ValiAnte. För mer information kontakta: ABFs Kompetensutvecklingsprojekt LO asa.stenlund-bjork@abf.se Bo.carselid@lo.se



Relevanta dokument
ValiAnte Validering inom folkbildning

ABF Skellefteå Anders Svedjevik

Formulär för kompetenskartläggning

TEMA Individ & Kompetenser

FORMULÄR. Kompetenskartläggning

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

Stärk folkrörelsen. ABFs förenings- och funktionsutbildningar. Vad behövs för att stärka folkrörelsen och varför är det viktigt?

Kartläggning inför validering

(S)TUDIEPROGRAM VÄSTSVERIGE 2015

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

27 nov Kerstin Hagblom EPALE. Electronic Platform for Adult Learning in Europe

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15

INOM STUDIE- FÖRBUNDEN

Kartläggning inför validering. Namn:...

Förkortad fritidsledarutbildning på distans

Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege

Studiecirkeln omfattar 3 x 3 tim inkl fika. Utöver träffarna ingår en liten förberedande uppgift inför träffarna.

Cirkelledarutbildningar hösten 2011

Validering vid VO-C Gävleborg

Information om bedömning av reell kompetens

AMP- Ability Management Program Investering i kompetens

Arbetsmaterial för bedömning av reell kompetens och tillgodoräknande på Mälardalens högskola

Lev livet fullt ut! Befria dig från onödiga begränsningar

Att arrangera en studiecirkel Läkemedel och äldre

RLU 2012 Utbildningspass

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

Diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Validering av ledare inom förskola och skola i Göteborgs stad

Identifiera dina kompetenser

Studiekalender Gemensam Styrka

Validering. Ett arbetsmarknadspolitiskt program. Chia Abdolah Arbetsförmedlingen Västra Gästrikland

ESP språkutvecklingsnivåer A1-A2, B1-B2, C1-C2

Meritsammanställningen med bilagor skickas till:

Meritsammanställningen med bilagor skickas till:

God Jul & Gott Nytt År! Studiefrämjandet i Väst

FÖR FÖRBUNDSCHEFER. Utgångspunkter Utbildningen kommer att vara upplagd i fyra olika men sammanflätade delar.

Barnfattigdom. Arbetsplan för en studiecirkel

DEN NYA ADMINISTRATÖREN Ett ESF-finansierat kompetensutvecklingsprojekt mellan Tranemo kommun och Orust kommun

Haninge kommuns program

Gör rätt med de nya reglerna i arbetslöshetsförsäkringen!

Högskolan Kristianstad Att utforma din pedagogiska portfölj

Fredagsmys. Arbetsplan för en studiecirkel om barnfattigdom

Kalendarium Fackliga studier. Hösten 2015

Identifiera dina kompetenser

Har ni tänkt på att ni kan starta en cirkel i vår? Varför inte samla era medlemmar och starta en cirkel?

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

KAPITEL 1 VAD DU VILL OCH VAD DU KAN

Validering av ungas kompetens öppnar dörrar till arbetsmarknaden

Facklig utbildning. Jämtland / Västernorrland.

Ansökningsformulär för utlandsstudier/praktik 2015 inom följande utbytesprogram (kryssa för det som är aktuellt)

Identifiera dina kompetenser

ALLMÄNT. När använder man sitt cv? Man använder sitt cv när man ansöker om studieplats eller ett arbete.

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet

LÄSLYFTET I FÖRSKOLAN. Planera och organisera för kollegialt lärande

VÄGEN TILL CERTIFIERING I HYDRAULIK.

TVÄRFACKLIGA STUDIER I SKÅNE

Kompletterande Aktör

KURSKATALOG HSB SÖDRA NORRLAND

Studiehandledning. gör en annan värld möjlig

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Ansökningsformulär för utlandsstudier/praktik 2016 inom följande utbytesprogram (kryssa för det som är aktuellt)

Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege. Anne Sandstedt & Zenita Cider

organisation eller förening, möjligheten att utvecklas i din roll.

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

Identifiera dina kompetenser

Handbok för dig som ska sommarjobba

Boksammanfattning. Konsten att få andra att prestera

Ledarutbildning för chefer i staten

KURSINBJUDAN Ledarskapsutbildning

Betyg och bedömning. Del 2. Föreläsning den 29 oktober Lars Nohagen, Cesam Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.

Kursutvärderingsformulär

Du - ett varumärke. Bygg ditt personliga varumärke och stärk ditt professionella rykte. Umeå mars 2010

Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Folkbildning och validering

KONTAKTLISTA PÅ MALMÖ ARBETAREKOMMUN

Ledarutbildning för chefer i staten

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Studier Socialdemokraterna i Gävle. Erfarenhet Gemenskap Glädje Lärande Mångfald Möten Samarbete Utveckling Ömsesidighet - 1 -

Mitt, Jämtland, Västerbotten och Norrbotten. Studieprogram Våren 2014

Rapport. Framtidsjobb i staten

VALIDERING. Bilaga 9. Jag upptäckte hur mycket jag kan och har blivit säkrare inombords

Meritsammanställning för Psykoterapeutprogrammet, start HT14

Underlag för självvärdering

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan

Studiehandledning beredskap i kris STUDIEHANDLEDNING. Beredskap i kris. Om livsmededelsstrategi och försörjning GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG

Identifiera dina kompetenser

THE. The Human Element. Deltagarnytta

Planering inför, under och efter en anställningsintervju

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Att söka jobb Från annons till anställning

TUFF HÖSTEN 2014 ÖNNESTAD FOLKHÖGSKOLA

Studie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna

Ledare i praktiken. LIM STEG 1C ansluten verksamhet PLANERING OCH DELTAGARINFLYTANDE VAD OCH HUR

En dag om Validering 2 juni 2014 Enkätsvar. 1. Vad är i fokus för validering inom er verksamhet (flera alternativ kan anges)?

Roligaste Sommarjobbet 2014

MOTIONER OCH UTLÅTANDEN. Facklig utbildning DAGORDNINGSPUNKT. nr 47 49

Handledarutbildning. Steg 1. Studiehandledning. inom Vård- och omsorgscollege

TÄNK JAKT

SATSA PÅ ETT UTBYTE MED MÅNGA VINNARE PLUGGJOBB. Kvalificerat arbete för akademiker under studietiden

Transkript:

startade då den fackliga rörelsen såg ett behov av att kunna visa den informella kun skap man får genom sina fackliga engagemang i olika uppdrag. Idag har vuxit till ett koncept som funge rar för alla, oavsett bakgrund och intresseområden. För mer information kontakta: Catrine Arvidsson Medlefors Folkhögskola catrine.arvidsson@medlefors.se Anders Svedjevik ABF Skellefteå anders.svedjevik@folkbildning.net Åsa Stenlund Björk Bo Carselid ABFs Kompetensutvecklingsprojekt LO asa.stenlund-bjork@abf.se Bo.carselid@lo.se Lokal kontaktperson: Lokal kontaktperson:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Illustration: Kenneth Andersson. Grafisk form: Graffoto AB. Tryck:???

Validering inom folkbildning GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG

D et är snart tio år sedan startade, då den fackliga rörelsen såg ett behov av att kunna visa den informella kun skap man får genom sina fackliga engagemang i olika uppdrag. Idag har vuxit till ett koncept som funge rar för alla, oavsett bakgrund och intresseområden. De deltagare som gjort sin validering är väldigt eniga om att det var värt tiden och ansträngningen. Det ser vi i alla utvärderingar som är gjorda gen om de år som vuxit fram. De personliga vinsterna är tydliga. Därför jobbar vi vidare och vill sprida över landet! Vad är validering och? Valiante-valideringen tar sin utgångspunkt i dig och dina erfarenheter. Det som skiljer sig från annan validering är att man här validerar din livskunskap, när annars det vanligaste är att man validerar mot en betyg eller kursplan. Vi utgår från dina erfarenheter och den kunskap du har genom jobb, fritidsintressen, utbildningar, resor, engagemang i förenings liv, vara förälder, m.m. Helt enkelt det som inte finns i dina betyg från det formella skolsystemet eller i dina arbetsgivarintyg du fått via anställningar men som är viktigt för att beskrivningen av dig ska bli fullständig. Man kan säga att det är kompetens du själv inte tänker på som kompetens, utan bara sådant du kan. Hur gör man? Du kommer få en bra guidning i hur du finner igen och dokumenterar allt du kan och vet och har lärt dig i livet. Kursen är en kombinerad folkhögskolekurs/studiecirkel. Valideringen genomförs i processform både i grupp och via enskilt arbete. Det man jobbar med är beskrivningar av anställningar, utbildningar, fritidsintressen, föreningsarbete, resor ev. förtroende 2

uppdrag. Till hjälp använder vi oss av det webbaserade verktyget, där du sparar dina dokument och beskrivningar. Resultatet blir en beskrivning av dina mjuka kunskaper i löpande text. Och vi kan lova att den största vinsten du har av detta är att du växer som människa när du upptäcker dig själv och allt du kan! Vad blir resultatet? Resultatet är ditt eget Kompetensbevis där allt finns samlat i en beskrivande text. Kompetensbeviset beskriver dig under sju rubriker, eller kompetensområden. Dessa kallas generella kompetenser och är baserade på forskning. Dessa områden är: Demokratisk kompetens Social kompetens Interkulturell kompetens Kulturell kompetens Lärande kompetens Kommunikativ kompetens Organisatorisk och ledningskompetens Dessutom kan kompetensbeviset innehålla specifika kompetenser, dvs. kunskap du har via dina speciella intressen eller livsstil, exem pelvis att du är fiskare, miljöaktivist, biodlare, eller vegan. Så här kan en beskrivning av Social kompetens se ut: Jag har god kunskap om hur grupper fungerar och utvecklas, och också om ledarskapets betydelse för hur grupper formerar sig. Till den egna texten finns bevis på att du har denna kunskap gen om det jobb du gjort för att plocka fram texten. Ibland kan en diskussion med handledaren vara underlag, ibland finns ett dokument som styrker det du beskriver. GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG 3

När kan jag använda mitt kompetensbevis? För de flesta av oss är Kompetensbeviset ett dokument som framför allt stärker självkänslan. Det visar på ett mycket konkret sätt resultatet av all kompetens man erhållit genom livet. Man kan använda beviset vid tillfällen då det är bra att kunna beskriva sig själv på ett tydligt sätt i exempelvis ett CV då man söker jobb, eller som en personlig beskrivning om man söker utbildning. Vilka kurser/cirklar går jag för att få ett kompetensbevis? Vägen till ett färdigt kompetensbevis kan se lite olika ut. Man får räkna med att lägga ner en del tid då man går igenom sitt livs erfarenheter. Om du är osäker på om du vill göra en hel validering direkt kan du starta med studiecirkeln mina meriter. Eller så går du direkt in på antingen livsresan, som passar för alla, eller förtroendevald, som är en specifik gren av för dig som haft eller har förtroendeuppdrag i föreningslivet, eller offentligheten. *** MINA MERITER Målgrupp: Alla Längd: ca 4 x 3 tim + eget arbete Mål: En Meritförteckning och lust att validera I studiecirkeln får du synliggöra och samla de erfarenheter du har skaffat dig under livet. Du skapar ett underlag för att senare bestämma om du vill göra en hel validering där du får ett helt kompetensbevis. Framförallt upptäcker du allt du kan, allt du gör och allt du gjort! Det kommer att stärka din självkänsla och du kommer att upptäcka dig själv på ett konkret sätt. När du deltagit i studiecirkeln mina meriter och vill gå vid ar e har du ett bra underlag till eventuell fortsatt validering. 4

LIVSRESAN Målgrupp: Alla Längd: 3 dagar uppstart, på folkhögskola + arbete i studiecirkel + Uppföljningsträffar via videokonferens eller fysiskt + eget arbete Mål: Ett färdigt Kompetensbevis I kursen/cirkeln livsresan synliggör du och blir medveten om dina kunskaper och kompetenser som ej finns på papper via betyg och arbetsgivarintyg. Du får underlag till din egen utveckling mot skola eller yrkesliv, då du tydligare kan se var du har dina styrkor. Framför allt byg ger du din självkänsla då du konkret kan se dina kompetenser, och du har ett underlag för validering i det mer formella systemet. *** FÖRTROENDEVALD Målgrupp: förtroendevalda Längd: Inledning 3 dagars uppstart på folkhögskola + arbete i studie cirkel + uppföljningsträffar via videokonferens eller fysiskt + eget arbete Mål: Ett färdigt Kompetensbevis I kursen/cirkeln Förtroendevald synliggör du och blir med veten om dina kunskaper och kompetenser som ej finns på papper via betyg och arbetsgivarintyg. Vi fokuserar särskilt på de erfarenheter och kompetenser du har då du haft/har förtroendeuppdrag. Du får underlag till din egen utveckling mot skola eller yrkesliv, då du tydligare kan se var du har dina styrkor. Framför allt bygger du din självkänsla då du konkret kan se dina kompetenser, och du har ett underlag för validering i det mer formella systemet. Även din organisation har glädje av din validering då de får en kartläggning av kompetenser hos sina förtroendevalda och de kan tydligt se de samlade kompetenser man har och kan planera för fortsatt utveckling. Det kan underlätta rekrytering av nya förtroendevalda, och ger underlag till utbildningsplanering. GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG 5

Inbjudan: Handledarutbildning För dig som är intresserad av att bli en del av detta arbete erbjuder vi en handledarutbildning med start i mars 2014. *** LEDARUTBILDNING Start: 7 9 april på Medlefors Folkhögskola Skellefteå. Start på morgonen den 7/4, så deltagarna reser dit kvällen innan. Flyg finns med avgång 21.15 från Arlanda. Träffar/Upplägg: 3 inledande dagar på folkhögskola + eget arbete och avstämning via videokonferens. Fortsättning under hösten med 3 inledande uppstartdagar + eget arbete med avstämning via videokonferens. Gruppen lägger själv fast dagar för uppstart under hösten. Målgrupp: Blivande ledare Pris: 6 900:- + resa. I priset ingår alla kurskostnader + 6 dagars logi med helpension på Medelfors. Anmälan: Du anmäler dig via http://eventus.trippus.se/ledarutbildningapril2014 6

Förkunskaper/förutsättningar Du skall vara: Intresserad att arbeta med människors utveckling, och vara van att uttrycka dig skiftligt, så att du kan guida dina validander språkligt. Du ska vara van att arbeta med/vid dator, då vi registrerar allt digitalt. Vi ser gärna: Att du har erfarenhet att leda grupper. Har du ingen cirkelledargrundutbildning kommer vi erbjuda dig en sådan. Innehåll: Vad är Validering? Olika metoder och syften. Vad är kunskap och kompetens? Olika kunskapsformer. Lärandemiljöer Vad är Folkbildning? Validering hur gör man? Ledarrollen, att leda grupper och grupprocesser. Generella kompetenser vi kartlägger sju olika. Validering i hur gör man?ledaren i verktyget. Att starta och underhålla skrivprocesser. Samtalet som metod. Valderingens utveckling i Sverige och Europa. Framtida utveckling av. Efter genomgången utbildning Du kommer ha stöd i ditt arbete då du genomför valideringsprocesser genom att du alltid har tillgång till databasen via webb, samt att du kommer ha möjlighet till pedagogiska diskussioner i den grupp med ledare du kommer att ingå i. GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG 7