var enklast eftersom de franska studenterna kunde vara ganska hänsynslösa, reserverade och nonchalanta vad gällde grupparbetena. I efterhand tycker jag att det var väldigt roligt att prova på att plugga utomlands och att få testa nya sätt att studera och möta en annan studiemiljö och studieanda. Det positiva med skolan har varit lärarnas engagemang, möjligheten att få träffa och lära känna så många nationaliteter och att kunna få använda franska dagligen. Det negativa har väl varit längden på lektionstimmarna och den dåliga tillgången till wifi på kampus. De 4 kurser jag läste tyckte jag var intressanta men emellanåt lite diffusa. 1. Economie et Culture: l autre versant de la mondialisation Mme Christina Barrios Den här kursen handlade mycket om världsdelarnas integration med varandra från ett ekonomiskt perspektiv där kulturkrockar var i fokus och hur man överbrygger dem. Under kursens gång diskuterade vi saker från vad som definierar en europeisk identitet till hur det kinesiska perspektivet på management lett till framgång inom det internationella affärslivet.

Läraren var en aning förvirrad i vad hon letade efter och jag tyckte inte att hon var särskilt bra. Hon var ganska ung och vänlig, vi fick bl.a. välja mellan engelska, spanska och franska för att skriva kursens stora arbete, men det var svårt att få någon handledning angående valet av ämne och innehållet. För varje lektion hade vi en gästföreläsare som kom och talade om ett ämne, vi hade 10 föreläsningar och varje gång var det ett nytt ämne. Gästföreläsarna var välutbildade människor med olika bakgrunder, bl.a. ambassadörer och forskare. Under föreläsningarna fick vi anteckna och som examination skulle vi skriva ett 12 sidor långt arbete om ngt av de teman som hade behandlats under kursens gång. Sista lektionen hade vi en liten tenta där man fick välja bland tre uppsatsfrågor. 2. La Responsabilité Sociale des Entreprises Mme Virginie Seghers Den här kursen leddes av en ung och sofistikerad dam som sannerligen brann för sitt ämne och var nog den mest engagerade i hela klassen. Vi hade en ny gästföreläsare för varje lektion och det var människor från olika företag och associationer som jobbar med filantropi, entreprenörskap inom välgörenhet och rättvisemärkta produkter. Generellt var det företag som tar ett ansvar i sitt sätt att bedriva affärer för att det ska ha en positiv effekt på miljön och förbättra människors situationer världen över. Kursen lät väldigt intressant från början, men gästföreläsarna hade tendens att skena iväg och prata otroligt snabbt utan hänsyn till blandningen av elever, och läraren reagerade inte. Skulle nog inte rekommendera den här kursen. Vi fick skriva ett 12 sidor långt arbete med ett tema som vi blev tilldelade av läraren, och i slutet fick vi göra en muntlig presentation med power point på franska. 3. Negociation: Positional Bargaining Mr Mel Fearon Detta var en förhandlingskurs som var mycket givande och gick ut på att lära sig förhandla, ge och ta och kompromissa från olika företags ståndpunkter. Den här kursen fanns på franska också men jag kände mig inte tillräckligt stark i min franska att jag var redo att förhandla på franska, så jag valde den på engelska. Jag älskade den här kursen, den var inte alltför ansträngande, jag lärde mig massor och de flesta av de jag umgicks med på fritiden senare lärde jag känna i det här klassrummet. Läraren var väldigt avslappnad men ändå duktig på att lära ut och ge betydande budskap. Klassen var otroligt blandad men det var roligt och det kunde bli ganska heta diskussioner emellanåt! Vi hade ingen tenta utan istället fick vi i uppgift att skriva en typ av personlig action plan där man skulle identifiera sina svagheter och styrkor inom debattering och förhandling samt vad man skulle förbättra och hur man skulle öva för att kunna inta en starkare position inom förhandling. Rekommenderar den varmt! 4. Comportement du Consommateur Mme Sophie Changeur M. Pierre Louis Dubois Denna kurs behandlade konsumentbeteende hos olika typer av konsumenter och hur psyket spelar stor roll vid valet av produkter. Kursen kändes som en upprepning av marknadsföring i Fek A, men den manliga läraren (som vi hade flest föreläsningar med) var bra och rolig. Den kvinnliga läraren var mer seriös men hon pratade tydligt och båda lärarna hade power point uppe under tiden de pratade, vilket gjorde att det var lättare att följa med.

Dessa power point lades oftast upp på nätet efteråt så man kunde läsa dem hemma. Detta gällde för de flesta kurserna vilket jag tyckte var bra! Det görs ju inte så ofta i Lund. Vi fick göra 2 grupparbeten med muntlig presentation där gruppmedlemmarna blandades hej vilt av läraren, och vissa var väldigt vänliga och förstående för vår icke perfekta franska men vissa var ohövliga, nonchalanta oh ansträngde sig inte det minsta för att få oss utbytesstudenter att känna oss väl till mods. I slutet hade vi en tenta på hela kursens innehåll som var relativt lätt, och eftersom det var marknadsföring fanns inga fel svar. Skulle rekommendera den åt någon som inte vill läsa en allt för krävande kurs men som vill brottas med franskan lite. Franska kurser Det gavs möjlighet åt alla utbytesstudenter att läsa franska och under första skolveckan fick alla som var intresserade göra ett franskt prov där de testade lite blandade grammatiska kunskaper. Därefter man blev grupperad med dem som låg på samma nivå. Jag gick ett par gånger, men tyckte inte att det gav mig så mycket så jag hoppade av efter halva terminen. Boende Jag hade turen att fixa mitt boende innan jag åkte ner till Paris vilket gav mig en enorm känsla av trygghet eftersom min vardag i Paris skulle vara ganska osäker redan från första dagen. På så sätt kändes det skönt att redan ha en fast punkt. Jag bodde inneboende hos en svensk äldre dam, men som hade bott i Paris i ca 50 år. Vi bodde i en ganska stor lägenhet, hennes lägenhet, motsvarande en 4:a/5:a i Sverige, och vi bodde i 12:e arr. lite öster om centrum på östra banken precis intill la Bastille (Bastiljen). Jag hade en hyra på 500 euro där allting ingick utom mat. Vi delade kök och badrum men jag hade mitt eget rum, egna nycklar och jag fick röra mig hur jag ville i lägenheten, ha vänner på besök och använda vardagsrum osv. Damen var mycket vänlig och under min termin i Paris kom vi att bli mycket goda vänner. Hennes kunskaper både inom svenska och franska var till stor hjälp och hon var väldigt vänlig och tillmötesgående. Jag kom i kontakt med henne via Svenska Ambassaden i Paris och via en god väninna till familjen som kände till att hon hyrde ut. Många av mina vänner hyrde egna lägenheter eller bodde i så kallade studios, alltså små enkla studentrum i kollektiv. Eftersom jag har bott i kollektiv i Lund tyckte jag att det var spännande att prova på något nytt. Sen är ju boende i Paris inte så himla enkelt att hitta, eller i alla fall till rimliga priser... De tips jag skulle vilja dela med mig till andra utbytesstudenter vad gäller boende är att försöka fixa det själva via kontakter och inte via någon agentur eftersom de oftast vill att man betalar en deposition för att de ska hjälpa en, utan någon garanti för att de faktiskt gör det. I många fall kan det vara lättare att lösa boendet på plats genom att köpa någon av tidningarna som ges ut varje vecka med lediga bostäder eller leta via Internet. Hursomhelst är jag mycket nöjd med min termin i Paris och jag skulle verkligen rekommendera staden för dem som söker utmaningar, utflykter, nattliv och en internationell miljö, samt för de som söker efter en vardag med inte bara studier! Fortsatta Studier Min utbytestermin i Paris har förändrat hur jag ser på mina fortsatta studier på det sättet att jag uppskattar hur enkelt det är att plugga i Lund med att man går på relativt få föreläsningar i veckan, läser in lite böcker och skriver tentan. Ex-tentor är lätta att få tag på och studentlivet kan ge vem som helst en fot in, var man vill, när man vill och hur man vill. Det har också fått mig att inse allt det som finns i Paris, som inte finns i Lund, t.ex. det mycket nära samarbetet med en mängd olika franska och internationella företag som följer en i studerandet och även erbjuder internships över sommaren eller vid sidan av studierna. Detta finns ju i Lund också

men inte alls i samma utsträckning. Mitt engagemang för att söka dessa företagen och bli mer aktiv i relationen mellan studenter och företag kommer därför att bli betydligt större till hösten. Om du har några frågor eller vill ha några konkreta tips eller liknande, så tveka inte att kontakta mig! Connie Jakobsson VT-2009 E-mail:connie_jakobsson@hotmail.com connie.jakobsson.916@student.lu.se Tfn: 0768-777523