(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i dans, dansare, 2014 Föreskrift 82/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1

INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN I DANS OCH DESS UPPBYGGNAD 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖM- NING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I DANS 2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Förberedelse inför arbetet som dansare 2.1.2 Att arbeta som dansare 2.2 Valbara examensdelar 2.2.1 Att förbereda och genomföra ett uppträdande 2.2.2 Kroppskontroll inom arbetet som dansare 2.2.3 Konstnärligt arbete 2.2.4 Att träna på och uppföra en dansrepertoar 2.2.5 Planering av företagsverksamhet 2.2.6 Examensdel från yrkesinriktad grundexamen 2.2.7 Examensdel från yrkesexamen eller specialyrkesexamen 2.2.8 Examensdel från yrkeshögskolestudier (endast i den grundläggande yrkesutbildningen) 2.2.9 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare (endast i den grundläggande yrkesutbildningen) 2.2.10 Arbeta i ett företag (endast i den grundläggande yrkesutbildningen) 2.2.11 Arbete som kräver spetskompetens (endast i den grundläggande yrkesutbildningen) 2.2.12 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet (endast i den grundläggande yrkesutbildningen) 2.2.13 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna (endast i den grundläggande yrkesutbildningen) 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion 3.1.1 Modersmålet 3.1.1.1 Modersmålet, svenska 3.1.1.2 Modersmålet, samiska 3.1.1.3 Modersmålet, teckenspråket 3.1.1.4 Modersmålet, den studerandes eget modersmål 3.1.1.5 Modersmålet, svenska som andraspråk 3.1.1.6 Modersmålet, finska som andraspråk 3.1.1.7 Modersmålet, svenska för teckenspråkiga 3.1.1.8 Modersmålet, romani 3.1.2 Det andra inhemska språket, finska 3.1.3 Främmmande språk 3.1.3.1 Främmande språk, A-språk 3.1.3.2 Främmande språk, B-språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap 3.2.1 Matematik 3.2.2. Fysik och kemi 3.2.3 Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet 3.3.1 Samhällsfärdighet 2

3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1-3.3.4 4 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING- EN 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats via arbetserfarenhet 5 EXAMENSDELAR SOM INDIVIDUELLT BREDDAR EXAMEN INOM DEN GRUNDLÄG- GANDE YRKESUTBILDNINGEN BILAGA 1 BESKRIVNING AV YRKESOMRÅDET FÖR DANS, VÄRDEGRUNDEN OCH MÅLEN FÖR GRUNDEXAMEN 3

INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998, (förändring 788/2014). 1 GRUNDEXAMEN I DANS OCH DESS UPPBYGGNAD En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. Examensbenämningen för grundexamen i dans är dansare. Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3, 4 och 5. GRUNDEXAMEN I DANS, dansare Uppbyggnaden av examen i grundläggande yrkesutbildning, 180 kp Uppbyggnaden av examen i fristående examen 2.2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2.2. Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Obligatoriska examensdelar, 90 kp 2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Förberedelse inför arbetet som dansare, 40 kp 2.1.2 Att arbeta som dansare, 50 kp 2.2 Valbara examensdelar, 45 kp ska välja 45 kp ur de valbara examensdelarna 2.2.1 2.2.13. 2.1.1 Förberedelse inför arbetet som dansare 2.1.2 Att arbeta som dansare 2.2 Valbara examensdelar Examinanden ska välja 3 examensdelar ur de valbara examensdelarna 2.2.1 2.2.7. 4

2.2.1 Att förbereda och genomföra ett uppträdande, 15 kp 2.2.2 Kroppskontroll inom arbetet som dansare, 15 kp 2.2.3 Konstnärligt arbete, 15 kp 2.2.4 Att träna på och uppföra en dansrepertoar, 15 kp 2.2.5 Planering av företagsverksamhet, 15 kp 2.2.6 Examensdel från yrkesinriktad grundexamen 10 15 kp 2.2.7 Examensdel från yrkesexamen eller specialyrkesexamen* 2.2.8 Examensdel från yrkeshögskolestudier* 2.2.9 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp 2.2.10 Arbeta i ett företag, 15 kp 2.2.11 Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp 2.2.12 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet, 5-15 kp 2.2.13 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5-15 kp 2.2.1 Att förbereda och genomföra ett uppträdande 2.2.2 Kroppskontroll inom arbetet som dansare 2.2.3 Konstnärligt arbete 2.2.4 Att träna på och uppföra en dansrepertoar 2.2.5 Planering av företagsverksamhet 2.2.6 Examensdel från yrkesinriktad grundexamen 2.2.7 Examensdel från yrkesexamen eller specialyrkesexamen * Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp 3.1.1 Modersmålet 3.1.2 Det andra inhemska språket 3.1.3 Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp 5 2 2 0 2 0 2 0 2 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp 3.2.1 Matematik 3.2.2 Fysik och kemi 3.2.3 Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3 Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 6 kp 3 kp 3 2 1 0 3 0 3 0 3 5 kp 3 kp 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 5

3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1 3.3.4 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 20 kp 15 kp Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna (3.1.1 3.4.6) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BE- DÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I DANS 2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Förberedelse inför arbetet som dansare Krav på yrkesskicklighet eller examinanden använder en dansteknik i den konstnärliga träningsprocessen tillämpar sitt danstekniska kunnande på övriga danser utvecklar sina färdigheter inom dans använder och utvecklar sina uttrycksmetoder anpassar det personliga uttrycket till det rörelsematerial som han eller hon tränar på eller 6

det verk som han eller hon arbetar med anpassar sina rörelser till utrymmet, tiden och musiken eller ljudet använder sig av grundprinciperna inom improvisation och komposition i arbetet använder sig av grundprinciperna inom musikteori och sitt musikaliska kunnande i arbetet som dansare använder sina kunskaper om dans i arbetet som dansare använder de centrala principerna för omhändertagande av kroppen som gäller för dansare i samband med träning och dans utvärderar sitt arbetssätt och sina egna styrkor samt söker efter ett eget specialområde fungerar samarbetsvilligt som medlem i en arbetsgrupp. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Behärskande av träningsprocesserna Behärskande av det stilmässiga i den helhet som han eller hon arbetar inom klarar av träningsprocesserna men behöver tidvis mycket handledning arbetar för att uppnå den stil och den sfär som präglar det material som han eller hon övar på klarar av träningsprocesserna klarar av träningsprocesserna och arbetar målinriktat uppnår den stil och den sfär som präglar det material som han eller hon övar på uppnår den stil och den sfär som präglar det material som han eller hon övar på samt fördjupar det uttryck som materialet kräver Utvärdering och utveckling av arbetet utvärderar sina prestationer och utvecklar dem i enlighet med anvisningarna. utvärderar sina prestationer och utvecklar dem. utvärderar sina prestationer och utvecklar dem på ett målinriktat sätt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material Dansteknik och kroppskontroll BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden klarar av de danstekniker och den kroppskontroll som krävs för dansuppgiften men behöver tidvis mycket vägklarar av de danstekniker och den kroppskontroll som krävs för dansuppgiften behärskar den dansteknik och den kroppskontroll som krävs för dansuppgiften på ett felfritt och fulländat sätt 7

ledning Behärskande av rörelsematerialet dansar det rörelsematerial som krävs för dansuppgiften men behöver tidvis mycket vägledning dansar det rörelsematerial som krävs för dansuppgiften dansar det rörelsematerial som krävs för dansuppgiften samt bearbetar och fördjupar det självständigt Behärskande av uttrycksmetoder Förmåga att använda sig av improvisation och komposition Förmåga att använda tid och utrymme sätter sig in i möjligheterna i det egna rörelsespråket och det personliga uttrycket använder sig under handledning av de grundläggande elementen inom improvisation och komposition anpassar sin dans till utrymmet och tiden men behöver tidvis mycket vägledning utvecklar sitt eget rörelsespråk och uttryck använder sig av de grundläggande elementen inom improvisation och komposition i arbetet använder utrymmet och tiden i samband med dansuppgifterna utvecklar självständigt sitt eget rörelsespråk och uttryck använder sig på ett kreativt sätt av de grundläggande elementen inom improvisation och komposition i arbetet använder på ett personligt och uttrycksfullt sätt utrymmet och tiden under dansen Behärskande av förhållandet mellan musik och rörelse följer musiken i förhållande till rörelsematerialet. lyssnar på musiken och anpassar dynamiken i rörelserna till musiken. tolkar rörelsematerialet i förhållande till musiken och dess karaktär. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Danskunskap Behärskande av grundläggande kunskaper i musik söker efter information om dansens historia identifierar taktarterna och notvärdena samt använder sig av grundläggande musikterminologi söker efter information om dansens historia samt känner till arbetets kulturhistoriska och samhälleliga kopplingar agerar under dansen i enlighet med de grundprinciper inom musikteori som är väsentliga för dansare placerar som dansare in sitt arbete i dess historiska och samhälleliga kontexter använder sig i sitt arbete obehindrat av de grundprinciper inom musikteori som är väsentliga för dansare Omhändertagande av kroppen använder i sin träning grundläggande kunskaper om anatomi, fysiologi, kinesiologi, muskelvård och förstahjälpen som är väsentliga för dansare. använder i sin träning kunskaper om anatomi, fysiologi, kinesiologi, muskelvård och förstahjälpen som är väsentliga för dansare. använder på ett mångsidigt sätt kunskaper om anatomi, fysiologi, kinesiologi, muskelvård och förstahjälpen som är väsentliga för dansare. FÖREMÅL BEDÖMNINGSKRITERIER 8

FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning utvecklar sitt arbete men behöver mycket personlig vägledning utvecklar sitt arbete med utgångspunkt i de givna anvisningarna utvecklar självständigt sitt arbete Yrkesetik Interaktion och samarbete känner till de egna styrkorna och vilka delområden som behöver utvecklas följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sina egna uppgifter fungerar samarbetsvilligt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen utvärderar sina egna styrkor och söker sig under handledning till uppgifter som är i linje med de egna möjligheterna följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete fungerar på ett naturligt och konstruktivt sätt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen utvärderar sina egna styrkor och söker sig självständigt till uppgifter som är i linje med de egna möjligheterna följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete och helheten i det han eller hon arbetar med fungerar på ett naturligt, konstruktivt och initiativrikt sätt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga följer under handledning säkerhetsanvisningar som getts om arbetet och förorsakar inte fara för sig själv eller andra. följer säkerhetsanvisningar som getts om arbetet och förorsakar inte fara för sig själv eller andra. följer säkerhetsanvisningar som getts om arbetet och tar hänsyn till säkerheten för medlemmarna i arbetsgemenskapen och i arbetsmiljön. Sätt att påvisa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att delta i träningsprocesser inom ramen för en dansares arbete i produktioner inom dansbranschen, i företag eller i övriga organisationer. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 9

2.1.2 Att arbeta som dansare Krav på yrkesskicklighet eller examinanden använder en dansteknik när han eller hon uppträder upprätthåller och utvecklar sina färdigheter inom dans och kroppskontroll skapar egna helheter inom dans använder sig av uttryckssätt som är typiska i arbetet som dansare anpassar sitt uttryck till stilen och det inre väsendet hos det verk som han eller hon uppträder inom anpassar sina rörelser till utrymmet, tiden och musiken eller ljudet uppfattar de olika uttrycksformerna inom dans samt dess kulturhistoriska och samhälleliga kopplingar analyserar delfaktorer i verket och relationen mellan dessa tar i sitt arbete hänsyn till de fysiska och psykiska krav som ställs i arbetet som dansare fungerar som medlem i arbetsgruppen på ett ansvarsfullt sätt söker sig till arbetsuppgifter och samarbetspartner som matchar hans eller hennes specialområden samt marknadsför sin kompetens utvärderar och utvecklar sitt arbete strukturerar arbetsprocesserna i dansen och diskuterar frågor som rör dansbranschen uttrycker sig på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk söker och använder information i sitt arbete som dansare även genom att utnyttja informationsteknik utför de grundläggande uppgifter som krävs av dansare inom arbetslivet och i anslutning till dansproduktioner. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Behärskande av det stilmässiga i den helhet som han eller hon arbetar inom eller examinanden strävar efter att uppnå den stil och den sfär som präglar det verk som han eller hon är med om att uppföra uppnår den stil och den sfär som präglar det verk som han eller hon är med om att uppföra uppnår den stil och den sfär som präglar det verk som han eller hon är med om att uppföra samt fördjupar det uttryck som materialet kräver Behärskande av rörelsematerialet dansar det rörelsematerial som verket kräver men behöver tidvis mycket vägledning dansar det rörelsematerial som verket kräver dansar det rörelsematerial som verket kräver samt bearbetar och fördjupar det Kompositionellt skapar en rörelsehelhet skapar en komplett rörelsehelhet skapar en intressant och komplett 10

arbete Muntlig och skriftlig framställning Förberedelser inför samt utvärdering och utveckling av arbetsuppgifter talar och skriver om sina egna konstnärliga perspektiv och strävanden tar hjälp av material på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk förbereder sig inför arbetsuppgifterna på vederbörligt sätt samt utvärderar och vidareutvecklar under handledning sitt arbete talar och skriver om frågor som rör dansbranschen samt om sina egna konstnärliga synpunkter och strävanden använder grundläggande vokabulär på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk förbereder sig inför arbetsuppgifterna på vederbörligt sätt samt utvärderar och vidareutvecklar sitt arbete rörelsehelhet talar och skriver om frågor som rör dansbranschen samt om sina egna konstnärliga synpunkter och strävanden på ett tydligt, intressant och initierat sätt uttrycker sig på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk förbereder sig inför arbetsuppgifterna, utvärderar sitt arbete och strävar efter att vidareutveckla det på ett kreativt sätt Hållbar utveckling använder enligt anvisningarna verksamhetssätt som minskar uppträdandets skadliga ekologiska effekter Att upprätthålla sunda levnadsvanor samt funktions- och arbetsförmåga i arbetet upprätthåller den funktions- och arbetsförmåga som krävs för arbetet som dansare. främjar en kultur av hållbar utveckling inom dansbranschen verkar självständigt för att upprätthålla sunda levnadsvanor samt funktions- och arbetsförmåga i arbetet på det sätt som behövs i arbetet som dansare. främjar aktivt och kreativt en kultur av hållbar utveckling inom dansbranschen utvecklar självständigt mångsidiga tillvägagångssätt för att upprätthålla och främja sunda levnadsvanor samt funktions- och arbetsförmåga i arbetet. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Behärskande av dansteknik Behärskande av uttrycksmetoder Förmåga att använda tid och utrymme använder den dansteknik som verket kräver men behöver tidvis mycket vägledning uttrycker sig när han eller hon uppträder, men behöver fortfarande arbeta på uttrycket, helheten eller det övergripande framträdandet anpassar sig till utrymmet och tiden under uppträdandet men behöver tidvis mycket vägledning använder den dansteknik som verket kräver uttrycker sig när han eller hon uppträder anpassar under uppträdandet sin dans till utrymmet och tiden använder den dansteknik som verket kräver på ett korrekt och fulländat sätt uttrycker sig integrerat, omfångsrikt och djärvt när han eller hon uppträder använder utrymmet och tiden på ett personligt och uttrycksfullt sätt under uppträdandet Behärskande av förhållandet mellan musik och rörelse följer under uppträdandet musiken i förhållande till rörelsematerialet. lyssnar under uppträdandet på musiken och anpassar dynamiken i rörelserna till musiken. tolkar rörelsematerialet i förhållande till musiken och dess karaktär under uppträdandet. 11

FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Danskunskap och yrkesetik känner igen den egna dansmässiga, muntliga och skriftliga produktionens bundenhet till konst, kultur och samhälle förstår de egna dansmässiga, muntliga och skriftliga produktionernas bundenhet till konst, kultur och samhälle placerar de egna dansmässiga, muntliga och skriftliga produktionerna i deras konstnärliga, kulturella och samhälleliga sammanhang Behärskande av grunderna inom dansanalys urskiljer olika danser och dansstilar samt olika delfaktorer i verk från varandra urskiljer olika danser och dansstilar samt olika delfaktorer i verk från varandra och funderar över relationen mellan dem urskiljer olika danser och dansstilar från varandra och funderar analytiskt över relationerna mellan olika delfaktorer i dansverk Teknologi och informationsteknik använder sig av informationsteknik i sitt arbete och söker efter information med hjälp av detta drar nytta av informationsteknikens och teknikens möjligheter i sitt arbete drar på ett mångsidigt sätt nytta av informationsteknikens och teknikens möjligheter i sitt arbete Initiativförmåga och företagsamhet upprättar ett cv och skriver ihop en stipendieansökan samt kan under handledning sköta praktiska produktionsrelaterade uppgifter känner till de grundläggande principerna för anskaffning av medel inom konstvärlden, sköter uppgifter kopplade till praktisk organisering samt marknadsför sin egen kompetens känner till principerna för anskaffning av medel inom konstvärlden, sköter självständigt uppgifter kopplade till praktisk organisering samt marknadsför sin egen kompetens Kännedom om konst- och kulturförvaltningen söker information som anknyter till fackorganisationernas verksamhet och till konst- och kulturförvaltningen inom branschen. nyttjar fackorganisationernas och konst- och kulturförvaltningens tjänster inom branschen. nyttjar mångsidigt fackorganisationernas och konst- och kulturförvaltningens tjänster inom branschen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning eller examinanden utför uppgifterna inom ramen för tidsfristerna och fattar under handledning de beslut och gör de val som krävs för det konstnärliga arbetet tar ansvar för det konstnärliga arbetet, löser problemsituationer och fattar de beslut och gör de val som krävs för det konstnärliga arbetet tar ansvar för det konstnärliga arbetet, löser problemsituationer och fattar självständigt de beslut och gör de val som krävs för det konstnärliga arbetet Interaktion och samarbete fungerar tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen i skapandet av det konstnärliga slutresultatet fungerar på ett naturligt och konstruktivt sätt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen i skapandet av det konstnärliga slutresultatet agerar naturligt, konstruktivt, initiativrikt och framgångsrikt tillsammans med olika människor och som medlem i arbetsgruppen i skapandet av det konstnärliga slutresultatet Yrkesetik följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sina egna uppgifter följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete och det konstnärliga 12

verkets helhet Arbetarskydd undviker de särskilda faror som är förknippade med scen- och föreställningslokalerna. agerar på ett lugnt sätt samt undviker faror i scen- och föreställningslokalerna och förutser särskilt farliga platser och situationer. förutser farliga situationer och undviker de särskilda faror som är förknippade med scen- och föreställningslokalerna samt sådana situationer och platser som kräver försiktighet. Sätt att påvisa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att delta som dansare i uppförandet av ett nytt eller befintligt verk. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2 Valbara examensdelar 2.2.1 Att förbereda och genomföra ett uppträdande Krav på yrkesskicklighet eller examinanden förbereder sig inför uppträdandet på vederbörligt sätt kan agera i en uppträdandesituation håller kvar spänningen under uppträdandet och skapar en sammanhängande helhet vidarebearbetar givet material klarar av de konstnärliga och tekniska utmaningarna i uppträdandet utför produktionsrelaterade arbetsuppgifter inom dans drar nytta av kultur- och konstförvaltningens strukturer och tjänster inom den egna branschen arbetar i konstruktiv interaktion med koreografen, ledaren samt den övriga arbetsgruppen. Bedömning av kunnandet 13

FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Förberedelse inför arbetsuppgiften BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden förbereder sig inför uppträdandet på det sätt som behövs men behöver tidvis mycket vägledning förbereder sig inför uppträdandet på vederbörligt sätt förbereder sig självständigt för uppträdandet på vederbörligt sätt Att agera under uppträdandet agerar på det sätt som krävs under uppträdandet men behöver tidvis mycket vägledning agerar på det sätt som krävs under uppträdandet agerar på det sätt som krävs under uppträdandet på ett naturligt, skickligt och kreativt sätt Behärskande av helheten uppfattar helheten i föreställningen och strävar efter att hålla kvar spänningen i verket under sitt uppträdande uppfattar helheten i föreställningen och håller kvar spänningen i verket under sitt uppträdande skapar en sammanhängande helhet av föreställningen och håller kvar spänningen i verket under sitt uppträdande Självvärdering utvärderar och utvecklar under handledning sitt arbete. utvärderar och utvecklar sitt arbete. utvärderar sitt arbete och utvecklar det självständigt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Behärskande av dansteknik använder den dansteknik som verket kräver men behöver tidvis mycket vägledning använder den dansteknik som verket kräver använder den dansteknik som verket kräver på ett korrekt och fulländat sätt Behärskande och bearbetning av rörelsematerial dansar det rörelsematerial som krävs för uppgiften men behöver tidvis mycket vägledning dansar det rörelsematerial som krävs för dansuppgiften dansar det rörelsematerial som uppgiften kräver samt bearbetar och fördjupar det Förmåga att använda tid och utrymme anpassar sig till utrymmet och tiden under uppträdandet men behöver tidvis mycket vägledning anpassar under uppträdandet sin dans till utrymmet och tiden använder på ett personligt och uttrycksfullt sätt utrymmet och tiden under uppträdandet Behärskande av förhållandet mellan musik och rörelse följer musiken under uppträdandet. lyssnar på musiken under uppträdandet och anpassar dynamiken i rörelserna till musiken. tolkar rörelsematerialet i förhållande till musiken och dess karaktär under uppträdandet. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Initiativförmåga och företagsamhet kan under handledning sköta praktiska produktionsrelaterade arbetsuppgifter känner till de grundläggande principerna för anskaffning av medel inom konstvärlden, sköter arbetsuppgifter kopplade till praktisk organisering samt markkänner till principerna för anskaffning av medel inom konstvärlden, sköter arbetsuppgifter kopplade till de praktiska arrangemangen samt marknadsför 14

nadsför sitt arbete självständigt sitt arbete Kännedom om konst- och kulturförvaltning söker information som anknyter till fackorganisationernas verksamhet och till konst- och kulturförvaltningen inom branschen. nyttjar fackorganisationernas och konst- och kulturförvaltningens tjänster inom branschen. nyttjar mångsidigt fackorganisationernas och konst- och kulturförvaltningens tjänster inom branschen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Interaktion och samarbete fungerar tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen fungerar på ett naturligt och konstruktivt sätt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen agerar naturligt, konstruktivt, initiativrikt och framgångsrikt tillsammans med olika människor och som medlem i arbetsgruppen Yrkesetik följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sina egna uppgifter. följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete. följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete och det konstnärliga verkets helhet. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att delta i förberedelserna inför och uppförandet av ett dansverk i produktioner inom dansbranschen, i företag eller i övriga organisationer. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.2 Kroppskontroll inom arbetet som dansare Krav på yrkesskicklighet eller examinanden använder de rörelsetekniker som behövs i arbetet som dansare tillämpar sitt kroppsliga kunnande på ett mångsidigt sätt använder en teknik för kroppskontroll i arbetet som dansare tillämpar sitt kunnande om kroppsvård i arbetet som dansare upprätthåller och utvecklar sina färdigheter och fysiska egenskaper söker och använder de metoder som passar honom eller henne för att förbättra kroppskontrollen. 15

Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av träningsprocesserna Behärskande av arbetets helhet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden tränar och utvecklar sin kropps förutsättningar för att arbeta men behöver tidvis mycket vägledning tillämpar sitt kunnande om kroppskontroll i sitt arbete som dansare, men behöver tidvis mycket handledning. tränar och utvecklar sin kropps förutsättningar för att arbeta tillämpar sitt kunnande om kroppskontroll i arbetet som dansare. tränar målmedvetet och självständigt för att utveckla sin kropps förutsättningar för att arbeta tillämpar på ett mångsidigt sätt sitt kunnande om kroppskontroll i arbetet som dansare. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Dansteknik och kroppskontroll utför sådana avancerade rörelser som kräver danstekniskt kunnande använder rörelsetekniker på de sätt som arbetet som dansare kräver använder skickligt och på ett mångsidigt sätt rörelsetekniker i sitt arbete som dansare Användning av tekniker för kroppskontroll använder en teknik för kroppskontroll som är användbar för dansare. använder sådana tekniker för kroppskontroll som är användbara för dansare. använder självständigt, målinriktat och framgångsrikt sådana tekniker för kroppskontroll som är användbara för dansare. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Kunskaper om omhändertagande av kroppen kan de grundläggande principerna för omhändertagande av kroppen söker under handledning passande träningsformer och övningar för att utveckla den egna kroppskontrollen. tillämpar de grundläggande principerna för omhändertagande av kroppen i sitt arbete som dansare söker passande träningsformer och övningar för att utveckla den egna kroppskontrollen. tillämpar självständigt de grundläggande principerna för omhändertagande av kroppen i sitt arbete som dansare söker passande träningsformer och övningar för att utveckla den egna kroppskontrollen samt bygger upp en fungerande helhet av dessa. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNINGSKRITERIER 16

BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning löser under handledning problem i anslutning till kroppskontroll löser problem i anslutning till kroppskontroll löser problem i anslutning till kroppskontroll på ett självständigt, målinriktat och framgångsrikt sätt upprätthåller och utvecklar under handledning sina färdigheter och fysiska egenskaper. upprätthåller och utvecklar sina färdigheter och fysiska egenskaper. upprätthåller och utvecklar självständigt, målinriktat och framgångsrikt sina färdigheter och fysiska egenskaper. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att vara verksam som dansare och utföra arbetsuppgifter som kräver kroppskontroll i produktioner inom dansbranschen, i företag eller i övriga organisationer. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.3 Konstnärligt arbete Krav på yrkesskicklighet eller examinanden utför ett självständigt konstnärligt arbete använder de teorier, modeller och praktiska övningar som är förknippade med skapande av dans beskriver sitt arbete och det han eller hon lärt sig i exempelvis en studiedagbok funderar över faktorer som har med hans eller hennes eget konstnärliga växande att göra hittar den information som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete samt lämpliga samarbetspartner är kapabel till konstruktiv interaktion med medlemmarna i en eventuell arbetsgrupp. Bedömning av kunnandet 17

FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden utför det konstnärliga arbetet men behöver tidvis mycket vägledning utför ett självständigt konstnärligt arbete utför självständigt ett konstnärligt komplett arbete Initiativförmåga och företagsamhet söker under handledning upp de samarbetsinstanser som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete. söker upp de samarbetsinstanser som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete. söker upp de samarbetsinstanser som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete och verkar målmedvetet för att hans eller hennes projekt ska lyckas. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder Informationssökning använder under handledning de arbetsredskap och metoder som krävs för att skapa dans söker efter den bakgrundsinformation som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete. använder de arbetsredskap och metoder som krävs för att skapa dans söker efter och använder den bakgrundsinformation som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete. använder på ett kreativt och framgångsrikt sätt de arbetsredskap och metoder som krävs för att skapa dans söker efter och sammanför den bakgrundsinformation som krävs för hans eller hennes konstnärliga arbete samt använder den på ett kreativt sätt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Behärskande av de teoretiska arbetsredskapen för att skapa dans använder under handledning de teorier och modeller som är förknippade med att skapa dans använder de teorier och modeller som är förknippade med att skapa dans använder och tillämpar på ett mångsidigt sätt de teorier och modeller som är förknippade med att skapa dans Skriftlig framställning beskriver processerna i skapandet av dansen i skrift. beskriver och utvärderar processerna i skapandet av dansen i skrift. beskriver, analyserar och utvärderar processerna i skapandet av dansen i skrift. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 18

4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete eller examinanden funderar över faktorer kopplade till konstnärligt växande i samarbete med medlemmarna i arbetsgruppen fungerar tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen. funderar över faktorer som har med hans eller hennes konstnärliga växande att göra fungerar på ett naturligt och konstruktivt sätt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen. funderar över faktorer som har med hans eller hennes konstnärliga växande att göra och tar till lösningar på ett sätt som innebär att det syns i hans eller hennes konstnärliga arbete agerar naturligt, konstruktivt, initiativrikt och framgångsrikt tillsammans med olika människor och som medlem i arbetsgruppen. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra självständigt konstnärligt arbete i produktioner inom dansbranschen, i företag eller i övriga organisationer. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.4 Att träna på och uppföra en dansrepertoar Krav på yrkesskicklighet eller examinanden tränar på och uppvisar verk eller delar av verk som hör till dansrepertoaren tolkar verk i enlighet med stil känner igen de verk som hör till repertoaren, olika koreografers stilar och dansens historiska perioder skaffar information om de verk som hör till dansrepertoaren och använder sig av det i sitt arbete som dansare placerar in de verk eller delar av verk som han eller hon uppför i deras kulturhistoriska och samhälleliga kontext utvärderar och utvecklar sitt arbete. Bedömning av kunnandet 19

FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av tränings- och uppträdandeprocesserna BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden klarar av tränings- och uppträdandeprocesserna med behöver tidvis mycket vägledning klarar av tränings- och uppträdandeprocesserna klarar av tränings- och uppträdandeprocesserna samt arbetar självständigt och målinriktat Behärskande av det stilmässiga i den helhet som han eller hon arbetar inom strävar efter att uppnå den stil och den sfär som präglar den helhet som han eller hon är med om att uppföra. uppnår den stil och den sfär som präglar den helhet som han eller hon är med om att uppföra. uppnår den stil och den sfär som präglar den helhet som han eller hon är med om att uppföra samt fördjupar det uttryck som denna kräver. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Behärskande av dansteknik klarar av de danstekniker och den kroppskontroll som krävs för dansuppgiften men behöver tidvis mycket vägledning. klarar av de danstekniker och den kroppskontroll som krävs för dansuppgiften. behärskar den dansteknik och den kroppskontroll som krävs för dansuppgiften på ett felfritt och fulländat sätt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Danskunskap och yrkesetik Informationssökning känner igen några av de verk som hör till dansrepertoaren, olika koreografers stilar och dansens historiska perioder känner igen bundenheten till konst, kultur och samhälle hos de verk som han eller hon dansar inom söker efter information relaterad till dansrepertoaren. känner till de verk som hör till dansrepertoaren, olika koreografers stilar och dansens historiska perioder förstår bundenheten till konst, kultur och samhälle hos de verk som han eller hon dansar inom söker efter och använder information relaterad till dansrepertoaren. känner i stor utsträckning till de verk som hör till dansrepertoaren, olika koreografers stilar och dansens historiska perioder anknyter det verk som dansas till deras konstnärliga, kulturella och samhälleliga sammanhang söker efter information relaterad till dansrepertoaren och använder den på ett kreativt sätt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och utvärderar och vidareutvecklar utvärderar och vidareutvecklar utvärderar sitt arbete och utveck- 20

problemlösning under handledning sitt arbete. sitt arbete. lar det på ett kreativt sätt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden visar sin yrkesskicklighet i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att uppföra ett verk eller en del av ett verk som hör till dansrepertoaren i produktioner inom dansbranschen, i företag eller i övriga organisationer. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.5 Planering av företagsverksamhet Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan bedöma produktifieringen av sitt eget kunnande eller möjligheterna till affärsverksamhet på marknaden kartlägga affärsmiljön och konkurrenssituationen för ett företag som ska grundas presentera en affärsidé och en företagsform utarbeta en affärsplan för ett företag utarbeta de dokument som behövs vid grundande av ett företag Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocesserna Planering av det egna arbetet och utarbetande av planer BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden kartlägger under handledning de olika faserna vid planering och genomförande av företagsverksamhet kartlägger de olika faserna vid planering och genomförande av företagsverksamhet och handlar initiativrikt och ansvarsfullt kartlägger på ett innovativt sätt de olika faserna vid planering och genomförande av företagsverksamhet och handlar initiativrikt och ansvarsfullt 21

Behärskande av arbetshelheten framskrider under handledning systematiskt i sitt arbete framskrider systematiskt i sitt arbete framskrider systematiskt och smidigt i sitt arbete Kvalitativ verksamhet beaktar i sitt arbete de kvalitetsmål som satts upp för arbetet och förändrar sitt eget handlingssätt utifrån erhållen respons. beaktar i sitt arbete de uppsatta kvalitetsmålen och utvärderar sitt eget arbete för att uppnå målen. beaktar i sitt arbete de uppsatta kvalitetsmålen och utvecklar sitt eget arbete för att uppnå målen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, arbetsredskap och material Användning av informations- och kommunikationsteknik Kartläggning av affärsmiljön BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden använder under handledning informations- och kommunikationsteknik i sitt planeringsarbete under beaktande av principerna för informationssäkerhet bedömer hur det egna kunnandet kan produktifieras eller vilka möjligheter till affärsverksamhet det finns på marknaden, men behöver emellanåt stöd och handledning kartlägger företagen inom branschen samt kunderna, men behöver emellanåt handledning bedömer utifrån en kartläggning vilka möjligheter det finns att genomföra sin plan med beaktande av branschens lagstiftning och huvudpunkterna i konkurrenslagstiftningen, men behöver emellanåt handledning presenterar sin produkt eller tjänst för den tänkta använder informations- och kommunikationsteknik i sitt planeringsarbete under beaktande av principerna för informationssäkerhet bedömer hur det egna kunnandet kan produktifieras eller vilka möjligheter till affärsverksamhet det finns på marknaden kartlägger företagen inom branschen samt kunderna bedömer utifrån en kartläggning vilka möjligheter det finns att genomföra sin plan med beaktande av branschens lagstiftning och huvudpunkterna i konkurrenslagstiftningen presenterar sin produkt eller tjänst för använder informations- och kommunikationsteknik på egen hand och smidigt i sitt planeringsarbete under beaktande av principerna för informationssäkerhet bedömer på egen hand hur det egna kunnandet kan produktifieras eller vilka innovativa möjligheter till affärsverksamhet det finns på marknaden gör på egen hand en omfattande kartläggning av företagen inom branschen bedömer kritiskt utifrån en kartläggning vilka möjligheter det finns att genomföra sin plan med beaktande av branschens lagstiftning och huvudpunkterna i konkurrenslagstiftningen presenterar sin produkt eller tjänst för den tänkta kund- 22

Grundande av ett företag Utarbetande av en affärsplan kundgruppen genom att beskriva den nytta kunden skulle ha av den, men behöver emellanåt handledning väljer under handledning företagsform för företaget utarbetar de dokument som behövs vid grundande av företaget, men behöver en aning handledning kartlägger utvecklingsperspektiven i fråga om marknaden och konkurrenssituationen, men behöver en aning handledning presenterar en plan över hur de olika funktionerna (t.ex. försäljning, marknadsföring, produktion, inköp, logistik, tekniska lösningar inklusive informations- och kommunikationsteknik och bokföring) ska skötas och tilldelas resurser, men behöver en aning handledning upprättar en budget och en finansieringsplan, men behöver emellanåt handledning utför en analys av riskhanteringen för företaget och utarbetar en säkerhetsplan, men behöver en aning handledning den tänkta kundgruppen genom att beskriva den nytta kunden skulle ha av den väljer företagsform för företaget utarbetar de dokument som behövs vid grundande av företaget kartlägger utvecklingsperspektiven i fråga om marknaden och konkurrenssituationen presenterar en plan över hur de olika funktionerna (t.ex. försäljning, marknadsföring, produktion, inköp, logistik, tekniska lösningar inklusive informations- och kommunikationsteknik och bokföring) ska skötas och tilldelas resurser upprättar en budget och en finansieringsplan under beaktande av företagarens ansvar utför en analys av riskhanteringen för företaget och utarbetar en säkerhetsplan gruppen genom att heltäckande beskriva den nytta kunden skulle ha av den väljer på egen hand företagsform för företaget och motiverar valet utarbetar på egen hand de dokument som behövs vid grundande av företaget gör på egen hand en omfattande kartläggning av utvecklingsperspektiven i fråga om marknaden och konkurrenssituationen presenterar en realistisk och välgrundad plan över hur de olika funktionerna (t.ex. försäljning, marknadsföring, produktion, inköp, logistik, tekniska lösningar inklusive informations- och kommunikationsteknik och bokföring) ska skötas och tilldelas resurser upprättar en budget och en finansieringsplan på egen hand och under beaktande av företagarens ansvar utför på egen hand en analys av riskhanteringen för företaget och utarbetar en säkerhetsplan 3. Kunskap som ligger till grund för arbetet Val av företagsform samt informationssökning gällande grundande och eller examinanden söker under handledning information om grundande och nedläggning av företag samt om den lagsöker information om grundande och nedläggning av företag samt om den lagstiftning som gör på egen hand en omfattande sökning av information om den lagstiftning och dokument som gäller grun- 23