Nätverk Syfte/Uppdrag Ordförande Sekreterare APU - omvårdnad/sjukvård Syftet med avtalet är att höja kvaliteten inom omvårdnadsprogrammet genom att förbättra den arbetsplatsförlagda utbildningen både i form och innehåll. Med form avses i detta sammanhang att samordna utbudet av APU-platser vid Sahlgrenska universitetssjukhuset och Kungälvs sjukhus och säkerställa en utbildningsvolym som motsvarar rekryteringsbehovet. Med innehåll menas en handledningsmodell som säkrar kvaliteten av den arbetsförlagda utbildningen. APU-nätverket är ett nätverk inom ramen för verksamheten i Skola- Arbetslivsgruppen (SAK) och de avtal de har. Det är inte ett av UC beslutat nätverk som övriga och har därför ingen UC som ordförande. Leila Berntsson Barn i behov av särskilt stöd Att skapa ett aktivt nätverk för erfarenhetsutbyte och samarbete i syfte att ge stöd och idéer för utveckling av kommunernas arbete med barn i behov av särskilt stöd, samt att nätverket utgör en referensgrupp för GR i specialpedagogiska frågor samt en resurs för Utbildningschefsgruppen. Lisa Strandberg Werlenius, Kungälv Barnomsorgsnätverket Barnomsorgsnätverket, som utgörs av skolledare inom förskola och skola, är ett renodlat nätverk för att utbyta erfarenheter och information samt få möjlighet att tillsammans diskutera gemensamma frågeställningar inom förskoleverksamheten och skolbarnomsorgen. Gruppen genomför även studier på uppdrag från Utbildningschefsgruppen. Monika Larson, Stenungsund
FOG-gruppen Forum för samråd i olika former, bredda kontakterna över kommungränserna, referensgrupp till nätverksgrupp för utvecklingsfrågor, återföra kunskap till den egna kommunen. Anette Liedström-Hjorth, Kungsbacka GRIA (Nätverket för det kommunala informationsansvaret) Att skapa ett aktivt nätverk för erfarenhetsutbyte och samarbete i syfte att ge stöd och idéer för utveckling av kommunernas arbete med det kommunala informationsansvaret (uppföljningsansvaret). Fredrik Zeybrandt, Lerum Theresa Carlsson GRUUS I GRUUS-gruppen ingår personer i kommunerna, vilka har till uppgift att söka och registrera elever som inte går på någon gymnasieskola i Göteborgsregionen. Sedan juli 2005 finns en lag som skärper kommunens ansvar för ungdomar under 20 år och som ej genomgått ett nationellt program eller motsvarande. GRUUS-ansvariga i kommunerna och gymnasieskolor använder det administrativa verktyget GRUUS (Göteborgsregionens Ungdomsuppföljningssystem) för att söka och registrera elever i. GRUUS-gruppen träffas ett par gånger per termin och tar upp olika spörsmål som rör det administrativa verktyget. Arbetsgrupp, ingen ordförande från Utbildningschefsgruppen Ingrid Sigström Gymnasieekonomgruppen Gymnasieekonomgruppen utgörs av kommunernas ekonomer med ansvar för gymnasieskola och gymnasiesärskola och ska initiera studier samt genomföra uppdrag från Utbildningschefsgruppen inom områdena gymnasieskola och gymnasiesärskola. Staffan Hallström, Kungsbacka Margaretha Allen
Gymnasierektorsgruppen Arbeta med utvecklingsfrågor av regional karaktär. Spegla verksamhetsperspektivet i samt ta initiativ och lyfta frågor dit. Utföra uppdrag givna av Utbildningschefsgruppen. Behandla frågor av nätverkskaraktär, där idé- och erfarenhetsutbyte samt genomförande av gemensamma projekt utgör kärnan. Gymnasierektorsgruppens uppgifter: Arbeta med utvecklingsfrågor av regional karaktär, spegla verksamhetsperspektivet i samt ta initiativ och lyfta frågor dit, utföra uppdrag givna av Utbildningschefsgruppen samt behandla frågor av nätverkskaraktär, där idé- och erfarenhetsutbyte samt genomförande av gemensamma projekt utgör kärnan. Raymond Vaske, Stenungsund Margaretha Allen Intronätverk Byta erfarenheter kommunerna emellan inför och under inrättandet av de fem särskilda programmen. Hitta samordningsmöjligheter för att på ett kvalitativt sätt möta enskilda elevers behov av olika insatser inom de särskilda programmen. Peter Johansson, Alingsås Margaretha Allen/Solweig Wahlqvist
Kvalitetsnätverket Gruppen är ett forum för idé och erfarenhetsutbyte kring frågor som rör kvalitetsutveckling. Detta kan gälla exempelvis metoder och modeller för kommunernas/ utbildningssektorns arbete och andra aspekter av där informationsutbyte skapar mervärde. Gruppen står till Utbildningschefsgruppens förfogande i kvalitetsutvecklingsfrågor och kan i den rollen komma att göra utredningar, genomföra gemensamma projekt etc. Gruppen har till uppgift att fortlöpande se över förutsättningarna för gemensamma aktiviteter/samordnade utvecklingsinsatser på kvalitetsområdet. Annika Sjöberg, Ale Lärande på arbetsplats Förnyat uppdrag att inventera befintligt utvecklingsarbete inom Göteborgsregionen kring gymnasial lärlingsutbildning samt lärande på arbetsplats (APU/APL) och att stimulera till fortsatt idé- och erfarenhetsutbyte att nätverket identifierar tydliga kvalitetskriterier för de utbildningsformer som ryms inom arbetsplatsförlagt lärande att nätverket initierar gemensamma satsningar för att uppnå dessa kvalitetskriterier Yvonne Barkstedt, Partille Margaretha Allen SAK-gruppen SAK-gruppen, som består av tjänstemän för undertecknarna av Avsiktsförklaringen, sammanträder fem gånger per år. Gruppens uppgift är att genomföra innehåll och intentioner i Avsiktsförklaringen. Följande organisationer ingår i SAK-gruppen: BRG, GR, Arbetsförmedlingen, Svenskt Näringsliv, Västsvenska Handelskammaren, Företagarna, LO-disktriktet i Västsverige, SACO och TCO. Börje Rådesjö, GR Gunnar Hejde
Nätverket för skolans internationalisering Nätverket syftar till att förstärka, samordna och utveckla projekt, program och processer med tydlig koppling till EU/internationellt inom skolområdet. Nätverket ska bidra till att skapa samråd mellan medlemskommunerna, bredda kontakter över kommungränser samt återföra kunskap till respektive kommun. Ing-Marie Rundwall, Mölndal (t.o.m januari 2012) Christel Bäckström Skolbiblioteksnätverket Skolbiblioteksnätverket ska verka för att öka kunskapen och medvetenheten om skolbibliotekets pedagogiska roll och arbetet främst fokuseras på två viktiga områden - läs- och skrivutveckling och litteraturpedagogik samt informationssökning och informationskompetens. Skolbiblioteksnätverket ska initiera idé- och erfarenhetsutbyte, kompetensutveckling, konferenser, rådgivning etc för målgrupperna skolbibliotekarier, lärare, skolledare, bibliotekschefer. Anders Löfgren, GR Skolekonomgruppen Skolekonomgruppen utgörs av kommunernas ekonomer med ansvar för för- och grundskola och ska initiera studier samt genomföra uppdrag från Utbildningschefsgruppen inom områdena förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem. Elisabeth Westin, Lerum
Skol IKT-gruppen Nätverket "skol-ikt-gruppen" utgörs av medlemmar som i var kommun har uppdrag och ansvar att utveckla skolans användning av IT/media som verktyg i lärandet. Nätverket arbetar med alla former av frågeställningar inom området med målsättning: att utbyta erfarenheter, kunskap och kompetens mellan kommunerna och skapa forum för frågor och goda exempel att arbeta för en större medvetenhet om den fundamentala roll IT/media har i lärprocessen. Att tillsammans med förvaltning och skolledning organisera användningen av IT/media så att verksamheten utvecklas. Att söka bästa vägar till kompetensutveckling för pedagoger inom område IT/media att medverka i det strategiska arbetet kring IT och lärande genom att bevaka utvecklingen inom området. Bengt Randén, Partille Lars Björn SYV-nätverket Informera och diskutera utvecklingen inom arbetsområdet. Föreslå samt att få uppdrag av UC. Bevaka kommunernas utveckling runt vägledningsfrågor. Anordna en temadag per termin för alla syv inom GR. Ha undergrupper som arbetar med exempelvis kompetensutveckling och informationsfrågor. Nätverket ska bevaka frågor ur ett vägledningsperspektiv så att utbildningskvaliteten ökar bland barn, ungdomar och vuxna. Arbetspunkter ska fastslås för att upprätthålla en hög kvalitet på mötena. Förväntade effekter är: bidra till kvalitetssäkring och utveckling av yrkesområdet, tydligare mandat för kommunrepresentanter samt tydligare koppling till UC. Jan Östgärd, Härryda Susanne Carlström
Särskolenätverket En nätverksgrupp (Särskolenätverk) inrättas för att hantera gemensamma ärenden och frågeställningar kring särskolans verksamhet. Den nu befintliga Gymnasiesärskolegruppen, vars uppgift är att arbeta med innehållet i samverkansavtalet för gymnasiesärskolan, ingår som en del i detta nätverk. Arbetet i Särskolenätverket inriktas mot att utveckla särskolans innehåll samt att underlätta och utveckla samarbetet kommunerna emellan. Härvid innefattas verksamheten inom särskola, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning. Särskolenätverket ska: utgöra ett nätverk för idéoch erfarenhetsutbyte och initiera gemensamma projekt såsom kompetensutveckling för personal inom särskolan, arbeta med utvecklingsfrågor inom särskolan och därvid särskilt beakta övergång mellan olika skolor och skolformer, samt utföra uppdrag givna av verka för en effektiv särskoleorganisation genom samverkan och sam-ordning inom regionen, samt vara rådgivande i frågor kring särskolans verksamhet, arbeta med innehållet i samverkansavtalet för gymnasiesärskolan (Gymnasiesärskolegruppen). Berit Swanström, Utbildningschefs-gruppen, Tjörn Jenny Nordqvist/Margaretha Allen Vux. UC Vux-UC bereder ärenden inom ramen för vuxavtalet inför Utbildningsgruppens sammanträden. Vidare tar Vux-UC beslut om riktlinjer och principer för hantering av avtalsutbildningarna. Vux-UC beslutar om utbildningsområden, marknadsföringsinsatser och om de frågor som rör uppföljning, utvärdering och utveckling. Vux-UC fattar beslut om påtalande av kvalitetsbrister i utbildningarna. Jan Elftorp, Göteborg Peter Holmström
Vuxenutbildnings-gruppen Framtidsgruppen Vuxenutbildningsgruppen utgörs av kommunernas ansvariga för den kommunala vuxenutbildningen och initierar och hanterar projekt inom verksamhetsområdet. Se över frågeställningar som rör kommande lagförslag och förändringar inom utbildningsområdet. Beakta och bevaka den demografiska utvecklingen i ett regionalt perspektiv och vilken bäring detta kommer att få på medlemskommunernas utbildningsorganisation. Se över frågeställningar som berör övergång/överlappning mellan de olika skolformerna och till avnämarna, Framtidsvision vad behövs i skolan om 5-10 år. Med anledning av ovanstående, spela in uppgifter, frågor och synpunkter till nätverk eller annan grupp på GR. Det som beslutas i Framtidsgruppen ska slussas vidare och fångas upp av andra nätverk eller grupper på GR. På samma sätt kan Framtidsgruppen fungera som spindeln i nätet mellan de olika nätverken. Jan Elftorp, Göteborg Marie Alkvist-Carlsson, Göteborg Peter Holmström Theresa Carlsson FRIST (arbetsgrupp) Forum för samarbete och erfarenhetsutbyte kring fristående skolor. Att utveckla kontakterna med de fristående skolorna. Christina Thomsen, Mölndal Utbildningschefsgruppen Utbildningschefsgruppen utgörs av kommunernas förvaltningschefer för förskola, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning. Gruppen är GR Utbildnings främsta nätverksgrupp och initierar projekt och verksamheter för regionens kommuner. Roterande. Läsåret 2011/2012: Cecilia Knutsson, Alingsås. Läsåret 2012/2013 Maria Lissmatz, Kungälv Theresa Carlsson