Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet"

Jonas Jonsson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Malmö högskola / Gemensam förvaltning Studieadministrativa avdelningen 1(5) Mars 2010 Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet Bedömning av reell kompetens vad är det? Du kan visa att du har den kompetens - de kunskaper och färdigheter - som krävs för grundläggande behörighet genom formella meriter, till exempel ett slutbetyg från gymnasieskolan med lägst betyget godkänt i 2250 av gymnasiepoängen, och godkänt betyg i Svenska A och B, Engelska A samt Matematik A. Om formella meriter saknas, kan istället en bedömning av din reella kompetens göras. Denna kompetens kan du ha inhämtat på olika sätt, till exempel i arbetslivet. Beskriv dina förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier Vid bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet för antagning till högskoleutbildning på grundnivå, bedöms dina förutsättningar att tillgodogöra dig - klara av - högskolestudier. Dessa förutsättningar delas upp i 1. kommunikation och hantering av svenska språket 2. hantering av engelska språket 3. användning av matematiska förmågor 4. annan kompetens som ger förutsättningar att tillgodogöra sig högskolestudier Vi ber dig beskriva dina förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier, genom att genomföra uppgifterna nedan. Uppgifterna går ut på att synliggöra din kompetens. Kompetensen kan du ha inhämtat genom många olika erfarenheter, och dessa ska du också hänvisa till och beskriva. (Observera! Om du har lägst betyget godkänd i någon eller några av kurserna Svenska B/Svenska som andraspråk B, Engelska A, respektive Matematik A, behöver du inte göra de uppgifter som avser din kompetens i det som du har betyg i (svenska, engelska respektive matematik). Då ber vi dig istället bifoga kopia på betyg i ämnet.)

Du kan visa att du har den kompetens - de kunskaper och färdigheter - som krävs för grundläggande behörighet genom formella meriter, till exempel ett slutbetyg från gymnasieskolan med lägst betyget

2 2(5) Det är bra om erfarenheternas omfattning i tid framgår av din beskrivning. De erfarenheter som du hänvisar till kan vara: Arbete Anställningar Eget företagande Utbildning Inom det formella utbildningssystemet (gymnasieskola, Komvux etc) Utanför det formella utbildningssystemet (intern- och personalutbildningar etc) Ideellt arbete Föreningsverksamhet Politiskt engagemang Andra erfarenheter Föräldraskap och familjeliv Vård av anhörig Militärtjänst Särskilda uppdrag Styrk beskrivningen av din kompetens så långt det är möjligt med relevanta intyg (gäller för alla fyra delarna). Det kan vara betyg, arbetsintyg, utlåtanden från personer som kan intyga din kompetens inom ett visst område etc. Intyg som avser arbete bör innehålla uppgifter om både hur länge du arbetat och omfattningen; heltid eller deltid (i så fall hur mycket). Inled svarsdokumentet med personnummer, namn och underskrift. Ange rubrikerna i anslutning till dina svar (t ex Svenska, läsförståelse). Låt hela dokumentet (alla fyra delarna) omfatta högst sju sidor (bifogade dokument, texter och bilder ej inräknade) Använd teckensnitt Times New Roman, storlek 12, med radavstånd 1,5 Numrera sidorna. Hur ansöker du? 1. Anmäl dig till högskoleutbildning via senast sista anmälningsdag (15 april för utbildningsstart på hösten, 15 oktober för utbildningsstart på våren). 2. Skriv ut den blankett för reell kompetens som finns på 3. Fyll i blanketten. Om du söker till utbildningar vid fler högskolor/universitet än Malmö högskola, ska du fylla i hela blanketten. Om du bara söker utbildning/ar vid Malmö högskola, behöver du inte fylla i avsnittet Motivering. 4. Lägg blanketten från i ett kuvert. 5. Svaren på uppgifterna som du finner längre fram i denna text, tillsammans med intyg som styrker dessa svar, blir en bilaga som du också lägger i kuvertet. 6. Om du även ansökt om bedömning av reell kompetens för särskild behörighet, så lägger du även det dokumentet, med intyg, i kuvertet. 7. Lägg också eventuella bilagor till andra högskolor/universitet i kuvertet. 8. Ange på blanketten vilka bilagor som hör till vilka högskolor. 9. Skicka kuvertet så att det är Antagningen, Strömsund, tillhanda senast sista anmälningsdag (15 april för utbildningsstart på hösten, 15 oktober för utbildningsstart på våren). Vad händer när du skickat in svaren på uppgifterna? Högskolan gör bedömningen endast utifrån de uppgifter och intyg som du själv lämnar, och endast gentemot de krav som beskrivs här. En samlad bedömning görs, av de kompetenser du beskriver.

utbildningssystemet (intern- och personalutbildningar etc) Ideellt arbete Föreningsverksamhet Politiskt engagemang Andra erfarenheter Föräldraskap och familjeliv Vård av anhörig Militärtjänst

3 3(5) Du kommer att få beslut om behörighet i antagningsbeskedet, som meddelas via För vissa utbildningar räcker det att uppfylla kraven för grundläggande behörighet för att bli antagen, medan det för andra utbildningar finns särskilda behörighetskrav som du också måste uppfylla för att bli antagen. För utbildningar med fler sökande än utbildningsplatser, krävs dessutom att du konkurrerar i urvalet, och på så sätt får en utbildningsplats. Om du inte anses uppfylla kraven för grundläggande behörighet, kan detta peka på ett behov av komplettering i form av utbildning eller annat. Om du vill diskutera detta är du välkommen att kontakta Studie- och karriärcenter vid Malmö högskola, se Du har rätt att överklaga beslut om behörighet. Information om överklagan finner du på antagningsbeskedet samt på Uppgifter * * * 1. Kommunikation och hantering av det svenska språket a. Läsförståelse Jag kan ta del av längre texter av olika typ och svårighetsgrad (t.ex. artiklar och rapporter) samt förstå sammanhang och följa resonemang i den lästa texten. Jag kan även sammanfatta texter jag läst. Beskriv i vilka olika sammanhang du läser och använder de kunskaper och färdigheter som nämns i påståendet ovan. Ge exempel på texter som du utan problem kan ta del av och där du utan svårighet förstår sammanhang och resonemang i texten. Bifoga en sammanfattning som du gjort, samt den ursprungliga texten. b. Skriftlig färdighet Jag kan skriva en text (t.ex. en uppsats eller rapport) som förmedlar information eller innehåller skäl för eller emot en viss ståndpunkt. Jag kan dra slutsatser, argumentera och använda egna texter som arbetsredskap. Beskriv i vilka olika sammanhang du skriver och använder de kunskaper och färdigheter som nämns i påståendet ovan. Bifoga exempel på text(er) du skrivit där ovanstående kommer till uttryck. c. Muntlig färdighet Jag kan inför en grupp muntligt framföra information. Jag kan också delta i diskussioner och där argumentera för en ståndpunkt samt resonera kring olika alternativ och möjligheter. Beskriv i vilka olika sammanhang du nyttjar de kompetenser som nämns i påståendet ovan. Ge exempel på vad du lär dig av att diskutera och argumentera med andra.

för att bli antagen. För utbildningar med fler sökande än utbildningsplatser, krävs dessutom att du konkurrerar i urvalet, och på så sätt får en utbildningsplats.

4 4(5) 2. Hantering av det engelska språket Läs- och hörförståelse Jag förstår längre framställningar i t.ex. föreläsningar samt kan följa med i en argumentation på engelska. Jag kan läsa artiklar och rapporter på engelska som behandlar aktuella problem och som uttrycker attityder och åsikter. Jag kan i samtal på engelska utbyta information och åsikter. Beskriv, på engelska, i vilka olika sammanhang du läser texter på engelska och tar del av information på talad engelska. Ge, på engelska, exempel på texter på engelska som du kan ta del av och där du utan större svårigheter förstår sammanhang och resonemang i texten. Beskriv, på engelska, i vilka olika sammanhang du för samtal på engelska. 3. Användning av matematiska förmågor a) Begrepp, metoder och färdigheter Jag kan i beräkningssammanhang med säkerhet tillämpa olika räknesätt, hantera de vanligaste måttenheterna samt procent och är förtrogen med grundläggande geometriska begrepp. Jag kan tolka enkla matematiska samband eller formler. Jag kan lösa rutinuppgifter i vardagslivet samt använda relevanta digitala verktyg, som till exempel miniräknare. b) Problemlösning Jag kan lösa uppgifter där det inte finns något självskrivet tillvägagångssätt. Jag kan kritiskt värdera data, metoder och resultat. c) Kommunikation och argumentation Jag kan föra resonemang, kommunicera och argumentera logiskt, såväl muntligt som skriftligt med hjälp av matematikens symboler, exempelvis obekanta tal som a och x, grafer och diagram. Beskriv i vilka olika sammanhang du använder de kunskaper och färdigheter som nämns i påståendena ovan. Ge utifrån egna yrkeserfarenheter eller övrig livssituation konkreta exempel på hur du använder förmågor som du anser kan knytas till matematik. Exempel på hur du kan visa din förmåga skulle kunna vara att: - Ur tidningar och/eller annan press tolka diagram/grafer eller annonser med prisuppgifter av olika slag - Tolka ett enkel matematiskt samband, t.ex. s = v t ( väg/fart/tid ) med hjälp av en graf - Göra en enkel budget över privatekonomin

Beskriv, på engelska, i vilka olika sammanhang du läser texter på engelska och tar del av information på talad engelska.

5 5(5) 4. Annan kompetens som ger dig förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier Förutom de kunskaper och färdigheter inom svenska, engelska och matematik som redan nämnts, så är även andra kunskaper och färdigheter viktiga, för du ska ha förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier. Det är till exempel viktigt att du kan: inhämta ny kunskap reflektera och diskutera utifrån olika perspektiv se samband mellan teoretiska modeller och verklighet Beskriv på vilket sätt du genom erfarenheter från olika områden använder dig av/har skaffat kompetens (annan än den som redan redovisats avseende svenska, engelska och matematik) som ger dig förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier.

är även andra kunskaper och färdigheter viktiga, för du ska ha förutsättningar att tillgodogöra dig högskolestudier.

Relevanta dokument

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Malmö högskola / Gemensamt verksamhetsstöd Studentcentrum 1(5) Mars 2015 Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet Reell kompetens vad är det?