4-4 Parallellogrammer Namn:..



Relevanta dokument
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

4-8 Cirklar. Inledning

PLANGEOMETRI I provläxa med facit ht18

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

Matematik CD för TB = 5 +

Facit åk 6 Prima Formula

5-2 Likformighet-reguladetri

4-5 Kvadrater och rotuttryck Namn:...

9 Geometriska begrepp

Övningsuppgifter omkrets, area och volym

Explorativ övning euklidisk geometri

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0, cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

Delprov A Muntligt delprov

Explorativ övning euklidisk geometri

Avdelning 1, trepoängsproblem

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Elevers kunskaper i geometri. Madeleine Löwing

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter

Gruppledtrådar 6-2A (i samband med sidorna 50-60) Ledtråd 2 Den har 4 begränsningsytor (B). Ledtråd 1 Polyedern är regelbunden.

Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7

Min pool. Hanna Lind 7:2 Alfa

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

Extramaterial till Matematik Y

5-3 Areaskalan och volymskalan Namn:.

5B1134 Matematik och modeller

2: E TOOT Bokstäverna O och T har en lodrät symmetriaxel, men inte R, B och L. Därför kommer endast ordet TOOT kunna skrivas på detta sätt.

Känguru 2012 Benjamin sid 1 / 8 (åk 6 och 7)

Poolbygge. fredag 11 april 14

? A: -1 B: 1 C: 19 D: 36 E: 38 Belarus A: ROOT B: BOOM C: BOOT D: LOOT E: TOOT A: 1,5 B: 1,8 C: 2 D: 2,4 E: Vilket tal bör ersätta

Geometri. Mål. 50 Geometri

Planering Geometri år 7

En parallellogram har delats i två delar P och Q som figuren visar. Vilket av följande påståenden är säkert sant?

Matematik. Namn: Datum:

Addition och subtraktion. Vilka uträkningar visas på tallinjerna nedan? Beräkna med huvudräkning = = = =

Geometri med fokus på nyanlända

Sidor i boken Figur 1:

SF1620 Matematik och modeller

Högstadiets matematiktävling 2018/19 Finaltävling 19 januari 2019 Lösningsförslag

Arbetsblad 3:1. Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är. 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är.

Sammanfattningar Matematikboken X

Södervångskolans mål i matematik

Lathund, geometri, åk 9

7F Ma Planering v2-7: Geometri

Repetition inför kontrollskrivning 2

Uppsala Universitet Instutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier Matematik 2, Ht 2014 Tilde Henriksson, Hannah Kling, Linn Kristell

Bedömningsexempel. Matematik årskurs 6

Läxa 1 efter sidan 11

5B1134 Matematik och modeller

Taluppfattning och problemlösning

4-6 Trianglar Namn:..

Lokala betygskriterier Matematik åk 8

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)

Känguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (gymnasiet åk 1) i samarbete med Jan-Anders Salenius vid Brändö gymnasiet

CENTRALA INNEHÅLL. Matteord. Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Gruppledtrådar. Gruppledtrådarna ingår i lärarhandledningen till Prima Formula 6 Får kopieras! Bo Sjöström, Jacob Sjöström och Gleerups Utbildning AB

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

Extramaterial till Matematik Y

Provet består av Del I, Del II, Del III samt en muntlig del och ger totalt 76 poäng varav 28 E-, 24 C- och 24 A-poäng.

Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2011 Cadet. 1 Vilket av följande uttryck har störst värde? 1 A: B: C: D: E: 2011

Geometri. Kapitel 3 Geometri. Borggården sidan 68 Diagnos sidan 82 Rustkammaren sidan 84 Tornet sidan 90 Sammanfattning sidan 94 Utmaningen sidan 96

Lektion isoperimetrisk optimering

Trigonometri. Sidor i boken 26-34

4-2 Linjära mått och måttsystem Namn:.

8-4 Ekvationer. Namn:..

Svar och arbeta vidare med Cadet 2008

y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32

Känguru Student (gymnasiet åk 2 och 3) sida 1 / 6

17 Trigonometri. triangeln är 20 cm. Bestäm vinkeln mellan dessa sidor. Lösning: Här är det dags för areasatsen. s1 s2 sin v 2

och symmetri Ur det centrala innehållet Förmågor Problemlösning Metod

3-8 Proportionalitet Namn:

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Lokala mål i matematik

Steg dl. 3 a) 12 b) eller 5 = = 6 a) 100% b) 75% 7 7 gröna rutor. Steg 5. 2 a) 600 b) 6% c) 270

Problem Svar

NAMN KLASS/GRUPP. Poängsumma: Känguruskutt: UPPGIFT SVAR UPPGIFT SVAR

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2012 Junior

PENGAR TILLBAKA 2. GEOMETRI P. Ett snöre på 5 dm klipps i bitar som är 8 cm långa. Hur många bitar på 8 cm går det att få? E P Påbörjad lösning

Mattelandet/KK 1. Första hjälpen lådan. Innehåll: Tiobasmaterial Bråkkakor Geobräde Talstavar och skena(1m) Geometriska former Tangram Logiska block

8 miljarder B. 8 miljoner B. 80 tusen B. 8 tusen B 8 MB 8 GB. 8 kb. 80 kb B B B B 32 MB 32 GB.

REPETITION 2 A. a) Är sträckan proportionell mot tiden? b) Beräkna medelhastigheten under de fem första sekunderna.

STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek

Explorativ övning 11 GEOMETRI

Avdelning 1, trepoängsproblem

= A: 0 B: 1 C: 2013 D: 2014 E: 4028

Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

M=matte - Handledning

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

MVE365, Geometriproblem

Namn: Hundradelar. 4 tiondelar 0, 4 17 tiondelar 1, tiondelar 298 hundradelar. Hundradelar. 98 hundradelar 875 hundradelar

P O O L B Y G G E. Bilden tagen utav - Andrej Trnkoczy, ifrån flickr. tisdag 8 april 14

1 a) 8,3 b) 5,4. 2 a) 16,38 b) 20, m. 4 a) 6 cm 2 b) 5 cm 2. 5 a) m 2 b) m c) dm 2. 6 a) 12 m 2 b) 27 cm 2

Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data

Transkript:

4-4 Parallellogrammer Namn:.. Inledning Hittills har du arbetat bl.a. med linjer och vinklar. En linje är ju någonting som bara har en dimension, längd. Men när två linjer skär varandra och det bildas en vinkel, så rör vi oss inte in en dimension längre, utan det har bildats av linjerna är ett plan, eller en yta. Du kommer att studera figurer i sådana ytor. Exempel på figurer är kvadrater, rektanglar, trianglar och cirklar, och du kommer att lära dig hur man räknar ut figurernas area och omkrets samt några viktiga egenskaper som figurerna har. Vi börjar med parallellogrammer. Det är fyrhörningar, vars sidor parvis är parallella. Varför skall jag studera detta? är den fråga du alltid skall ställa dig. Du kan säkert se några svar och motiv för detta. Tänk till! Svar:.. Visst. Runt omkring oss har vi ytor som vi måste kunna beräkna, t.ex. hur mycket asfalt som går åt när en väg skall beläggas eller hur mycket färg som går åt när ett hus skall målas. Vad menas med en yta? Har du någon idé om vad som skiljer en yta från en linje? Svar:.. Just det. En linje har en längd (vi kallar det nu för en dimension) medan en yta har längd och bredd. Den har två dimensioner. En yta spänner upp ett plan, exempelvis bordet som du sitter vid. Bordet har längd och bredd, och man kan räkna ut hur stor den är. Det skall vi strax gå in på. Vad är en kvadratmeter? Du har säkert kommit i kontakt med ordet kvadratmeter. Men vad är det? Kan du förklara? Svar: Det var inte så lätt. Du vet naturligtvis vad det är, men det var lite att hålla reda på. Så vi tar det lite lugnt och strukturerat. Parallellogrammer. Sida 1

Definition: en kvadrat är en geometrisk figur som begränsas av fyra lika långa sidor, och där vinklarna mellan sidorna är räta. Om kvadratens sida är en meter, så blir kvadratens area 1 m 2, eller omvänt: har du en kvadrat på 1 m 2 så är sidan 1 m. Kvadratens area och omkrets Om kvadratens sida inte är 1 m: hur bar du dig åt för att räkna ut kvadratens area? Svar:. Och hur räknar du ut kvadratens omkrets, (sammanlagda längden av de fyra sidorna)? Svar:. Inte så svårt. Arean får du genom att multiplicera sidan*sidan. Om sidan är 2 m så får du ju plats med 2 st 1 m kvadrater längs varje sida, så det blir totalt 4 st. Eller 2*2 st. Enheten blir kvadratmeter, eller m 2. Omkretsen då? Jo du startar i ett hörn och går runt en sida, nästa sida, nästa och slutligen den sista. Du har 4 sidor som är lika långa, så omkretsen blir 4* sidans längd. Inte så svårt! Sammanfattning kvadraten: Arean = sidan*sidan eller sidan 2. Sorten blir sidans sort i kvadrat t.ex. cm 2 Omkretsen = 4*sidan. Sorten blir densamma som sidans sort, t.ex. cm. Vi tar några övningsuppgifter på kvadraten: 4-4-01 Beräkna omkretsen om sidan är 4m Svar: 4-4-02 Beräkna arean om sidan är 4m Svar: 4-4-03 Beräkna arean om sidan är 2,5m Svar: 4-4-04 Beräkna omkretsen om sidan är 2,5m Svar: Parallellogrammer. Sida 2

Ytmått, eller sorter som man använder när man mäter ytor Du har redan kommit i kontakt med en sort som används för att tala om hur stor en yta är: en kvadratmeter eller m 2. Den lilla tvåan uppe till höger talar om att du har en yta som är 1m lång och 1m bred. m*m skriver man kortare som m 2. Ofta har man inte möjlighet att skriva ett index uppe till höger, och då blir det m2. Men det finns naturligtvis andra ytmått. Ange vilket ytmått du skall använda om du mäter en kvadrats sida i 4-4-05 cm Svar:.. 4-4-06 dm Svar:.. 4-4-07 mm Svar:.. 4-4-08 km Svar:.. 4-4-09 mil Svar:.. Hur förvandlar man ytmått? Nu gäller det att hålla tungan rätt i munnen! Att förvandla 1m till dm är ju enkelt. 1m = 10 dm (d = deci betyder tiondel). Men hur många dm 2 går det på en m 2? Har du någon idé? Svar:.. Just det. Det går ju 10 dm på en m. För varje dm på höjden går det alltså 10 st kvadrater med sidan 1 dm, totalt 10*10 st eller 100 st. Alltså går det 100 dm 2 på en m 2. Hur många cm 2 går det på en m 2? Använd samma resonemang som ovan. Svar: Det blev några stycken!. 1m är ju 100 cm. Följaktligen går det 100*100 cm 2 på en m 2. Alltså 10 000 st! När vi rör oss i två dimensioner så blir sambanden kvadratiska. Det sker när man multiplicerar en längdenhet med en längdenhet. Ytan blir längd*längd eller längd 2. Om man förvandlar dm till cm så går det 10 cm på varje dm. Ytan 1 dm 2 blir 10*10 cm 2 eller 100 cm 2. Sortförvandlingar: 1 m 2 = 10*10 dm 2 = 100 dm 2 1 dm 2 = 10*10 cm 2 = 100 cm 2 1 cm 2 = 10*10 mm 2 = 100 mm 2 1 km 2 = 1000*1000 m 2 = 1000 000 m 2 Parallellogrammer. Sida 3

Vi tar några övningsexempel så får vi se om dimmorna skingras. 4-4-10 Hur många cm 2 går det på en dm 2? Svar:.. 4-4-11 En rektangel har arean 2,5 dm 2. Hur många cm 2 motsvarar detta? Svar:.. 4-4-12 Hur många m 2 går det på en km 2? Svar:.. 4-4-13 Hur många dm 2 motsvarar 3,3 m 2? Svar:.. 4-4-14 Om du tredubblar måtten på en kvadrat (sidorna blir tre gånger så stora) hur mycket större blir kvadratens area? (ledning: rita en figur) Svar:.. Rektangeln Vad händer om vi tar en kvadrat och drar ut en sida åt något håll så den blir dubbelt så lång? Det blir i alla fall ingen kvadrat, eftersom alla sidor inte är lika, men de är parvis lika långa. Vi säger att vi fått en rektangel. Om vi antar att rektangelns sidor är 4m och 3m: hur räknar du ut rektangelns area och dess omkrets? Svar:. Just det: tänk på att du får plats med 4 enmeterskvadrater på längden och 3 på höjden. Totalt blir det 4*3 = 12 stycken, så arean blir 12 m2. Eftersom du har 2 st 4m sidor och 2 st 3m sidor, så blir omkretsen 2*4m + 2*3m = 14m. Parallellogrammer. Sida 4

Sammanfattning rektangeln: En rektangels area = sidan*sidan. Sorten blir sidans sort i kvadrat t.ex. m 2 En rektangels omkrets = sammanlagda längden av sidorna =2*långa+2*korta sidan Rektangelns långa sida brukar man kalla rektangelns bas, och den korta för rektangelns höjd. Men står den på högkant så blir det tvärt om. Gäller formlerna även om sidornas längder inte är heltal? Vad tror du? Svar: Visst gäller formlerna. Om sidorna är 3,5m och 1,8 m så är arean 3,5m * 1,8m = 6,30 m 2 Vi tar några övningsuppgifter på rektangeln. Glöm ej att svara med rätt enhet, och tänk på att du måste ha samma enhet för längden och bredden, annars blir det som att lägga ihop äpplen och päron! 4-4-15 Sidorna är 2m och 3m. Beräkna arean. Svar: 4-4-16 Sidorna är 3m och 2m. Beräkna omkretsen. Svar: 4-4-17 Sidorna är 5cm och 7cm. Beräkna arean. Svar: 4-4-18 Sidorna är 8cm och 52mm. Beräkna omkretsen. Svar: Sammanfattning kvadraten och rektangeln: Kvadraten och rektangeln kallas för fyrhörningar. De kallas också för parallellogrammer i och med att motstående sidor är parallella. Eftersom alla vinklar är räta, så kallas de därför för rätvinkliga parallellogrammer. Kärt barn verkar ha många namn. Romb och romboid Om du tar en kvadrat och en rektangel och förskjuter ena sidan så får du fortfarande en parallellogram, men nu är inte vinklarna räta längre. Den nya figuren du får kallas för en romb om du startar med en kvadrat. Startar du med en rektangel så får du en romboid. Se figuren nedan. En romb bildad genom att trycka ihop en kvadrat en romboid bildad genom att man trycker ihop en rektangel Parallellogrammer. Sida 5

Hur beräknar du rombens yta och omkrets? Har du några idéer? Svar:. Omkretsen är enkel att få fram. Det är ju summan av sidornas längd. Precis som kvadratens eller rektangelns sidor som vi startade med. Men hur är det med arean? Nu är det inte så enkelt längre, eftersom vi tryckt ihop figurerna så måste rombens area vara mindre än rektangels. Hur mycket mindre beror naturligtvis på hur mycket vi tryckt ihop den. Så vad är det för mått som styr areans storlek? Svar:. Just det: avståndet mellan de parallella sidor som vi tryckt ihop. Vi kallas detta avstånd för romboidens eller rombens höjd. Den anger avståndet mellan sidorna, och den mäts alltid vinkelrätt mellan sidorna, t.ex. mot basen. Annars skulle det ju bli tokigt, eftersom avståndet annars blir längre än det faktiska avståndet mellan sidorna. För att visa att det är det vinkelrätta avståndet man menar sätter man ut symbolen för en rät vinkel mellan basen och höjden. höjd höjd höjd bas bas bas Här har vi startat med en rektangel som vi tryckt ihop till tre rombioder med olika höjd. Som du ser påverkas arean beroende på hur mycket vi tryckt ihop dem. Det är alltså höjden som styr hur stor arean blir. Om du känner romboidens bas och höjd, kan du nu räkna ut romboidens area? Hur gör du i så fall? Titta på figuren nedan, så får du hjälp med ditt svar. Det går att pussla ihop en rektangel.. bas höjd Svar:. Parallellogrammer. Sida 6

Vi tar några övningsuppgifter på romben och romboiden. Det är inte så dumt att rita en figur och sätta ut de mått som är givna. En bild säger mer än tusen ord! 4-4-19 Basen i en romboid är 6 och den andra sidan är 4 cm. Hur lång är romboidens omkrets? Svara med rätt sort. Svar: 4-4-20 Höjden i ovanstående romboid är 3 cm. Hur stor är romboidens area? Svara med rätt sort! Svar: 4-4-21 I en romb är sidan 7m. Höjden är 5m. Beräkna omkrets och area, och var noggrann med sorten när du svarar. Svar: 4-4-22 En romboid har basen 12dm och höjden 5dm. Beräkna rombens omkrets och area. (OBS: frågan är lurig ) Svar: Den sista uppgiften gick inte att lösa helt. Arean kunde du räkna ut, men inte omkretsen. Detta beror ju på att den andra sidans längd inte var given. När du går i gymnasiet kommer du att lära dig att räkna ut den andra sidans längd, och därmed rombens omkrets. Men här jobbar vi inte med sådana svåra saker. Sammanfattning romb och romboid: Man får figurerna genom att trycka till en kvadrat eller en rektangel. Omkretsen = summan av alla sidorna (precis som hos rektangeln eller kvadraten) Arean = basen * höjden Veckans gåta är en klassiker: Lapp på lapp men ingen söm Visa dina svar för din lärare. Fler träningsuppgifter finns på de kommande sidorna. Det här var väl inte så svårt, eller hur? Parallellogrammer. Sida 7

4-4 Ytor- parallellogrammer. Träningsuppgifter Nivå 1: Tänk på att det ofta är bra att rita en figur. Då ser du bättre vad som frågas efter, och får bättre ledning i ditt tankearbete för att lösa uppgiften. 4-4-100 Vad menas med en kvadrat? 4-4-101 Vad menas med en rektangel? 4-4-102 Hur många cm 2 går det på 1 dm 2? 4-4-103 Hur många dm 2 går det på en m 2? 4-4-104 En kvadrat har sidan 2,3 m. Hur stor är omkretsen? Svara med sort. 4-4-105 En kvadrat har sidan 12 dm. Hur stor är kvadratens yta? Svara med sort. 4-4-106 En rektangel har sidorna 3 dm och 5 dm. Hur stor är ytan? Svara med sort. 4-4-107 En rektangel har sidorna 2,5 och 4 dm. Beräkna rektangelns omkrets. Svara med sort. 4-4-108 En tomt har formen av en rektangel med måtten 120x80 m. Hur stor är tomtens area? Svara med sort. 4-4-109 Ett fönster har formen av en rektangel med sidorna 1,6 m och 8 dm. Hur stor är glasytan? Svara med sort. Parallellogrammer. Sida 8

4-4-110 Ett hus har en rektangulär form med yttermåtten 12 m och 8 m. Hur stor är husets yta? Svara med sort. 4-4-111 En tomt har måtten 120x80 m. Man skall sätta upp staket runt om med undantag för garageinfarten som är 4 m bred och entrén som är 1 m bred. Hur mycket staket går det åt? 4-4-112 Hur många m 2 går det på en km 2? 4-4-113 Hur många cm 2 går det på en m 2? 4-4-114 Hur många mm 2 går det på en m 2? 4-4-115 Beskriv hur en romboid är uppbyggd. Antag att den du beskriver romboiden för inte har en aning om hur figuren ser ut. 4-4-116 Beskriv hur en romb är uppbyggd. Antag att den du skall beskriva romben för inte har en aning om hur figuren ser ut. 4-4-117 En romboid har basen 5 dm och höjden 3,2 dm. Hur stor är arean? Svara med sort. 4-4-118 En romb har sidan 3,5 m. Hur stor är omkretsen? Svara med sort. Parallellogrammer. Sida 9

Nivå 2: 4-4-200 Ett hus har formen av en rektangel med yttermåtten 14x8 m. Alla väggarna är 3 dm tjocka. Hur stor är husets boyta om man inte räknar bort innerväggar? Rita en skiss på huset och sätt ut aktuella mått. Svara med sort. 4-4-201 En kvadrat med sidan 3 dm är inskriven i en rektangel med måtten 3x4 dm. Hur stor är den del av rektangelns yta som inte täcks av kvadraten? Rita en skiss på hur det ser ut, och svara med sort. 4-4-202 Ett tak består av två lika stora delar. Varje del har formen av en rektangel med måtten 12x6 m. Hur mycket takplåt går åt för att täcka taket? Svara med sort. 4-4-203 Vilken av figurerna en kvadrat och en rektangel har minst omkrets i förhållande till sin yta? Motivera ditt svar. 4-4-204 En tavla har yttermåtten 4x3 dm. Ramen är 3 cm bred. Hur stor yta upptar målningen på tavlan? Svara med sort. Parallellogrammer. Sida 10

Nivå 3: 4-4-300 En tomt är rektangulär med måtten 100x80 m. Ägaren skall sätta upp staket, och han sätter upp en staketpinne var annan meter. Garageinfarten är 4m bred, och entrén är 2 m bred. Hur många staketpinnar går det åt? Rita en skiss på tomten och sätt ut aktuella mått. 4-4-301 En tomtägare har fyra barn. Han har en åker på 1,5x3 km, och varje barn skall ärva en del som är exakt lika som sina syskon. Vilka mått har barnens åker? 4-4-302 En bok har 100 sidor. Varje sida har måtten 20x30 cm. Pärmarna trycks separat i kartong. Hur mycket papper går det åt att trycka boken? 4-4-303 En romb med sidan 2 dm och höjden 1,2 dm är inskriven i en romboid med basen 3,5 dm. Hur stor del av rombens yta ligger utanför romboiden? 4-4-304 När ett A3 ark delas mitt itu fås ett A4 ark, och när ett A4 ark delas mitt itu fås ett A5 ark. Om ett A5 delas mitt itu fås ett A6. Hur många A6 ark går det på ett A3? Parallellogrammer. Sida 11