Föräldralösa Barn Organisationsnummer Effektrapport 2016

Relevanta dokument
Föräldralösa Barn Organisationsnummer Effektrapport 2015

Föräldralösa Barn Organisationsnummer Effektrapport 2017

Biståndsarbetet inom Adoptionscentrum samt policy för biståndsarbetet

Effektrapport 2014 Latinamerikagrupperna

Effektrapport Flickors Utbildning i Kamerun IDEELL FÖRENING

Effektrapport Rapportering enligt FRII. Stockholm

Policy för barnkonventionen i Tierps kommun

Verksamhetsplan 2019 FIAN Sverige

Diskussionsfrågor efter BOiU:s film om barnrätt för personal inom förskola och skola

för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau temarapport flicka

Policy för barnkonventionen i Tierps kommun

Bris strategi

Det här är biståndsföreningen. Bharat Indien-Bistånd

Bakgrund. Save the Orangutan jobbar för att säkra den utrotningshotade Borneo-orangutangen (Pongo pygmaeus) och dess regnskogshem på Borneo.

Effektrapport En del av FRII:s, Frivilligorganisationernas Insamlingsråds, kvalitetskod

Effektrapport En del av FRII:s, Frivilligorganisationernas Insamlingsråds, kvalitetskod

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Älandsbro förskolas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling

RBU:S MÅL. Alla har rätt att maxa livet

Minds effektrapport 2018

SKRIV IN JORDENS ALLA BARN I DITT TESTAMENTE

Effektrapport 2016 Effektrapport 2016

VÅRA BARNRÄTTSFRÅGOR I SVERIGE

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST

Välkomna. Målet med dagen Att få lära oss mer om barnkonventionen och hur vi kan tillämpa den genom att sätta barnets behov och bästa i centrum

Denna kvalitetskod är en stor uppdatering och förändring jämfört med tidigare kvalitetskod från 2007.

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

FÖRÄNDRING I ETT AV DE FARLIGASTE LÄNDERNA I VÄRLDEN.

Jämställdhet är en mänsklig rättighet och att stärka kvinnor och flickor är oerhört viktigt när det kommer till utveckling och fattigdomsbekämpning.

Insamlingsstiftelsen WaterAid Sverige Effektrapport

Socialförvaltningens värdegrund ur ett barnperspektiv. Socialförvaltningen Örebro kommun. orebro.se

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i Förskolan. läsåret 2014/2015

Plan mot kränkande behandling Smultronets förskola vt-16

Handlingsplan 2016-vt 2017 för BOiU

Inbjudan till konferens. Barns rätt till en trygg fritid

Policy Fastställd 1 december 2012

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för NYGÅRDS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau temarapport skola

UNICEF/Rich/Tyskland DE GLOBALA MÅLEN OCH BARNS RÄTTIGHETER

Effektrapport Antagen av styrelsen 16 november 2016

Riktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16

Välkommen till Barnrätt i praktiken

LÖK:en VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN

Likabehandlingsplan för förskolan och Plan mot kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

Lämna skolbänken och ge en annan elev en plats i ett klassrum!

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling, Villekulla förskola 2018/2019

SOS Barnbyar Togo. Landinfo 2017

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbackens förskola

Insamlingspolicy för WaterAid Sverige

I förteckningen över samtliga krav finns hänvisning till var informationen finns.

Diskussionsfrågor efter BOiU:s film om barnrätt för politiker och tjänstepersoner på förvaltningar

FÖR ALLAS RÄTT TILL HÄLSA

Senaste nytt från Svenska Downföreningen Mars/April

Effektrapport 2016 Palestinagrupperna i Sverige

Värdegrund och policy. för Sveriges Kvinno- och Tjejjourers Riksförbund, SKR

Alla barn har egna rättigheter

Policy Vision och mål

Ingen kan hjälpa alla, men alla kan hjälpa någon. Kom och var med!

Handlingsplan för FN:s barnkonvention. Bilaga 1

Likabehandlingsplan, plan mot kränkandebehandling

EFFEKTRAPPORT 2018 RAOUL WALLENBERG ACADEMY

Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem

Malmbryggshagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:2019/2020

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Ett enda samtal kan förändra ett barns liv.

Barnets. Strategi för att stärka barnets rättigheter i Lunds kommun 1

Morgondagen börjar idag. Rädda Barnen på fem och en halv minut

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Barnkonventionen september Det är dags för BK att ta av sig finkostymen, kliva ut från politikens finrum och bli grå genomförandevardag!

Effektrapport. 16 november 2016

#FÖR VARJE BARNS RÄTT

Studieresa till Nicaragua och Plans arbete för barns rättigheter

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGENS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Överenskommelse mellan regeringen och svenska civilsamhällesorganisationer inom Sveriges bistånd

Förskolan Solens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan. Killingens förskola

Västerlanda förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Arbetsplan för Pedagogisk omsorg i Tranås kommun

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Tema: Alla barns lika värde och rätt att bli lyssnad till DET VAR EN GÅNG...

Marieberg förskola. Andel med pedagogisk högskoleutbildning

Junibackens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Borggården

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

SÄG BARA HEJ - SÅ TAR VI DET DÄRIFRÅN

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

RAOUL WALLENBERG ACADEMY FOR YOUNG LEADERS INSAMLINGSSTIFTELSE INSAMLINGSPOLICY

Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling

SAMVERKANSÖVERENSKOMMELSE MELLAN IDÉBUREN SEKTOR OCH SÖDERTÄLJE KOMMUN

Sida 1(8) Likabehandlingsplan. Olympens förskola. Likabehandlingsplan. Upprättad i oktober 2011

Strategisk plan för Sotenäs kommuns folkhälsoarbete

Junibackens plan mot diskrimineri. iminering ng och kränkande behandling

Remissvar: Policyramverk för det svenska utvecklingssamarbetet Dnr UD2016/09273/IU

17 - Styrelsens förslag till stadgeändring

Raoul Wallenberg Academy for Young Leaders Insamlingsstiftelse

Transkript:

Föräldralösa Barn Organisationsnummer 802406-2559 Effektrapport 2016 En del av FRII:s, Frivilligorganisationernas Insamlingsråds kvalitetskod

Föräldralösa Barn är en del av Adoptionscentrum Alla barn har rätt till familj Adoptionscentrums verksamhet som biståndsorganisation bedrivs under namnet Föräldralösa Barn - en del av Adoptionscentrum. Föräldralösa Barn arbetar för att hålla ihop familjer och för att barn som förlorat sina föräldrar ska få en möjlighet till en ny familj. Vi arbetar för att barns vistelse på barnhem ska bli så kort som möjligt och för att de ska fåt ett bra omhändertagande under tiden. Personalen ska få kunskap och verktyg att uppfylla barns rättigheter. Många projekt går även ut på att stödja utsatta familjer så att de långsiktig kan ändra sin situation till det bättre. Har du några frågor eller funderingar är du alltid välkommen att kontakta oss på Föräldralösa Barn via e-post info@foraldralosabarn.se eller telefon 08-587 499 00 Effektrapport 2016 Vad vill Föräldralösa Barn uppnå? Föräldralösa Barn arbetar för alla barns rätt att växa upp i en familj. Vårt arbete utgår från Barnkonventionen. Alla barn har rätt till en familj, utbildning, liv och överlevnad. Våra projekt är helt inriktade på de barn som riskerar att överges eller som inte har familj. Barnhem är ingen bra permanent lösning för barn. I vårt biståndsarbete arbetar vi för övergivna, föräldralösa och utsatta barns och ungdomars rättigheter. I hiv/aidsepidemins fotspår har ytterligare miljoner barn förlorat sina föräldrar, ofta i länder med svaga sociala skyddsnät. Barn med funktionsnedsättning Vi vet att hjälpen till barn och ungdomar måste bygga på kunskap. De som skall bistå utsatta barn, dvs enskilda vuxna, personal vid organisationer och myndigheter ska tillgodose barnens rätt till skydd och omsorg, men också rätten till identitet och rätt till beslut om sin framtid, en god uppväxt, i första hand i en familj. Dessvärre finns stora brister. Barn far illa materiellt, men försummelserna går längre om barnet inte får sin identitet fastställd eller beslut om sin framtid. Det är inte ovanligt att hela barndomen flyter förbi utan att någon ansvarig fattat beslut om vem barnet egentligen är, varifrån barnet kom, till vilken familj det hörde, och om barnet i förlust av den egna familjen borde komma till en ny. I vilket organisatoriskt sammanhang verkar vi? Föräldralösa Barn är en del av Adoptionscentrum. Adoptionscentrums verksamhet som biståndsorganisation bedrivs under namnet Föräldralösa Barn - en del av Adoptionscentrum. Adoptionscentrum är en medlemsorganisation med ca 4 700 medlemsfamiljer. Adoptionscentrum bildades 1969. Vi är en ideell partipolitiskt och religiöst obunden medlemsorganisation som verkar inom tre intresseområden, förmedling, bistånd och förening (medlem). Insamlingsstiftelsen för Föräldralösa Barn

är Adoptionscentrums stiftelse för insamling till utvecklingssamarbetet och har 90 - konto och kontrolleras av Svensk Insamlingskontroll. Stiftelsen har inga egna anställda. Föräldralösa Barn - en del av Adoptionscentrum är medlemmar i Forum Syd och många av våra projekt genomförs med stöd från Sida/Forum Syd. Vilka strategier har vi för att uppnå våra mål? Vi stöttar och arbetar tillsammans med organisationer nära de utsatta barnen i Afrika, Asien, Latinamerika och Östeuropa och tillsammans utformar vi projekt för att hjälpa vår målgrupp - barn som saknar föräldrar. Vi bidrar alltid med kompetens i organisationsutveckling, men även med kunskaper i barnrätt, ekonomihantering, riskhantering och hur de bättre ska nå ut med sina sakfrågor. Föräldralösa Barn arbetar på olika sätt för barns rättigheter. Våra insatser är både inriktade på att förebygga att barn överges och på att se till att övergivna barn tas omhand på ett rättssäkert sätt. Det innebär att barnet ska få sin identitet fastställd, beslut fattade om sin framtid och en rättslig familjetillhörighet. Brist på tillgång till utbildning kan bidra till att barn lämnas till institutioner eller skickas iväg från hemmet. Tillgång till daghem och förskola är också viktigt för att förebygga övergivande och minska fattigdomen då det ger mammor möjlighet att arbeta under några timmar på dagen, och öka familjens inkomster. Vi vill ge barn och unga en möjlighet att göra sina röster hörda, att få inflytande och vara delaktiga i beslut som rör deras egna liv. Att arbeta med att förändra situationen för utsatta barn och deras familjer kräver ett stort hjärta, kunskap och olika professionell kompetens. I många av våra projekt utbildar vi därför vuxna med ansvar för barns rättigheter. Det kan vara föräldrar, barnhemspersonal och personer som är verksamma i sociala sektorn eller andra beslutsfattare. Genom att arbeta med att utbilda de vuxna som många gånger fattar helt livsavgörande beslut för barnen bidrar vi till att bygga en bättre framtid. Vilken kapacitet och vilket kunnande har vi för att uppnå våra mål? Vårt internationella arbete genomförs i samarbete och i tät kontakt med barnrättsorganisationer, barnhem samt myndigheter världen över. Dessa kontakter i har gett oss bred kunskap om situationen för barn som riskerar att överges eller lever på institutioner. Genom kontakter med: centrala och lokala myndigheter har vi kunskap om behov och kapacitet inom den sociala sektorn, exempelvis hur arbetet med övergivna barn bedrivs. barnrättsorganisationer får vi en inblick i orsaker och omständigheter kring övergivande av barn, hur standarden är inom olika institutioner för barn, vilka alternativa placeringsmöjligheter som finns samt hur personalen arbetar med att tillgodose. domstolar får vi kunskap om hur rättsväsendet fungerar gällande ärenden inom familjeområdet, samt en inblick i hur lagstiftningen på detta område ser ut.

Genom dessa kontakter får vi även viktig inblick i rådande attityder i det lokala samhället; till föräldralösa barn, ensamstående föräldrar samt till adoptivoch fosterfamiljer som ett alternativ för barn utan föräldraomsorg. Inom personalgruppen finns gedigen kunskap om rättighetsbaserat arbete och centrala utvecklingsfrågor, metodfrågor, organisationsutveckling, programarbete och ekonomi. Medlemmar och ideellt engagerade bidrar även med tid och kompetens i form av kommunikation, information, insamling och strategiskt arbete. Hur vet vi om vi gör framsteg? Vårt system för planering, genomförande och uppföljningar utgår alltid från barns rättigheter och har som övergripande mål att förbättra situationen för barn så att pojkar och flickor fullt ut kan utnyttja sina rättigheter och kan leva i samhällen som erkänner och respekterar barns rättigheter. Den gemensamma mål- och resultatmatrisen, som utvecklats tillsammans med partners, har ett starkt rättighetsperspektiv och barns rättigheter är integrerade i alla delar. Resultat mäts både på kort och lång sikt. Våra respektive partners ansvarar för att mäta resultaten av sina verksamheter och rapporterar dessa vidare halvårsvis. Exempel på förändringar som mäts på lång sikt är: Förändringar i det faktiska uppfyllandet av barns rättigheter, med särskilt fokus på rätten till familj, utbildning och identitet. Förändringar i barns och ungas möjligheter att delta och att göra sina röster hörda. Förändringar i civilsamhällets kapacitet att tillgodose och utkräva barns och ungas rättigheter Utvärderingar görs på projektnivå, över insatser i samma land samt på programnivå. Det handlar både om externa och interna utvärderingar som syftar till att mäta måluppfyllelse, effektiviteten i metoder och arbetsformer eller effekten av insatsen. Förändringar i attityder och beteenden mäts främst genom dialog, intervjuer, enkäter, fokusgrupper och metoder som Outcome Mapping och Most Significant Change. Uppföljningen är en viktig del i lärandeprocessen för att mäta relevansen i insatsen, undersöka hållbarheten i förändringarna och bidra till förbättringar av framtida projekt och program. Föräldralösa Barn publiceras regelbundet resultat från sin verksamhet på hemsida, Facebook, Nyhetsbrev och i Adoptionscentrums medlemstidning. Vad har vi åstadkommit så här långt? Föräldralösa Barn har funnits i snart tjugo år. Viktiga effekter av våra insatser är att barn på institutioner och andra övergivna barn har blivit mer uppmärksammade. I många länder har man börjat söka andra lösningar för barnhemsbarnen och arbetar med att förebygga övergivande. Standarden på många barnhem har ökat och

personalen har börjat se barnen som individer. I flera länder uppmärksammas nu att de ungdomar som lämnar institutionerna behöver förberedelse och stöd. Dessa resultat har uppnåtts genom samverkan med barnrättsorganisationer, som i sin tur fått ökad kapacitet och kunskap. Genom Föräldralösa barns insatser under 2016 har fler barn fått möjlighet att växa upp i familj och fått sina grundläggande rättigheter tillgodosedda i större utsträckning. Vårt arbete har bland annat: Bidragit till stora förändringar i uppfyllandet av barns rättigheter genom att fler barn har fått möjlighet att växa upp i familj, har fått ökat skydd mot övergrepp och sina rättigheter till utbildning och deltagande uppfyllda. Genom att förebygga att barn placeras på institution och arbeta för att motverka fattigdom, ojämställdhet och diskriminering pga funktionsnedsättning och hiv har barn kunnat stanna i sina familjer. Minst 15 000 flickor och pojkar har nåtts direkt av Föräldralösa Barns projekt och 6000 barn placerade på barnhem rapporteras ha återförenats med sin biologiska familj eller fått en alternativ familj. Här presenteras några resultat från specifika insatser: Idag uppmärksammar FN den Internationella dagen för läs- och skrivkunnighet. Många av våra projekt verkar för barns rätt till utbildning. En viktig del i arbetet handlar om att förändra attityder så att t ex barn med funktionsnedsättningar accepteras i lokala skolor. Det handlar om attityder både hos skolledning och lärare, men också hos de andra skolbarnen. Det handlar också om att få skolor att anpassa sin miljö så att den blir tillgänglig för alla. OLS i Odisha, Indien lyckades förra året få ytterligare 52 barn inskrivna i vanliga skolor bl a tack vare ett enträget informationsarbete i skolorna

I Etiopien har vi samarbetat med organisationen My Sisters. De arbetar med att stötta ensamstående mammor i ett fattigt område i Addis Abeba. På bilden är det dags för mellanmål. På My Sisters tre daghem får alla barn fyra mål mat under dagen, noga uträknat så att de ska få i sig alla näringsämnen de behöver för att växa och må bra. Daghemmen gör det möjligt för deras mammor att arbeta och få en inkomst till familjen. Att utveckla sin förmåga att tänka fritt och uttrycka sig, att känna att det du säger anses betydelsefullt och värt att lyssna till det har vår samarbetspartner Redpai i Colombia har haft stort fokus på i sitt arbete med barn och unga. Ett flertal workshops har ordnats under hösten dit barnen på de olika medlemsinstitutionerna har fått skicka sina representanter. Runt 40 barn i åldrarna 5-17 år har samlats regelbundet. De har lärt sig hur man utvecklar egna projekt och utbytt erfarenheter med varandra. Mellan mötena har de samlat in synpunkter och idéer från sina kompisar i särskilda idélådor, både i form av texter men lika gärna som teckningar.