Förskoleklass Fritidshem Grundskola F- 6 Grundsärskola Vägen mot livslångt lärande RESPEKT OMTANKE SAMARBETE ANSVAR
Välkommen till ett nytt läsår! I handen håller du Prästvångsskolans lokala arbetsplan. Ett nytt läsår har vi framför oss. Vi har alla förväntningar på att det ska bli ett bra år. Vi behövs alla för att utveckla verksamheterna till elevernas bästa. Skola, förskoleklass och fritidshem styrs av vår läroplan, Lgr 11 och skollagen. Skolans arbetsplan är framtagen för att presentera de prioriterade mål som vi har för vår verksamhet på, Östra Göinge kommun. Skolans mål, tillsammans med de politiska målen, styr vår verksamhet. Allt är framtaget utifrån läroplanens nationella mål Lgr 11. I planen finns mål och den värdegrund som gäller för alla våra verksamheter på vår skola. Personalen arbetar sedan tillsammans fram hur de ska arbeta i sin verksamhet för att eleverna ska nå målen. Att vi når fram till våra uppsatta mål vet vi genom utvärdering på olika sätt. Ett sätt vi valt är att lämna ut enkäter till barn/elever och föräldrar i åk 2, 5 och 8 samt på fritidshemmet. Enkäter lämnas även ut till barn och föräldrar på förskolan. Det här gör vi gemensamt på alla skolor och förskolor i kommunen. Resultatet kan sedan analyseras på kommunnivå. Skolan gör också egna mätningar genom enkätundersökningar för alla klasser på skolan, en trivselenkät. En sammanfattning av vårt systematiska kvalitetsarbete 13/14 sker sedan genom en sammanfattande kvalitetsberättelse som skrivs i augusti/september -14. Ett systematiskt kvalitetsarbete är viktigt för att hela tiden förbättra verksamheten. Men det viktigaste av allt är att våra elever är trygga och känner lust att lära. Det är grunden för att få en bra kvalitet på. Vår skola arbetar också för att vara en inkluderande skola, det ska vara en skola för alla - en skola som ger alla lika tillgång till utbildning oberoende av kön, geografisk hemvist samt sociala och ekonomiska förhållanden. I vår skola ska alla elever med olika bakgrund undervisas tillsammans. Detta är ett led i vår gemensamma värdegrund för att få trygga, kreativa, självständiga och sociala barn. För att lyckas måste skola och hem ha ett bra samarbete. Vi måste hjälpas åt och respektera varandras förväntningar, för då får vi en bra verksamhet med hög kvalitet och våra barn och elever kommer att visa respekt, omtanke, samarbete och ta ansvar. Nyckelorden för ett livslångt lärande Jag ser fram emot ett fortsatt gott samarbete med Er föräldrar och att vi tillsammans kan fortsätta arbeta för utvecklingen av. Hälsningar Eva Strandberg Rektor 2013-09-11
s värdegrund Vi strävar mot Trygga barn Jag är visar glädje och trivs på förskolan och skolan tar kontakt med andra barn och vuxna prövar nya saker vågar visa känslor vågar prata vågar säga nej vågar stå för sin åsikt accepterar varandras olika sätt att vara. Kreativa barn Jag vill utvecklar nyfikenhet och lust att lära utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama. Självständiga barn Jag förstår utvecklar tillit till sin egen förmåga utvecklar sitt eget sätt att lära tar ansvar och ställer frågor och hittar egna lösningar, kritiskt tänkande. Sociala barn Jag och andra förstår regler och normer visar medkänsla och tar ansvar har kamrater, klarar konflikter utan att kränka andra. kan uttrycka sig och lyssna på den som pratar har empati, visar medkänsla
s MÅL inför läsåret 2012/2013 Alla elevers rätt att nå målen Utveckling och lärande/kunskaper Mål stimulerar till utveckling och lärande genom inkludering och samverkan. Normer värden Mål ska aktivt stimulera eleverna till gemensamma demokratiska värderingar. Ovanstående mål följs upp löpande och utvärderas efter läsårets slut.
Förväntningar i relation till barnens ålder och mognad Verksamhetens förväntningar på dig som barn/elev Att du visar respekt och hänsyn för kamrater och vuxna. Att du aldrig utsätter kamrater eller vuxna för mobbning. Att du följer skolans och gruppens regler. Att du använder ett vårdat språk och har ett trevligt uppförande. Att du ansvarar för dina handlingar och vågar stå för det du gjort. Att du hjälper till att hålla rent och snyggt. Att du är varsam om dina egna och andras saker. Att du sköter dina arbetsuppgifter och hemuppgifter. Att du har arbetsmaterial (böcker, penna, sudd, idrottskläder mm) med till skolan. Att du passar tider. Att du äter lunch varje dag. Att du är med i gruppens rörelseaktiviteter. Att du ansvarar mer och mer för ditt eget lärande och arbetar mot uppsatta mål. Att du kontaktar en vuxen när någonting har hänt. Att du hjälper andra och kan samarbeta (oberoende av vilka som ingår i gruppen). Att du lyssnar på andra och väntar på din tur. Verksamhetens förväntningar på dig som förälder Att du som förälder tar huvudansvaret för ditt barns sociala uppfostran (artighet, hänsyn, ansvar, språk, följa regler etc.) och att ditt barn har vardagskunskaper (knyta skor, klä på sig, klara toalettbesök etc.) Att du har förtroende för att vi arbetar för barnets bästa och att du inför barnet visar en positiv attityd till verksamheten och dess personal. Att du har en öppen kommunikation med personalen. Att du deltar på föräldramöten och utvecklingssamtal. Att du sjukanmäler ditt barn. Att du intresserar dig för (tar del av ) barnets arbete, hjälper ditt barn att ta ansvar för hemuppgifter och att arbetsmaterial är med till skolan. Att du vid begärd ledighet ansvarar för att överenskomna uppgifter blir gjorda. Att du tar del av information som skickas från skolan och skickar tillbaka eventuella svarslappar. Att ditt barn kommer i tid, har ätit frukost och är utvilad. Att du uppmuntrar ditt barn till att regelbundet röra på sig.
Förväntningar i relation till barnens ålder och mognad Dessa förväntningar kan du som barn/elev ha på verksamheten. Att vi har kompetent personal. Att de vuxna har ett vårdat språk. Att verksamheten har tydliga regler och att de vuxna ser till att reglerna följs. Att du är med och påverkar din vardag i skolan. Att de vuxna låter dig ta större och större ansvar för dig själv och ditt lärande. Att de vuxna lyssnar på dig och bemöter dig på ett trevligt sätt. Att de vuxna hjälper och uppmuntrar dig. Att det finns vuxna synliga på rasterna. Att de vuxna arbetar för att motverka mobbning. Att du får tillfälle till idrott eller rörelse flera gånger i veckan. Att du ska ha bra arbetsmaterial. Att du har tillgång till bra lekmaterial. Att du har en fräsch inne- och utemiljö. Att du får en näringsriktig och god mat. Dessa förväntningar kan du som förälder ha på verksamheten. Att vi har kompetent personal. Att alla barn/elever och vuxna visar respekt för varandra. Att varje barn/elev ska känna att jag kan och jag duger. Att vi har tydliga kunskapsmål. Att personalen kontinuerligt genomför utvecklingssamtal/iup-samtal med elev och föräldrar. Att vi har tydliga regler och rutiner. Att personalen ser till både individens och gruppens behov. Att vi har en öppen kommunikation mellan hemmet och verksamheten. Att vi visar respekt och vårdar vår miljö, både ute och inne. Att vi har en god arbetsmiljö. Att alla barn/elever känner trygghet. Att vi arbetar för att motverka mobbning. Att vi strävar efter glädje, lust och stimulans i arbetet.
Ledningsgruppen grundskola F-6, fritidshem och grundsärskola Rektor Eva Strandberg eva.strandberg@goinge.net Placering Per Johnssons väg 1 Tel. 044-775 6119 280 60 Broby Mobil: 0709-53 6119 grundskola F-6, fritidshem och grundsärskola Ledningsresurs Britta Persson britta.persson@goinge.net Placering Per Johnssons väg 1 Tel. 044-775 6133 280 60 Broby Mobil: 0709-53 6133 grundskola F-6, fritidshem och grundsärskola Ledningsresurs Caroline Bertilsson caroline.bertilsson@goinge.net Placering Per Johnssons väg 1 Tel. 044-775 6122 280 60 Broby Mobil: 0709-53 6122