Nationella examensmål och förväntade studieresultat inom utbildningsprogram vid samhällsvetenskapliga fakulteten

Transkript

1 Nationella examensmål och förväntade studieresultat inom utbildningsprogram vid samhällsvetenskapliga fakulteten Enligt rektors beslut om Handläggningsordning för säkring av nationella examensmål vid Umeå universitet (Dnr: UmU ) ska det för varje examen finnas en matris som visar hur de nationella examensmålen är tänkta att uppnås genom de kurser som ingår/kan ingå i respektive examen. Ansvaret för hur detta mer exakt utformas, åvilar respektive fakultet. För fakultetens utbildningsprogram på grundläggande nivå gäller att programråden ansvarar för att en matris upprättas och att det där framgår hur de nationella målen täcks in för den/de examen/examina programmet leder till. Nedan följer den mall som ska ligga till grund för programmatrisen. I mallen nedan exemplifieras de examensmål som gäller för en generell examen på kandidatnivå. Matrisen ska innehålla de nationella examensmålen på ena axeln och kurser på andra axeln. Fakultetens program ser olika ut när det gäller vad som är obligatoriska respektive valbara kurser, samt utrymmet för fria kurser. Samtliga obligatoriska kurser ska ingå. Programrådet avgör därtill vilka valbara kurser som ska redovisas i matrisen. 1 Redovisningen ska täcka in samtliga nationella mål. Möjlighet finns alltid att göra förtydliganden i kommentaren till mallen. I respektive ruta ska framgå med vilket/vilka FSR målet är tänkt att uppnås. FSR en numreras utifrån aktuell kursplan. Matrisen uppdateras årligen och biläggs VB/VP. Den ska därtill läggas ut på fakultetens hemsida 1 Om behov föreligger kan man även inkludera fria kurser.

2 Nationella examensmål för generell kandidatexamen: Examensmål 1: visa kunskap och förståelse inom det huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor Examensmål 2: visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer Examensmål 3: visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, Examensmål 4: visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper Examensmål 5: visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser Examensmål 6: visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter Examensmål 7: visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används Examensmål 8: visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens

3 Nationella examensmål för 2016 Kunskap och förståelse Färdighet och förmåga Värderingsförmåga och förhållningssätt Examensmål 1 Examensmål 2 Examensmål 3 Examensmål 4 Examensmål 5 Examensmål 6 Examensmål 7 Examensmål 8 Kurs 1 HRM, organisation och arbetsliv 2ÖÄ001 Kurs 2 2ÖÄ012 Kurs 3 Socialpsykologi Pedagogik PE132 1,2,3,4,5,7,8,9 2,6, , 9 1,2,3,4, ,2,3,

4 Kurs 4 Sociologi 2ÖÄ013 Kurs 5 Genus 2ÖÄ013 Kurs 6 Arbetsrätt för personalvetare 2PE ,3 1, , ,2 3 3 Kurs 7 Företagsekonomi 2ÖÄ008 1,6,7,9 2,8,9 3,5,6,7 2,5,4 2,3 3

5 Kurs 8 1,2,3 4,5 6,7 8,9 Organisational leadership development 2PE102 Kurs 9 1,2,4 1,2, ,4 4 Organisationsförändring 2PE075 Kurs 10 HRM innehåll och metoder 1,2,3,6,7,12,19 8,11,20 2,9,12,14,15,16 14,15 1,3,4,9,10,14 5,11,17,18, 20,21 5,17,18,20, PE079 Kurs 11 HRM i praktiken 2PE085 Kurs 12 Strategiskt HRM 2PE087 1,2 3,4 3,5 5,6,8 5 8, ,2 1, ,

6 Kurs 13 Samhällsvetenskaplig metod o vetenskapsteoretisk orientering 2PE086 Kurs 14 Examensarbete i sociologi med inriktning personal- o arbetslivsfrågor 2PE088 Kurs 15 Examensarbete i pedagogik med inriktning personal- o arbetslivsfrågor 2PE089 1,2,5,6,7 1,2,3,4,6,7 1,2,4,6,9 1,8,9 2,3,8 3,8,10 4,10 4,9,10 1 1,6 1,2,3,4,5,9 1,7,8,9 8, ,2 3 3,4, ,7 8 8

7