Olof Franck A EDUCATION AND PROFESSIONAL EXPERIENCE 1. Education 2 Current positions at the University of Gothenburg 3. Previous teaching positions at the University of Gothenburg 4. Other teaching experience 5. Appointments as specialist advisor 6. Appointments as opponent/member of examining committee at doctoral and licentiate thesis defences 7. Appointments as supervisor for doctoral and licentiate students 8. Awards and honours 9. Work with the Swedish National Association for Teachers of Religious Education (FLR) 10. Work with other organizations 11. Peer review/editorial contributions B PUBLICATIONS 1. Peer-reviewed articles 2. Peer-reviewed papers presented at conferences 3. Monographs 4. Review articles, Book chapters, Books 5. Popular science articles/presentations 1
A EDUCATION AND PROFESSIONAL EXPERIENCE 1. Education Docent in philosophy of religion, 1998 Doctor of Theology, 1989 Bachelor s degree in philosophy and religious studies, 1987 2. Current positions at the University of Gothenburg Senior lecturer in social studies education at the Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies (IDPP): full-time, permanent position from 1st January 2013 Assistant Head of Department for research at IDPP from 1 st April 2013 Representative of IDPP in BUF (Committee for Postgraduate/Doctoral Education), Faculty of Education, autumn semester 2012 spring semester 2013 3. Previous teaching positions at the University of Gothenburg Visiting lecturer from 1 st July 2011 to 31 st December 2012 (full-time) at the Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies (IDPP). (Course leader for PDG473, autumn semester 2011; PDG473, spring semester 2012, and PDA442 (one-year Master s programme), autumn semester 2012) Lecturer for PDG473 ( Social studies from a didactic perspective ), Religious Studies unit, October 2010 (IDPP) Lecturer for LSO210 ( Social studies from a didactic perspective ), Religious Studies unit, 23 rd February 2010 9th March 2010 (IDPP) Lecturer for LAU670 (Short programme), Religious Studies and Ethics unit, spring semester 2011 (IDPP) 4. Other teaching experience Teacher of Swedish, English and religious education at Kavelbrogymnasiet (upper secondary school) in Skövde, 1989-1995 2
Teacher of philosophy and religious education at Västerhöjdsgymnasiet (upper secondary school) in Skövde, 1994 2012, including teaching of European studies and relationship studies, in addition to periodic responsibility for culture and gender-equality issues. Subject Coordinator for philosophy and religious education at Västerhöjdsgymnasiet (upper secondary school), 1994 2011 Coordinator and teacher for Global klass (global studies unit) at Västerhöjdsgymnasiet (upper secondary school), 2008 2011. Responsible for coordinating field studies in India. 5. Appointments as specialist advisor The Swedish National Agency for Education Specialist advisor for the National Agency for Education s development of course syllabuses in religious education and programme objectives for the social science programme for the Swedish High School Reform 2007 (Gy 2007), 2005 2007 Subject expert for the National Agency for Education s development of the subject syllabus for religious education and programme objectives for the social science programme for the Swedish High School Reform 2011 (Gy 2011), 2009 2010 Subject expert for the National Agency for Education s implementation of the subject syllabus for religious education, April June 2011 Subject expert for the National Agency for Education s development of the course syllabus for religious education and knowledge standards for social studies for the Swedish school reform 2011 (Skola2011), 2009 Subject expert for the National Agency for Education s teacher conferences on common core subjects for upper secondary school, spring semester 2011 Subject expert for the National Agency for Education s preparation of commentaries for the new subject syllabus for religious education, autumn semester 2011 Subject expert for Projekt Provbank (archive of examination material) for religious education for ninth grade, University of Gothenburg 2011 Subject expert for the National Agency for Education s working group for preparation of national examinations in religious education at the Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies (IDPP) at the University of Gothenburg, from autumn semester 2011 3
Author of Chapter 4 in Rapport avseende projektet Provbank (archive of examination material) for religious education in ninth grade, with course syllabus and new grading scale, according to Lgr11 (Curriculum for the compulsory school system, the preschool class and the recreation centre, 2011), Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies (IDPP) at the University of Gothenburg, June 2011 The Swedish Integration Board Author of a report for the Swedish Integration Board on issues relating to fundamental values, with an emphasis on gender equality: Den goda människan och värdegrunden. Är en gemensam värdegrund möjlig i det mångkulturella samhället?, together with Elisabeth Gerle (Published December 2004) Author of a report for the Swedish Integration Board on issues relating to fundamental values in a society characterized by diversity: Den goda människan och värdegrunden. Demokratins värden och det integrera(n)de medborgarskapet, (2005). Integrationsverkets stencilserie 2005:02. Norrköping: Integrationsverket. Appointments as specialist advisor at conferences Swedish representative at the conference at the Swedish Institute in Alexandria (18 th 21 st September 2002), organized with the help of funding from the Swedish Institute, Stockholm and the Royal Swedish Academy, on the theme Religious education and education on religions, with an invitation to give a lecture on the topic: Paradise lost? The quest for objectivity in Swedish education on religion. Swedish representative, appointed by the National Agency for Education, at a conference in Barcelona (20 th - 21 st June 2005), Seminar on Religious Culture at School, organized by the Generalitat de Catalunya, to give two lectures: The subject of religion as a compulsory matter of the first and the second compulsory educational cycles and Religious culture at school. The Swedish case. Member of the national organizational committee for EFTRE s (the European Forum for Teachers of Religious Education) conference in Malmö, 21 st 24 th August, on the topic: Religions and Relationships Dealing with Differences. Other appointments as specialist advisor Member of a national reference group within the project Kollektivism möter Individualism - Kom In, Uppsala, 2007-2008 6. Appointments as opponent/member of examining committee at doctoral and licientiate thesis defences 4
Opponent at doctoral thesis defence at Uppsala University, 7 th December 2002 (K. Grönlien-Zetterqvist: Att vara kroppssubjekt: ett fenomenologiskt bidrag till feministisk teori och verklighetsuppfattning, Almqvist & Wiksell International 2002) Member of examining committee at doctoral thesis defence at Uppsala University, 13 th October 2002 (K. Johannesson: Gud för oss. Om den nonmetafysiska realismen och dess konsekvenser för religionsfilosofins uppgift och natur, Thales 2002) Member of examining committee at doctoral thesis defence at Karlstad University, 13 th December 2002 (L. Gårdfeldt: Hatar Gud bögar? Teologiska förståelser av homo-, bi- och transpersoner. En befrielseteologisk studie, Normal Förlag 2005) Member of examining committee at doctoral thesis defence at Uppsala University, 16 th May 2008 (L. Edlund: Att fånga det flyktiga. Om existentiell mening och objektivitet, Uppsala universitet 2008) Opponent at doctoral thesis defence at Uppsala University, 21 st May 2010 (L. Fromm Wikström: Gud och vardagsspråket. En religionsfilosofisk förutsättningsanalys, Teologiska institutionen, Uppsala universitet 2010) Member of examining committee at doctoral thesis defence at Uppsala University, 25 th May 2011 (E. Kalmykova: Dissolving Dualism. A Tripartite Model of Cognition for Religious Truth, Uppsala universitet 2011) Member of examining committee at doctoral thesis defence at the University of Gothenburg, 14 th June 2013 (A. Lilja: Förtroendefulla relationer mellan lärare och elev. Göteborg Studies in Educational Sciences 338. Göteborgs universitet: Acta Universitatis Gothoburgensis) Member of examining committee at doctoral thesis defence at the University of Gothenburg, 18 th June 2014 (E. Wennås Brante: Möte med multimodalt material. Vilken roll spelar dyslexi för uppfattandet av text och bild?". Göteborg Studies in Educational Sciences 354) Opponent at licentiate thesis defence at Karlstad University, 28 th February 2003 (D. Fällberg: Meningar om meningen: om tre förhållningssätt till frågan om mening, Institutionen för samhällsvetenskap vid Karlstads universitet 2003) 7. Appointments as supervisor for doctoral and licentiate students Kristoffer Larsson 2012-2013 Assistant supervisor (PhD), University of Gothenburg Marie Grice 2012 Principal supervisor (Lic), University of Gothenburg 5
Mikael R. Karlsson 2012 Principal supervisor (Lic), University of Gothenburg Birgitta Fors 2013 Principal supervisor (PhD), University of Gothenburg Weronica Ader 2013 Assistant supervisor (Lic), School of Education and Communication at Jönköping University Susanne Staf 2014 Principal supervisor (PhD), University of Gothenburg 8. Awards and honours The Royal Swedish Academy teacher award, 2001 EEPG (European Educational Publishers Group) award for best learning material (3 rd prize) for the anthology Unga filosofer (Natur och Kultur 2002) in association with the Frankfurt Book Fair, October 2003 Skövde municipality s gender equality prize, 2008 9. Work with the Swedish National Association for Teachers of Religious Education (FLR) Chair of the Association for Teachers of Religious Education, 2003 2008 and from 2008 onwards, member of the board with particular responsibility for issues relating to upper secondary school reforms Editor of yearbook for the Association for Teachers of Religious Education, 2000-2005 Editor of Religion och Livsfrågor, journal for the Association for Teachers of Religious Education, from 2011 (no. 3) 10. Work with other organizations Member of the board for the Skövde Humanistic Association, 2006-2009 Member of the board for the Red Cross, Skövde Chapter, 2008-2009 Member of the board for the Judeo-Christian cooperative council, Gothenburg branch, from 2012 11. Peer review/editorial contributions Hellman, Lotta (2001). Etik eller man måste känna efter före. Stockholm: BILDA förlag. 6
Sjöquist, Steve (2004). Innanför. Stockholm: Noaks Ark Röda korset. Woolfolk, Anita (2012). Educational Psychology, (12th ed.), Ohio: Pearson. Peer review of Swedish translation, commissioned by Pearson UK Scandinavian Programme B PUBLICATIONS 1. Peer-reviewed articles Franck, O. (2014). Critical religious education: highlighting religious truthclaims in non-confessional educational contexts, British Journal of Religious Education. DOI:10.1080/01416200.2014.940845. Franck, O. (2014). Gränsöverskridande värden i icke konfessionell etikundervisning: ämnesidentitet och interdisciplinärt lärande i ämnet religionskunskap. Nordidactica Journal of Humanities and Social Science education, 2014/1, 188-211. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-33317. Franck, O. (2014). Emancipatory Religious Education. Developing A Strategy for Existential-Transcendental Analyses in the Swedish context of Non- Confessional Religious Education, Pantheon, In Press (No 9/2/2014). Franck, O. (2014). Løgstrup, värdegrundspedagogerna och det etiska kravet: en kritisk ansats. Prismet. In Press Franck, O. (2014). Sekulär undervisning om religiöst motiverad etik om motstånd, underkastelse och emancipation. Religion og livssyn. In Press. Grice, M. & Franck, O. (2014). A Phronesian Strategy to Education for Sustainable Development in Swedish School Curricula, Journal of Education for Sustainable Development. March 2014 8: 29-42. (DOI:10.1177/0973408214529856). Franck, O. (2013). Etisk litteracitet - om filosofiska förutsättningar för att utveckla ämnesdidaktiska perspektiv med hänsyn till kursplanen i religionskunskap (Lgr11), i Marner, Anders & Örtegren, Hans (red): KLÄM. Konferenstexter om Lärande, Ämnesdidaktik och Mediebruk. ~Tilde - skriftserie nr. 1, Institutionen för estetiska ämnen, Umeå universitet, 178 197). Franck, O. (2012). The Criteriologic Problem, Encyclopedia of Sciences and Religions, P. Brugger, A. Runehov, P.H. Duran, R.F. Paloutzian och R.J. Seitz (Red) Springer. Franck, O. (2012). Privatreligiositet, Nationalencyklopedin 7
Franck, O. (2011). Karen Armstrong, Nationalencyklopedin Franck, O. (2011). Ann Heberlein, Nationalencyklopedin 2. Peer-reviewed papers presented at conferences. Franck, O. & Osbeck, C. (2014). Teaching and learning Ethics at intermediate stage in Sweden. ECER, Porto 1st 5 th of September 2014: The Past, Present and Future of Educational Research in Europe. Franck, O. & Osbeck, C. (2014). Teaching and learning Ethics at intermediate stage in Sweden. Nationella Ämnesdidaktiska konferensserien NÄD 9 th -11 th of April 2014. Franck, O. & Lindskog, A. (2013). Constructing national tests in Religious Education: challenges concerning assessment and evaluation in relation to knowledge requirements applied to ethics and religious traditions. Paper presentation at Association for Evaluation and Assessments 14th yearly conference, Sorbonne i Paris 6th 9 th of November 2013 Franck, O. & Lindskog, A. (2013). Att konstruera nationella prov i religionskunskap: utmaningar rörande bedömning och utvärdering i relation till kunskapskrav med tillämpning på etik och religiösa traditioner. Paper presentation NOFA4 in Trondheim 29th 31st of May 2013 Franck, O. & Lindskog, A. (2013). Constructing national tests in Religious Education: challenges concerning assessment and evaluation in relation to knowledge requirements applied to ethics and religious traditions. Paper presentation NCREin Reykjavik 10th 13 th of June 2013 Franck, O. (2013). Educational ethics and the concept of ethical literacy. An inquiry of the representation of ethics in some textbooks with regard to the new syllabus for the subject of religion in compulsory school (Lgr 11) in Sweden. Paper presentation NERA in Reykjavik 7th 10th of March 2013 Franck, O. (2012). Etisk litteracitet - ämnesdidaktiska perspektiv. KLÄM - Konferens om lärande, ämnesdidaktik och mediebruk, Umeå University, May 2012 3. Monographs Franck, O. (2014). Religionskunskap 1, Lund: Studentlitteratur. (Religious Education 1). Franck, O. & Löfstedt, M. (2014). Etikdidaktik. Lund: Studentlitteratur. (In Press). Franck, O. (2014). Motbok. Kritiska perspektiv på styrdokument, 8
lärarutbildning och skola. Lund: Studentlitteratur. Franck, O. & Hermansson Adler, M. & Björneloo, I. (2013). Samhällsämnenas didaktik F åk 3). Lund: Studentlitteratur. Franck, O. (2011). Lika och unika. Om mening, värde och tro, Religionskunskap 1 och 2. Lund: Studentlitteratur. Franck, O. & Gustafsson, L. (2008). Personer från religiösa samfund (kristna och muslimer), tjänstemän från Uppsala kommun, ungdomar som läser mediaprogram och SFI-studerande för samtal kring familjevärderingar. Flyktingfondsprojekt Kom In, Uppsala kommun, Uppsala. (Även publicerad i internetversion på www.dialogvardegrund.nu samt www.kom-in.eu)* Franck, O. (2005). Den goda människan och värdegrunden. Demokratins värden och det integrera(n)de medborgarskapet. Integrationsverkets stencilserie 2005:02. Norrköping: Integrationsverket. Franck, O. (2002) (Red). Unga filosofer. Stockholm: Natur och Kultur. Franck, O. (2002). Djurens liv och vårt om att värdera liv. Stockholm: RUNA förlag. Franck, O. (2002). Förtryckets grundvalar. Norm och avvikelse i argument om homosexuellas, invandrares och kvinnors rättigheter. Studia Philosophiae Religionis 22. Stockholm: Almqvist & Wiksell International. Franck, O. (1999). Tro och transcendens i Ulf Ekmans och Kristina Wennergrens författarskap. Om teologisk realism och referentiell identifikationsteori i två samtida trosuppfattningar. Studia Philosophiae Religionis 20. Stockholm: Almqvist & Wiksell International. Franck, O. (1993). Argument om tro. Fyra skisser till frågan om den religiösa trons sanning. Tro & Tanke 1993:6. Uppsala: Svenska kyrkans forskningsråd. Franck, O. (1993). Etik, moral och mening. En introduktion. Stockholm: RUNA förlag. Franck, O. (1989). The criteriologic problem. A critical study with special regard to theories presented by Antony Flew, D Z Phillips, John Hick, Basil Mitchell, Anders Jeffner and Hans Hof. Studia Philosophiae Religionis 15. Stockholm: Almqvist & Wiksell International. 4. Review articles, Book chapters, Books Franck, O. (2014). Värdegrunden som kanon stöd eller börda? I Franck, O. (ed) Motbok. Kritiska perspektiv på styrdokument, lärarutbildning och skola. 9
Lund: Studentlitteratur s 195-218. Katz, O., Bengtsdotter, V., Franck, O. & Wallin, A: Att undervisa om sex och samlevnad. Teori, praktik och erfarenheter. Lund: Gleerups. Franck, O. (2014). Religion, etik och sexualitet. I Katz, O., Bengtsdotter, V., Franck, O. & Wallin, A: Att undervisa om sex och samlevnad. Teori, praktik och erfarenheter. Lund: Gleerups. Franck, O. (2013) (Ed and author). Samhällsämnenas didaktik. Åk 4 6. Lund: Studentlitteratur. Franck, O & Stenmark, M. (2012) (ed and author). Att undervisa om religion och vetenskap. Med grund i ämnesplanen i religionskunskap. Lund: Studentlitteratur. Franck, O., Edlund, L., Johannesson, K. & Stenmark, M. (2011) (ed and author). Motståndets möjligheter. Filosofiska repliker till Eberhard Herrmann. Skellefteå: Artos & Norma Bokförlag. Franck, O. (2011). Rapport avseende projektet Provbank i religionsvetenskap för åk 9. Med kursplan och ny betygsskala enligt Lgr11, Institutionen för Didaktik och Pedagogisk Profession, Göteborgs universitet juni 2011 (kap 4). Franck, O. (2007) (ed and author). Genusperspektiv i skolan - om kön, kärlek och makt. Lund: Studentlitteratur. Franck, O. (2005) (ed). Om det som djupast angår Tro och identitet: förankring och förändring. Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O. (2004) (ed). Om stora barn och små. Barnkonventionen i skola och samhälle, (2004). Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O. (2003). Domens eller hjärtats etik? Om skolmoral och människosyn. Lund: Studentlitteratur. Franck, O. (2003) (ed). Liksom värden, typ. Moral och mening med fokus på skolan. Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O. (2002) (ed). Mellan vidskepelse och vetenskap. Att tro, att tvivla och att veta. Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O. (2001) (ed). Kvinnligt, manligt, barnsligt. Kön, kärlek och föräldraskap i tjugohundratalets Sverige. Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O. (2001) (ed). Leva med Gud. En bok om kristen tro i livet. Falköping: Skara stift. 10
Franck, O. (2000) (ed). Heliga skrifter. Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O., Sahlin, B. & Thalén, P. (eds). (1990) Postsekulariserat interregnum? Från tro och vetande till vetenskap och mystik. Delsbo: ÅSAK. 5. Popular science articles/presentations Franck, O. (2013). Tema: Religious literacy. Religion och livsfrågor 3/2013. Red. Franck, O. (2013). Den tredje vägen: mellan objektivistiska och subjektivistiska bilder av tro i undervisning i religionskunskap. Religion och livsfrågor 3/2013, 19 23. Franck, O. (2013). Religionsundervisning med förankring i ett sekulärt religionsbegrepp. Review of Andreassen, Bengt-Ove (2012). Religionsdidaktikk. En innføring. Oslo: Universitetsforlaget, Religion och livsfrågor 3/2013, 24 26. Franck, O. (2013). Nationella prov i religionskunskap, Religion och livsfrågor, Volym 2013, Nummer/häfte 1, 2013 (Red). Franck, O. (2013). Om nationella prov i religionskunskap. Interview with Mats Olsson, Skolverket. Religion och livsfrågor 1/2013, 10 12. Franck, O. (2013). (O)mätbarhet? om nationella prov. Religion och livsfrågor 1/2013, 20 23. Franck, O. (2013). Veta rätt och göra gott etik som didaktiskt kunskapsområde, i Samhällsämnenas didaktik. Åk 4 6. (ed). Lund: Studentlitteratur, 91 122). Franck, O. (2013). Etiken i hjärtat, i tanken och i kroppen: att arbeta med etiska frågor tillsammans med barn i yngre åldrar, i Samhällsämnenas didaktik F åk 3. (ed: Björneloo, I., Franck, O. & Hermansson Adler, M.) Lund: Studentlitteratur, 21 56. Franck, O. (2013). Kunskapskrav och bedömning, i Samhällsämnenas didaktik F åk 3. (ed: Björneloo, I, Franck, O & Hermansson Adler, M.) Lund: Studentlitteratur, 127 136. (Under tryckning). Franck, O. (2013). Vad är religionskunskap?, (Review of A-L Eriksson: Att predika en tradition. Om tro och teologisk literacy, Lund: Arcus 2012), Religion och Livsfrågor 2/2012, 15 16. Franck, O. (2012). Att undervisa om religion och vetenskap utmaningar och möjligheter, i Att undervisa om religion och vetenskap. Med grund i 11
ämnesplanen i religionskunskap. (eds Franck, O. & Stenmark, M.) Lund: Studentlitteratur, 137 159. Franck, O. (2011). Tema Tro, värde och politik, Religion och Livsfrågor 1/2011 (red). Franck, O. (2011). Tro, värde och politik, Religion och Livsfrågor 1/2011, 6-8. Franck, O. (2011). Om konsten att vara realist: defensiva vs offensiva vägar till filosofisk religionskritik, i Motståndets möjligheter. Filosofiska repliker till Eberhard Herrmann (eds: Edlund, L., Franck, O., Johannesson, K. & Stenmark, M.), Skellefteå: Artos & Norma Bokförlag, 191-216. Franck, O. (2011). Att älska livet, att leva i det svåra och att öppna för försoning, (Rec av S. Sjöquist: Fotspår. Om hiv och om att leva, Bilda förlag, Stockholm 2011), Religion och Livsfrågor 2/2011, 23. Franck, O. (2011). Om feministisk teologi och etik, (Rec av M. Jansdotter Samuelson, J. Gustafsson Lundberg och A. Borg (eds): Kön, teologi och etik. En introduktion, Studentlitteratur, Malmö 2011), Religion och Livsfrågor 3/2011, 18-19. Franck, O. (2011). Fundamentalismer som utmanar, i Religionsdidaktik: mångfald, livsfrågor, etik, (2011). (ed Löfstedt, M.) Lund: Studentlitteratur, 65 78. Franck, O. (2010). Tema Religionsfilosofi, Religion och Livsfrågor 1/2010 (red). Franck, O. (2010). Religionskunskap, religion och filosofi, Religion och Livsfrågor 1/2010, 6 7. Franck, O. (2010). Att gå på värdegrund, Pedagogiska magasinet 1/2010, 27 31. Franck, O. (2010). Sanningsfrågan, (Review of L. Fromm Wikström: Gud och vardagsspråket. En religionsfilosofisk förutsättningsanalys, Uppsala universitet 2010), Svensk Kyrkotidning (SKT) 22/2010, 371 372. Franck, O. (2010). Att hålla fast vid sanningen: tro, kunskap och vetande i undervisning i religionskunskap, i Hall, E. & Liljefors Persson, B. (eds): Religionsdidaktik - i teori och praktik, Årsbok för Lärare i Religionskunskap 2010, 43-61. Franck, O. (2009). Om praktisk kunskap, ett vidgat vetande och det goda livet, (rec av J. Bornemark och F. Svenaeus (eds): Vad är praktisk kunskap?, Södertörn Studies in Practical Knowledge 1, Stockholm 2009), Religion och Livsfrågor 3/2009, 22 24. 12
Franck, O. (2008). Upptäcka eller bedöma? Värdegrundsprocesser som dynamiserande metoder i integrativ undervisning i religionskunskap, i Gustafsson Lundberg, J. & Liljefors Persson, B. (eds): religionskunskap.nu, Årsbok för Lärare i Religionskunskap, Malmö 2008, 105 140. Franck, O. (2007). "Kärlekslärare - utkast till en existentiell relationspedagogik", i Franck, O. (ed): Genusperspektiv i skolan - om kön, kärlek och makt, (2007). Lund: Studentlitteratur, 47-70. Franck, O. (2007). "Att fånga ett tilltal. Om case som metod för undervisning om tro och värde", Religion och Livsfrågor 2/2007, 10-14. Franck, O. (2006). "Tro, värde och identitet i framtidens gymnasieskola", i RPI-nätet. Organ för RPI Arbetsgemenskapen för Religionspedagogik, 12/2006, 1-5. Franck, O. (2006). "Om religionskunskapens riktning - en kommentar till Carl Eber Olivestam", Religion och Livsfrågor 3/2006, 18-21. Franck, O. (2006). "Det osynliga Eden - om religionsblindhet och skola", i Flodell, S. A. (red): Religionsblindhet, Stiftelsen Sverige och kristen tro, Bromma 2006 s 119-134. Franck, O. (2006). "Kan man tro på Gud och vara demokrat?", i Modée, J. & Strandberg, H. (eds): Frihet och gränser. Filosofiska perspektiv på religionsfrihet och tolerans, Brutus Östlings Bokförlag Symposion, Stockholm/Stehag 2006, 39-52. Franck, O. (2005). Ansvarets pedagogik om demokrati och sexualitet, Religion och Livsfrågor 2/2005, 12 19. Franck, O. (2005). Om religionskunskap i den mångkulturella demokratins gymnasium och sex kategorimisstag, Religion och Livsfrågor 3/2005, 12 20. Franck, O. (2005). Demokratisk religionsundervisning, religiös oskuld och den patetiska trons offer, i Franck, O. (ed) Om det som djupast angår Tro och identitet: förankring och förändring, Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap, Malmö 2005, 147 160. Franck, O. (2005). På spaning efter en icke konfessionell religionsundervisning, Religion och Livsfrågor 4/2005, 16 17. Franck, O. (2005). "L assignatura de religió dins les matèries obligatòries del primer i el segon cicles educatius obligatoris", i Cultura religiosa a l escola. Jornades internacionals sobre una assignatura aconfessional, Barcelona, 20 i 21 de juny de 2005, Generalitat de Catalunya, Departament de la Vicepresidència, Katalansk övers. av föreläsningen "The subject of religion as a compulsory matter of the first and the second compulsory educational cycles" genomförd vid konferens, "Seminar on Religious Culture at School", i 13
Barcelona 20-21/6 2005 av M. Forteza Gonzáles och Joan Gómez, Generalitat de Catalunya, Barcelona 2005, 21-40. Franck, O. (2005). Jämställdhet som vidgat livsutrymme om kärlek, kön och genus i skolan, Sophia, Nr 1, mars 2005, 7 10. Franck, O. (2004). Betyget och hjärtat, K. Nordenfalk (ed): Etik i princip & praktik en antologi om lärares yrkesetik, Studentlitteratur, Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet, Värnamo s 53 57. Franck, O. (2004). Tolkning som utmaning, Religion och Livsfrågor 3/2004 s 6 7. Franck, O. (2003). Gör det någon skillnad att jag finns? Om livet, döden och människovärdet, Liksom värden, typ. Moral och mening med fokus på skolan, Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap, Malmö 2003. Franck, O. (2003). Möten om tro och möten i tro, Vi har ju mötts förr. (eds U. Andersson, G. Elisson och D. Thurfjell). Lidköping: Västergötlands museum s 114 199. Franck, O. (2003). Norm och avvikelse, Å. Morberg och G. Fransson (eds): Första steget, (2004). Lund: Studentlitteratur s 250 324 (ur O. Franck: Domens eller hjärtats etik? Om skolmoral och människosyn. Lund: Studentlitteratur.). Franck, O. (2002). Befrielse att älska: om behovet av queerpedagogik i skolan, Religion och Livsfrågor 2002:1. Franck, O. (2002). Memento mori värdegrundens hörnsten, Att leda skola 2/2002 s 32 34, samt Religion och Livsfrågor 2/2002. Franck, O. (2002). Värdegrunden och forskningen, Religion och Livsfrågor 2/2002. Franck, O. (2002). (ed) Vilse i Spegellandet. Om utanförskap och människooffer på trons altare, i Mellan vidskepelse och vetenskap. Att tro, att tvivla och att veta. Malmö: Årsbok för Föreningen Lärare i Religionskunskap. Franck, O. (2002). Att förnya och vidga religionskunskapsämnet, Religion och Livsfrågor 4/2002 s 10 12. Franck, O. (2002). Mellan flummighet och fundamentalism, Religion och Livsfrågor 4/2002 s 16 19. Franck, O. (2002). Vem talar om kärleken i skolan?, Religion og Livssyn. Tidsskrift for Religionslaererforeningen i Norge, 2/2002 s 16 23. 14
Franck, O. (2001). Den kluvna människan och värdegrunden. Några synpunkter på pedagogik och jämställdhetsarbete i skolan, Att leda skola 1/2001. Franck, O. (2001). Värdegrund eller värdegrunder? Läraranteckningar från ett källarhål, Att leda skola 2/2001. Franck, O. (2001). Den kluvne, den svage och den andre: om spegelns pedagogik och lärandes människor, Att leda skola 5/2001. Franck, O. (2001). Ömsesidighetens öga muslimer och kristna på besök i varandras heliga rum, Minaret 2/2001 s 20 24. Franck, O. (2001). Liksom värden, typ. Om skolmoral och människosyn, Att leda skola 6/2001 s 54 57. Franck, O. (2001). Döden som utmaning. Om modet att söka där livet flyr, artikelserie i Västgötatidningar sommar/höst 2001. Franck, O. (2001). Varför eller varför inte? Om tro som vidgar verkligheten, Nya Dagen 27/6 2001. Franck, O. (2001). Kärlek på lika villkor, artikelserie i Västgötatidningar sommar/höst 2001. Franck, O. (2001). Därför kan man tro på Gud, artikelserie i Västgötatidningar höst/vinter 2001. Franck, O. (2001). Evangelium enligt Lejonkungen, artikelserie i Västgötatidningar höst/vinter 2001. Franck, O. (2001). Ömsesidighetens öga muslimer och kristna på besök i varandras heliga rum, Religion och Livsfrågor 2001:3. Franck, O. (2001). Domens eller hjärtats etik? Om vedergällning och empati inför terrorismens ansikten, Religion och Livsfrågor 2001:3. Franck, O. (2000). Bränd av solens skugga, Religion och Livsfrågor 2000:2 s 20 22. Franck, O. (2000). Människan en sökare, Att leda skola 5/2000 s 27 32. Franck, O. (2000). Om vetande och religionskunskap, Att leda skola 6/2000 s 41 45. Franck, O. (1999). Måste någon tro på Gud för att han ska finnas?, Religion och Livsfrågor 1999:2 s 12 17. Franck, O. (1999). Att ta den svagares parti, Religion och Livsfrågor 1999:3 s 21 23. 15
Franck, O. (1998). Guds verklighet eller verklighetens Gud?, Filosofisk tidskrift 1998:4 s 35 49. Franck, O. (1997). Att möta ungdomars sökande, Religion och Livsfrågor 1997:1 2 s 12 15. Franck, O. (1997). Om lusten in i döden, (Review of I. Alfvén: Berget dit fjärilarna flyger för att dö, Bonniers förlag 1996), Religion och Livsfrågor 1997:3 s 22. Franck, O. (1997). Om vinkeln i Guds mungipa, (Review of T. Anderberg: Guds moral. En essä om lidandets och ondskans problem, (1997). Bokförlaget Nya Doxa), Religion och Livsfrågor 1997:3 s 23. Franck, O. (1996). Nya religiösa rörelser (co-author), i B. Arvidsson m fl: Tema tro i tid och rum. Arlöv: Gleerups förlag s 143 166. Franck, O. (1996). Etik, pedagogik och tro, Religion och Livsfrågor 1996:2 s 6 8. Franck, O. (1996). Att mötas är möjligt, Religion och Livsfrågor 1996:3 4 s 10 14. Franck, O. (1996). Polarisering som livshållning, (Review of V. Annala: Tro eller veta eller bådadera? (1995). A & V-förlaget), Religion och Livsfrågor 1996:3 4 s 21 22. Franck, O. (1995). Den mänskliga naturen. Miljö och moral, (Review of T. Anderberg: Den mänskliga naturen. En essä om miljö och moral, Norstedts 1994), Religion och Livsfrågor 1995:2 s 23. Franck, O. (1995). Biologi och livsåskådning, (Review of A. Jeffner och N. Uddenberg (red): Biologi och livsåskådning, Natur och Kultur 1994), Religion och Livsfrågor 1995:2 s 20 21. Franck, O. (1994). Blir var och en salig på sin tro? Kristna sanningsanspråk i vår tid, Årsbok för lärare i religionskunskap 1994 s 73 85. Franck, O. (1994). Tro i kursformat, (Review of C. Grenholm et al: Vad tror du på?. Utbildningsradion. Religion och Livsfrågor 1994:3 s 21 22.) Franck, O. (1993). Behovet av praktisk etik en reflexion, Religion och Livsfrågor 1993:4 s 20 22. Franck, O. (1992). Om barn i dödens gränsland, (Review of M. Morse: Närmare ljuset. Om barns nära döden-upplevelser, Natur och Kultur 1991), Religion och Livsfrågor 1992:2 s 22. 16
Franck, O. (1992). Den livsviktiga döden, (Review of E. Kübler-Ross: Döden är livsviktig. Om livet, döden och livet efter döden, Natur och Kultur 1991), Religion och Livsfrågor 1992:2 s 22 23. Franck, O. (1990). Vetenskap och humanism. Om vetenskaplig sanningssträvan, Interview with Georg Klein, Postsekulariserat interregnum. Från tro och vetande till vetenskap och mystik (eds O. Franck et al: ÅSAK, Delsbo 1990) s 135 146. 17