@mkc_sverige #mkcfittja. Fittja Gård Botkyrka. mkcentrum.se. #nationellpsykos

Relevanta dokument
RASISM(ER), VITHETSNORMEN OCH SKOLAN Anja Norell Mångkulturellt centrum

HOS OSS ÄR ALLA VÄLKOMNA!

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt

THINGS WE HAVE ACHIEVED AND CHALLENGES TO COME

Konsten att mötas. Programblad. En utbildning i antirasism, öppenhet och mångfaldsstrategier februari 2017 i Stockholm

Interkulturell dialog som verktyg för förändringsarbete. Från VAD till HUR

Riktlinjer för inköp, fjärrlån och gallring av medier inom Bibliotek Botkyrka

Makt, normkritik och normkreativitet 1. mångfald, etnicitet och föreställningar om ras. Makt och normkritik 2/5/2017

MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET. Normkritik i praktiken. Marit Nygård Utbildning & metodutveckling Mångkulturellt centrum

Spårens koppling till gymnasieskolans gymnasiegemensamma ämnen

Interkulturella läroprocesser och integrering

Bosgårdens pedagogiska enhet - Jämställdhet

INTERKULTURELLA MÖTEN UTIFRÅN ETT MAKT PERSPEKTIV

biblioteksprogram för botkyrka Biblioteksprogram för Botkyrka kommun

LÄRARUTBILDNINGENS INTERKULTURELLA PROFIL Södertörns högskola

Segregation i Stockholms län. Presentation vid SLL:s seminarium i Stockholm John Östh

SEGREGATIONEN SKÄR GENOM ALLT MEN INTE VÅRA DRÖMMAR

Finskt förvaltningsområde

Biblioteksprogram för Botkyrka kommun

Fråga vidare! Ett verktyg för antirasistiskt utvecklingsarbete inom hivprevention och sexuell hälsa

Våra nationella minoriteter och minoritetsspråk. Pirjo Linna Avarre, samordnare för nationella minoriteter, Sundsvalls kommun.

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Att göra regionalt tillväxtarbete intersektionellt och normmedvetet Erika Edquist

En teoretisk introduktion till etnicitet/ras och interkultur

Den mångkulturella Norden utmaningar för utbildning och delaktighet

Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011

Att anta utmaningen i mångkulturella skolmiljöer. Laid Bouakaz Lektor och forskare i interkulturell pedagogik Malmö högskola

För inkludering och utveckling i den interna och externa verksamheten

Praktiskt likabehandlingsarbete i skolan

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Förvirrande begrepp?

Bilaga 3 DET BÖRJAR MED MIG. Fördjupning

Utbildningsförvaltningen Plan mot diskriminering & kränkande behandling Violens förskola

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Bibliotek Botkyrka: Normkritiska och interkulturella perspektiv på biblioteksverksamhet

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Bibliotek Botkyrka: Normkritiska och interkulturella perspektiv på biblioteksverksamhet Chefskonferens Örebro 26 november 2015

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola

Breddad rekrytering genom attraktiva arbetsplatser

Biblioteken på Gotland. Handlingsplan för mångfald

FYRA NYANSER AV VITT. en rapport som granskar Socialdemokraternas enfald.

Förskoleavdelningen PLAN FÖR LIKABEHANDLING OCH MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FAGERSTA KOMMUNS FÖRSKOLOR 2018 FÖRSKOLAN ROSEN

Vem diskriminerar? Inte jag! Bild Svenska familjer av Anna-Carin Magnusson

Rapport Projekt Mångfald på familjerådgivning och familjecentral

Likabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling.

Flerspråkighet och modersmålsstöd i förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Utbildningsförvaltningen Plan mot diskriminering & kränkande behandling Lyckans förskola

Förskolan Stallets plan mot diskriminering och kränkande behandling

VARFÖR? Alla pratar om problemet ingen om lösningarna. Bristen på lösningar skapar vanmakt. Lösningarna finns och förtjänar uppmärksamhet

Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling

Mo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd

Syns norm e r i vårdens dokument? Del 1 Dokumentanalys

Västra Götalandsregionens arbete med mänskliga rättigheter. Emma Broberg Avdelning mänskliga rättigheter

Ett undervisningsmaterial bestående av film och lärarhandledning samt måldokument ur nya läroplanen Lgr 11

Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun.

Strategi för ett mångfaldssamhälle i Lilla Edets kommun. Framtagen av: Kommunledningsförvaltningen Datum: Antaget av KF

Vi formas av det samhälle vi växer upp i.

Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång. Utbildningens upplägg, ht Högskolan Dalarna

Vi ger kvinnor och män lika villkor till lärande eller gör vi? Om genusperspektiv i utbildning. Mia Heikkilä, Fil Dr Nokia,

Kommunal och Vision tillsammans för mångfald. En arbetsplats för alla

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Välkommen till VFU-dag för lokala lärarutbildare Karlstads universitet 28 augusti 2018

Inspirationsföreläsning om normkritik

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

VERKSAMHETSPLAN FÖR SALTSJÖ-DUVNÄS FÖRSKOLOR

Klossdammen förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Förskolans arbete med språk, värdegrund och jämställdhet

Från snygga till medvetna bilder och filmer

LPFÖ18. Ny läroplan from 1 juli 2019

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

HOS OSS ÄR ALLA VÄLKOMNA

Arbete mot rasism i skolan. Emma Arneback & Jan Jämte verksamma vid Örebro universitet

Världsarvsförskolan Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Jönköpings kommun

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Att anta utmaningen i mångkulturella skolmiljöer. Laid Bouakaz Lektor i interkulturell pedagogik Malmö högskola

Vägen till VO-branschen

Hur många har precis vaknat?

Plan mot diskriminering och likabehandling Norrskensgårdens förskola Gävle kommun

"Kom ljug mig en saga"

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Mångfaldspolicy. Policy Plan Riktlinje Handlingsplan Rutin Instruktion. Kommunfullmäktige. kommunsekreterare POLICY

Ta del av våra spelkort!

Vår vision. Vår verksamhetsidé. Självklart teckenspråk!

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Karlshögs Fritidshem

47&//& - 3"3)"/%-&%/*/(

Plan mot diskriminering & kränkande behandling 2019 Solrosens förskola

Göteborgs rättighetscenter mot diskriminering (GRC) söker en. Till projekten Göteborg mot islamofobi och Normkritisk integrationsarbete.

Skolprogram från West Pride HT 2017 VT 2018

Målbild Konstnärliga fakulteten Fastställd av Konstnärliga fakultetsnämnden Diarienummer: B6 5782/09

Uddens förskola Porsön. En av Luleås kommunala förskolor

WORLD AIDS DAY. Hur kan man arbeta med World Aids Day i undervisningen?

Transkript:

Utbildning. Forskning. Seminarier. Bokförlag. Specialbibliotek. Verkstad. Utställningshall Konferens. @mkc_sverige #mkcfittja fb.com/mkcfittja Fittja Gård Botkyrka @mkc_sverige #mkcfittja mkcentrum.se #nationellpsykos

Mångkulturellt centrum verkar för ett samhälle där mångfalden reflekteras i den nationella självbilden, och där migration ingår som en självklar del i det svenska kulturarvet 2

Forskning & Utbildning Verkstad Mångkulturellt centrum Utställning Bibliotek & Förlag 3

Hemslöjden DAGENS UPPLÄGG 10:00 10:30 Förmiddagskaffe 10:30 11:30 Föreläsning: Vardagsrasism och vithetsnormen 11:30 12:30 Föreläsning: Om hemslöjd, nation, mångfald & centrala aktörer 12:30 13:30 Vegetarisk lunchbuffé 13:30 16:30 Eget arbete inkl. eftermiddagsfika med kaka 4

AYGÜL KABACA Utbildare 5

VARDAGSRASISM OCH VITHETSNORMEN Förändring kräver förståelse 6

En jämställd, jämlik & tillgänglig hemslöjdsorganisation Förändring kräver förståelse Vad är/får hemslöjd vara? Hemslöjden för/av/med vem? Vilka är vi? Vilka når vi idag? Hur breddar vi hemslöjden? Definitionen av vara:t och nå fler målgrupper. 7

VAD SER DU? 8

Vardagsrasism och vithetsnormen Vad är svenskhet och vem får kalla sig svensk? Vad är vithetsnormen och hur ser vi den? Vad menas med vardagsrasism och hur kommer den till uttryck? Hur bemöter jag människor med en annan etnisk eller kulturell bakgrund än jag själv? 9

DEN ANTIRASISTISKA SJÄLVBILDEN 10

REPRESENTATION I BOSTADSOMRÅDET Segregationen ökar i Stockholm Publicerad i DN, 2014-11-22 - Individer med olika bakgrund möter allt mer sällan varandra. Den mest dramatiska förändringen är att den ekonomiska segregationen ökar påtagligt. De rika bor med varandra och möter i allt större utsträckning bara andra rika, säger John Östh, forskare vid Uppsala universitet./ / 11

REPRESENTATION I BOSTADSOMRÅDET Segregationen ökar i Stockholm, forts. Varför är det viktigt? Det mäter vilka vi möter när vi går till skolan, tvättstugan och apoteket. Vilka vi delar busshållplats med, vilka ungar som spelar i samma fotbollslag. Det vill säga sannolikheten att jag möter sådana som jag, säger John Östh. Inte bara rika utan även fattiga är mer isolerade i dag än tidigare, stora delar av fattiga individers omgivning består av andra fattiga. 12

REPRESENTATION I BOSTADSOMRÅDET Segregationen ökar i Stockholm, forts. - Sedan 1995 har olika grupper av utlandsfödda allt mer kommit att samlas på vissa platser i länet. Det gäller exempelvis synliga minoriteter, människor som riskerar att bli diskriminerade på grund av sitt utseende. I flera stadsdelar innebär det att en betydande andel av de individer som synliga minoriteter möter i trappuppgångar, vid busstationer, på skola, dagis och i serviceinrättningar utgörs av individer som själva tillhör synliga minoritetsgrupper. 13

Hur förhåller vi oss till samhällsstrukturer och maktordningar? 14

NORMER Normer Normkritik Normkreativitet 15

VITHETSNORMEN Rasifiering Maktordning Makthierarki Privilegier Rasmaktsordning Vithet svenskhet? Stereotyper Majoritet Representation Identitet 16

VITHETSNORMEN 17

VARDAGSRASISM Normer och vardagliga handlingar som avspeglar och upprätthåller maktrelationer i samhället och som förekommer så ofta att de nästan tas för givna gnagande, irriterande, utmattande, till synes små orättvisor som man till slut börjar förvänta sig (Philomena Essed 1991) 18

Vad menas med vardagsrasism och hur kommer den till uttryck? 19

RASISMENS GRUNDER Carl von Linné Systema Naturae 1735 Americanus α: röd, kolerisk, rak / / Europaeus β: vit, sangvinisk, muskulös / / Asiaticus γ: gul, melankolisk, stel / / Afer δ: svart, flegmatisk, slapp / / Monstrosus ε: av boplats och av konsten (förderflig skötsel). 20

RAS OCH RASISM I SVERIGE 1922 Statens Institut för Rasbiologi, världens första statliga centrum för rasforskning Genomförde undersökningar av 100 000 svenskar. Syfte: Bidra till en exakt rashygien och en rationell befolkningspolitik 21

RASSTEREOTYPDEBATTER 22

ATT MÖTA SIG SJÄLV SOM RASSTEREOTYP Jag tycker inte om reklamfilmer med japaner. Publiken skrattar, men jag har ingen humor, blir illa berörd. Östasien är avlägset för svenskarna, även för mig, men jag kan inte skratta åt det, kan inte distansera mig från det, eftersom det trots allt är en del av mig. (Trotzig 1996:69) 23

24

FÖRÄNDRING FÖR INKLUDERING & JÄMLIKHET Språket: Försök använda ett tydligt och öppet språk och förhållningssätt Material: utan behov av kommentarer: Använd filmer, böcker, bilder och texter som utmanar olika normer Öppna frågor: Istället för att tillrättavisa kollegor i diskussioner om normer, försök att ställa kritiska och öppna frågor. Kränkningar ska självklart inte tillåtas Var en förebild det smittar av sig 25

SAMMANFATTNING & REFLEKTIONER Hur når och bemöter jag människor med en annan etnisk eller kulturell bakgrund än jag själv? Hur ser situationen ut i er vardag idag? - Inom föreningen? - Ut mot potentiella nya målgrupper? Vilka är era främsta utmaningar? Vad gör du imorgon? Ge dig själv ett MÅL, stort eller litet! 26

TACK! Facebook.com/mkcfittja @mkc_sverige #mkcfittja @mkc_sverige #mkcfittja linkedin.com/company/mångkulturelltcentrum Mångkulturellt centrum verkar för ett samhälle där mångfalden reflekteras i den nationella självbilden och där migration är en självklar del i det svenska kulturarvet. Utbildning. Forskning. Seminarier. Bokförlag. Specialbibliotek. Pedagogisk verkstad. Utställningshall. Konferens. Värdshusvägen 7, Fittja Gård, Botkyrka mkcentrum.se utbildning@mkcentrum.se 27