Plan för Lika Villkor 2014-2016 Konstvetenskapliga institutionen, Uppsala universitet Konstvetenskap, Kulturvård och Textilvetenskap Fastställd 2014-05-01 Gruppen för Lika Villkor: Hedvig Brander Jonsson prefekt, Åsa Bharathi Larsson lika villkorombud Mikael Hammelev Jörgensen doktorand Kulturvård Tobias Bolin (masterstud.) Tina P. Johansson (masterstud.) Louise Haker (Textilveteskap A)
Innehåll 1. Institution/motsv.... 2 2. Datum... 2 3. Samverkan... 3 4. Jämställdhetsgrupp... 3 5. Uppföljning av föregående års jämställdhetsplan och jämställdhetsarbete... 3 6. Nulägesbeskrivning... 4 6.1. Anställda inklusive doktorander med tjänst... 4 6.2. Doktorander... 5 6.3 Studenter... 6 6.4. Kommentera kort de utfall som inte visar en jämn könsfördelning... 6 7. Fortlöpande uppdrag i den centrala planen... 6 8. Fortlöpande uppdrag i vetenskapsområdets plan... 7 9. Fortlöpande uppdrag som årligen genomförs vid institutionen... 8 10. Delmål i vetenskapsområdets plan... 8 11. Åtgärder i vetenskapsområdets plan... 9 12. Institutionens delmål... 9 13. Åtgärder... 9 1. Institution/motsv. Konstvetenskapliga institutionen Jämställdhetsplan 2. Datum 2014-05-01
3. Samverkan (Ange vilka som har samverkat vid utformandet av institutionens jämställdhetsplan) Hedvig Brander Jonsson, prefekt Åsa Bharathi Larsson lika villkor-ombud 4. Jämställdhetsgrupp (Ange vilka som ingår i institutionens jämställdhetsgrupp) Hedvig Brander Jonsson, prefekt Åsa Bharathi Larsson, lika villkor ombud, doktorand konstvetenskap Tobias Bolin, masterstudent konstvetenskap Tina P. Johansson, masterstudent konstvetenskap Louise Haker, student textilvetenskap Mikael Hammelev Jörgensen, doktorand kulturvård 5. Uppföljning av föregående års jämställdhetsplan och jämställdhetsarbete (Redovisa utförligt hur föregående års uppdrag och åtgärder har genomförts) Åtgärder Att presentera vilka representanter som studenterna kan vända sig till gällande genus- och jämställdhetsfrågor (Institutionens och studenternas jämställdhetsrepresentant). Informationen framgår av institutionens hemsida. Att informera studenterna om vilka krav de kan ställa på institutionen ur jämställdhets- och genushänseende. Dokumentet Studenternas arbetsvillkor skall delas ut i samband med presentationen i föregående punkt. Detta sker i samband med kursstart för nya studenter. Att analysera och följa upp medarbetares psykosociala arbetsmiljö i utvecklingssamtal (prefekt). Detta sker i samband med medarbetarsamtal. Att genom riskanalys och åtgärdsprogram tillse att institutionen blir en fungerande arbetsmiljö även efter samgåendet med Högskolan Gotland. Detta har skett bland annat i samband med återkommande stormöten.
6. Nulägesbeskrivning 6.1. Anställda inklusive doktorander med tjänst Kvinnor Män Antal anställda 50 (antal män och kvinnor) XX XX Antal anställningar 51 (antal män och kvinnor) XX XX Antal heltider 38 (antal män och kvinnor) XX XX Medelålder 47 (antal män och kvinnor) XX XX Andel anställda kvinnor och män i % 61,2 38,8
Ledning Kvinnor Män Akademiska chefer 3 Professorer 1 6 Övriga chefer Yrkesgrupper Anställningsförhållanden Tillsvidare 100 % 33,9 28,9 Tillsvidare <50 % - - Tillsvidare >=50 % 7,4 - Visstids 100 % 48,6 26,5 Visstids <50 % 0,4 3,0 Visstids >=50 % 9,6 41,6 Föräldraledighet Föräldrapenning Ledighet utan lön Tillfällig föräldrapenning Sjukfrånvaro Korttidssjukskrivning Långtidssjukskrivning 6.2. Doktorander Aktivitetsgrad 10 40 % 41 60 % 61 80 % 81 100 % Försörjning (Ange aktuella försörjningsformer) Fakultetsmedel 3 Extern finansierade 1 Adjunkter 2 Assistenttjänst med doktoranuppgifter 1 Ofinansierade/egen försörjning 6 Kvinnor % Ange i % Män % Ange i %
Forskarexamen Doktorsexamen Licentiatsexamen 6.3 Studenter Registrerade Avancerad nivå 72,62 27,38 Grundnivå 79,47 20,53 6.4. Kommentera kort de utfall som inte visar en jämn könsfördelning Könsfördelningen inom institutionen är ojämn med en övervikt för kvinnliga studerande och doktorander. Detta gäller institutionens samtliga ämnen men är mest märkbart inom ämnet Textilvetenskap. Detta förhållande kommer att bli föremål för uppmärksammhet, analys och åtgärdsförslag enligt åtgärder för år 2 nedan. 7. Fortlöpande uppdrag i den centrala planen (Klistra in de fortlöpande uppdrag i den centrala planen 1 som rör er verksamhet) Arbets- och studieförhållanden Att allas begåvning, kompetens, erfarenhet och resurser tas till vara Att det inte förekommer osakliga skillnader vad gäller de anställdas arbetsförhållanden, lö- ner, inflytande, karriärmöjligheter och möjligheter att förena yrkeskarriär med ansvar för hem och familj Att alla studenter har lika rättigheter, skyldigheter och möjligheter vid universitetet Att ingen anställd vid eller arbetssökande till universitetet utsätts för trakasserier, diskriminering, eller annan kränkande behandling i samband med verksamheten Att ingen student som deltar i eller söker till utbildning vid universitetet eller som deltar i verksamhetsförlagd utbildning utsätts för trakasserier, diskriminering, eller annan kränkande behandling i samband med verksamheten Att det på varje arbetsplats (institution, avdelning, motsvarande) råder jämn könsfördelning inom olika anställningskategorier, inklusive doktorandkategorin, och att det beträffande stu- denter i grundutbildningen råder jämn könsfördelning inom varje studieprogram/disciplin. Med jämn könsfördelning avses i detta sammanhang att det finns minst 40 % av ettdera könet 1 Länk till planen som PDF
Information Att universitetets verksamhet, information och lokaler är tillgängliga så att det är möjligt för människor med funktionshinder att bli fullt delaktiga Ledande poster, beredande och beslutande organ Att jämn könsfördelning råder på ledande poster och i beredande och beslutande organ. Löner och kompetensutveckling Institutionsstyrelsen skall aktivt verka för en i könshänseende jämn lönebildning att undersöka förekomst av löneskillnader som kan hänföras till kön Rekrytering Jämställdhetsaspekten skall beaktas vid rekrytering till tjänster inom institutionen och vid tillsättning av ledamöter i såväl permanenta som tillfälliga beredande och beslutande organ. Även vid tilldelning av medel skall jämställdhetsaspekten beaktas. Vid tillsättningar där sakkunnigförfarande tillämpas skall båda könen finnas representerade bland de sakkunniga, såvida inte synnerliga skäl föreligger som omöjliggör detta. Föräldraledighet eller sjukledighet får inte negativt påverka bedömningen av den sökandes meriter vid tjänstetillsättningar. Att genom aktiva rekryteringsinsatser och beaktande av jämställdhetsaspekten öka andelen av underrepresenterat kön för befattningar där så är motiverat. Att verka för en jämn könsfördelning vid antagning till forskarutbildning och doktorandtjänster 8. Fortlöpande uppdrag i vetenskapsområdets plan (Ange fortlöpande uppdrag från vetenskapsområdets plan) Konstvetenskapliga institutionen, som innefattar ämnena Konstvetenskap, Kulturvård Textilvetenskap, verkar för mäns och kvinnors lika rättigheter till utbildning och forskning. Vid institutionen eftersträvas en jämn fördelning mellan män och kvinnor på alla nivåer, såväl när det gäller studenter som anställda. Vidare skall alla omfattas av likvärdiga anställnings- och befordringsmöjligheter samt ett likvärdigt inflytande på studier, forskning, undervisning och annat arbete. Lika lön för arbete av lika värde skall gälla för män och kvinnor. Institutionen skall erbjuda studie- och arbetsvillkor som gör det möjligt att förena studier och arbete med ansvar för hem och barn. Konstvetenskapliga institutionens jämställdhetsarbete anknyter till de mål som satts upp i Likavillkorsplanen för Uppsala universitet. Studenter skall mötas av en institution som ger dem lika möjligheter och rättigheter som sökande och studerande. Institutionen skall också motverka diskriminering på grund av kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet,
religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. En studie- och arbetsplats fri från sexuella trakasserier är en förutsättning för att uppnå detta. 9. Fortlöpande uppdrag som årligen genomförs vid institutionen (Ange institutionens egna uppdrag, anpassade till den specifika arbetsplatsens behov) Det åligger likavillkorsgruppen att att aktivt bevaka kursutbud, studieplaner, kurslitteratur och undervisning ur ett jämställdhets- och genusperspektiv samt att utforma förslag till förändringar att aktivt bevaka studenternas och de anställdas arbetsmiljö så att diskriminering på grund av kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder synliggörs och motverkas att informera om likavillkorsplanen, studenternas rättigheter och handlingsplanen mot sexuella trakasserier vid kursstart att initiera institutionskollegier och seminarier i avsikt att informera om och diskutera jämställdhetsfrågor att initiera undersökningar/kartläggningar och förslag till åtgärder för alla typer av jämställdhetsproblem vid institutionen att utforma förslag till remissvar i jämställdhetsfrågor att uppdatera gällande likavillkorsplan efter ett år att i sitt arbete utnyttja den kompetens inom genusforskning som finns vid institutionen 10. Delmål i vetenskapsområdets plan (Ange delmål i vetenskapsområdets plan som rör institutionen) långsiktiga förändringar av sådana attityder och strukturella maktförhållanden som legitimerar diskriminering en jämn fördelning av män och kvinnor på alla nivåer, inom olika befattningar och yrkesområden, på såväl grundutbildning, avancerad nivå, som forskarutbildning en jämn representation av kvinnor och män i nämnder och styrelser,
ledningsgrupper en jämn representation av män och kvinnor i beslutande organ ett integrerat genusperspektiv och genusteori i undervisningen på alla nivåer en studie- och arbetsmiljö fri från sexuella trakasserier en studie- och arbetsmiljö fri från diskriminering på grund av kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. en studie- och arbetsmiljö som välkomnar studenter av olika social och etnisk bakgrund 11. Åtgärder i vetenskapsområdets plan (Ange de åtgärder i vetenskapsområdets plan som avser institutionen) att fastställa en plan för institutionens likavillkorsarbete att vid behov vidta åtgärder för att åstadkomma en jämn könsfördelning i arbetsledande befattningar inom undervisning, forskning och administration att i relevanta fall motivera styrelsebeslut ur jämställdhetssynpunkt att utse en jämställdhetsombudsman för institutionen att fastställa kursplaner på samtliga nivåer där ett integrerat genus- och jämställdhetsperspektiv tydligt framkommer 12. Institutionens delmål (Ange de mål som ni vill uppnå under perioden) 2014-2016 13. Åtgärder ÅTGÄRDER ÅR 1 VAD Ange vad som ska göras Granskning av institutionens kursplaner ur ett genusperspektiv och jämställdhetsperspektiv. Det har genom samgåendet med Högskolan Gotland tillkommit flera nya program och många nya kurser och även de äldre befintliga kurserna bör granskas. HUR Ange hur det ska genomföras Genom kontakt med kursansvariga och fördelning av granskningsuppdrag inom och utom lika villkor-gruppen
NÄR det ska genomföras/vara genomfört VT 2015 ANSVARIG Ange den som ska se till att det blir genomfört Arbetsgruppen för lika villkor VEM Ange den/de som ska utföra åtgärden Se ovan ÅTGÄRDER ÅR 2 VAD Ange vad som ska göras Att genom nysatsningar i studentrekrytering arbeta för en jämnare könsfördelning inom institutionens samtliga ämnen. Att aktivt arbeta för en breddad rekrytering. HUR Ange hur det ska genomföras Granska kursutbud och dess presentationer utifrån målgruppsperspektiv och genomföra revideringar som innebär ett direkt tilltal till underrepresenterade grupper. NÄR det ska genomföras/vara genomfört VT 2016 ANSVARIG Ange den som ska se till att det blir genomfört Arbetsgruppen för lika villkor VEM Ange den/de som ska utföra åtgärden Studierektorer/programansvariga/kursansvariga under ledning av arbetsgruppen för lika villkor ÅTGÄRDER År 3 VAD Ange vad som ska göras Vid en fortgående förändring av undervisningsformer tillse att tillgängligheten fungerar för grupper med funktionshinder HUR Ange hur det ska genomföras Att pröva nya undervisningsformer ur ett tillgänglighetsperspektiv NÄR det ska genomföras/vara genomfört HT 2016 ANSVARIG Ange den som ska se till att det blir genomfört Arbetsgruppen för lika villkor VEM Ange den/de som ska utföra åtgärden Arbetsgruppen för lika villkor i dialog med revideringsansvariga
till mall för 3-årig jämställdhetsplan för institutioner Jämställdhetsplan Arbetsplatser med fler än 25 anställda ska ha en 1- eller 3-årig jämställdhetsplan. 3. Samverkan I diskrimineringslagen föreskrivs att arbetsgivare och arbetstagare ska samverka om aktiva åtgärder för att uppnå lika rättigheter och möjligheter i arbetslivet. Det innebär att arbetet med att utforma/revidera jämställdhetsplanen ska ske i samverkan med företrädare för de yrkeskategorier som finns på arbetsplatsen samt att studenter verksamma på arbetsplatsen ska erbjudas möjligheten att samverka. 4. Jämställdhetsgrupp/motsvarande Varje institution/motsvarande ska utse en jämställdhetsgrupp och ett jämställdhetsombud. I jämställdhetsgrupperna ska såväl anställda som studenter vara representerade. 5. Uppföljning av föregående års jämställdhetsplan och jämställdhetsarbete Planen ska innehålla en redovisning av genomförandet av föregående års planerade åtgärder. 6. Nulägesbeskrivning En förutsättning för att kunna föreslå relevanta mål och åtgärder är att det finns en kartläggning av utgångsläget. Uppgifter om antal anställda, antal anställningar med mera finns att tillgå i GLIS. Statistik uppdelad på kön för Anställda, Doktorander samt Studenter finns att tillgå i universitetets jämställdhetsindikatorer. Logga in med behörighet för din arbetsplats och sammanställ könsuppdelad statistik som rör Ledning, Yrkesgrupper, Anställningsförhållanden, Föräldraledighet, Sjukfrånvaro, Doktorander samt Studenter. Jämställdhetsindikatorerna visar enbart uppgifter om Grundexamen och Forskarexamen på fakultetsnivå. Uppgifter om forskarexamen på institutionsnivå finns i GLIS under fliken Utb: Forskarnivå. Om du saknar behörighet för att använda GLIS och jämställdhetsindikatorerna ska du ansöka om det med denna blankett. 6.4. Kommentera utfallet av jämställdhetsindikatorerna Kommentera de jämställdhetsindikatorer som inte visar en jämn könsfördelning och om möjligt koppla utfallet till mål och åtgärder. 7. Fortlöpande uppdrag i den centrala planen Lika villkorsarbetet ska integreras i all verksamhet vid Uppsala universitet vilket innebär att arbetet i huvudsak ska bestå av fortlöpande insatser. Uppdragen i den centrala planen är därför generellt formulerade för att kunna tillämpas på hela verksamheten. 8. Fortlöpande uppdrag i vetenskapsområdets plan
Vetenskapsområdenas fortlöpande uppdrag kan skilja sig från dem i den centrala planen. 9. Fortlöpande uppdrag som årligen genomförs vid institutionen Institutionens fortlöpande uppdrag kan skilja sig från uppdrag i den centrala planen och i vetenskapsområdets plan. 10. Delmål i vetenskapsområdets plan Vid Uppsala universitet ska alla kunna arbeta och bedriva studier på lika villkor oavsett kön. Jämställdhet är en kvalitetsfråga för organisationen. Delmålen är prioriterade områden inom lika villkorsarbetet för aktuell period. 11. Åtgärder i vetenskapsområdets plan Åtgärder i vetenskapsområdets plan som avser institutionsnivå ska även ingå i institutionens plan. 12. Institutionens delmål Delmålen uppfylls med hjälp av planerade åtgärder. Delmålen anger vad vi vill inrikta jämställdhetsarbetet på under 3-årsperioden för att nå uppsatta mål. Målen ska vara konkreta och möjliga att utvärdera för att kunna avgöra om genomförda åtgärder resulterat i att målen är uppfyllda. 13. Åtgärder 1) Åtgärder som är tillfälliga satsningar som ska genomföras någon gång under treårsperioden. 2) Åtgärder som ska genomföras för att delmålen ska uppnås. Åtgärder kopplade till delmålen ska periodiseras, planeras in när de ska genomföras under den treårsperiod som planen ska gälla. Det kan exempelvis vara olika undersökningar där steg 1/år 1 är: kartläggning, steg 2/år 2: genomföra åtgärder som framkom vid kartläggningen och steg 3/år 3: utvärdera genomförda åtgärder.