LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

Relevanta dokument
S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Kursenkät basår ht 10- vt11

Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer

Följande frågor är kursspecifika

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Antagna Ht.11 (ex antagna ht-2007) Mats Andersson och Marie Lundgren Kurstid:

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Start- och slutdatum: Antal studenter: 74

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

Vetenskaplighet 1,5 hp, Tillfälle 1, HT16

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Blanketter för bedömning av VFU-kurs 2 på Ämneslärarprogrammet, GU

UTVÄRDERING VFU KURS

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Förskollärarprogrammet

ÄENA51, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Fullgjorda kursutvärderingar: 15 Frågor: 27. Lärarens kommentar. Tack till alla er som deltog i kursutvärderingen!

Kursutvärdering / Kursrapport

KV Prima Latina vt18

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

ÄENB51, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle

ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursutvärdering / Kursrapport

UNDERVISNINGSPROCESSER, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE, 10 POÄNG

Kursvärdering Palliativ vård - November

LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

ÄENC51, Engelska 4, 30 högskolepoäng English 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

ÄENA23, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

LAGF03, Rättsvetenskaplig uppsats, 15 högskolepoäng Essay in Legal Science, 15 credits Grundnivå / First Cycle

ÄEND04, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds universitet. Kursen omfattar första terminen av sammanlagt tre.

Sammanfattning av studenternas kursvärderingar Obs! Endast 23 studenter har besvarat den slutliga kursutvärderingen.

Medie- och kommunikationsvetenskap

ÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden för Musiklärarutbildningen att gälla från och med , höstterminen 2015.

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

Kursguide. Kursnamn. Telefon. Termin HT2015

Kursutvärdering kurs 1 (PSPB11) Introduktion till psykologyrket och psykologin, 22,5 hp. Ht17 Vt18.

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

SVEA20, Svenska: Språklig inriktning - fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursinformation. Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016

Kursrapporter för 31KTX3 och 31ETX3

HIS HISA22 H14. Antal svar. Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? 4,9 0,3 (100,0%)

LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle

GG1004, Geologi för nybörjare, HT15

SOCN19, Sociologi: Praktik, 30 högskolepoäng Sociology: Internship, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp

SOCB50, Sociologi: Organisationssociologi 1, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations 1, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper

Auktorisationsgrundande utbildning till specialist i sexologisk rådgivning (NACS)

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR

Samtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursvärdering - självständigt arbete

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), HT16

Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09

CTR JUDA11_1 JUDA21 H13

Engelska för ämneslärare III, årskurs 7-9 och gymnasiet

ÄSPD02, Spanska II, 30 högskolepoäng Spanish II, 30 credits Grundnivå / First Cycle

GNVB51, Genusvetenskap: Arbetslivspraktik, 30 högskolepoäng Gender Studies: Internship, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

Kursinformation med litteraturförteckning. Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Delrapport - urval. Markera vilken kurs du gick Ledarskap för läkare

Kursbeskrivning i franska 9AFR71. Franska 91-97,5hp

Regler för examination vid Högskolan Dalarna

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), VT16

Kursutvärdering / Kursrapport

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

SOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOAA11, Socialt arbete: Grundkurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursutvärdering: Solen och andra stjärnor (AS1005), 7,5hp, HT Hur viktigt tycker du det är att orienteringskurser av detta slag erbjuds?

Kursutvärdering / Kursrapport

- A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

Instruktion till kursplanemall för kurser på grundnivå och avancerad nivå

Bedömningsunderlag för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Projektledning och arbete i IT- projekt (BIT), vt2014

Transkript:

LPASU4 Våren 05 : Kursplan och måluppfyllelse Kursens mål har uppfyllts Kursens mål har uppfyllts Instämmer helt 4 (50,0%) 4 (50,0%) Instämmer delvis 0 (0,0%) 8 Kursens innehåll har motat mina förväntningar Kursens innehåll har motat mina förväntningar Instämmer helt 4 (44,4%) 5 (55,6%) Instämmer delvis 0 (0,0%)

Jag har fått tillräcklig information om kursplan och kursupplägg Jag har fått tillräcklig information om kursplan och kursupplägg 4 Instämmer helt (44,4%) 3 (33,3%) Instämmer delvis (,%) Instämmer inte alls (,%) Jag vet vilka krav som gällt för kursmomenten Jag vet vilka krav som gällt för kursmomenten Instämmer helt 4 (44,4%) 3 (33,3%) Instämmer delvis (,%) Kursinnehållet har varit relevant för mitt kommande yrke Kursinnehållet har varit relevant för mitt kommande yrke Instämmer helt 7 (87,5%) 0 (0,0%) Instämmer delvis (,5%) 8

Adminstration och kursuppläggning Administrationen kring kursen fungerade väl Administrationen kring kursen fungerade väl Instämmer helt 4 (44,4%) 3 (33,3%) Instämmer delvis (,%) Instämmer inte alls (,%) Schemats uppläggning var väl genomtänkt Schemats uppläggning var väl genomtänkt Instämmer helt (5,0%) 4 (50,0%) Instämmer delvis (,5%) Instämmer inte alls (,5%) 8 Jag fick god information av kursledare och lärare Jag fick god information av kursledare och lärare Instämmer helt 3 (37,5%) (5,0%) Instämmer delvis 3 (37,5%) 8

Variation av arbets- och undervisningsformer i kursen har varit bra Variation av arbets- och undervisningsformer i kursen har varit bra 5 Instämmer helt (55,6%) 4 (44,4%) Instämmer delvis 0 (0,0%) Arbetsinsats Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 40 timmar eller mer 0 (0,0%) 30-40 timmar 0 (0,0%) 6 0-30 timmar (66,7%) 3 Mindre än 0 timmar (33,3%) Samverkan inom kursen Samarbetet mellan lärare i kursen har fungerat bra Samarbetet mellan lärare i kursen har fungerat bra Instämmer helt 3 (33,3%) 5 (55,6%) Instämmer delvis (,%)

Lärarna har kompletterat varandra i kursen Lärarna har kompletterat varandra i kursen Instämmer helt 4 (44,4%) 3 (33,3%) Instämmer delvis (,%) Vet inte (,%) Som student har jag haft möjlighet till inflytande över genomförandet av kursen Som student har jag haft möjlighet till inflytande över genomförandet av kursen Instämmer helt 0 (0,0%) (,%) 6 Instämmer delvis (66,7%) Instämmer inte alls (,%) Lärarna har funnits tillgängliga för handledning vid behov Lärarna har funnits tillgängliga för handledning vid behov Instämmer helt 3 (33,3%) (,%) Instämmer delvis 4 (44,4%)

Under din lärarutbildningstid ska du ha kommit i kontakt med olika perspektiv på mångfald. Vilka av följande delperspektiv av mångfald har belysts i denna kurs? Under din lärarutbildningstid ska du ha kommit i kontakt med olika perspektiv på mångfald. Vilka av följande delperspektiv av mångfald har belysts i denna kurs? genus etnicitet socialt ursprung sexuell läggning funktionshinder (,%) (,%) (,%) (,%) 5 (66,7%) Kursens litteratur Kurslitteraturen har varit relevant i förhållande till kursmålen Kurslitteraturen har varit relevant i förhållande till kursmålen 5 Instämmer helt (55,6%) (,%) Instämmer delvis (,%) Kurslitteraturen har varit begriplig Kurslitteraturen har varit begriplig Instämmer helt 6 (66,7%) (,%) Instämmer delvis (,%)

Innehållet i kurslitteraturen har varit relevant för mitt kommande yrke Innehållet i kurslitteraturen har varit relevant för mitt kommande yrke 5 Instämmer helt (55,6%) 3 (33,3%) Instämmer delvis (,%) Kurslitteraturen har behandlats på ett bra sätt i kursen Kurslitteraturen har behandlats på ett bra sätt i kursen Instämmer helt 4 (44,4%) 4 (44,4%) Instämmer delvis (,%) Kurslitteraturen har berört aktuell forskning Kurslitteraturen har berört aktuell forskning Instämmer helt 4 (44,4%) 3 (33,3%) Instämmer delvis (,%)

Kurslitteraturen har omfattat vetenskapliga rapporter Kurslitteraturen har omfattat vetenskapliga rapporter Instämmer helt 6 (66,7%) 3 (33,3%) Instämmer delvis 0 (0,0%) Kurslitteratur på annat språk än svenska har förekommit Kurslitteratur på annat språk än svenska har förekommit Instämmer helt 7 (77,8%) (,%) Instämmer delvis 0 (0,0%) Kursens arbetsformer Undervisningen har varit väl avvägd mot kursens mål Undervisningen har varit väl avvägd mot kursens mål I hela kursen 3 (33,3%) Ofta 6 (66,7%) Vid några tillfällen 0 (0,0%) Vid enstaka tillfälle 0 (0,0%)

Undervisningen har omfattat aktuell relevant forskning Undervisningen har omfattat aktuell relevant forskning I hela kursen 3 (33,3%) Ofta 6 (66,7%) Vid några tillfällen 0 (0,0%) Vid enstaka tillfälle 0 (0,0%) Arbetsformerna har underlättat mitt lärande Arbetsformerna har underlättat mitt lärande I hela kursen (,%) Ofta 7 (77,8%) Vid några tillfällen 0 (0,0%) Vid enstaka tillfälle 0 (0,0%) Vi studenter har fått arbeta tillsammans i kursen Vi studenter har fått arbeta tillsammans i kursen I hela kursen (,%) Ofta 4 (44,4%) Vid några tillfällen 3 (33,3%) Vid enstaka tillfälle 0 (0,0%)

Kursens examination Examinationen var ett lärtillfälle för mig Examinationen var ett lärtillfälle för mig Instämmer helt 5 (55,6%) 4 (44,4%) Instämmer elvis 0 (0,0%) Examinationsformen garanterade likvärdig bedömning för alla studenter i kursen Examinationsformen garanterade likvärdig bedömning för alla studenter i kursen Instämmer helt (,%) 3 (33,3%) 3 Instämmer elvis (33,3%) Vet inte (,%) Examinationen garanterade en individuell bedömning Examinationen garanterade en individuell bedömning Instämmer helt 3 (33,3%) 6 (66,7%) Instämmer elvis 0 (0,0%)

Jag visste vilka kriterier som gällde för att bli godkänd på kursen Jag visste vilka kriterier som gällde för att bli godkänd på kursen 3 Instämmer helt (33,3%) 4 (44,4%) Instämmer elvis (,%) Kravnivå Kravnivån på kursen har varit För hög 0 (0,0%) Lagom För låg 0 (0,0%) Kursen som helhet Jag har utvecklat mitt kritiska tänkande Jag har utvecklat mitt kritiska tänkande Ja, mycket 6 (66,7%) Delvis 3 (33,3%) Något 0 (0,0%) Inte alls 0 (0,0%)

Jag har erövrat fördjupade teoretiska kunskaper Jag har erövrat fördjupade teoretiska kunskaper Ja, mycket 5 (6,5%) Delvis 3 (37,5%) Något 0 (0,0%) Inte alls 0 (0,0%) 8 Jag har fått ökad kompetens för mitt kommande yrke Jag har fått ökad kompetens för mitt kommande yrke Ja, mycket 8 (88,%) Delvis (,%) Något 0 (0,0%) Inte alls 0 (0,0%) Övriga synpunkter och kommentarer Övriga synpunkter och kommentarer Kursdokumentets beskrivning av uppgifterna har varit svårtolkade i vissa uppgifter. Det har varit många inlämnings uppgifter och uppgifternas inlämningsdag ligger nära varandra i datum, vilket har varit stressande (vid termin slut har vi även mycket arbetsuppgifter i våra klasser).en önskan är att alla som läser inom lärarlyftet fick bättre/lika förutsättningar från arbetsgivare att studera med inläsningstid mm. Det som jag upplevde som negativt var under den del där vi skulle göra en didaktiskt fördjupning inom ett valfritt område. Jag upplevde att den feedback man fick under det seminariet av den handledaren inte räckte för den handledare som sedan skulle examinera. Skulle varit bättre om det varit samma handledare vid båda tillfällen. Den sista examinationen som skulle lämnas in så upplevde jag att jag förstod vad som skulle vara med i innehållet från kursdokumentet, men det visade sig att handledaren tyckte att jag skulle ha med en blankett från skolverket där det stod att eleven inte behöver åtgärdsprogram. Det tyckte jag kunde stått med tydligt i kursdokumentet.