Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Relevanta dokument
Vår gemensamma värdegrund.

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

MEDARBETARSKAP I REGION KRONOBERG VI SOM ÄR MEDARBETARE I REGION KRONOBERG SER VARANDRA OCH VÅR DEL I HELHETEN

Arbetsplan för Östra förskolan

VÄRDEGRUND FÖR CIVILFÖRSVARSFÖRBUNDET

Verksamhetsplan 2015 Norra Mälardalen (Västmanland o Uppsala)

Arbetsplan för Östra förskolan

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

tydlighe kommunice feedback tillit förtroende vision arbetsglädje LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY ansvar delegera närvarande bemötande tillåtande humor

Scouternas gemensamma program

VITSIPPANS VERKSAMHETSPLAN

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

LOKAL ARBETSPLAN FÖR ÖSTERGÅRDSSKOLAN

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

TORPASKOLANS FRITIDSHEM

Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009

Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling

En hållbar stad öppen för världen

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Munkebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hållbar stad öppen för världen

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Likabehandlingsplan 2017/2018

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

2.1 Normer och värden

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Senast ändrat

Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Värdegrund på Alfa-kassan

RAPPHÖNANS VERKSAMHETSPLAN

Att vara ledare i Huddinge kommun

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd Ver.2 reviderad

Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

Det goda mötet. Hjo kommuns värdegrund

Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni

Vår personalpolicy Statens geotekniska institut

Verksamhetsplan 2015 Södermanland

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan

Arbetsplan 2010 Avd. Fyren/Tärnan Nymåla förskola Centrala området

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

Värdegrund. etisk. och

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Chefs- och ledarskapspolicy. Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Villekulla Lesjöfors. Avdelning Masken

Skolplan Med blick för lärande

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

LIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15

Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan

Personalpolitiskt program

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Vår gemensamma värdegrund

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården

Läroplan för förskolan

Arbetsplan för Pedagogisk omsorg i Tranås kommun

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Arbetsplan för Älvdansens förskola Avdelning Trollet

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Personalpolitiskt program

Arbetsplan för Blåklockans förskola.

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.

Verksamhetsplan. Förskolorna område Öst

Vår mission är att hjälpa människor och företag att blomstra samt möjliggöra för kunder och partners att förverkliga sina idéer.

Junis ledarplattform

En skola för var och en

Verksamhetsidé för Solkattens förskola

Systematiska kvalitetsarbetet

Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2017/2018

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Villekulla. Avdelning/Masken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Backstugans förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Personalpolicy för dig i Ängelholms kommun

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2017/2018 Förskolan Lyckan Nattis

Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FÖRSKOLAN KLURINGEN AB Gäller VT 2014

Arbetsplan för Stadsskogens förskola 2 avdelningarna Skatan och Svalan

Likabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sunnanängs förskola. Likabehandlingsplan & Plan mot kränkande behandling 2013/2014

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Höredaskolans arbetsplan Läsåret 2013/14

Transkript:

Trygghet Kreativitet Öppet klimat Samarbete Höga förväntningar Vi tror på trygghet för alla. På vår skola ser och lyssnar vi på varandra. Vi hälsar och bemöter varandra positivt och visar att vi bryr oss om. Vi vårdar våra relationer och visar glädje, lyhördhet, öppenhet och ärlighet. Vi är tydliga och alla tar ansvar för att säga till när det behövs. Bekräfta varandra Påtala Se och lyssna Lärande och utveckling förutsätter att vi visar nyfikenhet och vågar undersöka det som är nytt och se saker ur olika perspektiv för att skapa och lära. Vi tänker nytt, bejakar möjligheter och fokuserar på lösningar. Vi tar oss an svårigheter som utmaningar och söker vägar som leder oss framåt. Ställ nyfikna frågor Fokusera på lösningar Våga säg JA I vår skola kan alla vara sig själva. Vi vågar uttrycka våra åsikter. Även när vi tycker olika. Vi visar respekt för varandras olikheter. Vi vågar vara raka och ärliga i kommunikation med varandra. Vi pratar MED och inte OM varandra. Respektera olikheter Kommunicera rakt Prata MED Vi vet vart vi är på väg, var vi är och hur vi skall gå vidare. Vårt samarbete präglas av ett demokratiskt förhållningssätt, framåtanda och en vilja att utvecklas. Vi tar ansvar för helheten och hjälps åt för att driva skolan framåt. Vi bjuder in varandra att medverka och vi deltar aktivt med engagemang. Vi är hjälpsamma och stöttar varandra. Vi bidrar till lagarbetet genom att göra som vi kommit överens om. Gå mot mål Bjud in Delta aktivt Gör som vi sagt Alla har möjlighet att lära och utvecklas, var och en på sitt sätt. Vi har alla ansvar för att vårda våra ambitioner och göra det bästa av våra förutsättningar. Vi efterfrågar andras feedback på våra beteenden och prestationer och vi antar utmaningar som får oss att växa. Vi har höga förväntningar på varandra och utmanar varandra på ett positivt sätt. Vi hjälper varandra att hitta vägar till utveckling. Ställ krav Uppmuntra Ge FB Efterfråga FB

Trygghet Vi tror på trygghet för alla. På vår skola ser och lyssnar vi på varandra. Vi hälsar och bemöter varandra positivt och visar att vi bryr oss om. Vi vårdar våra relationer och visar glädje, lyhördhet, öppenhet och ärlighet. Vi är tydliga och alla tar ansvar för att säga till när det behövs. Bekräfta varandra Hälsa på varandra. Ge positiv bekräftelse så att andra känner sig välkomna, synliga och uppskattade. Ge uppmuntrande klappar på axeln Alla bekräftar varandra I mitt team hälsar alla på varandra. Alla ger positiv bekräftelse så att andra känner sig välkomna, synliga och uppskattade. Alla bekräftar varandra I min klass hälsar alla på varandra. Alla säger snälla saker så att andra känner sig välkomna, synliga och uppskattade. Påtala Agera, reagera och säg till tillsammans. Slut ut bakom varandra och stå upp för skolans värdegrund och regler. Bedöm situationen och red ut. Alla påtalar I mitt team agerar och reagerar alla och säger till tillsammans. Alla sluter upp bakom varandra och står upp förskolans värdegrund. Alla påtalar I min klass agerar och reagerar alla och säger till tillsammans. Alla sluter upp bakom varandra och står upp förskolans värdegrund. Se och lyssna Se och lyssna aktivt på varandra. Var närvarande, visa att du ser och hör, till exempel genom att bekräfta eller återkoppla till det som sägs och görs. Alla ser och lyssnar I mitt team ser alla och lyssnar aktivt på varandra. Alla är närvarande och visar att de ser och hör. Alla ser och lyssnar I min klass ser alla och lyssnar aktivt på varandra. Alla är närvarande och visar att de ser och hör.

Kreativitet Lärande och utveckling förutsätter att vi visar nyfikenhet och vågar undersöka det som är nytt och se saker ur olika perspektiv för att skapa och lära. Vi tänker nytt, bejakar möjligheter och fokuserar på lösningar. Vi tar oss an svårigheter som utmaningar och söker vägar som leder oss framåt. Ställ nyfikna frågor Visa nyfikenhet genom att ställa frågor. Undersök och testa olika perspektiv. Alla ställer nyfikna frågor I mitt team visar alla nyfikenhet och ställer frågor. Alla testar olika perspektiv. Alla ställer nyfikna frågor I min klass visar alla nyfikenhet och ställer frågor. Alla testar olika sätt att se på saker, olika perspektiv. Fokusera på lösningar Utgå i varje situation från det som går att påverka och det som leder framåt. Fokusera på att hitta lösningar Alla fokuserar på lösningar I mitt team utgår alla i alla situationer från det som går att påverka och leder framåt. Alla fokuserar på lösningar I min klass utgår alla i alla situationer från det som går att påverka och leder framåt. Våga säg JA Våga prova, göra fel och göra om. Tillåt andra att prova och misslyckas genom att dela med dig, stödja och hjälpa. Alla vågar säga JA I mitt team vågar alla prova, göra fel och göra om. Alla tillåter andra att prova och misslyckas och stödjer varandra genom att dela med sig och hjälpa. Alla vågar säga JA I min klass vågar alla prova, göra fel och göra om. Alla tillåter andra att prova och misslyckas och stödjer varandra genom att dela med sig och hjälpa.

Öppet klimat I vår skola kan alla vara sig själva. Vi vågar uttrycka våra åsikter. Även när vi tycker olika. Vi visar respekt för varandras olikheter. Vi vågar vara raka och ärliga i kommunikation med varandra. Vi pratar MED och inte OM varandra. Respektera olikheter Visa respekt för andra så att de vågar uttrycka sina åsikter och vara sig själva. Alla respekterar olikheter I mitt team visar alla respekt för andra och gör så att andra vågar uttrycka sin a åsikter och vara sig själva. Alla respekterar olikheter I min klass visar alla respekt för andra och gör så att andra vågar uttrycka sin a åsikter och vara sig själva. Kommunicera rakt Var ärlig och rak när du kommunicerar. Berätta sånt du vet som är viktigt för samarbetet Alla kommunicerar rakt I mitt team är alla ärliga och raka. Alla berättar sånt de vet som är viktigt för samarbetet. Alla kommunicerar rakt I min klass är alla ärliga och raka. Alla berättar sånt de vet som är viktigt för samarbetet. Prata MED När du har åsikter om någon tala MED den personen istället för OM. Alla pratar MED I mitt team pratar alla MED den person det gäller och inte OM i de fall de har åsikter om någon. Alla pratar MED I min klass pratar alla MED den person det gäller och inte OM i de fall de har åsikter om någon.

Samarbete Vi vet vart vi är på väg, var vi är och hur vi skall gå vidare. Vårt samarbete präglas av ett demokratiskt förhållningssätt, framåtanda och en vilja att utvecklas. Vi tar ansvar för helheten och hjälps åt för att driva skolan framåt. Vi bjuder in varandra att medverka och vi deltar aktivt med engagemang. Vi är hjälpsamma och stöttar varandra. Vi bidrar till lagarbetet genom att göra som vi kommit överens om. Gå mot mål Håll reda på målet med det vi gör och välj vägar som leder ditåt. Alla går mot mål I mitt team håller alla reda på målet med det vi gör och väljer vägar som leder ditåt. Alla går mot mål I min klass håller alla reda på målet med det vi gör och väljer vägar som leder ditåt. Bjud in Bjud in med hjärtat så att andra känner sig inkluderade. Alla bjuder in I mitt team bjuder alla in med hjärtat så att andra känner sig inkluderade. Alla bjuder in I min klass bjuder alla in med hjärtat så att andra känner sig inkluderad, att de verkligen får vara med. Delta aktivt Var aktiv, hjälp till och bidra i de sammanhang där du finns. Alla deltar aktivt I mitt team är alla aktiva, hjälper till och bidrar i de sammanhang där de finns. Alla deltar aktivt I min klass är alla aktiva, hjälper till och bidrar i de sammanhang där de finns. Gör som vi sagt Följ överenskommelser och beslut. Gör det du sagt, som du sagt när du sagt. Alla gör sin vi sagt I mitt team följer alla överenskommelser och beslut. Alla gör det de sagt, som de sagt, när de sagt. Alla gör sin vi sagt I min klass följer alla överenskommelser och beslut. Alla gör det de sagt, som de sagt, när de sagt.

Höga förväntningar Alla har möjlighet att lära och utvecklas, var och en på sitt sätt. Vi har alla ansvar för att vårda våra ambitioner och göra det bästa av våra förutsättningar. Vi efterfrågar andras feedback på våra beteenden och prestationer och vi antar utmaningar som får oss att växa. Vi har höga förväntningar på varandra och utmanar varandra på ett positivt sätt. Vi hjälper varandra att hitta vägar till utveckling. Ställ krav Ställ tydliga krav och ge positiva utmaningar, Visa att du tror att andra kan. Alla ställer krav I mitt team ställer alla tydliga krav och ger positiva utmaningar. Alla visar att de tror att andra kan. Alla ställer krav I min klass ställer alla tydliga krav och ger positiva utmaningar. Alla visar att de tror att andra kan. Uppmuntra Stöd andra och uppmuntra dem att göra sitt bästa utifrån sina förutsättningar. Uppmuntra framsteg. Alla uppmuntrar I mitt team stöder alla varandra och uppmuntrar varandra att göra sitt bästa utifrån sina förutsättningar. Alla uppmuntrar framsteg. Alla uppmuntrar I min klass stöder alla varandra och uppmuntrar varandra att göra sitt bästa utifrån sina förutsättningar. Alla uppmuntrar framsteg. Ge FB Ge andra feedback, både om beteenden och prestationer, på ett sätt så att de kan växa och utveckals som människor. Jag får Feedback Alla i mitt team ger mig feedback både på beteenden och prestationer, på ett sätt så att jag kan växa och utvecklas som människa. Jag får Feedback Alla i min klass ger mig feedback både på beteenden och prestationer, på ett sätt så att jag kan växa och utvecklas som människa. Efterfråga FB Be andra om feedback på dina beteenden och prestationer. Visa att du tar Alla efterfrågar Feedback I mitt team ber alla varandra om feedback på sina beteenden och prestationer. Alla visar att de tar emot och förvaltar Alla efterfrågar Feedback I min klass ber alla varandra om feedback på sina beteenden och prestationer. Alla visar

emot och förvaltar feedback så att de vill ge dig mer. feedback, så att det känns bra att fortsätta ge. att de tar emot och förvaltar feedback, så att det känns bra att fortsätta ge.