Förälder på avstånd Stöd till placerade barns Ett 3 årigt praktiknära aktionsforskningsprojekt i samarbete mellan sex team, sju kommuner i två regioner och tre forskare i tre organisationer Anna Melke, Göteborgsregionen Iréne Josephson, Kommunal utveckling, Region Jönköpings län Therese Wissö, Göteborgs universitet
Det finns en otydlighet om vilket ansvar socialtjänsten har för att stödja vars barn är placerade enligt LVU, och var i organisationen ansvaret ligger. (SOU 2015:71) Jag hade önskat att kunna ta upp olika frågor och gå igenom dem. Bli tagen på allvar. Få hjälp att också bli lyssnad på i familjehemmet (Karlsson & Mortensen, 2017) Det saknas riktlinjer som Vi vet reglerar för lite och de behöver vi för att gör kunna för lite arbetet med Kunskap saknas om hur stödet ska utformas (Atwool, 2013) Föräldrar får inte det stöd upprätthålla sitt föräldraskap när barn placeras i samhällsvård (SOU 2015:71; Höjer 2007) I Sverige placeras årligen ca 20 000 barn och unga i familjehem (75 %) eller institution (25 %) Vi vill ha (SKL tydligare 2017) information från socialtjänsten beträffande våra rättigheter och vad som händer i ärendet (Höjer, 2007; Höjer, 2011; Spånberg Weitz, 2016) Våra behov av stöd underkänns. Vi straffas för bristande föräldraförmåga, och anses inte värdiga stöd. (Höjer, 2011) Vi blir inte lyssnade på. Vår vilja och våra åsikter respekteras inte. Vi motarbetas av socialtjänst och familjehem, och våra kontakter med barnet försvåras. (Karlsson & Mortensen, 2017) Stödet minskar i anslutning I.M. till 2018 att barnet placeras (Höjer 2011; Spånberger Weitz 2016) Goda relationer och samarbete mellan socialarbetare och klienter är en viktig förutsättning, samtidigt som maktobalans dem emellan är särskilt synlig inom socialtjänsten (Leviner, 2017)
Sammanbrott förekom oftare för de barn som hade mycket kontakt med sina (Vinnerljung & Sallnäs, 2012). Praktiken: Kan sammanbrotten bero på att na inte fått det stöd de behövt? Vilka faktorer kan minska sammanbrott? Från praktik till forskning Chefsnätverk identifierar behovet av att förbättra stödet till Besök av Stella Studiebesök i Norge Brukarstyrd brukarrevision Arbetsgrupp Workshop Efterfrågar forskarstöd Ansökan till Forte
Aktionsforskning Artiklar, böcker, nya teorier, begrepp och modeller. Nya metoder Nya kurser Syften: Förstå hur stödet fungerar idag. Förstå hur stödet utvecklas när praktiker deltar i forskningen och ges möjlighet att reflektera kring, och förbättra sina arbetssätt. Gemensamt lärande Definition av problemet Val av metoder Analys Presentation och spridning av resultat Syften: Förbättra stödet Utveckla nya arbetssätt I organisationen eller på individuell nivå Nya insikter Nya kontakter
Forskningsfrågor Hur organiserar kommunerna arbetet idag och vilka förbättringsbehov identifieras av verksamheter och av? Vilka förändringar initieras för att åstadkomma förbättring? Vilka hinder och möjligheter synliggörs i förbättringsarbetet och hur kan eventuell variation mellan kommuner förstås både när det gäller innehåll och utfall? Uppfattar professionella och att stödet förbättras under studieperioden, i så fall i vilka avseenden?
Genombrottsmodellen Tidigare arbete + Ansökan FG FG 1 socialsekreterare Uppstart och förberedelser EI 1 FG 2 socialsekreterare EI 2 5 lärandeseminarier + Arbete på hemmaplan med stöd av forskare FG 3 socialsekreterare EI 3 Utöva den nya praktiken Dokumentation + spridning
Projektwebb https://goteborgsregionen.se/foralderpaavstand
Kontaktuppgifter https://goteborgsregionen.se/foralderpaavstand Anna Melke, forskare, fil dr. Göteborgsregionen, Arbetsmarknad och social välfärd, FoU i Väst, Telefon: 031 335 51 80, Mobil: 0739 97 53 44, anna.melke@goteborgsregionen.se Iréne Josephson, fil dr, forskningsledare Region Jönköpings län, Kommunal utveckling, FoUrum social välfärd, Telefon: 0722 30 33 01, irene.josephson@rjl.se Therese Wissö, Universitetslektor, Studierektor. Göteborgs universitet, Institutionen för socialt arbete, therese.wissö@socwork.gu.se Telefon: 031 786 6386, Mobil: 0766 186386
Referenser Myndigheter Barns och ungas rätt vid tvångsvård. Förslag till ny LVU. SOU 2015:71. Socialdepartementet. Vinnerljung och Sallnäs, 2012. Oplanerade avbrott i familjehemsplaceringar av yngre barn och långvarigt placerade barn. Socialstyrelsen. Erfarenheter och upplevelser Karlsson och Mortensen, 2017. Föräldrar till familjehemsplacerade barn. Region Jönköpings län, FoUrum social välfärd. Brukarstyrd brukarrevision. Spånberg Weitz, 2016. Föräldraskap på avstånd om socialtjänstens stöd till familjehemsplacerade barns. Forskningsrapport 2016:3. FoU Nordost. Höjer, 2007. Barn i kläm hur uppmärksammas barn i mål om verkställighet av umgänge. Stockholm, Stiftelsen Allmänna Barnhuset. Bok. Höjer, 2011. Parents with children in foster care How do they perceive their contact with with social workers? Practice: social work in action, 23(2):111 123. Andersson, 2017. Barndom i samhällsvård relation till i vuxen ålder. Socionomens forskningssupplement, 22 38. Aktionsforskning Aagard Nielsen och Svensson, 2006 Action and Interactive Research Beyond Practice and Theory, Shaker Publishing, The Netherlands.