Handledning för dig som tar emot elever TOPP TROLLHÄTTAN Trollhättans PRAO-modell Ge elever i årskurs 8 och 9 inblick i arbetslivet
Din roll som framtidsguide? För många elever är TOPP den första riktiga kontakten med en arbetsplats och formar en viktig framtidsbild över arbetslivet i Trollhättan. Finns det något viktigare än att ge elever i årskurs 8 och årskurs 9 en inblick i världen utanför skolans värld? Vi vill redan nu tacka dig för att du ställer upp som framtidsguide. En framtidsguide är den person från en arbetsplats som tar emot en eller flera elevgrupper genom TOPP. Du ansvarar för elevernas upplevelse av din arbetsplats, och din roll är att välkomna eleverna till din arbetsplats och att inspirera till framtida yrkesliv och gymnaseval. 2019 är det ca 3100 elever som varit med i TOPP sedan start, och varje år får 700-800 nya elever möjlighet att via TOPP träffa er framtidsguider. Det gör skillnad. En grundläggande idé med vår prao-modell är betydelsen av det personliga mötet mellan framtidsguide och elever. Du som framtidsguide är kanske den viktigaste personen från arbetslivet som eleverna möter. Visst är det en härlig möjlighet att få vara en person som gör skillnad för elevernas syn på sin framtida utbildning och arbetsliv! Det är självklart för oss på Leissner att ställa upp för Trollhättans ungdomar och vara med i prao. Det är en utmaning att försöka visa upp hur roligt och spännande det är på ett mindre teknikföretag, men vi gillar utmaningar! Vi tycker också att TOPP är en utmärkt modell för prao och uppmanar verkligen andra företag i Trollhättan att komma med i TOPP. - Torbjörn Svensson Leissner Data
Vad är viktigt att tänka på som framtidsguide? Vad tycker eleverna är viktigast? Vi bad elever från Slättbergsskolan att göra en liten checklista på vad de tycker är viktigast. Fokusera på det sociala och var personlig. Ta gärna med något som representerar arbetsplatsen på frukostmötet. Framtidsguiden bör berätta lite vad företaget gör, ge en överblick. Se lunchen som ett tillfälle att lära känna varandra. Tänk på att om eleverna har med lunch så bör någon stanna på arbetsplatsen och äta med dem. Mycket uppskattat att få prova på något praktiskt arbete, inte bara Powerpoint-presentationer. Kanske någon fråga som är intressant vi kan försöka svara på. Visa vad som är bra med arbetsplatsen. Är det roligt att arbeta här? Vad är TOPP? TOPP är en prao-modell som sedan hösten 2015 utvecklats gemensamt av näringslivet, de kommunala- och fristående skolorna och Innovatum Science Center på initiativ från Trollhättans Stads Näringslivsråd. Tillsammans med andra insatser i Trollhättan, exempelvis yrkesmässan, ska TOPP ge eleverna en bättre bild av gymnasievalets möjligheter. Alla Trollhättans elever som går i årskurs 8 och 9 deltar i TOPP, oberoende om de går på friskolor eller kommunala skolor. Frukostmöte Du bjuds in till ett frukostmöte på din skola och får träffa den elevgrupp som du är framtidsguide för. På frukostmötet berättar skolan om förväntningar på eleverna och förväntningar på dig. Syftet med frukostmötet är att eleverna ska kunna ställa inledande, grundläggande frågor om verksamheten och att ni ska lära känna varandra. Du kommer säkert att bilda dig en uppfattning om gruppen och kan fundera på hur du bäst kan ta emot just den här gruppen. Det här är ett tillfälle att kunna inspirera eleverna till besöket hos dig. Boka tid för TOPP-mötet och byt kontaktuppgifter. Hur blir det med lunch? Bjuder du på lunch eller är det lämpligt att ta med matlåda? Kan eleverna äta på närmaste skola? Berätta gärna redan på frukostmötet hur besöket hos dig är planerat. Det underlättar för eleverna att få en bild av vad som de kan förvänta sig.
TOPP-mötet Nu är det dags att träffa elevgruppen på din arbetsplats, under minst en dag. Ni har ett gemensamt mål med TOPP-mötet. Det ska resultera i en presentation på mässan. Ert möte lägger grunden för eleverna att göra den presentationen som både du och eleverna ska vara stolta för på mässan. Kanske har du något material som eleverna kan få använda på mässan? Det är viktigt att besöket på din arbetsplats är välplanerat och innehållsrikt, undvik ett upplägg som endast innebär föreläsningar och enbart Powerpointpresentationer. Vet dina kollegor om att elever kommer på besök? Ibland är det lätt att glömma att eleverna kan bidra med intressanta och roliga reflektoner. Du kanske kan ge de en liten uppgift att fundera på som är viktig för dig och arbetsplatsen? Återkoppling inför TOPP-mässan Finslipningen inför mässan är ett viktigt moment. Det är ett tillfälle för dig att säkerställa att rätt fakta presenteras om ditt yrke och arbetsplats. Återkopplingen kan ske på många olika vis, genom ett besök av dig på skolan, eller ett besök av eleverna på din arbetsplats, via mail eller ett telefonsamtal. Bestäm senast vid TOPP-mötet en tid för återkoppling och hur den ska gå till. TOPP-mässan Nu har vi kommit till redovisningen av arbetet, TOPP-mässan. I årskurs 8 arrangeras mässan på respektive skola och i årskurs 9 arrangeras mässan i de flesta fall utanför skolan och flera skolor ihop sina mässor. Vid mässan presenterar eleverna ditt yrke/ din arbetsplats. Du som Framtidsguide deltar vid TOPP-mässan, kanske kollegor också. Förutom alla framtidguider som varit på skolan kommer andra elever och föräldrar. Vi var bekymrade för skolmotivationen hos våra åttor och oroliga för hur deras arbete med TOPP skulle fungera. Men tvärtom så visade sig TOPP fungera som en riktig motivationsmotor för våra åttor och de levererade skolresultat som vi inte tidigare sett hos dem som grupp. Vi ser nu mycket fram mot deras utveckling under TOPP i årskurs 9. - Peter Heddelin rektor Slättbergsskolan
Syftet med TOPP: Vara en långsiktig samverkansform mellan skola, näringsliv och Innovatum science center Vara del av näringslivets långsiktiga engagemang i samhällsutveckling Vara del av förutsättningarna för att erbjuda näringslivet en långsiktig kompetensförsörjning Ge elever viss förståelse för möjliga yrken och arbetsplatser som grund för val till gymnasiet Ge elever viss förståelse av entreprenörskap och företagande i privat och offentlig verksamhet som grund för val till gymnasiet Teman Elevernas arbete med TOPP är ett uppdrag i skolan som också bedöms i betygsättningen. Varje skola utformar uppdraget baserat på ett tema i varje TOPP-period. I årskurs 8 är det yrkesroller och i årskurs 9 är det verksamheten som är i fokus. En skola kan välja den konkreta utformningen av elevernas uppdrag med specifika frågeställningar. Nedan beskrivs det generella underlag som TOPP innebär för varje skola: Yrkesroller I åk 8 genomför eleverna TOPP första gången och deras uppgift är då att möta och studera yrkesroller. På arbetsplatsen möter elevgruppen en eller flera representanter för en yrkesgrupp. Målet är att eleverna ska få en samlad bild av vilka arbetsuppgifter som ingår i yrket och vilken roll det har på arbetsplatsen. Önskvärt är att eleverna får information om yrket dels genom att genom att intervjua, dels genom att skugga en person på arbetsplatsen. Att skugga innebär att man följer en person under en dag och att man i den mån det är möjligt också får utföra enkla arbetsuppgifter. Verksamheter På höstterminen har de elever i åk 8 som under våren deltog i TOPP, hunnit bli nior och det är dags för dem att ta nästa TOPP-steg. Med arbetet med yrkesroller i bagaget, får de nu möta och studera en hel verksamhet/ del av verksamhet. Syftet är att beskriva verksamheten på ett så grundläggande sätt som möjligt, utifrån hur en arbetsplats fungerar och/ eller dess företagsidé. Om verksamheten har flera anställda och dessutom i olika yrkeskategorier, träffar eleverna med fördel flera olika representanter för att få en bredare bild.
Tips till framtidsguider: Vi frågade framtidsguider vad de tyckte var viktigt att tänka på inför och under de olika momenten i TOPP. Detta är deras lista. Frukostmötet Var i tid och på rätt plats Byt kontaktuppgifter Hur löses lunch? Ta reda på allergier Ha ett socialt fokus. Ställ lite personliga frågor (lär känna varandra) Prata inte för mycket om företaget/arbetsplatsen, gå inte in på detaljer (lämna det till TOPP-mötet) Ta reda på vad eleverna är intresserade av. Prata förväntningar, vad kommer att hända på arbetsplatsen Var engagerad Är eleverna inspirerade inför TOPP-mötet? Var öppen för nya idéer TOPP-mötet Ha en tydlig agenda/ planering för dagen Berätta mycket om företaget/ verksamheten. Inte för mycket bara. Förklara regler som finns på arbetsplatsen, och varför de finns. Blanda information med studiebesök och praktiska moment. Uppmana ungdomarna till att våga fråga. Möjlighet att följa med i det praktiska arbetet är bra. Har du någon uppgift/fråga som eleverna kan få brottas med? Tycker eleverna att det verkar roligt att arbeta på din arbetsplats? Boka in tid för återkoppling Återkoppling inför mässan Har eleverna rätt uppgifter i presentationen? Stötta och peppa eleverna inför mässan. Mässan Delta! Gå gärna runt och kolla på de andra gruppernas redovisningar, inte bara den egna. Kan du inte delta själv - Hör av dig till din grupp och försök skicka en kollega Ge positiv feedback
Organisation/ verksamhet: Överrenskommelse vid frukostmötet TOPP-möte, vi träffas den kl. Adress: Lunch: Eleverna ordnar egen lunch Verksamheten bjuder på lunch Återkoppling innan TOPP-mässan, genom datum: (ex. besök, mail, Skype, telefon etc.) TOPP-mässan sker den kl. plats: Kontaktuppgifter till framtidsguide: Kontaktuppgfiter till elever
topptrollhattan.se topp@trollhattan.se Kontakt Samordningsteam Angelica Åberg Projektledare TOPP Trollhättan 0520-49 59 30 angelica.aberg@trollhattan.se Helena Kortered Styrelseordförande TOPP Trollhättan 0520-49 70 49 helena.kortered@trollhattan.se Skolreferenser Kristina Melén Fridaskolan 0520-47 08 00 kristina.melen@fridaskolan.se Ann-Sofie Karlsson Utbildningsförvaltningen 0520-49 63 12 ann-sofie.karlsson@trollhattan.se Henrik Stålheim Sylteskolan 0520-49 74 91 henrik.stalheim@trollhattan.se Verksamhetsreferenser Jan Westerlund Trolldental 0520-48 90 59 jan.westerlund@trolldental.com Charlotta Sandblom Scandic Swania 070-973 53 50 charlotta.sandblom@scandichotels.com Christian Larsson Parker 070-947 45 06 clarsson@parker.com