Språkarbete för en jämlik vård praktiska erfarenheter från 1177 Vårdguiden och UMO.se. Ida Friedmann, Jenny Andersson, Sara Simon Borsiin

Relevanta dokument
SPRÅKLIGA RIKTLINJER FÖR INVÅNARTJÄNSTERNA 1177 VÅRDGUIDEN OCH UMO

Sex hälsa och relationer Målgrupp unga år Drygt sidor innehåll, i form av bl a faktatexter, bildspel, filmer, reportage

Övergripande: Produktionsledare eller projektledare ansvarar för budget. Vid frågor kring det kontakta någon av dem.

Diagnos och delaktighet. Använd 1177.se i mötet med patienten.

Bättre webb för barn och unga!

Handledning och checklista för klarspråk

Debattartiklar rutiner och tips. 1. Inför debattproduktion. 2. Ramar att komma ihåg. 3. Källor

Skriva för webb: Klarspråk och jämlik kommunikation. Ht 2016

Lärarguide till textkommentering

Gymnasiearbetet. Daniel Nordström

Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR

Språkgranskad webbplats ett projekt tillsammans med Högskolan i Gävle. Dagens agenda. Det här är Språkkonsulterna

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Kommentarer på nätet. En digital lektion från Sida 1 av 5

Att vägleda kring psykisk hälsa med hjälp av 1177 Vårdguiden, UMO/YOUMO, Hjälplinjen och Rådgivningsstödet webb

Riktlinjer för patientinformation

Förbered och planera bildmanuset

Uppsatsskrivandets ABC

Lättläst är en del av tillgängligheten

Triagering rätt vård till rätt patient i rätt tid. 25 oktober 2018

Att skriva för webben

Redaktionell sökoptimering. Utbildning för publicerare maj 2016 Elisabet Wartoft

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

Riktlinjer för bedömning av examensarbeten

UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC

Riktlinjer för kommunikation och kommunikationssamarbeten med 1177 Vårdguiden

Normkritik i praktiken UMO.se ett exempel Nätverksträff Ungdomshälsa, norra Örebro län, 20 mars, 2014

Användarmanual för säljare - ERC 2.0

Förskolan Ekbackens Likabehandlingsplan

Utdrag av bilagor till rapporten Genomlysning av webbinfo om psykisk ohälsa för barn och unga för projektet Psynk i november 2014

SAMLA Vårdsamverkan Lerum och Alingsås

Värt att veta om urinvägsinfektion

Lärarhandledning. av Ann Fagerberg

V E R K S A M H E T Förvaltning. Riktlinjer för patientinformation

Vi gör informa,on,llgänglig för människor, oavse4 språk, kultur, utbildning eller andra förkunskaper.

Skrivguiden. Sex steg som förbättrar ditt skrivande

Kommunikationsriktlinjer för 1177 Vårdguidens e-tjänster

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

Så vårdar du ditt sjuka barn

Jenny Hostetter sfi-lärare, läromedelsförfattare projektledare nyanländas lärande Pedagogiskt centrum GR Utbildning

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Lärarhandledning

Klarspråkstestet: rapporter

ÖVNINGAR KRING KOMMUNIKATION OCH PARRELATION

Kristallklara e-tjänster. arbetet bakom kulisserna Gabriella Sandström Språkrådet, Sverige 5 maj 2017

Exempel på gymnasiearbete inom humanistiska programmet språk

Workshop PIM 2 - PowerPoint

Patientlagen och informationsplikten 2014:821

Matris i engelska, åk 7-9

Välkommen till VFU-dag för lokala lärarutbildare Karlstads universitet 28 augusti 2018

Nationellt kliniskt kunskapsstöd

Skrivandets tre faser. skriva. tänka. bearbeta

Att skriva... Artikel. En tidningsartikel består av många olika delar. Alla artiklar behöver inte nödvändigtvis innehålla alla delar.

Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator

Mycket mensvärk kan bero på endometrios

o Ja o Nej o Jag vet inte/minns inte o Datum: Rapporteringsenkäten (veckovis)

Nationellt kliniskt kunskapsstöd för primärvården

Kommunikationsriktlinjer för 1177 Vårdguidens e-tjänster

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Synpunkter från SILF/SPUK

YA-delegationens handledarutbildning Upplägg för studiecirkel

Gymnasiearbetet för det naturvetenskapliga programmet

Barns och ungdomars kommentarer om informationen på 1177.se Vårdguiden Våren 2014

Om PSA-prov för att upptäcka tidig prostatacancer

Manual för lokalredaktörer villaagarna.se

Yngre. Frysa dina äggceller? Information om hur det går till att ta ut en bit av en äggstock och frysa in.

runt cancerpatienten Stöd för dig i teamet Hör av dig till oss! och cancerrehabilitering. aktiva överlämningar, Min vårdplan

Stöd för dig i teamet runt cancerpatienten. Om kontaktsjuksköterskan i cancervården, aktiva överlämningar, Min vårdplan och cancerrehabilitering.

BYGGSAMVERKAN VÄSTRA GÖTALAND INSTRUKTION FÖR SAMVERKANSPORTALEN HUR KOMMER MAN IN PÅ SAMVERKANSPORTALEN? VÄLKOMMEN!

Riktlinjer för styrdokument

Patientlagen 2014:821

PM Datum Instruktioner Wordmallar Här följer en kortfattad instruktion i hur du använder Universitets- och högskolerådets Wordmallar.

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap

Hållbar utveckling A, Ht. 2014

Uppgifter att visa på 1177 Vårdguiden

Vårt språk på nätet. Lektionen handlar om hur vi använder språket och symboler när vi kommunicerar på nätet. Vårt språk på nätet

Hur skriver jag ett pressmeddelande? Vad bör jag tänka på för att få media att intresseras sig för vad jag har att säga?

Lär dig skriva för webben

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Dokumentation från nätverksträffen Boosta LF 2 december 2016

Handledning UMEÅ UNIVERSITET. Tips och råd till dig som ska leda diskussioner om värdegrunden vid Umeå universitet. Handledning Personalenheten

Word-guide Introduktion

Uppdragsbeskrivningar. - de samverkande parternas uppdrag i TRIS

Surfa till adressen och logga in med dina vanliga användaruppgifter.

Lärares planering och genomförande av arbetsområdet Trafiksignalsystem

Prisma Västra Götaland

Kommunikation för dataloger

Att skriva bättre i jobbet

Förslag den 25 september Engelska

Skapa en rapport med snygg formatering, rubriker, sidnummer och innehållsförteckning

Väl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg

Utbildningsbeskrivningar på lu.se nutid och framtid LOUISE LARSSON & MATILDA ROIJER, EXTERNA RELATIONER

Tjejen på skolgården. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Har du koll på språkgranskningen? 15 februari 2018 Sara Rösare och Anki Mattson

FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv

GYMNASIEARBETE PÅ EKONOMIPROGRAMMET

Användarmanual för projektledare Marknad ERC 2.0

ATT UTBILDA MED Rätt åt dig! EN PRAKTISK & PEDAGOGISK HANDLEDNING

Pressguide - mötet med pressen

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Transkript:

Språkarbete för en jämlik vård praktiska erfarenheter från 1177 Vårdguiden och UMO.se Ida Friedmann, Jenny Andersson, Sara Simon Borsiin

Lanserades 1999. Samlingsplats för tjänster och information inom vård. 1177 på telefon, 1177.se och e-tjänster. Ungefär 450 000 samtal, 8 miljoner besök och 2 miljoner inlogg per månad. Lanserades 2017. Riktar sig till nyanlända ungdomar 13 till 20 år. Delar av material från UMO översatt till andra språk och på lätt svenska. Ungefär 30 000 besök per månad. Lanserades 2008. Riktar sig till personer mellan 13 och 25 år. Svar på frågor om sex, hälsa och relationer. Ungefär 425 000 besök per månad.

Hur började det?

Skriv ur läsarens perspektiv Våra texter riktar sig till allmänheten. Vi använder inte läkarspråk eller fackspråk. Vi beskriver hur en undersökning eller behandling går till. Vi tar med information som intresserar läsaren. Vi är noga med att ha med information som lugnar och stärker. Tips till redaktörer: Formulera dig på samma sätt som om du pratade med läsare i telefon.

Skriv inkluderande och normkritiskt Skriv fakta utan värderingar. Nämn inte kön alls, om det inte är sakligt relevant. Utgå inte från olikheter mellan könen. Skriv hellre vanligt än normalt. Ta bara upp skillnader i förutsättningar mellan grupper när det är relevant.

Hur skriver man en stärkande text? Våra texter ska förmedla en känsla av att läsaren själv kan påverka sin situation. Skriv vad man kan göra själv, gärna tidigt i texten. Skriv vad man har rätt till och vilken hjälp man kan få. Kalla inte en person för sin sjukdom Undvik negationer och negativa uttryck.

Skriv enkelt och vardagligt, använd begripliga ord Var så konkret som möjligt. Original: Du kan få lindriga vattenkastningsbesvär och tarmfunktionsstörningar upp till 1 2 månader efter operation. Efter omarbetning: Efter operationen kan du få svårare att kissa och bajsa. Du kan ha besvär i upp till två månader. Skriv det viktigaste först i en mening. Original: Om du har kvarvarande och/eller nya besvär och vi inte kontaktar dig bör du vända dig till din ordinarie läkare t.ex. vid din vårdcentral. Efter omarbetning: Sök vård på en vårdcentral om dina besvär inte går över eller om du får nya besvär. Använd aktiv form, ha subjekt i meningarna. Original: Andra gradens bristningar och klipp går även genom muskelfästen och behöver sys för att läka bra. Efter ombearbetning: Läkaren behöver sy andra gradens bristningar för att de ska läka bra.

Men hur gör ni för att ta fram en text?

Hur jobbar vi i vardagen? Språkverkstad Stämmer av med faktagranskare och publicerar Uppstartsmöte Redaktören reviderar Kontaktar faktagranskare Redaktören jobbar om texten Innehållsmöte Stämmer av med faktagranskare och publicerar Redaktionsråd Kontaktar faktagranskare

Nyproduktion

Nyproduktion

Uppstartsmöte Bakgrund Är det en helt ny text eller är det en gammal text som ska omarbetas? Varför behöver den omarbetas? Nuvarande text Namn på eventuell nuvarande text och länk till denna? Primär målgrupp Vilka frågeställningar och behov har målgruppen? Finns det sekundära målgrupper (Till exempel under rubriken Till dig som är anhörig) som är viktiga att ta hänsyn till och i så fall hur? Handlar texten enbart om vuxna? Ska den i så fall det? Behöver det finnas material om/för barn? Finns det kanske en särskild barntext att förhålla oss till? Syfte Vad vill vi förmedla med innehållet? Textens innehåll Vilka frågor ska innehållet svara på? Finns det delar i nuvarande text som behöver plockas bort? Finns det något som behöver läggas till? Behöver ämnet delas upp? Vilka avgränsningar behöver göras? Bilder och ljudfiler Vilka illustrationer, foton, filmer och ljudfiler finns det behov av? Textens struktur Om du har kommit så långt i ditt förarbete, gör en skiss över strukturen och vilket innehåll som du tänkt lägga under varje kapitelrubrik. Textens språk Är det något som är särskilt viktigt att tänka på i den här texten när det gäller språket? Något särskilt ordval du vill diskutera eller fråga om? Granskare Vem är faktagranskare? Kommunikation med kollegor på andra enheter och regionala redaktörer? Har du haft kontakt med någon organisation eller liknande i förarbetet med den här texten? Eller har du förslag på någon du tänkt kontakta? Finns det behov av att kommunicera med kollegor på andra enheter eller regionala redaktörer? Tidsplan

Utdrag ur brevmall till faktagranskare Det här är ditt ansvar och uppdrag som granskare: Som granskare ska du ha ett nationellt perspektiv i syfte att säkerställa att det granskade innehållet speglar aktuellt kunskapsläge och praxis inom alla landsting. Som granskare ansvarar du för att de fakta som finns med i innehållet är korrekta, fullständiga och i överensstämmelse med tillgänglig vetenskaplig evidens och praxis. Som granskare ska du granska inom överenskommen tidsram, vara tillgänglig och svara på frågor. När du får en text för granskning kan du komma med förslag på språkliga ändringar, omstruktureringar med mera. Men det är endast granskning av faktainnehåll som ingår i ditt uppdrag. Som redaktör har jag tillsammans med övriga redaktionen ansvar för det språkliga, till exempel att texten är lättläst och sammanhängande. För tydlighetens skull önskar jag att du inte ändrar något direkt i dokumentet, utan skriver in eventuella kommentarer och ändringsförslag med hjälp av Words kommentarsfunktion. ringar det rör sig om. Om du vill ta dig an uppdraget går vi tillsammans igenom hur vi arbetar med ändringar i texten.

Vet att när jag tog fram hjärntumörer ville faktagranskaren och manusförfattaren ABSOLUT inte att vi skulle kalla de maligna cellerna för cancerceller. Obegripligt varför. När jag förklarade att begripligheten kommer först tyckte hen att vi skulle skriva elakartade celler. Nä, det ska vara cancerceller ju! Till slut, efter flera turer fick jag igenom det! Nu är det ingen som bråkar om det. Redaktör, nationella redaktionen

En språklig konflikt jag minns var när en läkare tyckte att vi skulle skriva slängande feber, det vill säga att febern kunde gå upp och ner. Hen tyckte att alla borde förstå vad det innebär. Redaktör, nationella redaktionen

Språkverkstad Språkverkstaden är ett viktigt steg i kvalitetssäkringen av våra texter. Du som redaktör kan få hjälp med både språkfrågor och strukturfrågor. Du får stöd i ditt textarbete, oavsett var i processen du befinner dig, och oavsett vilken frågeställningen är. Innan du lämnar texten ska du dock ha ändrat den så att den följer våra språkliga riktlinjer. Tanken med mötet är att diskutera det språkliga och strukturella i texten, inte att gå igenom fakta och innehåll med samma noggrannhet som vid ett innehållsmöte. Därför har varje text endast 15 minuter, alternativt 30 minuter om texten är lång.

Alla måste vara förberedda LÄMNA IN TEXT: Du får lämna en text till språkverkstaden när du vill under revideringsprocessen, men du ska ha gjort en första bearbetning av texten. Innan du lämnar in texten Revidera texten utifrån de språkliga riktlinjerna och aktuella regler för struktur. Gör sidnumrering. Formatera dina rubriker med Wordmallens rubriksystem så att det går att klicka i Visa -> Navigeringsfönstret -> Bläddra i dokumentets rubriker. Då är det lättare för den som läser att få en överblick över strukturen. Skriv vilka texter du tänker länka till. Antingen i brödtext eller med kommentarsfunktionen i word. Lägg till beskrivning och nyckelord från metadatafliken i Epi. Lägg till granskarens titel. Skriv i textdokumentet Vad vill du ha hjälp med? Var är texten i processen? Om texten har varit på uppstartsmöte, sammanfatta gärna vad ni kom fram till. Skriv gärna om det är något du inte vill ha hjälp med. LÄSA TEXT: Som läsande redaktör ska du ge feedback på texten. Tänk på att fokusera både på textens starka och svagare sidor. Det är okej att ge feedback på en övergripande nivå, till exempel om det fortfarande finns många svåra ord eller språkfel. Som läsare ska du inte lägga mer än trettio minuter till en timme på att läsa en text till språkverkstaden. Fokusera på det redaktören vill ha hjälp med Kolla att redaktören har specificerat vad hen vill ha hjälp med. Försök i så fall att svara på de frågor som redaktören har. Har texten en bra struktur? Se strukturmallar för 1177 -texter på för redaktören. Finns det information om patientlagen? Är granskarens titel formulerad på rätt sätt? Saknar du några nyckelord? Är beskrivningen kort och snärtig? Följer texten de språkliga riktlinjerna? Är texten stärkande och har den en bra ton? Finns det korrfel?

Dokument efter språkverkstad

Samtyckeslagen innebär att du inte får ha sex med någon som inte uttryckligen sagt ja. Samtyckeslagen innebär att ingen får ha sex med dig om du inte uttryckligen sagt ja eller gett ditt medgivande på annat sätt

Redaktionsråd Redaktionsrådet är den sista instansen för material innan det publiceras på våra sajter 1177.se och UMO.se. Syftet med rådet är att försäkra oss om att vi håller hög kvalitet i allt vi producerar och att stärka vår trovärdighet. Innehållet ska återspegla evidensbaserad medicin och vård. Medlemmarna i rådet är utvalda utifrån sin erfarenhet och kompetens. Rådet ska också kunna säkerställa att innehållet har ett nationellt perspektiv. Vi har valt att arbeta med ett integrerat normkritiskt perspektiv vilket innebär att allt material ska genomsyras av medvetenhet kring diskriminering och normer. Vår ambition är att såväl den medicinska som den normkritiska kompetensen ska finnas i redaktionsrådet.

Lång process Tips kommer i slutet av presentationen Hur arbetar man på en mindre redaktion?

Hela Youmo anpassat för målgruppen Lugnt utseende Gärna bildspel och film Punktlistor! Bara det viktigaste: UMO Youmo

Klarspråk + lättläst Korta raka meningar, max 25 ord. Helst inga bisatser. Jämför: Youmo: Det är vanligt att få ont i magen eller ryggen i början av mensen. Några personer får mycket ont. Mensvärk är ofarligt. UMO: Precis när mensen börjar är det vanligt att få ont i magen eller ryggen. Några personer får mycket ont, men mensvärk är ofarligt. 1177: Mensvärk innebär att det gör ont i nedre delen av magen, ryggen och ryggslutet i samband med mens. ( ) Mensvärken är oftast starkast under första och andra dagen av mensen.

Enklare ord efter OK från sakkunnig Cystor = knölar/blåsor Vårdnadshavare = vuxen hemma Förklaringar! Urinröret = hålet där kisset kommer ut. (Aldrig som inskjuten förklaring i bisats mitt i) Ledtrådar! Du kan få sjukdomen urinvägsinfektion Inga synonymer. Torrt och upprepande!

Lätt OCH normkritiskt ibland en balansgång Vad är en killkropp? Exkluderas någon av att vi skriver inkluderande?

Klarspråk på tigrinska? Inte vilka översättare som helst. Hur gör vi när det inte finns ord? Ibland blir det fel! Viktigt: innehållet är samma. Inte kulturanpassat. Youmoläsarna vill inte ha censurerad version av UMO.

Sammanfattning och tips Anpassa för målgruppen och stäm av efteråt. Låt alltid någon läsa igenom din text. Var tydlig med vad det är du vill att de som läser ska titta på. Var tydlig i inledande konversationer med extern kompetens. Anpassa språkliga riktlinjer efter de som ska använda dem. Läs gärna våra riktlinjer på www.1177.se/for-redaktoren

Frågor? Frågor?