Arbetslag: Gamma Klass: 9A Veckor: 34-39 År: 2019 Chapter 1 : Who do you think you are?. Syfte Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda. Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Centralt innehåll Kommunikation: identitet, relationer och känslor Lyssna och läsa : olika texter, samtal, dialoger - hur sammanbindande ord kan skapa struktur och helhet. Tala, skriva och samtala : samtal, diskussioner och argumentation - språkliga strategier för att aktivt medverka i samtal. Grammatik: prepositioner, passivkonstruktioner Studiematerial: Awesome 9 ovningsmastaren.se ( Engelska 7-9 Awesome 9) Internet Arbetssätt: Till lektionen tar du med Ipad, engelskmapp, penna. Vi tränar att läsa längre texter. Vi utvecklar skriva genom att lära in nya glosor som bidrar till textens helhet. Vi tränar tala genom samtal och diskussioner. Vi tränar lyssna genom texter i Awesome samt material från webben. Du tar ansvar för att slutföra dina uppgifter i tid. Bedömning: Fortlöpande under lektionstid Läxförhör En skrivuppgift som ska lämnas in senast fredag v. 37 Kapiteltest v 39
Week: Lesson plan: At home/ H-tid: 33 Thursday: - Before reading - Some facts about twins, p. 8 (AB) - Who are you?, p. 8-11 (TB) React and respond, questions 1-3 Word quiz next thursday; All the words that follows the text, Who are you?, p. 8-11 and Bryce and Beatrice Take Basingstoke, p. 12-15 in your Text Book (17 words) - Do assignments A, B, C & E, p. 9-11 (AB), ( If time left - do assignment D ). - Before reading - Bryce and Beatrice Take Basingstoke, p. 14 (AB) - Bryce and Beatrice Take Basingstoke, p. 12-15 (TB) React and respond p. 15 (TB), question 1-3 - Do assignments A, B, D and E, p. 14-16 (AB). 34 Thursday: Word Quiz, p. 8-11 & p. 12-15 (TB) - Listening: Cultural shock, p. 17-19 (AB). Part 1-4. - Do assignment G, p. 19 (AB): Discuss. KOMPLEDIGA FÖR FRILUFTSAFTON! 35 Thursday: - Before reading - Lifejackets: Part Word quiz next thursday; All the words that follows
One and Two p. 20 (AB) - Lifejackets: Part one - Axado React and respond p. 17 (TB), question 1-3 the text, Lifejackets: Part one - Axado, p. 16-17 and Part two - Safiri, p. 18-23 in TB (22 words) - Explore the text: Assignment A: Part one - Axado, question 1-3, p. 20 (AB). - Part two - Safiri, p. 18-23 in (TB) React and respond p. 23 (TB) question 1-3 - Explore the text: Assignment A: Part two- Safiri, question 1-7, p. 20 (AB). - Explore the text, p. 21 (AB), assignment B & C. - Read: Welcome to Nairobi!, p. 22 (AB) - Choose one of the following cities from assignment E (AB) on page 23, and prepare a oral presentation (2-4 minutes) on your city to present in front of your peers this following thursday after the word quiz. You can choose to work alone or in a small group. - The presentations should contain facts on the location of the city, its size - number of inhabitants, places of rests, city history, climate etc. (I encourage you to show us some pictures of your city. Also - that all of you see this as an opportunity to speak during the presentation). 36 Thursday: Word Quiz p. 16-17 & 18-23 (TB) - After the quiz you will give your Your homework for this week is to study the words for next weeks chapter, You re born naked and the
oral presentations on your african cities. rest is Drag, p. 24-28 (10 words). There will not be a word quiz on these words, but you need to study them for the chapter test! - Finish the last of the presentations from this yesterday. - Migration flows, p. 24 (AB), Listening exercise. - Do the assignments that follow the discussion, Part 1 & Part 2. 37 Thursday: - Before reading -You re born naked and the rest is Drag, p. 26 (AB) - You re born naked and the rest is Drag, p. 24-27 (TB) React and respond questions 1-3 - Explore the text : Do assignments A, B, D & E and F, p. 9-11 (AB), ( If there is time - do assignment D ). - Finish your writing assignment, Awesome writer - My identity, p. 29 (TB) 38 Thursday: STUDIEDAG STUDIEDAG 39 Thursday: - You will be given time to study all of Chapter 1 to make sure that you are ready for tomorrow's test. Friday lesson: Chapter test - Chapter 1 Chapter test - Chapter 1! 40 Thursday: Starting a new chapter: Chapter 3 - Speak your mind Starting a new chapter: Chapter 3 - Speak your mind
Listening Reading Speaking Writing E C A Förstår det uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo Förstår det uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo Förstår det uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer. Visar sin förståelse genom att översiktligt diskutera och kommentera lästa texter. enkelt, begripligt och relativt sammanhängan de. i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. enkelt, begripligt och relativt sammanhängan de i skrift Förstår det uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer Visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer relativt tydligt och relativt sammanhängande och i viss mån anpassat till syfte mottagare och situation. relativt tydligt och relativt sammanhängande i skrift Förstår såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer. Visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation tydligt och sammanhängande i skrift.