KONFLIKTER. Att förebygga och hantera konflikter. Camilla Boström, kurator Helene Nilsson, kurator Studenthälsan

Relevanta dokument
Beteendeproblem i äldrevården

Ordet konflikt kommer från conflictus och kan översättas till sammanstötning, motsättning, en kamp mellan krafter.

Lågaffektivt bemötande i äldrevården

Lågaffektivt bemötande i äldrevården

Konflikter Hur undvika och bemöta konflikter? Lösningar Den som vinner förlorar. Från motstånd till medstånd

Hantering av problemskapande beteende

Att möta och hantera försvarsbeteenden JOHAN YDRÉN, PSYKOLOG, KONFLIKTHANTERARE

Lågaffektivt bemötande vid demenssjukdom

Strategier i vardagen

Beteendeproblem i förskolan

VÄRDEGRUND OCH VÄRDIGHETSGARANTIER

Fostran av annorlunda barn. Varför? Utgångspunkt. Utgångspunkt. Barn, som kan uppföra sig, gör det

Lågaffektivt bemötande i förskolan

Konflikthantering. Detta kan ske genom att vi respekterar varandra och accepterar varandras värderingar och åsikter

Problemskapande beteende

Konflikthantering Johan Ydrén.

Lågaffektivt bemötande

Fostran av annorlunda barn

Instruktioner. Tänk på situationer där dina önskemål står i motsats till någon annans. Hur beter du dig vanligen i dessa situationer?

Hantering av problemskapande beteende

Problemskapande beteende

Läropussel, minikonferens

Toleransfönstret är en modell som illustrerar det spann inom vilket

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Beteendeproblem i skolan

Anpassat ledarskap i sociala företag: grupputveckling, ledarskap och konflikthantering

Affektteori och affektsmitta

Förändringens fyra rum. Claes Jansson: Förändringens fyra rum - en praktisk vardagspsykologi; Wahlström & Widstrand 1996

Lågaffektiv teori och metod

Johan Långström leg. Psykolog BUP Skola. Rova & Sjögren. Rova & Sjögren. Böcker. Böcker

Fem tips för att HANTERA en oförstående omgivning!

A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Åhörarkopior. psykologi.se/material/ pedagogiskpsykologi.se/material 2. Rova & Sjögren. Erik Rova leg. Psykolog.

Hantera besvärliga typer

Rova & Sjögren. Tider. Planering 2017/ Fritids och förskola. pedagogisk psykologi.se/material. Anton Sjögren leg.

Hållpunkter. Lågaffektivt bemötande. Erik Rova leg. Psykolog

Lågaffektivt bemötande -vad är det och hur använder vi det? Nilsson Malin Sunesson Cecilia Ljungström Specialpedagoger Centralt skolstöd, Lotsen

ATT LEDA SAMTAL FÖR UTVECKLING

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Kriminalvårdens arbete med män som utövar våld i nära relation NCK Johannes Evers Gester Programutbildare

Erik Rova leg. Psykolog. Johan Långström leg. Psykolog. Rova & Sjögren. Hösten Böcker. Förkunskaper?

Hantering av problemskapande beteende

Monica Nilsson KONSTEN ATT VARA SNÄLL -UTIFRÅN ETT HANDLEDAR- PERSPEKTIV

tar fysisk kontakt söker fysisk kontakt

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

APL-matris Instruktör inom fritid och hälsa

Vad kränker barn? Vad händer om vi inte vägleder barn? Vad kränker barn. Illustration: Ulla Granqvist

Anton Sjögren leg. Psykolog. Erik Rova leg. Psykolog. Rova & Sjögren. Rova & Sjögren. Rova & Sjögren. Rova & Sjögren

Lågaffektivt bemötande

SET. Social Emotionell Träning.

Kommunikation. Tieto PPS AH086, 3.2.1, Sida 1

STUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Steg på vägen

Lågaffektivt bemötande

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

Kriminalvårdens arbete med män som utövar våld i nära relation

EFT. Emotionally Focused Therapy for Couples. Gerd Elliot & Tommy Waad

Lågaffektivt bemötande - förhållningssätt Traumamedveten omsorg

Lågaffektivt bemötande

Speciallärare inom småbarnspedagogik och förskola Camilla Nyman och Ann-Britt Forsblom

Åhörarkopior. psykologi.se/material/ Lågaffektivt bemötande. Reflektion. Lågaffektivt bemötande Anton Sjögren leg.

Bemötande av vårdnadshavare i konflikt. Daniela Sundell Vasa

Lågaffektivt bemötande

Lågaffektivt bemötande i skolan. Anton Sjögren leg. Psykolog. Erik Rova leg. Psykolog. Rova & Sjögren. Böcker.

Bemötande och hantering av konflikter. - ett låg-affektivt perspektiv Bo Hejlskov Elvén Leg. psykolog

Konflikter och konfliktlösning

Åhörarkopior. psykologi.se/material/ Idag. Planering EHT-träffar. Innehåll. Vad är lågaffektivt bemötande?

Bergenmodellen. Vårt sätt att förebygga och bemöta. hot och våld. på psykiatriska vårdavdelningar. i Stockholms läns sjukvårdsområde.

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

En inblick i elevens ryggsäck. - en föreläsning om föräldraskap i möte med lärare

CFT och compassionfokuserat arbete på UM. med leg. psykolog Sofia Viotti

BLYGA OCH ÄNGSLIGA BARN

Hur gör vi när vårdpersonal kränks av patienter och närstående? Eivor Blomqvist, sektionschef, sekreterare i etikrådet Region Jönköpings län

Vilka är ni? Lågaffektivt bemötande

Hjärna och samhälle - normalitet och avvikelse

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

Många gånger förväxlar vi gränslöshet med vänlighet och är rädda för att personer som vi gillar inte skulle gilla oss om vi satte gränser.

LÄRA AV SVÅRA SITUATIONER

Jämförelserapport. För Christina Jonsson som samarbetar med Lars Andersson Denna rapport tillhandahålls av:

APL-matris Aktivitetsledare Elevens namn:

Deltagarmaterial. Konflikter handlar ofta om värdefrågor. 5 handlingsalternativ

Det goda boksamtalet- en ömsesidig dialog Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen.

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

Barn som bråkar. - beteendeproblem i förskolan. Manual för studieledare. ÖREBRO KOMMUN Kommunstyrelseförvaltningen pedagog.orebro.

Vilka är ni? menti.com

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Psykolog i skolan. pedagogisk psykologi.se/hjalmar. Arbetar för att främja hälsa, lärande och utveckling

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

LÄRARHANDLEDNING BRÅKA OCH BLI SAMS

FÄRDIGHET 1: Att lyssna FÄRDIGHET 2: Att inleda ett samtal FÄRDIGHET 3: Att samtala FÄRDIGHET 4: Att ställa en fråga FÄRDIGHET 5: Att säga tack

Bedre kundebehandling större arbeidsglede! Bergen 24 oktober 2013

Innehåll idag. Lågaffektivt bemötande Erik Rova leg. Psykolog

Agenda. Coachens roll. Förhållningssätt. Övningar. Samtalsmodell. Samtal Hitta egna frågor

FÖRA BARNEN PÅ TAL -SAMTAL Loggbok för ungdomen, föräldern och läraren på högtadiet

Överblick. Vilka är ni? Carin Lindgren leg. Psykolog. Erik Rova leg. Psykolog. Förkunskaper? Syfte med kvällen

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Ulrika Ekberg, designer Formografica

Vilka är ni? Lågaffektivt bemötande

Scouternas gemensamma program

Transkript:

KONFLIKTER Att förebygga och hantera konflikter Camilla Boström, kurator Helene Nilsson, kurator Studenthälsan

Verkligheten är sann för oss alla men annorlunda för var och en. Marcel Proust

Agenda Allmänt om konflikter Konfliktstilar Att hantera konflikter Att förebygga konfliker Konfliktkondition och konfliktkompetens

Vad är en konflikt? En konflikt är en kollision mellan intressen, handlingar eller inriktningar. Ordet konflikt refererar till existensen av en sådan kollision. De Bono (1986)

Konflikter finns på olika nivåer Intrapsykiska Interpersonella I system

Varför är det svårt med konflikter? Handlar om gränssättning - att sätta gränser för sig själv och andra Vi förväxlar ofta gränssättande med aggressivitet Rädsla och oro för konsekvenser

Olika typer av konflikter Sakkonflikter oenigheter om arbete/arbetsuppgifter Relationskonflikter spänningar mellan personer

Tänk på en situation där du var i konflikt med någon och kände dig upprörd Vad kände du? Ilska, maktlöshet, rädsla, oro... Vad var det som triggade situationen? Hur agerade du? Tog strid, undvek, backade, snackade mig ur, blev stum, lugnade mig, lugnade den andre...

Detta väcker ilska och oro hos många Att känna sig avvisad Att nekas något Att bemötas aggressivt, opersonligt, nonchalant Att känna sig instängd, trängd Att ens personliga integritet och självbestämmande upplevs vara ifrågasatt

Potentiella konflikter för mig som fadder.. Du behöver agera gentemot en annan fadder Två NYSar i konflikt.

Rollkonflikt & Rollotydlighet Jag som person. Jag som fadder. Min roll. Mina privata relationer.

Strategier för att hantera konflikter Undvika Anpassa Tävla Samarbeta Kompromissa

OMSORG OM EGNA INTRESSEN / SJÄLVHÄVDELSE Tävlande Samarbetande Kompromissande Undvikande Anpassande OMSORG OM ANDRAS INTRESSEN / ANPASSNING

Dialog kontra debatt Dialog Jag-budskap Lyssna för att förstå Fråga för att förstå och få information Debatt Driver sin position Prata för att övertyga Lyssna för att få ammunition Öppen för idéer Öppen för olika lösningar Samarbetande Ligger nära kamp Vinna eller förlora Har bestämt sig, tävlande

Konflikthantering Det svåra samtalet I skarpt läge

Svåra samtal Vad vill jag uppnå? Handling inte person Konkreta, specifika handlingar som har med samarbete att göra generalisera inte I förbättringssyfte Färskt!

Skarpt läge Dämpa känslouttryck Undvik dominerande ögonkontakt Prata lugnt utan att höja rösten Anvisa (undvik nej och inte) gör så här istället Avleda Respektera det personliga utrymmet Om nån backar backa själv Stå inte mitt emot - stå lite snett Undvik att markera dig fysiskt Föreslå time-out

Att hålla sig lugn Känslor smittar främst oro, irritation, ångest, aggressivitet Smitta med ditt lugn istället för att smittas av andras oro.

Känsloreglering Balans mellan att leva ut och kontrollera känslor Ha tillgång till inre bromsar välja hur du agerar Avgörande i arbetsrelationer Stor betydelse för gruppdynamik och prestationer

Tydlig kommunikation Undvik värdera och komma med anklagelser Var specifik och konkret istället för otydlig Säg nej tydligt och klart om du behöver Framföra önskemål, en vilja om förändring

Tillit och förtroende Ger trygghet Leder till öppenhet Mer avspänd kommunikation Mer konstruktiv problemlösning

Att bygga och bevara tillit Pålitlighet och Ansvarsfullhet - förutsägbarhet och tilltro kring beteende i framtiden Hålla löften och överenskommelser Ärlighet Ge cred för ett bra jobb, en ansträngning Ansikte mot ansikte, IRL

Beteenden som skapar tillitsbrott Att svika personliga förtroenden Att bryta löften och överenskommelser Lögner Offentlig kritik Att skada någon eller någons anseende

NEJ Ofta förknippar vi JA med samarbete. Nejet väl så viktigt både i konflikter, förhandling o samarbete. Att föremedla ett nej eller få ett nej. Tolkas som ohjälpsamhet och leda till frustration. Nej blockerar behov, önskemål. En gränsdragning. För en som är konflikträdd, rädd att såra den andre kan det vara svårt med nej. Lätt dra till med nödlögn, som trasslar till det. Grund förstås att vara tillmötesgående o hjälpsam Alltid nej rigid. Alltid ja gränslös/utmattning

God konfliktkondition Utvilad I god psykisk balans Positivt inställd till konfliktsamtal Nykter

Att vara konfliktkompetent På ett flexibelt sätt använda sig av olika konflikthanteringssstilar beroende på sammanhang och konflikt. Att känna till sina styrkor och sina svagheter och de fallgropar en behöver se upp med. Att utveckla sin förmåga till känsloreglering. Att försöka hålla sig lugn är en förutsättning att föra konfliktsamtal framåt Känslorna är inte farliga eller fel, men det är inte konstruktivt med starka uttryck för känslor i konflikthantering

Källor Lågaffektivt bemötande; Hejlskov Elvén (föreläsning) Arbetsgruppens psykologi; Lennéer-Axelsson, Thylefors Om konflikter; Lennéer-Axelsson, Thylefors Att sätta gränser för sig själv och andra; Kruse