LOGGBOK Instruktörsaspirant

Relevanta dokument
SMC Kur vkurs. Råd & Riktlinjer v 3

SPORTHOJSKURS Råd&Riktlinjer v 2.1

SMC Sveriges Motorcyklister Forskargatan Borlänge Telefon: Fax: Hemsida: E-post:

Instruktörerna har fått beröm och kritik för sin insats Arrangören har fått en bild av hur instruktörerna uppfattades

Råd&Riktlinjer v 3 GRUNDBOK

Rapport arbetsgrupp SMC School Skåne

Kompletterande material till SVWFs utbildningsmaterial. Speciellt framtaget för: Lida Vattenskidklubb och VSK Kringlan

Info: ... Med halka året runt ... Resan - Riskutbildning för livet -

SMC:S UNDERSÖKNING OM MC-FÖRARE OCH DERAS SYN PÅ FORTBILDNING

Hej alla goa entusiaster!

Utveckling av omkomna och svårt skadade motorcyklister kontra antal motorcyklar i trafik (källa polisrapporterade trafikolyckor)

Utveckling av omkomna och svårt skadade motorcyklister kontra antal motorcyklar i trafik (källa polisrapporterade trafikolyckor)

Porsche Sport Driving School Scandinavia

Utvärdering av kurser för förare av sportmotorcyklar

INNEHÅLL AV TEORETISK KURSPLAN: TEORIMOMENT 1 16 (mars 2006),

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Undervisningsplan för förarbevis snöskoter

CENTRALA BEGREPP I VÅRDPEDAGOGIK

UNDERVISNINGSPLAN STOCKHOLMS TRAFIKSÄKERHETSCENTER GILLINGE AB VALLENTUNA

UNDERVISNINGSPLAN INTRODUKTIONSUTBILDNING B BEHÖRIGHET NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA

juni i Säfsen

Porsche Sport Driving School Scandinavia

Med halka året runt Info:

Förskoleenkäten Ditt barns situation i förskolan. Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?

Läroplan för säkerhetsutbildning

Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning

Full Kontroll. Din guide till säkrare MC-körning

INSTRUKTÖRSUTBILDNING RALLYLYDNAD

INNEHÅLL AV PRAKTISK KURSPLAN: KÖRMOMENT 1 16 (mars 2006),

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Bengts seminariemeny 2016

Integrerad Spelarutveckling

SMC Södermanland. Verksamhetsberättelse Organisationsnummer

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet B; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Uppklättring Topprepskort ALTERNATIV A

De 16 stegen till körkortet En guide av Ringens Bilskola

Kognition betecknar människans intellektuella funktioner.

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Forsbergs Trafikskola

Tränarskolans Ledord Pedagogiska tips till tränaren

Protokoll fört vid SMC-Värmlands styrelsemöte Nr 6 i HIMCC:s klubbstuga i Skoghall

Sveriges Trafikskolors Riksförbund STR:s pedagogiska grundsyn

MEDVETET BEMÖTANDE. Conscious Expression interactional awareness

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

Frågor till dig som söker arbete hos oss

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

SMC Grundkur3 s. Råd & Riktlinjer v

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

AMSBERG, BORÅS, GUSTAVSVIK, GUTE KARTING RING, HÄLLA, LOCKARP, RÖRBERG, RÖRKEN, TUVÄNGEN, TÄBY MOTARDBANA, TÖRNERYD, VARGGROPEN

Porsche Sport Driving School Scandinavia

Hos oss är alla hundar Välkomna!

Kursvärdering för ugl-kurs vecka

2.3. Kommittén för Hundars Mentalitet Rasutvecklingssektorn

Din guide till säkrare MC-körning

Lärarhandledning. SBK Instruktör Rallylydnad INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Bedömning Lärande i arbete 1. Handledarrollen

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet A och A1;

Träningsprogram på 80 dagar

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )

Viktiga fakta om de vanligaste MC-olyckorna

Ledarskapsutbildning Instruktörer

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

UTBILDNINGSBESKRIVNING OCH STANDARD

SÄKERHETSKULTUR PRODUKTION FÖRÄDLING MALMBERGET/SVAPPAVARA LKAB

KNÄKONTROLL FÖREBYGG SKADOR - PRESTERA BÄTTRE INNEBANDY

INFORMATIONSBLAD MOPED (KLASS 1)

SAKL UNDERVISNINGPLAN Körkortskategorierna A1, A2 och A - grundutbildning

Bedömningsunderlag. Förskollärarprogrammet. VFU I Gäller from kull ht-15

Bedömningsunderlag. Förskollärarprogrammet. VFU II Gäller from kull ht-15

DIPL. GESTALTPRAKTIKER I ORGANISATION, 3 år

KNIX på Gröndal. Jag har provat på något rikgt kul: KNIX-kurs på Gröndal som SMC arrangerade.

Utbildningsgång för SvRF Banbyggare

Årsmöteshandlingar

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

NAVET. Medlemsblad från SMC Uppsala län, nr 1, Aktiviteter Träffar & Touringar Klubbaktiviteter Fortbildningskurser

Bouleträning. (Ovanstående text är inspirerad av Anders Gerestrands hemsida: geocities.com/boulesidan.)

SMC:s enkät om motorcyklar med kopplingsanordning, 16 juni- 8 augusti 2010

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

Världens Bästa Coach!

1 Mötets öppnande Patrik Ericsson hälsade alla välkomna. Kort presentationsrunda. Sekreterare Veronica Eade (Yasha).

Instruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Förlossningsavdelning

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR!

Har ditt mål ett värde?

Kursen ges som obligatorisk kurs inom Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng.

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0

Lärarhandledning. SBK Instruktör - specialsök. Hundägarutbildning. Svenska Brukshundklubben INNEHÅLLSFÖRTECKNING

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 7-9 & Gy. För studenter antagna fr.o.m. H 11

FYSPROFILEN/TENNIS/BAS TESTBESKRIVNINGAR

BAKGRUND. Bemötandeverktyg som konkret, direkt överbryggar missförstånd och olika uppfattningar och öppnar upp för samspel och fokus

erfarenhet är förkunskapskrav TREC Data Sekretariat Grundkurs Basnivå Lättklass Manuellt, Excel Sekretariat

INNEHÅLLSFÖRTECKNING. Kursplan Instruktörsutbildning Friskvård 2 Allmänt 2 Genomförande 4 Innehåll 4 Examination 5 Kursledare Britta Agardh 5

Information om ledarskapskursen Ledarskap för ökat resultat

Intervjuguide - förberedelser

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Humanistisk socialpedagog Väddö Folkhögskola. Start augusti 2017

Presentation av körprov B (personbil)

Denna bok tillhör: Namn:

Transkript:

LOGGBOK Instruktörsaspirant 1

2

LOGGBOK Instruktörsaspirant Tillhörande... Medlemsnummer... Telefon... Mail... Sveriges MotorCyklister Gamla Tunavägen 30, 784 60 Borlänge 0243-669 70 www.svmc.se 3

Mitt aspirantskap Jag blev aspirant den [ datum ]... på anmodan av [ namn ]... Min mentor är [ namn ]... som jag når på [ telefon ]... eller [ mail ]... Utbildningen och åtaganden Som aspirant går du med en erfaren instruktör och lär dig mer. Det är du som aspirant som är ansvarig för att du uppfyller de kraven som listas i denna bok. Kontrollera med kursansvarig vad gäller ersättningar för respektive kurs. Mina kursdagar som deltagare Avrostning/Knix/Grus/BKK... Datum...plats...... Datum...plats...... Datum...plats...... Datum...plats...... Datum...plats...... Datum...plats...... Datum...plats...... Datum...plats... 4

Obligatoriska utbildningar utöver kursdagar Genomförs av aspiranter SMC:s kurs i Råd & Riktlinjer enligt ACEM - DVR Quality Label Genomförs av instruktörer såväl som aspiranter Första hjälpen (HLR) med distriktet (genomförs minst en gång vartannat år) Utförda kursdagar som aspirant För att både få förståelse för den variation av deltagare som en instruktör kan stöta på och få en bred bank av övningar till varje utbildningssteg ska varje aspirant genomföra följande plan Aspiranten ska helt eller delvis (enbart) assistera/följa med en instruktör minst 2 gånger per moment och få förståelse för steg 1 till 3. Aspiranten ska själv leda utbildningen, endast under överseende av en instruktör, minst 1 gång per moment. Min väg till instruktör Matrisen på nästa sida ifylles med datum och signatur av ansvarig instruktör för dagen då aspiranten fullgjort åtagandet med tillfredställande resultat. Dvs aspiranten är redo att gå vidare i aspirantutbildningen. 5

Min utbildningsmatris Fyll i datum och ansvarig instruktörs signatur efter genomförande. Deltagare Assisterat 1:a gången Assisterat 2:a gången Assisterat 3:e gången Instruerat själv 1:a gången Instruerat själv 2:a gången Instruerat själv 3:e gången Godkänd av Utb.Grp. Kurs Råd & Riktlinjer L-ABC/HLR För dessa utbildningar krävs endast godkänt deltagande. * Pedagogikutbildning * Prakt. övningsdag * Teoridag Steg 1. Motorcykeln Gaskontroll Broms Motstyrning Steg 2. Vägen Svängpunkt Blick Sittställning Steg 3. Människan Bred blick Överlevnadsreaktioner Riskmedvetenhet * Steg 4 Ind. Coaching Grundkurs Bromsövning Manövergård Grusmoment * Ej obligatoriskt. Ev. distriktskrav 6

Checklista för mentorer och kunskapskrav på aspiranter Denna lista är till för samsyn mellan mentorerna samt att säkerställa att instruktörsaspiranter får en god utbildning. Tanken med detta system är att examinationen ska klaras utan några som helst tvivel. 1. Riskmedvetenhet 1.1. Aspiranten har goda kunskaper om vilken typ av olyckor som är vanligast. 1.2. Aspiranten kan enkelt koppla övningsmoment till olika risksituationer i trafik. 1.3. Aspiranten kan väcka tankeprocess hos deltagaren angående attityd och riskmedvetenhet. 1.4. Aspiranten tar ansvar även för andras deltagare. 2. Körfärdighet 2.1. Aspiranten har en god körteknisk förmåga och kan köra avslappnat tillsammans med sina deltagare samt kör med goda marginaler. 2.2. Aspiranten har goda marginaler då han/hon följer efter en deltagare och tar inga onödiga risker. Aspiranten har även förståelse varför han/hon ska göra detta. 2.3. Aspiranten har gått som hjälpinstruktör i alla moment och med fördel i alla hastighetsnivåer. Aspiranter ska klara punkt 2.1 och ha en klar trygghet i sin körning. 3. Självinsikt 3.1. Aspiranten har god självinsikt och visar att han/hon är medveten om han/hon begått ett misstag i sin körning. 3.2. Aspiranten har tillräckligt med självförtroende för att självständigt genomföra teoriundervisningen samt kan utföra detta på ett bra sätt. 3.3. Aspiranten kan ta feedback både gällande sin körning och sitt instruktörsskap. 7

4. Teori 4.1. Aspiranten har god kännedom om SMC, SMC:s mål och SMC:s värderingar samt organisationens verksamhet i stort. 4.2. Aspiranten har gått kursen, läst och förstått Råd och Riktlinjer. 4.3. Aspiranten använder företrädesvis aktiverande pedagogik. 4.4. Aspiranten är klar och tydlig när han/hon håller sin teori. 4.5. Aspiranten ger feedback med stöd av Råd och Riktlinjer och hittar inte på egna teorier. 4.6. Aspiranten kan använda sig av olika inlärningssätt samt visar förståelse för att alla har olika sätt att lära sig saker på. 5. Hantering av (krävande) deltagare. (Utanför banan) 5.1. Aspiranten har ett respektfullt och ödmjukt bemötande mot sina deltagare och är lyhörd för deltagarnas förväntan om kursdagen. 5.2. Aspiranten visar alla deltagare i gruppen uppmärksamhet och får dem att känna sig sedda och lyssnade (hörda) på. 5.3. Aspiranten kan hantera konflikter. (Diskussionspunkter för mentorer tillsammans med aspirant nedan.) a) ex. Deltagare som inte håller med om en viss teori. b) ex. Deltagare som stör inom gruppen. c) ex. Deltagare som är blyga. d) ex. Deltagare som har fått olika svar på frågor från olika instruktörer. 6. Identifiera felbeteenden. (På banan) 6.1. Aspiranten kan hantera och åtgärda riskbeteende (klotvarningar.) (Diskussionspunkter för mentorer och aspirant neda.) a) Vad är ett riskbeteende? b) Vad skall jag göra om jag ser en deltagare som har ett riskbeteende? c) Aspiranten kan identifiera felbeteenden hos deltagare. d) Aspiranten kan identifiera var problemet ligger hos en deltagare med felbeteende. 7. Kursdag som helhetsupplevelse 7.1 Aspiranten bemöter deltagare med glädje, respekt och kan tillgodose dennes förväntningar om en rolig och lärorik dag, både på och utanför banan. 8

Steg 0 Riskanalys (Behovsanalys) Bygg alla övningsmoment på en eller flera av deltagarens självupplevda händelser. Koppla händelserna och övningarna till trafiken. Få deltagaren att uppleva och förstå övningen/verktygens betydelse för hur deltagaren kan hantera och planera trafiksituationer i sin dagliga körning. Steg 1. Motorcykeln I detta steg får deltagaren lära sig hur reglagen påverkar motorcykeln. Praktik 1. Gaskontroll. Använd gasen mjukt och börja gasa när du ser var du ska. Bättre grepp och stabilitet. 2. Motstyrning. Gör deltagarna varse om att de använder motstyrning, tryck på inre styrhalvan. Undanmanöver. 3. Broms. Broms inför kurva med fokus på körställning, ansättning och blick. Kortare bromssträcka. Ökad stabilitet. Mjuka värden Grundläggande reflektionsövning kring riskmedvetenhet, självkännedom, överlevnadsreaktioner och attityder. 9

Steg 2. Vägen I detta steg får deltagarna lära sig att nyttja vägen och anpassa sin körteknik till rådande förhållanden. Praktik 1. Blick. Aktiv blickstyrning. Upptäcka faror i tid. Framförhållning i körningen. 2. Svängpunkt. Tidig- och sen svängpunkt. Ser bättre genom en kurva med sen svängpunkt. Syns bättre i en kurva. Ger bättre marginaler i utgången av kurvan. 3. Körställning, kroppsförflyttning. Svårt att göra undanmanöver om man hänger. Bättre stabilitet och grepp om MC:n är mer upprätt. Mjuka värden Interaktivt seminarium ang. potentiella risksituationer. 10

Steg 3. Människan I detta steg får deltagaren lära sig hur man kan använda sina sinnen på ett mer aktivt sätt i sin MC-körning. Praktik 1. Avslappnad körställning. Lös i armar och förankrar sig med knän och ben på MC:n. Minskar utmattning. Ger bättre känsla för vad MC:n gör. 2. Bredblick. Periferi och fokusseende och hur dessa kan användas. Lättare att planera körningen. Upptäcker faror tidigare. 3. Överlevnadsreaktioner. Återkoppla till Steg 1 och 2. Övningar; Gaskontroll, motstyrning, broms, blickövningar, svängpunkt och körstälning Ökad självkännedom. Mjuka värden Människans överlevnadsreaktioner. Steg 4. Individuell coaching I detta steg får deltagaren utveckla en individuell studieplan för att identifiera dennes svaga punkter, så väl praktiskt som teoretiskt. Praktik 1. Individuell coaching efter deltagarens behov. Mjuka värden Interaktiva individanpassade diskussioner ang. riskmedvetenhet, självkännedom, överlevnadsreaktioner och attityder. 11

Grundkurs Bromsövningar I dessa övningar får deltagaren lära sig hur man kan bromsa effektivt till stopp, med eller utan utanmanöver. Praktik 1. Avslappnad körställning. Lös i armar och förankrar sig med knän och ben på MC:n. Minskar utmattning. Ger bättre känsla för vad MC:n gör. 2. Hög blick. Periferi och fokusseende och hur dessa kan användas. Lättare att planera körningen. Lättare att hålla balansen. 3. Bromsteknik Ökad kunskap om hur bromsen används effektivt och hur MC:n reagerar under belastning. Mjuka värden Människans överlevnadsreaktioner. Grundkurs manövergård I dessa övningar får deltagaren utveckla sin balans och lära sig att behärska MC:n framförs i låga farter, t.ex. på parkeringar, i köer och i trånga utrymmen. Praktik 1. Balansövningar i körgård. Ger bättre känsla för vad MC:n gör. 2. Blick. Periferi och fokusseende och hur dessa kan användas. För att planera körningen. För att hålla balansen. Mjuka värden Interaktiva individanpassade diskussioner ang. riskmedvetenhet, självkännedom, överlevnadsreaktioner och attityder. 12

Grusmoment I dessa övningar får deltagaren lära sig hur MC:n beter sig på lösa underlag och hur man som förare kan hantera sin MC under sådana förhållanden. Praktik 1. Accelerera och bromsa på lösa underlag. Ger bättre känsla för hur MC:n beter sig på t.ex. grus. Tar bort en del av osäkerheten som många upplever när de måste hantera lösa underlag vid t.ex. vägarbeten och grusvägar. 2. Svänga på lösa underlag (enkel serpentinövning). Ger bättre känsla för hur MC:n beter sig i sväng på t.ex. grus. Tar bort en del av osäkerheten som många upplever när de måste svänga på lösa underlag Mjuka värden Människans överlevnadsreaktioner. Observera Grusmomentet är till för att alla aspiranter/instruktörer ska ha provat på hur det känns att köra på grus och som inspiration till att gå fördjupningskurs för att bli grusinstruktör. Denna kurs kan man gå efter den vanliga instruktörsutbildningen. Läs mer om grundkursövningarna i respektive bok, Råd & Riktlinjer Grundkurs respektive Gruskurs som finns under kursdokumentation på SMC:s hemsida. 13

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 14

Ytterligare minnesanteckningar 15

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 16

Ytterligare minnesanteckningar 17

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 18

Ytterligare minnesanteckningar 19

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 20

Ytterligare minnesanteckningar 21

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 22

Ytterligare minnesanteckningar 23

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 24

Ytterligare minnesanteckningar 25

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 26

Ytterligare minnesanteckningar 27

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 28

Ytterligare minnesanteckningar 29

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 30

Ytterligare minnesanteckningar 31

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 32

Ytterligare minnesanteckningar 33

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 34

Ytterligare minnesanteckningar 35

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 36

Ytterligare minnesanteckningar 37

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 38

Ytterligare minnesanteckningar 39

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 40

Ytterligare minnesanteckningar 41

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 42

Ytterligare minnesanteckningar 43

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 44

Ytterligare minnesanteckningar 45

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 46

Ytterligare minnesanteckningar 47

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 48

Ytterligare minnesanteckningar 49

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 50

Ytterligare minnesanteckningar 51

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 52

Ytterligare minnesanteckningar 53

Assisterat / Instruerat [ ] Steg [ ] för [ ] gången Datum:... Övningsplats:... Träningsledare:... Ansvarig instruktör:... Minnesvärda övningar:... Minnesvärda situationer:... Mina tankar inför nästa kurstillfälle:... Min instruktörs utvärdering av dagen:... 54

Ytterligare minnesanteckningar 55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

Sveriges MotorCyklister Gamla Tunavägen 30, 784 60 Borlänge 0243-669 70 www.svmc.se