UK planeringsdag 26 feb 2015
Dagordning 09.00-09.30 Aktuella utbildningsfrågor 09.30-10.00 Förmiddagsfika 10.00-11.45 Kursutvärderingar: Rutiner och goda exempel 11.45-12.45 Lunch 12.45-14.30 Nytt koncept för marknadsföring av samfaks utb. 14.30-15.00 Fika 15.00-16.30 UK beslutsmöte 17.00 Gemensam middag på Rex 2
Aktuella utbildningsfrågor Förslag till nytt kvalitetssystem (separat pres.) VB/VP för program Läget för de fakultetsgemensamma projekten 6-10 3
VB/VP för program Intressant och värdefull läsning Välfungerande program, programråd, programsamordnare Visar att ett kontinuerligt kvalitets- och utvecklingsarbete bedrivs ( i stort och smått ) Genomströmningen varierar vissa anger examen, andra de som fullföljt Relationen mellan FSR, lokala och nationella examensmål Programutvärdering 4
Läget för de fakultetsgemensamma projekten 6-10 Projekt 6: Kvalitetsgranskning av fakultetens utbildningsutbud på avancerad nivå. Eva Leander, LiU, slutförandefas. Projekt 7: Ökad genomströmning. Anna Renström, Pedagogiska inst. Prel. Rapport, slutförandefas. Projekt 8: Marknadsföring av utbildning inom fakulteten. Le Bureau, Sthlm. Prel. Klart v.10. Projekt 9: Utveckla samarbetsytor inom fakulteten liksom med andra fakulteter. Rickard Harr, Inst. För Informatik. Prel rapport, slutförandefas. Projekt 10: Stöd och utveckling rörande flexibla miljöer. Bengt Malmros, UPL. Seminarier under 2014. Fortsätter 2015, riktade mot varje institution/enhet 5
Kursutvärderingar 10.00-10.15 Presentation av minienkät till SR 10.15-11.15 Diskussion: Problem och goda exempel kring kursrutiner och utvärderingsformer 11.15-11.45 Gemensam redovisning och diskussion 6
Vad visar minienkäten kring kursutvärderingar? System/modell för utvärdering? Utvärderas både kurser och moment? Studenter involverade? Hur sammanställs och tillhandahålls? När, var, hur presenteras resultatet? Betydelse för kursutvecklingsarbetet? Största problemen? Goda exempel? 7
1.System/modell för utvärdering Individuellt (något fall av grupp) Standardiserad, gemensam mall, men viss (val-)frihet finns Webb (Cambro, Moodle, Webbsurvey) Mentometer Efter kursens/momentets slut Inslag av löpande/formativ utvärdering Kursråd, kursavslut, terminsråd, programråd, utbildningsutskott 8
2. Både kurser och moment? Ja (större moment, beror på omfattning, antal medverkande inst mm) Ibland bara moment Mikroutvärdering (formativ) 9
3. Studenter involverade? Vanligtvis inte när det gäller utformning, beredning, sammanställning Involverade i diskussioner i kursråd, programråd, utbildningsutskott etc 10
4. Hur sammanställs och tillhandahålls kursutvärderingar? Kursansvarig sammanställer (även moment- eller programansvarig, studierektor) Anslås på kurswebb, inst.hemsida (Cambro, Moodle) Sammanställningen baseras på riktlinjer ( samlad bedömning och/eller egna) 11
5. När, var hur presenteras resultatet? Anslås, publiceras (se p.4) Återkopplas, kommuniceras till berörda (kursråd, programråd etc). Mer direkt vid användning av mentometer Presenteras vid kursintroduktion 12
6. Betydelse för kursutvecklingsarbetet? Stor betydelse (ger signaler etc) Beror på kvaliteten i svaren 13
7. De största problemen? Låg svarsfrekvens Riktlinjer följs ej Tid till konstruktiv bearbetning 14
8. Goda exempel? Vid introduktion visa att utvärdering är viktigt Genomtänkta frågor/frågemall Mentometer Inte bara ställa krav på lärare, också viktigt med stöd Kursråd (motsv) stor betydelse för diskussion 15
Marknadsföring av våra utbildningar 12.45-13.00 Presentation av koncept och tankar kring gruppering av utbildningar 13.00-14.00 Gruppdiskussioner kring presentationsformen och innehåll i texterna/tema 14.00-14.30 Gemensam redovisning och diskussion 16
Marknadsföring av våra utbildningar Ett av de fakultetsgemensamma utvecklingsprojekten (Projekt 8) Syfte: fånga studenter runt i landet som surfar runt, söker och funderar på utbildning åt det samhällsvetenskapliga hållet! Le Bureau Jag är samhället Trattar ner till programhemsidorna, via en fakultetspresentation 17
Förslag: Samfaks nya sidor Vad är du intresserad av? Studier hos oss handlar om studier av människor och de strukturer och relationer som vi har skapat och dess konsekvenser. Det berör t.ex. politik, ekonomi, global förändring och hållbar utveckling. Det kan också handla om sociala relationer, individens utveckling och mycket mer. Klicka på den post-it-lapp du vill veta mer om. 18
UK beslutsmöte 15.00-max 16.30 Mötet 19