GERBY SKOLAS EFTIS i Vasa. Text och foto: Hanna Klingenberg



Relevanta dokument
Utvärdering av projektet Flodagruppen

Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!

Månadens eftis november 2007: Eftiset Humlan i Hangö Besök: Text och foto: Monica Martens-Seppelin

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Månadens eftis: Fritids i Mårtensdal, Vanda besök: 1 mars 2007 Text och bild: Monica Martens-Seppelin

Mitt Jobb svenska som andraspråk

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Bonusmaterial Hej Kompis!

FRITIDS FREDRIKSBERGS SKOLA KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET

hem ETT. sammanställning Homeparty hos Hanna

En dag i seglarskolan av Thomas Belius

KVALITETSREDOVISNING 2007

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Kängurutävlingen Matematikens Hopp 2001

Bo år slutar Fsk.Södra

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

kapitel 4 en annan värld

Läsårsplan för morgon- och eftermiddagsverksamheten i Degerby skola

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Musen Martina vinner en baktävling

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Vad håller vi på med?

Läsårsplan för morgon och eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson

Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola

Kirjala skola i bakgrunden och mellanmål ute förstås

AUGUSTI Fin helg. den 27 augusti Vilovecka. den 23 augusti 2012

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

Hur har ni informerat om stödet från Leader Bergslagen? Bifoga affisch eller liknande!

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Skolledningens sida februari 2016

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

Barns och ungdomars åsikter om akuten, barnakuten och avdelning 11

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Döda bergen Lärarmaterial

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Enkät till 5-åringar som går på förskola i Enskede-Årsta och ska börja förskoleklass hösten Anmälan av rapport

"Påhittigheten som blommar under slöj d lektionerna ska synas i hela skolan!' Slöjdlärare Stig Frögren.

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

Ta steget! Konfirmation 2014/15

Av: Martina Gustafsson

Likabehandling och trygghet 2015

21 dec Hej! God jul och Gott Nytt År till er alla. Yvonne Haldrup Förskolechef

Tema TID. Lyckåkerskolan Visby. Fritids, avd Alen. Ht Konstnär och projektledare: Berit Ångman Svedjemo. Foto: Maritha Spanier

Kattens Janssons månadsbrev


Högbyskolans förskoleklass / Bläcku ht 2009

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Barns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen

Barnen i Konstiseftis tillsammans med eftisledaren Eva Aminoff.

Ut med domarn! Kenta. Ut med domarn! ur Två par mockasiner av Lars Collmar (Argument Förlag) 33

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Vad är viktigt i en bra skola

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Olika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN

NR MILSTENSBLADET

Tero, Calle och Kristian med Minna i bakgrunden. Calle gillar att rita och båda pojkarna tycker att koris och sähly är roligt på eftis!

Läsnyckel Hugo och Holger på kollo av Oscar K. och Teddy Kristiansen

Karlsängskolan - Filminstitutet

Verksamhetsbeskrivning. arbetsplan. Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola. Läsåret

GUD JESUS TRO LEK LLIVET KÄRLEK PARTY STILLHET. familj DÖDEN. kyrka RELATIONER TVIVEL SKRATT VÄNNER. läger livskunskap BIBELN KOMPISAR


JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

AYYN. Några dagar tidigare

Inför föreställningen

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Världskrigen. Talmanus

Vårt arbete. Trevlig läsning! Skribent: Alice Rådö

- nej, nu orkar jag inte planera mer vi ses Väll. - Nej vi kan väll sova över i natt och så kan. - Ja - Ja.

Min försvunna lillebror

Kapitel 2 Övernattning

Ärende 3 Utvärdering av feriearbeten

Välkommen till Grodan, våren 2009

Fjäderns Bokslut 2015

Vi måste tyvärr meddela att lössen är tillbaka. Vi ber er att kolla och luskamma barnen.

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

Örebro kommun. Föräldrar Förskola - Grenadjärskolans förskola. 9 respondenter Brukarundersökning. Genomförd av CMA Research AB.

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

PASCALE VALLIN JOHANSSON & EDITH HELSNER

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år

Anna Siverbo 5B Ht-15

Vad är viktigt i en bra skola?

Amanda och Ronaldo hittar en skatt. En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

FC Rosengårds fotbollspolicy. Information till föräldrar

Tallens utvärdering Våren 2013

Erik på rally Lärarmaterial

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Transkript:

GERBY SKOLAS EFTIS i Vasa Text och foto: Hanna Klingenberg Det är bara några timmar kvar till sportlovet, men barnen på Gerby Skolas Eftis verkar inte rastlösa. - Det ska nog bli roligt på sportlovet, vi ska till Isosyöte, berättar Minna, 7 år. - Men det är alltid roligt här också, fortsätter hon. Hon är på eftis nästan varje skoldag, och här brukar hon både rita och laga pärlplattor. Extra roligt blir det när de får titta på film, tycker hon. Idag visas Fem myror är fler än fyra elefanter på den stora skärmen. Barnen har delats in i två grupper, där den ena gruppen nu tittar på film medan den andra sitter och leker och pysslar - och sen tvärtom. Gerby skolas rektor Fredrik Sundell är den huvudansvarige för eftiset, som arrangeras av Vasa Stad. Maria Storgård ansvarar för verksamheten. Hon berättar att barnen ofta delas in i två eller tre mindre grupper. Barnen är så många, och verksamheten flyter mycket bättre ifall grupperna är små. - Man lär också känna barnen bättre i mindre grupper, säger Maria, då har man mera tid med varje enskilt barn. - I Gerby Skolas Eftis finns det 45 barn inskrivna, berättar hon, men det är nog högst 35 barn på plats per dag. Grupperna delas in lite olika från gång till gång, men det finns också färdigt planerade grupper till hands ifall det är nåt speciellt som ska göras. - Som när det ska bakas pepparkakor till exempel, säger Maria. Då måste alla barn få baka varsin gång, så då är det lättare med färdigt planerade grupper, så att man har koll.

Elliot, Saku, Jesper, eftisledaren Maria och Kim. De har särskild verksamhet varenda dag, men Maria Storgård betonar ändå att den är frivillig. - Skoldagen är strikt och eleverna ska göra bestämda uppgifter och saker där, säger Maria. Då måste eftiset ge mera frihet och en chans att slappna av. Vi kan inte börja tvinga barnen att prestera saker här också. Men samtidigt behövs det planerad verksamhet för att eftermiddagen inte helt ska flyta ut i kanterna. Det måste finnas nån slags ramar. - På den här punkten finns det många olika önskemål från föräldrarnas håll också, säger hon. Vissa vill att vi ska ha mycket program med sport och allt möjligt, medan andra vill att barnen bara ska få leka och vila som dom själva vill. Vi försöker mixa de här vitt skilda önskemålen. Förutom Maria Storgård - som är utbildad barnträdgårdslärare - jobbar också Erik Eriksson, Anu Munck och Martina Åbacka på Gerby Skolas Eftis. Med finns också civiltjänstgöraren Mikael Hudd, samt två assistenter. Så det finns många vuxna till hands. - Det är bra och det är just det som möjliggör att vi kan dela in barnen i grupper, säger Maria. Alla fyra eftisledare jobbar själva som assistenter i skolan på förmiddagarna, så dagarna blir ganska långa och intensiva. - Därför är det bra att vi är så många ledare, säger Maria, så att vi kan planera våra arbetstider mera personligt efter hur mycket vi kan och vill jobba. Eftisdagen börjar alltid med att barnen går ut och leker på gården. Gårdsplanen är en sak som utmärker Gerby Skolas Eftis - eftersom den förnyades totalt så nyligen som 2009. Där finns linbana, korggunga som rymmer fem personer, nya klätterställningar och mycket mer. Det blir mycket utevistelse just på grund av den här nya skolgården, men också för att eftiset inte har något eget utrymme. Det är en annan sak som utmärker eftiset. - Och det är på gott och ont, säger Maria. Eftersom vi inte har något eget utrymme så har vi hela skolan till hands. Det är roligt, vi har en hel skola att röra oss i och kan variera verksamheten efter var vi råkar vara. Men det är också ett minus att inte ha en egen plats. Vi har inget rum att pynta, ingen plats att alltid samlas på. Nu brukar de samlas lite här och där - beroende på var det är ledigt. Efter utevistelsen - som börjar klockan 13 och håller på till klockan 13.30 - blir det mellanmål. - Och mellanmålet här på eftiset är super, berömmer Maria. Det kan inte bli bättre. Köksorna gör allting själva, det är lyx. Efter mellanmålet blir det samling i ett ledigt utrymme och sen börjar verksamheten. - Den är alltid anpassad efter var det råkar vara ledigt i skolan, berättar Maria.

Det är hon som planerar verksamheten - och hon gör det ofta utgående ifrån barnens spontana önskemål. Till exempel har det blivit innebandy på barnens begäran. Hon har också handlat filttyg som ett svar på några flickors vilja. - Flickorna syr egna nallar här, i olika färgers filttyg. De blir jättefina, säger Maria. Överlag är dom jättebra på att sy. Nalleprojektet växte och blev stort eftersom barnen också började bygga hus till nallarna till sist. - Men de tog hem allting eftersom det inte fanns något utrymme här, säger Maria. Pojkarna önskade lego och då kunde hon köpa en hel låda med lego till dom. - Det är härligt att se hur de sätter sig och bygger och går in i en helt annan värld, säger Maria. Hon tycker att budgeten är bra, något på 7 euro per barn. Och nu har Vasa Stad också givit 500 euro för anskaffning av nya grejer. När hon planerar verksamheten försöker hon tänka att det inte är så definitivt. Om barnen hellre vill gå till gymnastiksalen en dag, och den råkar vara ledig, så ska det inte vara så att planen hindrar dem från att gå dit. - Det behöver inte alltid bli precis som jag tänkt, säger Maria. - Sen vill vi också anpassa eftiset efter den skoldag som barnen har haft, säger hon. Om barnen har haft en sportdag och varit ute hela dagen, så behöver de nog bara ta det lugnt på eftis - och då brukar det vara ganska skönt att titta på en film. Annars planeras verksamheten mycket efter årstid och helger. Nu kommer snart påsken och då blir det mycket pyssel kring det - och just var det alla hjärtans dag och då blev det mycket pyssel kring det. - Vi diskuterade också och funderade på vad en riktig vän är för något, berättar Maria. Det var fint att se hur de tuffa pojkarna klippte ut hjärtan och skrev en väns goda egenskaper i det. Någon skrev

att en bra vän ger komplimanger. Maria försöker själv se till att prata mycket med barnen. Hon går alltid igenom dem och kollar att hon faktiskt gått fram till var och en och pratat lite. - Så att alla kan känna sig sedda, säger hon. I de små grupperna brukar de också läsa sagor och prata om sagorna efteråt. Det blir ofta djupa diskussioner där alla barnen är lugna och koncentrerade för ett ögonblick. - Senast läste vi Pricken, berättar Maria. Det fick barnen att fundera på utanförskap, och på hur det känns då någon inte får vara med bara för att den ser annorlunda ut. De förstod att sagan om Pricken angick dem. - Varje barn har många fina sidor, säger Maria, det gäller bara att plocka fram dem. I textilsalen händer det något i varje hörn. Här sitter gänget som för tillfället inte tittar på film. Saku fixar med indianpärlor och Elliot ritar en gubbe. - Den här gubben promenerar ut ur ett hus och han är precis på väg att grilla upp en annan gubbe, berättar han. Både Saku och Elliot och deras kompisar Jesper och Kim tycker om att bygga med lego. - Jag brukar bygga hus och djur och sånt, säger Jesper, och när de är färdiga så blir det lekar av det.

I en soffa sitter Nathalie bredvid Minna och funderar på vad hon ska göra på sportlovet. - Jag har igen aning, säger hon, men det blir säkert något kul. Vi far kanske och skrinnar eller något annat roligt. Ninja sitter vid ett bord och funderar på samma sak. Men hon är lite mera säker på vad som ska hända. - Jag kommer säkert att få en ny kompis! säger hon. - Sen kommer jag också att hoppa hopprep... Och åka pulka... Och titta på tv. Benjamin, som sitter bredvid Ninja, säger att han tänker stiga upp tidigt på morgnarna - för att paja katten. Han är inte som Emilia - som älskar att sova länge på mornarna. Det tänker hon passa på att göra på sportlovet. Varenda morgon. - Sen ska jag fara till mommo också, säger hon, om bara två dagar. På andra sidan bordet står Angelica och målar. Hon tycker att det är som roligast på eftis då alla är ute och leker någon lek. - Speciellt om alla leker samma lek, säger hon, och det gör vi ganska ofta. Det är så roligt då alla är med. Hon målar ett kort med en ram runt en vacker text: Ha det så roligt på sportlovet. - Jag vet att jag önskar det till någon, säger hon. - Men jag vet inte ännu till vem. Det får vi se.

Angelica Vid bordet, från vänster: Ninja, Benjamin, Emilia (Ibland är Nicole med - med röd jumper)