Blandade discipliner

Relevanta dokument
RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN

BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen!

Utopi i dialogform FOTNOTER TILL PLATON PLATON. Det klassiska kunskapsbegreppet Representation och verklighet!

Kapitel 1. Denna konflikt leder till frågan om vad en desire egentligen är för något. Det finns två gängse föreställningar:

Kapitel 1. Men varför är BDT falsk om vi förstår desire i fenomenologisk mening?

Riktig konst versus hantverk

Koder Konventioner Ideal. VERK Innehåll Utförande

Varför vara moralisk

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

FE-1 Period

Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet!

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Det kategoriska imperativet är ytterst en princip om viljans autonomi. Handla så att din vilja kan betrakta sig som självlagstiftande.

Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc!

Skönhet. ATHF01 Ht 2012

En formel för frihet

Korpen Märsta-Sigtuna Motionsidrottsförening. Februari Ons 1 februari. Tor 2 februari. Mån 6 februari

Missförstånd KAPITEL 1

Vad ingår i att fälla ett smakomdöme? Att uppfatta något som vackert eller fult? På vilka grunder fälls sådana omdömen? Och med vilka anspråk?

SYFTE Identifiera spåra. analys av givna förnuftsbegrepp. värde. Kants undersökning börjar med en analys av den goda viljans värde.

du har rationella skäl att tro.

Subjektivism & emotivism

TEMAVISNING MED VERKSTAD

INSTUTITIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 METAETIK EMOTIVISM OCH ERROR-TEORI

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Moralfilosofi (10,5 hp) HT 2012

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Att Analysera film. 1. Allmän analys / filmens struktur.

PLANEN PÅ SMÅBARNS- FOSTRAN (0-5 ÅR)

Översikt. Tre typer av moraliska teorier: (1) Konsekvensialistiska (2) Deontologiska (3) Dygdetik

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Hej. Den här presentationen handlar om att vi ska försöka reda ut begreppen Konst och Kultur och svara på frågan: Vad står orden för egentligen?

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Det konkreta i Tomas Tranströmers lyrik. Anna Vogel anna.vogel@su.se Forum för textforskning Umeå 9 10 juni 2015

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Vad ska vi med filosofi i rättsdogmatiken? - Om användningen av allmän filosofi i rättsvetenskapliga avhandlingar

Vetenskap och vetenskaplighet. Magnus Nilsson

Olika motfrågor Värde och verklighet. BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! VARFÖR TROR DU DET?

BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! Värde och verklighet

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Våra tankar kring temat:

Moralfilosofi. Föreläsning 2

En formell affär DET HÄR ÄR JU INTE BARA EN FRÅGA OM TYCKE OCH SMAK

Vad ingår i att fälla ett smakomdöme? Att uppfatta något som vackert eller fult? På vilka grunder fälls sådana omdömen? Och med vilka anspråk?

Verksamhetsplan för Montessoriförskolan Asplyckan

REFLECT FISKSÄTRA STORIES

i frågan»hur bör vi leva?«

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Barns rätt till lustläsning

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:

Moralfilosofi. Föreläsning 2

DEN TYSKA IDEALISMEN //IB 2017

Sälungens förskola I Ur och Skur. Likabehandlingsarbete & arbete mot kränkande behandling

Den frie mannens uppfostran

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Romantiken Kultur- och idéhistoria Karlbergsgymnasiet

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST

Politisk teori 1 Föreläsning 3. Den västerländska politiska teorins ursprung och natur II. Aristoteles. Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

GYMNASIEDIPLOMET I BILDKONST UPPGIFTER

Moralisk oenighet bara på ytan?

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

11. Feminism och omsorgsetik

Från till. Relationen Hume/Kant. Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Kvasirealism och konstruktivism

VÄGLEDNINGSDOKUMENT för ledare i Baptistförsamlingen Korskyrkan i Uppsala

Livet är en jämmerdal, präglad av bedrövelser, lidande och allsköns missförhållanden, framhåller. Humes Dialoger om naturlig religion.

Moraliskt praktiskt förnuft

BILDKONST. Läroämnets uppdrag

TNS SIFO & The Core Company, 2011

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Tillvalsämnen för årskurs 4-6

Var alltid en förstklassig version av dig själv istället för en medelmåttig version av någon annan. Judy Garland

Mening. Anna Petronella Foultier

Handlingsplan GEM förskola

Vi ber under fastan. Bibelläsning och Bön under 8 veckor. 18 feb 12 april 2015 Kyrkan vid Brommaplan

Guds egenskaper och natur

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Drottninggatan 116, samling innanför järngrindarna Tis D8 Föreläsning Om medier och materialitet SNE

Hantera motstånd och få ett bättre liv

FRÅN IDÉ TILL PRODUKT

INSIKT nr 4 årgång vetlanda.pingst.se

Moralfilosofi. Föreläsning 6

ISBN

torsdag den 6 oktober 2011

Allta bilder du ritar med verktygen i verktygspanelen eller importerar är grafik.

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9

FÖRSTA FÖRELÄSNINGEN

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning III Martin J onsson

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling

Carlos Castaneda Citat

Intuition som ledarskapsverktyg För att kunna använda intuition som färdighet inom ledarskap bör vi tänka på tre saker:

Delkurs 3: Vägar till kunskap (7,5 hp)

Religion Livsfrågor och etik

Tänk själv! En inspirationsbok för unga filosofer. Peter Ekberg Sven Nordqvist

Transkript:

KONST ESTETISKA VÄRDEN SMAK! 14-05-18 RELIGION ANDLIGHET! Känsloladdade, subjektiva och personliga fenomen Faktorer i social identitet, sammanhållning och exklusion Saknar omedelbar praktisk nytta Involverar upplevelser som är svåra/omöjliga att beskriva Blandade discipliner PRAKTISK FILOSOFI ESTETIK RELIGIONS- FILOSOFI TEORETISK FILOSOFI Logik Metafysik Kunskapsteori Värdefilosofi Grundvalar för trosföreställningar, livshållningar, värderingar, handlingsnormer. Mån 19/5, kl 11-13! Tor 22/5, kl 13-15! Fre 23/5, kl 13-15! Mån 26/5, kl 13-15! Tis 27/5, kl 11-13! Ons 28/5, kl 13-15! Mån 2/6, kl 11-13! Ons 4/6, kl 13-15! OBS! Akademisk kvart Introduktion/Estetik! Estetik! Estetik! Estetik! Läses i urval ca 190 s Finns att köpa på expeditionen! 1

14-05-18 Kant och skönheten Dickies institutionella konstteori Två teorier om estetisk värdering Platon och konsten Term: techne jfr teknik = praktisk skicklighet baserat på kunnande, hantverk Det finns många sorters techne: läkekonst, ingenjörskonst, statskonst, krukmakarkonst, skeppsbyggarkonst, kokkonst osv. Vissa former av techne är produktiva någonting nytt skapas. Dit hör bland annat musik, litteratur, måleri och skulptur det som är konstarter i vår mening. 2

Förutsätter Platons idélära Distinktion idévärld sinnevärld Idéer (abstrakta entiteter) sinnligt förnimbara (konkreta) ting Idéer är fullkomliga och har den högsta graden av verklighet Sinnevärldens ting efterbildar och har del i idéerna, men på ett ofullkomligt sätt, och har en lägre grad av verklighet. Sinnevärldens ting är ofullständiga, mer eller mindre dåliga kopior av idéerna! Idévärlden Sinnevärlden ARGUMENTET Mimetiska konstverk är ofullständiga kopior av sinnevärldens fenomen, vilka i sin tur är ofullständiga kopior av fullkomliga idéer. Mimetiska konstverk är blott och bart andrahandskopior och som sådana metafysiskt suspekta, med en ytterligt låg grad av verklighet. 3

Vi har således tre olika soffor: den ena är den som utgöres av själva soffans väsen; om denna kan vi väl säga, tänker jag, att gud har gjort den Och en annan är den som snickaren gjort. Och en tredje är gjord av målaren, inte sant? en efterbildare, som är tre led avlägsen från det sanna väsendet. PLATON, Staten 598 Eftersom den mimetiska konsten blott och bart är en illusion, så kan den inte vara någon källa till insikter eller riktiga uppfattningar. Konstnären har inte någon nämnvärd kunskap om det som han efterbildar det konstnärliga skapandet är egentligen bara en lek och ej allvar. (Staten 600) Tyvärr är det så att konstnärer i synnerhet diktare, i synnerhet Homeros uppför sig som om de vore auktoriteter inom de områden som de behandlar i sin konst: krig, staters styrelse, barnuppfostran etc. Läsare, åhörare, åskådare låter sig vilseledas och tror att konstnärerna besitter visdomar som deras konst förmedlar. De blir förförda av de konstnärliga medlens naturliga tjusningskraft, t.ex. meter, rytm och harmoni. Den mimetiska konsten är moraliskt skadlig. Den har en makt att fördärva även de rättskaffens människorna. Konsten är dum och leder till fördumning (a) Konsten, särskilt den litterära, skildrar människor (eller gudar) som är olämpliga förebilder, vilket uppmuntrar till olämpliga beteenden (måttlöshet) (b) Konsten väcker häftiga känslor, som leder till skadliga handlingar (t.ex. våld, uppror) 4

Uppmuntrar till måttlöst osedliga beteenden fylla och orgier Vad göra? Förhindra att sådant produceras/visas som är skadligt. Uppmuntra/understödja skapandet av verk som är moraliskt uppbyggliga som visar lämpliga förebilder och/eller väcker lämpliga känslor Konstnärer som inte samarbetar skall vänligen men bestämt ledsagas till landets gränser och landsförvisas. Typer av instrument 3 I stan: lyra, cittra Och på landsbygden må herdarna ha sina pipor. Typer av melodier 2 den som återger och efterbildar rösten hos en modig man, då han befinner sig i strid OCH den som framställer honom när han uppträder med måtta och sans och Nåväl, låt oss då avsluta vår rensningsprocess finner sig i vad som sker Rytmer 2 de som är uttryck för ett måttfullt och modigt liv 5

Poetiken eller Om diktkonsten T.ex. tragiska skådespel En välskriven tragedi är utformad för att väcka känslor av medlidande och fruktan Genom att följa med i intrigens narrativa process blir åskådaren renad katharsis 6