Kursvärdering UM2320 VT Deltog du på den inledande informationen gällande din kommande VFU?

Relevanta dokument
Kursvärdering USVFÄ3 V18

Verksamhetsförlagd utbildning III

Kursvärdering UM2204 V17

Verksamhetsförlagd utbildning II

Kursvärdering UM2201 HT18

VFU 1 (kurskod CHVFU1)

UTVÄRDERING VFU KURS

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning I UM 2320 Grundlärarprogrammet årskurs 4-6 Ht 2018

Kursvärdering UM4041 VT18

Kursbeskrivning UM89UU. Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014

Kursvärdering UMK702 Del 3 NV-didaktik HT17

UTVÄRDERING VFU KURS avslut v.18

Kursbeskrivning UM7026

Kursbeskrivning för kursen. Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU

KV Prima Latina vt18

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Kursbeskrivning HT14

UTVÄRDERING VFU KURS avslut v.10

Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning I yrkeslärare inriktning vård. 7.5 högskolepoäng. Institutionen för pedagogik och didaktik

Kursvärdering HVÄU03 V18

UTVÄRDERING VFU KURS avslut v.17

Kursbeskrivning. US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3,

ATT UNDERVISA I FÖRSKOLAN VFU II, VT 14 UPPGIFTER OCH RIKTLINJER

UTVÄRDERING VFU KURS avslut v.20

Kursvärdering: Jorden och universums framtid (AS1013), 7,5hp, vt2018

Kursbeskrivning. Vt 19

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

Vetenskaplighet 1,5 hp, Tillfälle 1, HT16

Innehåll i VFU Förskoledidaktik med inriktning mot språk och kommunikation

UTVÄRDERING VFU KURS avslut v.11

GG1004, Geologi för nybörjare, HT15

Handbok för VFU-handledare vid CPU, aktuell läsåret 18/19

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Verksamhetsförlagd utbildning II,

Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning I yrkeslärare inriktning vård. 7.5 högskolepoäng. Institutionen för pedagogik och didaktik

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Kursvärdering: Modern kosmologi (AS1002), vt2018

Trepartssamtal under VFU i korta lärarutbildningen KPU/YRK

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning III. 15 högskolepoäng. Inriktning vård och omsorg YP22LÄ

Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III (VFU III)

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning III. 15 högskolepoäng. Inriktning Yrke YP22LÄ

ÄKPP11 ÄMNESLÄRARPROFESSIONEN I SAMHÄLLE OCH SKOLA VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (7,5 HP)

Verksamhetsförlagd utbildning 1, Ämneslärarprogrammet inriktning grundskolans högstadium resp. gymnasiet, 6,5 hp (kurskod CHVFU1)

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning III. 15 högskolepoäng. Inriktning yrke YP22LÄ

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildning

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen, VFU3. Inom kursen UVK3: Specialpedagogik, UV6055

Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III: II (VFU III)

VFU-nyhetsbrev från Stockholms universitet, Nr 8 februari 2013

S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU II

VFU-handboken Från novis till professionell för lärarstudenter antagna vid grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6.

YP18LÄ/YP018U Kvalitetsarbete i yrkesutbildning II HT16 - vård

VFU-handboken Från novis till professionell för lärarstudenter antagna vid Förskollärarprogrammet.

Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i förskollärarutbildning

Från novis till professionell. Verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningarna VFU-HANDBOK

Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning II VFUII Yrkeslärare inriktning Allmän (7,5 hp)

VFU-kursplaneutredning för 2011-års lärarutbildningar

Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i förskollärarutbildning

MILJÖRÄTT, 5 HP. Resultat.

VFU-handboken Från novis till professionell för lärarstudenter antagna vid Förskollärarprogrammet.

UTVÄRDERING AV SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, Juni Sammanställningen kommer sedan att publiceras på institutionens hemsida.

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

Kursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16

Riktlinjer för VFU - verksamhetsförlagd utbildning

Uppdaterad december2017. VFU-handbok. För lärarstudenter, VFU-handledare och VFU-kurslärare

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

Kursutvärdering inledande kemi molekylstruktur Ht16

Kursutvärdering fysikalisk kemi 9hp ht16

Kursbeskrivning för kursen UM7033

Kursvärdering - självständigt arbete

Kursutvärdering BIMA35 VT14

VFU-handboken Från novis till professionell för lärarstudenter antagna vid grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp.

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU IV

Studiehandledning VFU-kurs, 13,5 hp (9v) Grundlärarprogrammet med inriktning fritidshem

Stödmaterial för lokala VFU-handledare

Uppdaterad januari VFU-handbok. För lärarstudenter, VFU-handledare och VFU-kurslärare

Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik. Vt-19

Kursutvärdering av Biblioteks- och informationsvetenskapliga fältstudier 1, 7,5hp (31BFÄ1), vårterminen 2017

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Verksamhetsförlagd utbildning, VFU

Handbok för. Verksamhetsförlagd utbildning. Information för ämneslärarstudenter och kandidatstudenter samt handledare och högskolehandledare

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU IV

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination.

UTVÄRDERING AV SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, JUNI 2014

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Antal registrerade på kursen: 24

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

FRITIDSPEDAGOGIK 2 VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, 7,5HP

VFU-nyhetsbrev från Stockholms universitet, Nr 8 februari 2013

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU II

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015

Bedömningsunderlaget skickas senast den 24 februari 2012 till följande adress:

Grundlärarprogrammet inriktning F-3, 4-6

AVTAL FÖR DEN VERKSAMHETSFÖRLAGDA UTBILDNINGEN (VFU) INOM LÄRARHÖGSKOLAN LÄRARPROGRAM INKLUSIVE BILAGA.

Transkript:

Kursvärdering UM2320 VT18 respondenter: 92 : Svarsfrekvens: 58,70 % 1. Deltog du på den inledande informationen gällande din kommande VFU? Deltog du på den inledande informationen gällande din kommande VFU? 48 (88,9%) (11,1%) 2. I det att du närvarade, i vilken utsträckning kom information att ge dig en allmän och övergripande bild av din kommande VFU I? I det att du närvarade, i vilken utsträckning kom information att ge dig en allmän och övergripande bild av din kommande VFU I? I mycket stor utsträckning 4 (8,0%) 17 I stor utsträckning (34,0%) 24 I liten utsträckning (48,0%) 5 I mycket liten utsträckning (10,0%) 50

3. Deltog du på heldags-seminariet som genomfördes under den första dagen på din VFU? Deltog du på heldags-seminariet som genomfördes under den första dagen på din VFU? 47 (88,7%) (11,3%) 53 4. Hade du förberett dig inför detta seminarium genom att läsa kapitel 1 och 2 i LGR 11? Hade du förberett dig inför detta seminarium genom att läsa kapitel 1 och 2 i LGR 11? 40 (75,5%) 13 (24,5%) 53 5. I det att du närvarade under denna heldag, i vilken utsträckning kom information att ge dig en mer fördjupad vetskap om vad som skulle ske och göras under din VFU I? I det att du närvarade under denna heldag, i vilken utsträckning kom information att ge dig en mer fördjupad vetskap om vad som skulle ske och göras under din VFU I? I mycket stor utsträckning 4 (8,3%) 11 I stor utsträckning (22,9%) 28 I liten utsträckning (58,3%) 5 I mycket liten utsträckning (10,4%) 48

. Besökte du din handledare före kursen? Besökte du din handledare före kursen? 47 (87,0%) 7 (13,0%) 7. Hur mycket har du sammanlagt undervisat under din VFU? Hur mycket har du sammanlagt undervisat under din VFU? 10-20h 21-30h 31-40h 40h+ 10 (19,2%) 24 (4,2%) 12 (23,1%) 8 (15,4%) (103,8%) 8. I vilken grad instämmer du i följande påståenden om den handledning du har fått? g fick konstruktivt stöd inför min undervisning. g fick konstruktivt stöd inför min undervisning. 31 (57,4%) 1 (29,%) Instämmer i låg grad 4 (7,4%) Instämmer i mycket låg grad 1 (1,9%) Ingen åsikt 2 (3,7%) g fick konstruktiv återkoppling efter min undervisning. g fick konstruktiv återkoppling efter min undervisning. 29 (53,7%) 23 (42,%) Instämmer i mycket låg grad 1 (1,9%) Ingen åsikt 0 (0,0%)

g fick konstruktiv återkoppling på mitt lärande mot de förväntade studieresultaten. g fick konstruktiv återkoppling på mitt lärande mot de förväntade studieresultaten. 19 (35,2%) 24 (44,4%) Instämmer i låg grad (11,1%) Instämmer i mycket låg grad 2 (3,7%) Ingen åsikt 3 (5,%) g fick konstruktiv återkoppling på mitt ledarskap i klassrummet. g fick konstruktiv återkoppling på mitt ledarskap i klassrummet. 37 (8,5%) 14 (25,9%) Instämmer i mycket låg grad 2 (3,7%) Ingen åsikt 0 (0,0%) Professionsutvecklingsmatrisen fungerade som ett konstruktivt verktyg under handledningen. Professionsutvecklingsmatrisen fungerade som ett konstruktivt verktyg under handledningen. Instämmer i låg grad Instämmer i mycket låg grad Ingen åsikt 11 (21,2%) 11 (21,2%) 8 (15,4%) 10 (19,2%) 12 (23,1%) 52

9. I vilken grad instämmer du i följande påståenden om trepartssamtalet mellan dig, din handledare och den besökande universitetsläraren? g hade förberett mig väl inför samtalet. g hade förberett mig väl inför samtalet. 31 (57,4%) 20 (37,0%) Instämmer i mycket låg grad 1 (1,9%) Ingen åsikt 1 (1,9%) Min handledare hade tagit del av min självvärdering och lektionsplanering före samtalet. Min handledare hade tagit del av min självvärdering och lektionsplanering före samtalet. 33 (1,1%) 11 (20,4%) Instämmer i låg grad (11,1%) Instämmer i mycket låg grad 1 (1,9%) Ingen åsikt 3 (5,%) Den besökande universitetsläraren hade tagit del av min självvärdering och lektionsplanering före samtalet. Den besökande universitetsläraren hade tagit del av min självvärdering och lektionsplanering före samtalet. 38 (70,4%) 12 (22,2%) Instämmer i mycket låg grad 0 (0,0%) Ingen åsikt 3 (5,%)

Samtalet gav mig värdefulla insikter om min professionsutveckling. Samtalet gav mig värdefulla insikter om min professionsutveckling. 24 (44,4%) 18 (33,3%) 7 Instämmer i låg grad (13,0%) Instämmer i mycket låg grad 3 (5,%) Ingen åsikt 2 (3,7%) Samtalet handlade om min utveckling mot de förväntade studieresultaten. Samtalet handlade om min utveckling mot de förväntade studieresultaten. 23 (43,4%) 20 (37,7%) Instämmer i låg grad 5 (9,4%) Instämmer i mycket låg grad 3 (5,7%) Ingen åsikt 2 (3,8%) 53 g fick komma till tals under samtalet. g fick komma till tals under samtalet. 39 (73,%) 10 (18,9%) Instämmer i mycket låg grad 2 (3,8%) Ingen åsikt 1 (1,9%) 53 Trepartssamtal under utbildningen är viktigt. Trepartssamtal under utbildningen är viktigt. 23 (42,%) 19 (35,2%) Instämmer i låg grad (11,1%) Instämmer i mycket låg grad 4 (7,4%) Ingen åsikt 2 (3,7%)

10. I vilken utsträckning anser du att dokumentationen i VFU-portföljen har bidragit till att vara ett stöd i din professionsutveckling? I vilken utsträckning anser du att dokumentationen i VFU-portföljen har bidragit till att vara ett stöd i din professionsutveckling? I mycket hög grad 3 (5,%) 17 I hög grad (31,5%) 28 I låg grad (51,9%) I mycket låg grad 5 (9,3%) Ingen åsikt 5 (9,3%) 58 (107,4%) 11. Hur många timmar per vecka har du använt VFU-portföljen i genomsnitt? Hur många timmar per vecka har du använt VFU-portföljen i genomsnitt? Mindre än 1 timme/vecka 1 (1,9%) 1 timme/vecka 4 (7,5%) 10 2 timmar/vecka (18,9%) 9 3 timmar/vecka (17,0%) 14 4 timmar/vecka (2,4%) 18 Mer än 4 timmar/vecka (34,0%) 5 (105,7%) 12. Hur har din handledare använt VFU-portföljen? Hur har din handledare använt VFU-portföljen? Min/-a handledare har läst innehållet Min/-a handledare har läst och kommenterat vid enstaka tillfällen Min/-a handledare har läst och kommenterat vid ett flertal tillfällen Min/-a handledare har varken läst eller kommenterat innehållet 19 (3,5%) 19 (3,5%) (11,5%) 9 (17,3%) 53 (101,9%)

14. Förberedde du dig inför det avslutande reflektionsseminariet enligt instruktionerna i kursbeskrivningen? Förberedde du dig inför det avslutande reflektionsseminariet enligt instruktionerna i kursbeskrivningen? 45 (90,0%) 5 (10,0%) 50 15. Användes uppgifterna i VFU-portföljen som en del av handledningen? Användes uppgifterna i VFU-portföljen som en del av handledningen? 31 (59,%) 21 (40,4%) 52