Ett ämnesövergripande arbetsområde som innehåller biologi, fysik och teknik.



Relevanta dokument
SÄTT DIG NER, 1. KOLLA PLANERINGEN 2. TITTA I DITT SKRIVHÄFTE.

BRA VIBRATIONER. Namn: Klass: Ett ämnesövergripande område i Bi,Fy,Tk 8a,8b och 8e ht.2012.

Fem steg till succé Skoljoggen

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

LÄRARHANDLEDNING Mecka med ljud

Fysik åk 7. Energi. Lisa Ranudd. Studiehandledning. Energi

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Några material & Ekologi

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

ELEKTRICITET. Vad använder vi elektricitet till? Hur man använder elektricitet?

Lite att tänka på inför sändningen på Radio Sigtuna 88,2

Standard, handläggare

1. Eleverna hämtar på skolans hemsida formuläret som ska fyllas i.


Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

Subtraktion. Udda och jämnt. Volym. Pengar och enheten kronor. Taluppfattning Klockans halva och hela timmar Talen Geometriska objekt

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Standard, handläggare

Akustik. Läran om ljudet

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Vad händer sen? en lärarhandledning

Standard, handläggare

Planering Historia Antikens världar HT/2015. ÅK 7 Namn:

Enkät för utvärdering av tillsynskampanj säkerhetsdatablad 2007

Brukarundersökning av Korttidsvistelse Socialförvaltningen 2009

Slutmontering och justering av s-match Av Tore Sandström SM7CBS

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret

Lokal Pedagogisk planering- Teknik åk6-vt 13 Grimstaskolan

Kvalitetsindex. Rapport Familjestödsgruppen AB Öppenvård. Öppenvård, handläggare

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

Kvalitetsindex. Botorp Behandlingshem. Rapport

LPP Idrott och hälsa Tema 1 Kondition och Utevistelser

Sammanfattning av Ung Dialog 2007

D I G I TA LT S K A PA N D E

Hur kommer man på en produkt?

Kurskatalog

Ansökan till spetsutbildning i matematik och NO vid Europaskolan Rogge med start höstterminen 2016

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet (i biologi) energi, teknik, miljö och samhälle (i fysik) energi, miljö, hälsa och samhälle (i kemi).

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Arbetshäfte År 7 Namn Klass

5 vanliga misstag som chefer gör

Namn: Eron Teklehaimanot Klass: 9b Datum: 21 maj 2010 Mentor: Mikael (svenskan) Hållbar utveckling med inriktning naturvetenskap Oljud i klassrummen

Kvalitetsindex. Rapport Utslussen Behandlingshem. Resultat samt jämförelser med samtliga intervjuer under

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Webbteknik för ingenjörer

Kvalitetsindex. Rapport Botorp Behandlingshem. Resultat samt jämförelser med samtliga intervjuer under

RAPPORT Bemötandets betydelse i kollektivtrafiken Analys & Strategi

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

STOCHOLMS UNIVERSITET FYSIKUM. Utvärdering av kursen Vågrörelselära och Optik, 7p, VT Lämnas eller skickas till studentexpeditionen.

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Välkommen! Mikael Widerdal

Ett undersökande arbetssätt

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Standard, handlggare

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

PEDAGOGISK PLANERING för ELEKTRICITET och MAGNETISM

Denna lektion är hämtad ur Svenska Direkt 7 av Cecilia Peña, Lisa Eriksson och Laila Guvå

Tentamen IE1204 Digital design

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT Portfölj. Termin 3-5, Stadium II

Kvalitetsredovisning. Fröviskolan /2015

VINBÄRSNYTT F-2 v.39 Allmän information

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Engelska skolan, Järfälla

FÖRFATTAREN ALKA 2014

Särskild utbildning för vuxna

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Tummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 6

Brukarenkät IFO Kvalitetsrapport 2014:02 KVALITETSRAPPORT

Valet 2010 på facebook!

Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Umeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv

viktigt att ni, var och en, behåller era egna enkäter så att ni kan följa er egen utveckling.

Information från. Anhörigstödet. våren 2016

Standard, handläggare

Brukarenkät IFO Kvalitetsrapport 2011:01 KVALITETSRAPPORT

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Storyline Familjen Bilgren

Bedömningsuppgifter: Skriftligt prov Vatten och Luft Vattentornet (modell och ritning) Scratch (program)

Lerum Enkätundersökning 2010

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar.

En resa genom litteraturen

Informationsbrev februari 2016

Övning: Dilemmafrågor

#talasomted. Om konsten att tala - #talasomted

UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Ett hopp för stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1. Lärarmaterial

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Transkript:

Namn: Målsmans underskrift: VAD ÄR DET SOM LÅTER? Ett ämnesövergripande arbetsområde som innehåller biologi, fysik och teknik.

MÅL När du är klar med det här arbetsområdet ska du för att nå godkänt: Kunna berätta om hur ljud uppkommer och fortplantar sig i olika material Känna till olika begrepp kring ljud, som buller, tonhöjd, tonstyrka, frekvens och våglängd. Kunna berätta om hur det går till när vi hör Kunna berätta om skador på örat och hur de eventuellt kan förebyggas Kunna förklara vad som händer när två magnetpoler möts Kunna rita magnetfältet kring en stavmagnet Känna till vad som menas med elektro och induktion och kunna ge exempel på användningsområden från vardagslivet Lämna in godkända lab. rapporter från 2 laborationer Bygga en högtalare utifrån en given designinriktning och skriva en godkänd byggrapport. För att nå högre betyg ska du: Ha god insikt i alla moment för betyget godkänt Tydligt kunna redogöra för hur elektroen fungerar och kunna berätta om tillämpningsområden som exempelvis elmotorn, generatorn och transformatorn. Din högtalare ska fungera och laborationsrapporten för högtalaren skall vara fyllig och du skall så mycket som möjligt förklara de olika delarnas funktion och beskriva eventuella felkällor samt motivera din design. Examination (kontroll av kunskaper) sker genom: Deltagande i diskussioner Laborationsrapport på ljudet och grundläggande Högtalarbygge samt rapport Prov

VECKA MÅNDAG (40) 39 TEORIPROV Var rädd om naturen 40 G:Viktiga begrepp som hör till hörseln och akustiken 41 G:Stationer om ljudet och örat + ev. DEMO.Oscilloskopet 42 G:Elektroen + G: Stationer 43 Högtalarbygg e 45 Troligen : Testa högtalare + inlämning av byggrapport TISDAG (80) UTGÅR PGA UTV. SAMTAL Stationsövningar ljudet G:Grundlägg -ande Intro. Högtalaruppgiften FREDAG (60-LAB) Intro. Vad är det som låterörat och hörseln + vad är ljud? EV. Ihop med musiken Hur fungerar olika instrument Stationer PROV: Ljudet, örat och en VECKANS LÄXA Skriv labrapport på valfritt försök med ljudet och örat. Inlämning senast fredag v.40 Skriv lab.rapport på valfritt försök med en. Inlämning senast tisdag v. 42 Plugga till provet fortsättning fortsättning Skriva byggrapport högtalare

UPPGIFT: Du skall nu tillsammans med en kamrat bygga en högtalare (enligt instruktioner på baksidan) och designa den enligt den målgrupp du får tilldelad. Ni ska sedan enskilt skriva en byggrapport över er konstruktion. För att bli godkänd krävs: Att ni tillsammans två och två bygger en fungerande högtalare till den målgrupp ni blivit tilldelade att designa för. Att ni enskilt skriver en byggrapport där ni talar om: Material= vad ni har använt för saker Utförande= hur ni har gjort Resultat= Fungerade er högtalare? Slutsats och diskussion= Vilka ev. förändringar/justeringar gjorde ni? Hur har ni tänkt kring er design berätta! Appropå design gäller det då att tänka utifrån den målgrupp man fått. Vad vill dessa människor ha? Hur vill de att deras saker ska se ut? Vad får det kosta (både vid tillverkning och inköp)? Vilken typ av materiel bör man använda osv Det lättaste är nog om du/ni intervjuar några i den målgrupp ni har fått. För att nå ett högre betyg krävs dessutom: Att du ingående förklarar de olika delarnas funktion i din högtalare och att du klart och tydligt kan redogöra för hur ljudet uppkommer samt vad du kan göra för att få bästa möjliga ljud. Här är det också viktigt att du resonerar kring ev. felkällor som har eller kan uppkomma. OM du skulle göra en högtalare igen vilka förbättringar skulle du i så fall göra?

EGEN FÖRDJUPNING Du ska välja ett område inom LJUD eller MAGNETISM. Du ska sedan med hjälp av böcker, Internet eller andra källor redovisa detta muntligt. Du ska också lämna in runt en sida sammanfattad text samt hänvisningar till vilka källor du har använt. Dvs. det är främst din muntliga redovisning jag kommer att bedöma. För högre betyg är det viktigt att du tänker på frågeställningar av stilen: Vilka upptäckter behövdes för att detta skulle fungera? Vad har det betytt för samhället eller mig? Måste vi förhålla oss till detta på något särskilt sätt? Hur ser framtiden ut? Frågeställningarna som är lämpliga att använda beror givetvis på vad du har valt att arbeta med. Här kommer några förslag, men du får gärna ha egna: Ta reda på hur olika typer av instrument fungerar Vad är och hur fungerar ekolod som fiskare och en del djur använder sig av? Ultraljud vad är det och hur fungerar det? Tinnitus framtidens folksjukdom? Supraledare Elöverkänslighet Magnettåg Generatorn en viktig historisk uppfinning