Institutionen för forskning och utbildning, Karolinska Institutet, Södersjukhuset Litteraturstudie i kursen diabetesvård 15hp Anvisning, tips och exempel Författare: Examinator: Kursnamn, poäng, år 1
Inlämningsuppgift i kursen Diabetesvård I 15 hp Ett obligatoriskt moment i kursen är att skriva en litteraturstudie där ni fördjupar er i forskning kring diabetesvård. Instruktioner: 1. Välj ett ämne som intresserar er med frågeställning kring vård vid diabetes 2. Skriv tillsammans i de föreslagna grupperna. 3. Minst 3 artiklar, sök i relevant databas, tex pubmed. 4. Inlämning senast 9/12 i pingpong 5. Arbetet kommer att plagiatkontrolleras via urkund, det innebär att ni ska skriva med egna ord för att bli godkända. Vid frågor, kontakta Anna email: anna.lindholm.olinder@ki.se En rapport ska innehålla ett försättsblad med: Institution, enhet Titel Författare Kurs och åratal Använd gärna första sidan i detta dokument som mall! Rapporten ska ha följande rubriker: INTRODUKTION Syfte och frågeställningar METOD RESULTAT DISKUSSION Klinisk implikation 2
REFERENSER Rubriker och text Rubrikerna (rubriknivå 1) skrivs i Times 14, feta versaler. Underrubriker skrivs med: Times 12, feta gemener (initial versal; rubriknivå 2); Times 12, kursiva gemener (initial versal; rubriknivå 3); Times 12, understrukna gemener (initial versal; rubriknivå 4). Texten i dokumentet skrivs i Times 12, med 1.5 radavstånd. Dokumentet sidnumreras utan att numret visas på titelsida. Beträffande sättet att skriva bör studenten sträva efter att använda ett vetenskapligt språk genom hela arbetet. Detta innebär att vardagsspråk och yrkesjargong bör undvikas. Tvetydiga begrepp skall definieras och beskrivas. Ord som man och författarna och jag och vi och skall undvikas och fullständiga meningar utan syftningsfel och stavfel skall formuleras. Använd rättstavningsprogram. Nedan är ett tips på vad rubrikerna kan innehålla: INTRODUKTION (Eller BAKGRUND) Detta avsnitt skall sammanfatta bakgrunden till ämnesvalet och ge en introduktion till det valda forskningsområdet. Enbart de mest centrala referenserna från relevant teori och/eller tidigare forskning skall inkluderas och refereras mycket kort. Introduktionen ska leda in läsaren på det ämne ni har valt så att det känns naturligt när man kommer till syftet med er litteraturstudie. Syfte och frågeställning är underrubriker till introduktionen. Syftet och frågeställningar Specificera vad det är ni vill studera och vilka frågeställningar som er litteraturstudie ska besvara. Dessa frågeställningar ska ni sedan besvara i er resultatdel samt diskutera i diskussionsdelen. METOD Beskriv hur ni har genomfört litteratursökningen. I metoden anger ni vilka databaser och sökord som ni har använt och hur många artiklar ni har funnit. Ni kan beskriva det i text eller ange det i form av en tabell. 3
Exempel på bra underrubriker i metoddelen är: Design Sökstrategi Här kan ni ha en tabell hur ni sökt artiklarna Exempel på hur en tabell kan se ut: Tabell I: översikt över litteratursökningen Pubmed Söknr Sökord Utfall Utvalda 1 Predibetes 895 2 1 AND education 48 4 3 1 AND patient education 10 1 Dataanalys eller Bearbetning och analys Kvalitetsanalys Se bilaga 1 för schema för kvalitetsanalys. Detta är ett exempel. Valfri kvalitetsgranskningsmall kan användas. Resultatanalys Här kan ni t ex skriva att ni sammanställt artiklarna i en tabell och hänvisa till tabellen. RESULTAT Sammanfatta kort artiklarna var för sig i textform. Var saklig och objektiv. Hänvisa till tabeller. Sammanfatta resultaten i en tabell, se exempel på tabell nedan. I tabellen tar ni med det som är enhetligt för studierna. Det som skiljer studierna åt kan ni presentera i resultattexten. Exempel på tabell se nedan. Vänd gärna en hel sida och lägg den ner. Vet ni inte hur ni gör det kan ni maila mig så får ni en mall för detta! Bra rubriker att ha med i en resultattabell är: 4
DISKUSSION Diskussionen inleds med en objektiv sammanfattning av de viktigaste resultaten Diskutera utifrån ert syfte och frågeställningar. Använd källor från bakgrunden/inledningen eller andra källor. Diskussionen KAN delas in i en Resultatdiskussion samt en Metoddiskussion I metoddiskussionen diskuteras eventuellt inklusions- och exklusionskriterier av valda artiklar. Dessutom ska kvalitetsbedömningen av resultatets studier diskuteras. Avsluta diskussionen med att beskriva hur resultatet är applicerbart i det egna kliniska arbetet genom underrubriken Klinisk implikation REFERENSLISTA Referera enligt APA- systemet. Exempel på bra mall för APA finns skrivet av Röda korset http://www.ltu.se/cms_fs/1.78649!/file/apamall.pdf 5
Går den inte att öppna; googla på APA, Röda korset och öppna den första träffen. Referenser ska anges i löpande text i både bakgrundsavsnittet, i metodavsnittet, resultatavsnittet samt i diskussionsavsnittet. BILAGOR Bilaga I Protokoll för kvalitetsvärdering Omarbetad efter modell av Willman, Stoltz och Bahtsevani (2006) 6. Är forskningsmetoden RCT? JA NEJ 7. Fanns kontrollgrupper? JA NEJ 8. Adekvata exklusionskriterier? JA NEJ 9. Är urvalsförfarandet beskrivet? JA NEJ 10. Är urvalet representativt? JA NEJ 11. Är bortfallsanalysen beskriven? JA NEJ 12. Är bortfallsstorleken beskriven? JA NEJ 13. Adekvat statistisk metod? JA NEJ 14. Etiskt resonemang? JA NEJ 15. Är instrumenten valida? JA NEJ 16. Är instrumenten reliabla? JA NEJ 17. Är resultatet generaliserbart? JA NEJ Varje JA-svar ger 1 poäng. NEJ-svar ger 0 poäng. 6
Hög kvalitet: 10-12 poäng Medelgod kvalitet: 8-9 poäng Låg kvalitet: < 8 poäng KÄLLA (lägg till denna i referenslistan): Willman, A., Stoltz, P., & Bahtsevani, C. (2006) Evidensbaserad omvårdnad: en bro mellan forskning och klinisk verksamhet (2. rev. uppl.). Lund: Studentlitteratur. 7