Alice i Underlandet. Rekommenderad från åk 6



Relevanta dokument
Alice i Underlandet Skolmaterial

Alice i Underlandet. Fri tolkning av Simon Fransila

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Utforskarna. ålder 4-5 år

Flykten från Sverige. Avdelningsmöte. Samling -Vem är här och vad ska vi göra idag? Innehåll. Material

LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, Stockholm info@mittiprickteatern.se

Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Författare: Can. Kapitel1

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

AYYN. Några dagar tidigare

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

Erik på fest Lärarmaterial

Kung Midas (kort version)

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Emma K. Jalamo som upptäckte Sandvargen på Mallorca 1988

istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

TEMA FANTASY. Under ett par veckor kommer vi att arbeta med ett fantasytema i svenskan. Vi kommer att:

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Joel är död Lärarmaterial

VILL DU LYCKAS? VÅGA MISSLYCKAS! { ledarskap }

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Skrivglädje i vardagen!

INDISKA BERÄTTELSER DEL 9 RAMA OCH SITA av Tove Jonstoij efter Ramayana berättelse. Berättare: Magnus Krepper. Indiska Berättelser del 9

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här.

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna

Du är klok som en bok, Lina!

Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Den döda flickans docka

10 TIPS - ditt eget recept För balans och framgång!

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

HÖSTEN i BILD och TEXT

Ha rätt sorts belöning. Åtta tips för bästa sätt hur du tränar din hund. Grunden till all träning:

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Sånglekar 4 Nordiska museets julgransplundring 2008

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv.

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

De är snart Om 7 dagar är de sommarlov i Sverige och alla barn får sommarlov ha ett härligt sommarlov. PS, titta inte på baksidan!

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Skriven och förlöst av: Uwe Spillman Illustrerad av: Inga Kamieth

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Rymdis... och Rymdalina Plåtis, Kattapult [och rymden]

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 13 Jul. En berättelse från Skellefteå

hästfolk 6 hästfocus # De helande hästarna Samspel Anna och hennes halvblod Benetton samspelar i terapisessionerna.

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Peter och draken Elliot

Katten i Ediths trädgård

Lev som du lär. Om jag till exempel tycker att det är viktigt att ta hand om naturen, så är varje litet steg i den riktningen måluppfyllelse:

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Farlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kapitel 1 Hej Hej jag heter Henke. Min bäste vän heter Ludvig, men han kallas Ludde. Vi är lika gamla, vi är 8år. Vi är rädda för städerskan.

årskurs F-3 Berättelsen tar sin början.

SAGOTEMA. Kattgruppen. Stenänga Förskola. Vårterminen Ansvariga pedagoger Marina Undenius och Carina Nilsson

HANDLEDNING TILL FILMEN AV AGNETA DANIELSSON

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 4 Friluftsdagen. En berättelse från Skellefteå

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Monstret Av: Emil Jöfelt

Jag ska tala om: Varför ska vi vara goda medmänniskor? Konsten att vara snäll Träningspass Snällhet en väg till framgång

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

MBT 2012 JAG ÄR I GUDS HJÄRTA

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

Nordiska museets julgransplundring 2006

Transkript:

Alice i Underlandet Tim Burtons filmatisering av Lewis Carrolls "Alice i Underlandet" är en djupdykning ner i drömmarnas rike. En film som har något att berätta om frigörelse från yttre krav och konventioner samt om fantasins kraft. Rekommenderad från åk 6 EN FILMHANDLEDNING AV ANDREAS HOFFSTEN Handling Sjuåriga Alice har mardrömmar. Hon drömmer om hur hon faller ner i ett mörkt hål, hon drömmer om en stressad vit kanin i väst och om en leende katt. Hennes ömma fader tröstar. Många år senare är en nittonårig Alice på väg till ett gods på landet - och till sin moders förfäran utan strumpor och korsett. Vi förstår att Alice är en självständig flicka med integritet - men hon har kvar samma dröm från sin barndom. Vad hon inte vet är att hon är på väg till sin egen förlovningsfest med Hamish, för så är det tänkt bland de vuxna. Men Alice har helt andra tankar, hon tycker Hamish är en tråkmåns så högvälboren lord han är. Alice har istället fått syn på en vit kanin i trädgården där Alice irrar omkring. Men så friar Hamish inför alla församlade och frågar Alice Kingsley om hon vill bli hans. Alice svarar att hon behöver betänketid och springer sen raskt iväg efter den västförsedda kaninen. Varpå hon förstås trillar ner i kaninhålet. Långt långt ner faller hon. Ända ner till Underlandet. Nere i hallen finns en massa dörrar. Alla är låsta utom en liten en som hon inte lyckas komma igenom förrän hon dricker av ett elixir som gör henne liten. "Drick mig!", står det på flaskan.efter diverse turer träder hon in i Underlandet - där blommor, kaniner, möss och tvillingarna Tweedledum och Tweedledee livligt diskuterar om hon är den "rätta Alice". "Hur kan jag vara fel Alice när det är min egen dröm", svarar Alice. Absolum är en blå kålmask som har rykte om sig att vara klok. Han förutspår att Alice en dag ska ställa allt till rätta i Underlandet och döda draken Jabberwocky med Vorpalsvärdet. Jabberwocky är det vapen som den röda drottningen bygger sin makt på. Ganska raskt jagas Alice av odjuret Bandersnatch - innan hon inser att det är en dröm, inget kan skada henne. Så sa en gång hennes bortgångne far. Så Alice stannar och möter otäckingen Bandersnatch. Och inget händer. Den röda drottningen älskar läsk och goda bakelser men är nervös när vi möter henne för första gången. Hon härjar och kommenderar och är allmänt otrevlig, där hon värmer fötterna på en upp-och-nedvänd gris. Så möter Alice katten Chessur i skogen och han för henne till Hattmakaren som i sin tur talar om Fröjdisda-

gen, dagen då Alice ska dräpa Jabberwocky. De beger sig därefter till den vita drottningen. Samtidigt jagas de av den röda drottningens knekt Stayne med soldater och blodhunden Bayard. Blodhunden hittar Alice och säger att: du kan inte avvika från den utstakade vägen. "Jag skapar min egen väg", svarar Alice som önskar styra sin egen tillvaro så mycket hon kan. "Ner med den förbannade röda drottningen" ropar Hattmakaren när han fångas in och förs iväg till den röda drottningens slott av hennes soldater. Alice, som lyckats gömma sig och rädda sig undan soldaterna - åker efter Hattmakaren för att rädda honom. Även tvillingarna, sovmusen och kaninen är där. Hattmakaren lyckas dock charma den röda drottningen genom att spela på hennes fåfänga och lova henne vackra hattar. Under tiden försöker Alice hämta Vorpalsvärdet som ska användas på Fröjdisdagen mot Jabberwocky. Efter ett visst tumult kniper Alice svärdet och flyr på Bandersnatch tillsammans med Bayard med Vorpalsvärdet i hand. Den röda drottningen blir rasande. Men vi har kvar hennes konspiratörer sovmusen och Hattmakaren, säger hennes knekt Stayne. "Hugg av dem huvudet!" - ropar den röda drottningen sin vana trogen. Alice når fram till Marmoreal där den vita drottningen bor. Alice har ätit Uppelkuchen-kakor för att bli stor. Hon får nu en motdryck och antar åter normal storlek. Man samlas till en morgonexekution. Hattmakaren skall bli av med sitt huvud och den röda drottningen är på gott humör och sitter på första parkett. Men Hattmakaren lurar dem och säger till alla församlade vilken hemsk person den röda drottningen är - han manar till uppror. Alla flyr, den röda drottningen släpper lös sina soldater och den fruktade Jubjub fågeln. "Det är bättre att vara fruktad än älskad." upprepar hon. Så kommer då den ödesdigra dagen, Fröjdisdagen, då Alice enligt vad som sport är, ska möta Jabberwocky. Alice har hela tiden sagt nej till att kämpa, men efter att ha talat en sista gång med kålmasken Absolum, just innan han förpuppas, och kommit till insikt om sin roll och förmåga, antar hon utmaningen att ikläda sig rollen som den vita drottningens kämpe. Så möts de alla på slagfältet - den vita drottningen vädjar först till den röda, sin syster, att det behöver inte vara så här; vi kan resonera och komma överens. Men den röda drottningen vägrar, JAG är äldst skriker hon, JAG ska bära kronan! Alice's tankar går till hennes pappas råd om att tänka på sex omöjliga saker innan frukost. Ett; det finns en dryck som har fått mig att krynpa. Två; en kaka fick mig att växa. Tre; jag har hört djur tala. Fyra; osynliga katter har jag sett. Fem; det finns en plats som heter Underlandet. Sex; jag kan döda Jabberwocky. Så sätter striden igång. De bägge arméerna drabbar samman, Hattmakaren tar sig an Stayne. Alice kämpar mot Jabberwocky. I bästa Errol Flynn anda äger slutstriden rum uppe i trappen till en ruin. Och Jabberwockys huvud huggs av. Och med ens upphör fientligheterna. Alla lägger ner sina vapen. En soldat säger till den röda drottningen de förlösande orden: vi följer inte längre dina ord. Och kronan lyfter från den röda till den vita drottningen - naturligtvis med hjälp av katten Chessur. Och Hattmakaren dansar till allas glädje en vild och innerlig Futterwacky. "Varväl" säger så Hattmakaren med en tår i ögat och Alice kommer upp ur det hål hon föll ner i. Ska hon nu gifta sig med Hamish? Alla väntar på hennes svar, det är som om tiden har stått still. "Jag är ledsen, men jag kommer inte att gifta mig med dig. Jag vill själv avgöra vad jag ska göra med mitt liv.", säger Alice, full av ny självkänsla och aptit på livet. Hon tar arbete i sin pappas bolag. Och seglar iväg till Kina. Boken - filmen Lewis Carroll (pseudonym för Charles Lutwidge Dodgson) skrev sin bok "Alice's Adventures in Wonderland" 1865, 33 år gammal. Enligt legenden kom historien till honom sedan han under en roddtur tillsammans med systrarna Lidell, där den 10-åriga Alice var en särskild favorit, berättade om en flicka som fick uppleva fantastiska äventyr sedan hon följt med en vit kanin ner i ett kaninhål. Tioåriga Alice fick honom att lova att skriva en bok om flickan som fick heta Alice. Lewis Carroll från Daresbury i Cheshire skrev såväl barnböcker som böcker om matematiska problem; till professionen var han lärare i matematik i Oxford. Och han älskade små flickor, som han gärna fotograferade, inte sällan lättklädda. Men de signaler detta sänder till en nutida publik måste vi nog konstatera inte var särskilt aktuella under det viktorianska England där prydheten hade med vuxenhet att göra och pedofili var ett helt okänt begrepp. Men boken blev omedelbart en framgång hos såväl kritikerkåren som publiken - och barnen. En förhållandevis experimentell bok som blev en kommersiell succé och som med tiden kom att räknas som ett mästerverk och som påverkat många efterföljare. Precis som i Disney's version av "Alice i Underlandet" från 1951 så ligger även Lewis Carrolls mindre kända bok "Alice i Spegellandet" ("Through the Looking-Glass" från 1872) till grund för manuset till Tim Burtons film som på det hela förhåller sig mycket fri till originalet. Hela ram-

verket där nittonåriga Alice åker till sin förlovningsfest är exempelvis helt fri dikt. I boken, där Alice är 7-8 år, ligger Alice bredvid sin syster vid en flodbank och har tråkigt eftersom boken systern läser varken har illustrationer eller "konversationer". Tjugo rader senare är hon nere i kaninhålet. Böckerna skildrar Alice's möte med en fantasivärld där hon träffar allehanda figurer som hon inleder väluppfostrade "konversationer" med. Bokens berättelse följer inga som helst dramaturgiska regler - dess muntliga ursprung känns rätt tydlig - men har likafullt blivit så dramatiserad genom åren. Webbplatsen www.imdb.com förtecknar ett tiotal filmatiseringar, bland annat en från 1936 med Cary Grant, Gary Cooper och W.C Fields i rollistan. Alice själv är inte särskilt utförligt gestaltad i egentlig mening. Vi reser, vi ser världen genom hennes ögon även om boken är berättad i tredje person. Men dialogen är fantastisk, Alice älskar att munhuggas, dock mycket korrekt och artigt i viktoriansk anda, hon är trots allt brittiska. Och det finns inga pedagogiska avsikter, bara en hyllning till fantasin - och i förlängningen till barndomens landskap. Boken rymmer mycket och sprudlande ordglad poesi där leken med ord och ordvitsar sitter i högsätet i god engelsk tradition från de så kallade nursery rhymes och där fantasin och fantasteriet klingar ända in i våra dagars Lennart Hellsing eller varför inte Monthy Python. Tim Burton och hans medförfattare Linda Woolverton har mycket elegant tvinnat in dessa dikter på några ställen i filmen. Vid ett tillfälle berättar Hattmakaren i Johnny Depps tolkning om den värld Alice har hamnat i och alla dess olika figurer. I original går dikten så här: "Twas brilllig, and the slithy toves / Did gyre and gimble in the wabe; / All mimsy were the borogoves, / And the mome raths outgrabe." "Beware the Jabberwock, my son! / The jaws that bite, the claws that catch! / Beware the Jubjub bird and shun / The frumious Bandersnatch!". "He took his vorpal sword in hand: / Long time the manxome foe he sought- / So rested he by the Tumtum tree, / And stood awhile in thougt." "And as in uffish thougt he stood, / The Jabberwock, with eyes of flame, / Came whifflilng through the tulgey wood, / And burbled as it came." "One two, one two! And through and through / The vorpal blade went snicker-snack! / He left it dead, and with its head / He went galumphing back." "And hast thou slain the Jabberwock! / Come to my arms, my beamish boy / O frabjous day! Callooh! Callay! / He chortled in his joy." Mustigt, eller hur? Men det är inte helt lätt att översätta. Speciellt inte med alla referenser till dåtidens kultur och samhälleliga fenomen som finns i originalet. Likafullt har många försökt. Gösta Knutsson (Pelle Svanslös) har översatt, liksom Harry Lundin och den legendariska Bonnierredaktören Åke Runnquist gjorde det 1983, modernt och fyndigt. "Alice i Underlandet" är översatt till över 50 språk och illustrerad av över 200 konstnärer och är - innan Harry Potter - en av de mest populära barnböckerna genom tiderna. Originalillustrationerna gjordes av John Tenniel men de i Sverige mest bekanta är nog de av Tove Jansson. Är det någon av eleverna som har läst och minns boken? Kände de igen sig? Det är ganska lite som är likt, egentligen bara själva kaninhålet, leken med "Drick mig" flaskorna nere vid dörrarna, den vita kaninen, tvillingarna, Hattmakaren och sovmusen - samtidigt har de tilldelats nya roller. Kanske någon minns Disneys filmatisering och minns den? Psykoanalytikern Bruno Bettelheim ser på fantasin som en symbolarena för livets verkliga konflikter. "Alice i Underlandet" är ingen direkt lätt bok att läsa och mycket är otäckt, vilket Burton snarare har förstärkt än förminskat i sin filmatisering. Det komplexa har också fått fortsätta att vara komplext. Burton försöker inte förenkla. Tekniskt är filmen en blandning av vanlig fiction, datoranimation och så kallad motion capture. Skådespelarna får ofta spela mot någon/något som inte är på plats. Istället får han eller hon spela mot en tennisboll på en pinne för att den ack så viktiga blickriktningen skall bli den FI LM HAN DLE DN I NG UTG IVE N AV SVE N S KA FI LM I N STITUTET. TE L 08-665 11 00. WWW. S FI. S E / FI LM I S KOLAN

rätta. Det mesta i filmen spelades in mot "green screen". Så att allt kan projiceras in i bilden efteråt via datorer. Ändå - eller kanske just därför - känner vi väl igen Tim Burtons estetik. Säkert är det många som associerar till någon av hans tidigare filmer "Edward Scissorhands" eller "Nightmare Before Christmas" när de ser filmen. Tyckte eleverna om filmen? Hur tolkade de vad filmen handlar om, vad filmen har för eventuellt budskap? Frigörelse Lewis Carrolls berömda saga handlar om en flicka som faller ner i ett kaninhål - eller symboliskt ner i en dröm. Hur skall vi tolka den berättelsen? Det handlar förstås i hög grad om fantasins kraft, om att via fantasi och konst utvecklas som människa, hämta kraft och inspiration för att därigenom - i spegeln - få syn på sig själv, på vem man är och vill vara. Just denna berättelsens utvecklingspotential (i brist på bättre ord) är förstås vad som triggat igång Tim Burton förutom hans omvittnade fascination för det viktorianska England (se bara Sweeney Todd) - och fött idén om en ramberättelse där Alice återvänder till Underlandet drygt tio år senare - en upplevelse som levt kvar i hennes drömmar. Nu står Alice på tröskeln till vuxenvärlden, nu är det avgörande mått och steg som ligger framför henne. Ska hon gifta sig med tönten (twit skulle nog engelsmännen säga) Hamish och gå en trygg framtid till mötes som hemmafru och mor? Nu är kanske inte den situationen den mest vanliga för svenska tonårstjejer vilket inte hindrar att igenkännelsen i situationen kan vara stor. Samhälleliga regler och konventioner är ju i botten bara överenskommelser mellan människor. Och konventioner löper alltid risken att förstelnas i gamla former och komma i otakt med sin tid. Nere i Underlandet upplever Alice nya spelregler för vad som är rätt och fel och hon får perspektiv på den instängdhet hon upplever uppe i den verkliga världen med alla sina förbud och måsten om hur man skall uppföra sig och vad man ska tacka ja eller nej till. Och har man varit i Underlandet är ingenting längre sig likt. Det handlar för Alice om att hitta sin Myckenhet, sin "muchness" som det står i Lewis Carrolls bok, att växa och utvecklas med andra ord. Hon trillar i sin oerhörda nyfikenhet ner i ett kaninhål - och blir vips! fri från hela sitt viktorianska bagage. Där nere råder andra normer, andra regler för hur man kan vara som människa. Alice träffar många människor i Underlandet som hon talar med - men egentligen är det kanske sig själv hon talar med hela tiden och prövar olika förhållningssätt? Hon blir lite som Cheshirekatten - hon glider elegant mellan olika verkligheter och situationer. Hur upplever eleverna Alice, vad lär hon sig? Hur är hon som människa? Känner de igen sig? Beskriv berättelsens andra figurer, vilka är de? Vilka är deras karaktärsegenskaper? Vilken roll spelar de för Alice? Låt eleverna var för sig berätta om en konstupplevelse bok, film, musik, konstverk - som betytt något, som på något sätt påverkat deras liv. Hur upplever eleverna vårt svenska samhälle, är det i någon bemärkelse förtryckande? Hur är det i grund och botten med friheten - med att klä sig och tycka självständigt, fritt från vad som är "inne" just för stunden? FI LM HAN DLE DN I NG UTG IVE N AV SVE N S KA FI LM I N STITUTET. TE L 08-665 11 00. WWW. S FI. S E / FI LM I S KOLAN

"Du har rätt, det är bättre att vara fruktad än älskad.", säger den röda drottningen till knekten Stayne efter att exekutionen av Hattmakaren gått om intet och allt blivit tumult sedan folket givit uttryck för sitt missnöje med drottningen. Hennes besvikelse kan leda tankarna till Hjalmar Söderbergs "Dr Glas" och raderna: "Man vill bli älskad, i brist därpå beundrad, i brist därpå fruktad, i brist därpå avskydd och föraktad." Diskutera. Drömmar Det går givetvis att tolka att Alice trillar ner i ett kaninhål och faller, faller - som en metafor för att falla i sömn och drömma. Och googlar man på "drömtydning" på nätet får man dryga 27 000 träffar, det ena mer spekulativt än det andra. Många med ambitionen att bistå med tolkningar om vad spindlar, lösa tänder, ankare, ormar och att bada i ljumt vatten egentligen står för. Det mesta är nys förstås - vi drömmer alla individuellt med högst egna referenser. Men drömmer gör vi och att använda oss av och reflektera kring våra drömmar kan ge värdefulla inblickar i känslor vi bär på och som vi av olika anledningar behöver ventilera och fundera kring. Därtill är själva tiden underlig i drömmar; flyktig och svårgripbar. Och drömmar - som vi vet - vävs av det liv vi lever och som vi behöver rätta till på något sätt. För vilka av oss är fullkomliga? "Livet är en dröm" - sa Calderon och Shakespeare skrev "Vi är samma stoff som drömmar vävas av, och vårt korta liv omfamnas av sömn." Sina drömmar. Hur styr man? Kan man styra? Vad säger de, vad berättar de om? Det kan förstås vara känsligt att berätta en dröm men kanske det ändå kan vara kul att pröva, bara för att visa hur intressant det är och hur mycket som kan hända. Om drömmar har det sagts mycket klokt. Här några exempel: "I can never deside whether my dreams are the result of my thoughts or my thoughts the result of my dreams." D H Lawrence."Dreams are often most profound when they seem the most crazy". Sigmund Freud. "Why does the eye see things more clearly in dreams than the imagination does when awake?" Leonardo da Vinci. Kommentarer? Romantiken i konsten intresserade sig mycket för medvetandets skuggsidor, allt det där som vi inte vill veta om oss själva. Finns det några sådana exempel i Tim Burtons film? Tips på andra filmer Liknande tema som i Alice kring fantasins makt och förtrollning går att hitta i filmer som Coraline och Hayao Miyazakis mästerverk Spirited away. Till bägge dessa finns förstås filmhandledningar. Produktionsuppgifter USA 2010 Producent: Joe Roth, Jennifer Todd & Suzanne Todd Manus: Linda Woolverton Regi: Tim Burton Foto: Dariusz Wolski Klippning: Chris Lebenzon Musik: Danny Elfman Kostym: Colleen Atwood I rollerna Alice - Mia Wasikowska Hattmakaren - Johnny Depp Röda drottningen - Helena Bonham Carter Vita drottningen - Anne Hathaway Knekten Stayne - Crispin Glover Tweedledum/Tweedledee - Matt Lucas Kålmasken - Alan Rickman (röst) Chessur - Stephen Fry (röst) Bayard - Timothy Spall (röst) Den vita kaninen - Michael Sheen (röst) Tekniska uppgifter Längd: 108 min Format: Vidfilm 1,1:85 Ljud: Dolby Digital Censur: från 11 år Svensk premiär: 3 mars 2010 Distribution Walt Disney Studios, Box 81, 101 23 Stockholm Tel 08-555 445 00, fax 08-555 445 88. Redaktion: Andreas Hoffsten, Film i hela landet, Svenska Filminstitutet, september 2010