Valhallavägen Nybrogatan Brahegatan Telefonplan! Happy to be here! ( again)
lå 2000/2001
lå 2000/2001
foto: 1990 foto: 2016
1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen
1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen Svensk grafisk design i historiska perspektiv MA Design history, RCA MA Thesis: The origin and professionalisation of Swedish Graphic Design 1930 1965 Marie-Louise Bowallius Berghs School of Communication / 2015-03-16
Source: Sköna hem - inspirationskällan (1998/11), p. 46-47. Article: Månadens hem - Tamanders turkish delight. (Tamander s turkish delight). By: Elisabeth Debong. Photo: Lena Koller 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA MPhil project: The Mediation of Swedish Domestic Interiors in the 1990s (unfinished)
1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA Skriverier om allt möjligt från designforskning till ränder i grafisk design Svensk grafisk design i historiska perspektiv Marie-Louise Bowallius Berghs School of Communication / 2015-03-16 KU-projekt: Svensk design och nationell identitet KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang KU-projekt: Mångfald, likriktning & stereotypger Föreläsningar om grafisk design, konsthantverk, konst, design & gränsöverskridanden at the art / design interface m.m
Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang
Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! utvecklade ämnet & sjösatte kurser lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang
Historia Teori Kontext (HTK) Historieskrivning & omvärldsanalys Språk, kommunikation & mediering Perception, emotion, kognition Designerroll, research & kritiskt tänkande Successiv integrering HTK + designämnen Successivt mer studentcentrerat lärande Pedagogiska rum för reflektion Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet Reflekterande praktik Dokumentation & skrivande i samband med examensarbetet utvecklade ämnet & sjösatte kurser Exempel från Form-linjen Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! Processbilder ur Mathilda Beckmans processbeskrivning, Möbelmässan 2015 lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Kontextualisering institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang
Högskoleövergripande arbete Allt från anslagsframställan till biblioteksuppbyggnad och internationalisering Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! högskoleövergripande utvecklingsarbete utvecklade ämnet & sjösatte kurser lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang
Studierektorskap Implementering av Bolognaprocessen Utbildningarnas styrdokument Pedagogiska fora Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet Teamwork, networking and system thinking... (... and a lot of fun and head ache) beckmans designhögskola Ämnesseminarier & studiedagar Delaktig i Beckmans hållbarhetsarbete 2008 2013 Kvalitetsarbete - policy, kvalitetssystem, rutiner & processer Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! utvecklade ämnet & sjösatte kurser högskoleövergripande utvecklingsarbete Börjar jobba som studierektor parallellt studierektor på deltid studierektor på heltid lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 och utvecklar en KVALITETSKULTUR transparens & informationsflöden internt säkra allas delaktighet & ansvar långsiktighet, planering & uppföljning institutionssekreterare GDI 50% timlärare GDI Högskolepedagogik 7,5 hp / BI adjunkt F&F, GDI, BI Sustainability at Beckmans College of Design visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen MA Design history, RCA forskarutbildn., RCA Omvärldsperspektiv KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang Helhetssyn
Studierektorskap Implementering av Bolognaprocessen Utbildningarnas styrdokument Pedagogiska fora Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet Förberedelser & processledning Självvärderingar UKÄs Granskning Ämnesseminarier & studiedagar Delaktig i Beckmans hållbarhetsarbete 2008 2013 Kvalitetsarbete - policy, kvalitetssystem, rutiner & processer 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen timlärare GDI adjunkt F&F, GDI, BI MA Design history, RCA Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! utvecklade ämnet & sjösatte kurser Högskolepedagogik 7,5 hp / BI forskarutbildn., RCA högskoleövergripande utvecklingsarbete Börjar jobba som studierektor parallellt studierektor på deltid Heltid som studierektor studierektor på heltid lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier Samarbete Systematik i arbetet Omvärldsperspektiv KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang Helhetssyn
Studierektorskap Implementering av Bolognaprocessen Utbildningarnas styrdokument Pedagogiska fora Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet Det grötar till sig! Förberedelser & processledning Självvärderingar UKÄs Granskning Ämnesseminarier & studiedagar Delaktig i Beckmans hållbarhetsarbete 2008 2013 Kvalitetsarbete - policy, kvalitetssystem, rutiner & processer 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen timlärare GDI adjunkt F&F, GDI, BI MA Design history, RCA Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! utvecklade ämnet & sjösatte kurser Högskolepedagogik 7,5 hp / BI forskarutbildn., RCA högskoleövergripande utvecklingsarbete Börjar jobba som studierektor parallellt studierektor på deltid Heltid som studierektor studierektor på heltid Delad tjänst igen lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier Samarbete Systematik i arbetet Omvärldsperspektiv KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang Helhetssyn
Studierektorskap Implementering av Bolognaprocessen Utbildningarnas styrdokument Pedagogiska fora Ämnesseminarier & studiedagar Delaktig i Beckmans hållbarhetsarbete 2008 2013 Kvalitetsarbete - policy, kvalitetssystem, rutiner & processer 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen timlärare GDI Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet adjunkt F&F, GDI, BI MA Design history, RCA Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! utvecklade ämnet & sjösatte kurser Högskolepedagogik 7,5 hp / BI forskarutbildn., RCA ESG högskoleövergripande utvecklingsarbete Förberedelser & processledning Börjar jobba som studierektor parallellt studierektor på deltid Självvärderingar UKÄs Granskning Heltid som studierektor studierektor på heltid Delad tjänst igen Ht 15 lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier Kvalitetssäkring Samarbete Systematik i arbetet Omvärldsperspektiv KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang Helhetssyn
Studierektorskap Implementering av Bolognaprocessen Utbildningarnas styrdokument Pedagogiska fora Ämnesseminarier & studiedagar Delaktig i Beckmans hållbarhetsarbete 2008 2013 Kvalitetsarbete - policy, kvalitetssystem, rutiner & processer 1990 2016 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 institutionssekreterare GDI 50% visningar på Liljevalchs, Kulturhuset m.fl ställen timlärare GDI Kom på timmar till Beckmans för att bygga upp Historia & Teori-ämnet adjunkt F&F, GDI, BI MA Design history, RCA Beckmans får examensrätt och jag blir lektor! utvecklade ämnet & sjösatte kurser Högskolepedagogik 7,5 hp / BI forskarutbildn., RCA ESG högskoleövergripande utvecklingsarbete Förberedelser & processledning Börjar jobba som studierektor parallellt studierektor på deltid Självvärderingar UKÄs Granskning Heltid som studierektor studierektor på heltid Delad tjänst igen lektor & enhetsansvarig - så småningom för en ny avdelning för Konstnärliga & kontextuella studier Kvalitetssäkring Samarbete Systematik i arbetet Omvärldsperspektiv KU-projekt, skriverier & föreläsningar i en rad olika sammanhang Helhetssyn
KronoX LFN AGRESSO Agerus system AFS Palasso UFA 2016 17 18 19 20 21 PREFEKT / DIV PREFEKT / KHV
PREFEKT / DIV PREFEKT / KHV KronoX LFN AGRESSO Agerus system AFS Palasso UFA 2016 17 18 19 20 21 Prefektens övergripande ansvar Helhetssyn institution + högskolan Ledning och fördelning av arbete Kommunikationskanaler samt information inom och från institutionen Relationer till andra institutioner och enheter Verksamhetsplanering, analys och uppföljning Budget Kompetensförsörjning Arbetsmiljö samt personalens och studenternas säkerhet Kännedom om relevanta regelverk Omvärldsbevakning Kvalitet i institutionens uppgifter Övriga förekommande uppgifter inom institutionen i egenskap av arbetsgivarföreträdare
PREFEKT / DIV PREFEKT / KHV KronoX LFN AGRESSO Agerus system AFS Palasso UFA 2016 17 18 19 20 21 Prefektens övergripande ansvar Helhetssyn institution + högskolan Ledning och fördelning av arbete Kommunikationskanaler samt information inom och från institutionen Relationer till andra institutioner och enheter Verksamhetsplanering, analys och uppföljning Budget 9. revidera & planera Kompetensförsörjning 8. utvärdera Arbetsmiljö samt personalens och studenternas 1. kartlägga säkerhet Kännedom om relevanta regelverk Beckmans själ och hjärta 7. analyseraomvärldsbevakning Kvalitet i institutionens uppgifter 2. visionera & diskutera Övriga förekommande uppgifter inom institutionen i egenskap 6. följa upp av arbetsgivarföreträdare 3. formulera mål 5. genomföra 4. planera
PREFEKT / DIV PREFEKT / KHV KronoX LFN AGRESSO Agerus system AFS Palasso UFA 2016 17 18 19 20 21 Prefektens övergripande ansvar Helhetssyn institution + högskolan Ledning och fördelning av arbete Kommunikationskanaler samt information inom och från institutionen Relationer till andra institutioner och enheter Verksamhetsplanering, analys och uppföljning Budget 9. revidera & planera Kompetensförsörjning 8. utvärdera Arbetsmiljö samt personalens och studenternas 1. kartlägga säkerhet Kännedom om relevanta regelverk Beckmans själ och hjärta 7. analyseraomvärldsbevakning Kvalitet i institutionens uppgifter 2. visionera & diskutera Övriga förekommande uppgifter inom institutionen i egenskap 6. följa upp av arbetsgivarföreträdare 3. formulera mål 5. genomföra 4. planera
PREFEKT / DIV PREFEKT / KHV KronoX LFN AGRESSO Agerus system AFS Palasso UFA 2016 17 18 19 20 21 bra att utveckla metoder Prefektens övergripande ansvar Helhetssyn institution + högskolan Ledning och fördelning av arbete Kommunikationskanaler samt information inom och från institutionen Relationer till andra institutioner och enheter Verksamhetsplanering, analys och uppföljning Budget 9. revidera & planera Kompetensförsörjning 8. utvärdera Arbetsmiljö samt personalens och studenternas säkerhet Kännedom om relevanta regelverk Beckmans själ och hjärta 7. analyseraomvärldsbevakning Kvalitet i institutionens uppgifter viktigt att omvärldsperspektivet kommer in viktigt med levande diskussion & förankring 2. visionera & diskutera Övriga förekommande uppgifter inom institutionen i egenskap 6. följa upp av arbetsgivarföreträdare 3. formulera mål 5. genomföra 4. planera viktigt med realistisk planering med hänsyn till personella & ekonomiska resurser
Kvalitet i kärnverksamheten utbildning forskning samverkan
I morse Anni, M2, K&G
En stimulerande & hållbar arbetsmiljö säkerhetsmässigt socialt organisatoriskt
Diarienummer KF2015/VO2P/154 Marie--Louise Bowallius /nov 2015 Till Konstfack ANSÖKAN Prefekt vid institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation Uppgiften som ledare för en konstnärlig institution Ta gärna del av min ansökan!! En ledare för en konstnärlig institution bör vara: väl förtrogen med konstnärligt arbete, dess resultat och betydelse i olika sammanhang medveten om samtidens komplexitet, vår tids samhälleliga och kulturella kontexter övertygad om de konstnärliga yrkenas möjligheter att bidra till förändring och utveckling inom en rad olika områden i vår gemensamma tillvaro engagerad i utvecklingen av konstnärlig forskning lyhörd, lyssnande och iakttagande samt beredd att sätta ner foten och fatta beslut verbal, kommunikativ och välformulerad förmögen att föra de konstnärliga utövarnas talan i mötet med olika aktörer i vår omvärld i Sverige såväl som internationellt En ledare för en utbildningsinstitution för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation bör även vara: väl förtrogen med design- och kommunikationsprocesser inom institutionens ämnesområden medveten om och beredd att diskutera design- och kommunikationsområdenas relevans i samtid och framtid internt såväl som i större sammanhang övertygad om vikten av dessa områdens betydelse för en hållbar utveckling ekologiskt, etiskt och ekonomiskt samt designkompetensens värde och möjligheter till tillämpning i icke-traditionella och delvis nya sammanhang samarbetsorienterad och inspirerande med respekt för var och ens idéer, kompetens och ansvarsområde väl förtrogen med regelverk och aktuella diskussioner inom universitets- och högskolevärlden en god team player, organisatör och processledare med förmåga att implementera nya arbetssätt och målbilder på ett lustfyllt sätt klok nog att delegera arbetsuppgifter och ta vara på medarbetarnas olika kompetenser, engagemang och intressen medveten om vikten av breddat deltagande och en mångfald av olika bakgrunder för designoch kommunikationsområdets fruktbara utveckling och en stimulerande utbildningsmiljö beredd att arbeta för designforskningens fortsatta utveckling och diskutera denna med medarbetare, studenter och olika aktörer i vår omvärld införstådd med vikten av långsiktigt tänkande, strategiskt arbete, genomtänkta och realistiska handlingsplaner och ekonomistyrning samt tålamod.. Arbetet som prefekt för institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation rymmer många utmaningar, utmaningar som jag både är motiverad och väl rustad för genom tidigare yrkeserfarenhet, engagemang och utbildning.
Här hittar ni mig!
! Still Happy to be here! and very much so
Tack för ett varmt välkomnande!