Webbserie och diskussionsmaterial om hur sociala medier påverkar vår självkänsla.

Relevanta dokument
Sociala medier. Enkätundersökning för Länsförsäkringar

Sociala medier. Enkätundersökning för Länsförsäkringar

Vår enkät kring vad ni tycker om appen Tinder har legat ute i fyra veckor och vi har fått in 44 svar. Här följer en sammanställning av era svar:

I SKOLAN. Näthat ett växande problem. lansforsakringar.se/vitaransvar

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län. Resultat från enkätundersökning 2012

Jag ville sticka ut, våga synas

Om mig Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

Om mig. Länsrapport

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Ungdomars kommentarer om skolk Hösten 2013

Sammanställning av Utvärdering HÄLSODAG samtliga elever Barn- & fritidsprogrammet Onsdag den 17/

Handledning: Nu blev det KNAS

Om mig. Metod och resultat

Enkät fritidsgården Zonen

PROJEKT PERFEKT: OM UTSEENDEKULTUR OCH KROPPSUPPFATTNING

Tro på dig själv Lärarmaterial

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län

Kulturskolans elevenkät 2017 Kultur & Fritid Total - samtliga ämnen

Att använda svenska 2

HUR ÄR DET ATT VARA MAN?

Förslag studiecirkelupplägg för Frisk och fri, nätoch fysiska träffar.

UTSEENDEKULTUR & KROPPSUPPFATTNING. Kristina Holmqvist Gattario, docent i psykologi Psykologiska institutionen, Göteborgs Universitet

Dokumentation Dialogmöte 3, Ungas psykiska hälsa Sydnärke ungdomsråd

Elevenkäten 2012 Sammanställning av svaren

Mer än kompis? LÄRARMATERIAL OKEJ?

Elevversion av Nygårdskolans och Nygårdskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Introduktion Sociala medier

Om mig Snabbrapport år 8

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Våldsbejakande extremism. Ett utbildningsmaterial för socialtjänstens arbete med barn och unga vuxna Studiehandledning

Om mig. - En delaktig målgrupp ger ökad kunskap. Emma Hjälte Charlotta Lindell

Ungdomar och sociala medier!

om läxor, betyg och stress

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

BARNS OCH UNGDOMARS HÄLSA OCH LEVNADSVANOR

Om mig Snabbrapport gymnasieskolan åk 2

Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd

Unga och Internet Sektionen för förebyggande arbete

HANDLEDNING PERFECT GIRL

Till lärarna! Uppföljning i klasserna 6 och 9

Du har bara en kropp - ta hand om den! av Elin Häggström

Materialets syfte 00 INTRODUKTION

Lärarhandledning: Sluta tafsa. Författad av Jenny Karlsson

Pojkars antipluggkultur möjlig att förändra. Fredrik Zimmerman

Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen

S A V E T H E C O M M U N I C A T I O N

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

1 Börja samtalet med tjejerna idag! EnRigtigMand.dk. Äger alla rättigheter

Varför? Motiverande samtal 100% REN HÅRD TRÄNING KALMAR

Fysisk aktivitet en väg till psykisk hälsa

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Sociala medier för företag

Cheat Sheet Nybörjarguide för Facebook och Instagram

Innehåll. Tiden som krävs. Design är nyckeln. Vad en investering kan ge. Attityd är allt. Samma namn regerar. Att vara en copycat. Du påverkar humöret

att göra slut Att göra slut MTM:s skolwebb - funderingsfrågor och diskussion mtm.se/skola Funderingsfrågor I boken står det:

Starta fortsätt - håll ut. Kursledare: Lisa Alsèn Björneke Kurator vid Studenthälsan

Inledning. Henrik Storm Attraktionsakademin. Hej!

Annika Malm. Maten som får dig att må bra - antiinflammatorisk livsstil

Liv och hälsa ung Särskolan 2017

HÖJ DINA SO- BETYG! Allmänna tips

Förslag körschema för utbildning Frisk och fri

Skolrelaterad psykisk ohälsa bland unga tjejer och killar

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lägg upp på Snap LÄRARMATERIAL OKEJ?

Aftonbladet/Inizio. - Landet ätstörd

Podd 3: En svensk kompis

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Att bygga en stark klubbkänsla!

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. (SV åk 7 9)

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Lagom perfekt Erfarenheter av ohälsa bland unga tjejer och killar

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8. STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1 6/10/2011

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

VAD ÄR MENSUTMANINGEN?

Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man.

Elevhälsoenkät. Hälsofrågor till dig som går i gymnasiet

Elevhälsoenkät. Hälsofrågor till dig som går i årskurs 7

Barns och ungdomars syn på skärmtid

a) Inled med att i helklass gå igenom berättelsen om Sofia: (Se nästa sida för lärarstöd till diskussionen om Sofia.)

Om mig Snabbrapport gymnasieskolan åk 2 per kön

Garaget Resultat besöksnöjdhetsundersökningen Vt 2016

Om mig Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Hur upplevde eleverna sin Prao?

LEKTIONSFÖRSLAG 2 GARDEROBSKOLL ÄMNE: SAMHÄLLSKUNSKAP HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP SLÖJD ÅRSKURS: GYMNASIET

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM

Pedagogens manus till BILDSPEL 4 Åk 8 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR

MENSUTMANINGEN.SE SÅ BRYTER VI MENSTABUT

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Transkript:

Webbserie och diskussionsmaterial om hur sociala medier påverkar vår självkänsla.

Hej Vi på Länsförsäkringar driver och är engagerade i en rad olika, lokala samhällsprojekt för unga. Vi gör detta för att hjälpa barn och ungdomar att växa upp som trygga, starka och ansvarstagande individer som tror på sig själva och framtiden. Detta minskar risken för att unga hamnar i utanförskap, något som både resulterar i mänskligt lidande och kostar samhället i form av resurser. MissLyckad är en del av detta arbete. Det är ett initiativ för att bredda idealen i sociala medier, med en förhoppning om att det ska stärka ungdomars självkänsla. Att unga i stor utsträckning påverkas av sociala medier framgår tydligt i en webbenkät som vi gjort. På sidorna 4-7 kan du läsa om resultaten från undersökningen. Detta utbildningsmaterial syftar till att diskutera hur vi påverkas av det ständiga flödet av bilder på perfekta liv i sociala medier. Och viktigast av allt, hur vi ska hantera detta och inte känna oss misslyckade utan inse att vi är lyckade precis som vi är. Tanken är att materialet ska användas i årskurserna 6 9, som ett komplement till den ordinarie undervisningen. Förslagsvis under en lektion då ni pratar om värderingar eller något annat passande ämne. Vi är jätteintresserade av de tankar och idéer som materialet väcker hos dina elever. Denna information är värdefull för oss och något som vi kan ta med oss i vårt fortsatta samhällsengagemang för unga. Hör gärna av dig till den som är hållbarhetsansvarig på ditt länsförsäkringsbolag.

Innehåll Sociala medier 4 Tjejer känner sig misslyckade 5 Den misslyckade webbserien 8 Gruppövningar 9 Diskussionsunderlag 3 10

Sociala medier ett kul, ångestladdat tidsfördriv Innan vi hunnit slänga i oss frukosten har vi kollat våra flöden på Instagram, Snapchat, Twitter och i andra sociala plattformar. Ett kul tidsfördriv, men för oroväckande många är det samtidigt en källa till mycket prestationshets och ångest. Många unga får helt enkelt sämre självkänsla och känner sig misslyckade av alla bilder på uppskruvade och ofta ouppnåeliga perfekta liv i sociala medier. Det har vi tyvärr svart på vitt efter att ha gjort en enkät på ungdomar.se, där närmare 4 000 killar och tjejer från hela landet har svarat på frågor och tyckt till om sociala medier. 4

Tjejer känner sig mer misslyckade Resultaten talar sitt tydliga språk. Av svaren från killar och tjejer i åldrarna 14 16 framgår det tydligt att de upplever att alla andra är tar bättre selfies, är snyggare, lever roligare liv och så vidare. Listan kan göras lång. Detta tär på självförtroendet hos många. Speciellt bland tjejerna. Statistik, tjejer Känner du dig nöjd med din kropp när du jämför dig med andras? VET EJ: 18% Nästan en fjärdedel av dem säger att de får sämre självkänsla på grund av sociala medier. Och en tredjedel av tjejerna känner sig misslyckade när de jämför sina flöden med andras. För att bara nämna några av många svar som signalerar att sociala medier får framför allt unga tjejer att må dåligt av pressen att leva upp till vissa ideal. NEJ: 49,5% JA: 32,5% 5

Jag upplever bara negativa saker med sociala medier. Av Instagram och Snapchat blir jag deprimerad och det sänker mitt självförtroende. 14-årig tjej från Stockholms län 6

Jag gillar inte att ta bilder på mig själv just för att jag inte gillar mitt utseende och när jag då ser andra populära och mer attraktiva personer lägga ut bilder och få så många bra kommentarer och likes får det mig att känna som om jag inte är tillräckligt vacker för samhället och det är ingen bra känsla. 15-årig tjej från Västra Götalands län 7

Den misslyckade webbserien Jakten på likes, ouppnåeliga kroppsideal och en ständig press att visa upp en spännande och rolig vardag I en serie filmer på webben tar Isa Galvan och Linnea Holst upp hur sociala medier påverkar oss och vad vi kan göra så att inte självförtroendet sjunker i botten av alla perfekta liv vi ser i våra flöden. I fem avsnitt träffar Isa och Linnea elever på Frölundskolan i Göteborg som ärligt och modigt delar med sig av sina erfarenheter kring sociala medier. I varje avsnitt reflekterar barn- och ungdomspsykologen Jenny Klefbom över vad ungdomarna har sagt och kommer med råd om hur vi ska förhålla oss till sociala medier. Vi har tagit fram ett antal frågor till varje avsnitt, som underlag för diskussioner om hur vår självkänsla påverkas av sociala medier. Vår förhoppning är att det ger upphov till idéer om hur vi kan tänka och göra för att inte må dåligt och känna oss misslyckade. 8

Gruppövning Börja med att gemensamt titta på ett avsnitt av webbserien. Dela sedan in klassen i mindre grupper om förslagsvis 3 5 personer. Avsätt 10 15 minuter för att diskutera ämnet i avsnittet med hjälp av frågorna. Först gruppvis och sedan tillsammans. Redovisa för varandra hur ni har resonerat och skriv gärna upp bra insikter på till exempel en whiteboardtavla. Vem vet, kanske vaskar ni fram något tänkvärt som sår ett frö hos flera elever i klassen och som gör att de får ett sundare förhållande till sociala medier! 9

Avsnitt 1: Jag är misslyckad Diskussionsfrågor Är det viktigt att visa upp ett spännande liv i sociala medier? Blir du stressad och mår dåligt över att du måste posta sådana inlägg? Har du fejkat inlägg för att visa upp ett kul och perfekt liv? Reflektion: Gör verkligen alla andra så mycket roligare saker hela tiden? Spela avsnitt 1 10

Avsnitt 2: Hur gillad är jag? Diskussionsfrågor Är det viktigt för dig att få många likes? Jämför du och dina kompisar vem som får mest likes? Känner du dig misslyckad om du inte får många likes? Reflektion: Är mängden likes verkligen ett mått på hur lyckad man är? Spela avsnitt 2 11

Avsnitt 3: Duger inte min kropp? Diskussionsfrågor Jämför du din kropp med det du ser i sociala medier? Får kroppsidealen i sociala medier dig att må dåligt? Har det fått dig att äta sundare och/eller träna mer? Reflektion: Hur ska vi komma ifrån kroppshetsen och se igenom retuscherade bilder? Spela avsnitt 3 12

Avsnitt 4: Är jag en stalker? Diskussionsfrågor Kollar du på allt som någon person lägger ut i sociala medier? Har det gjort att du känt dig engagerad i den personens liv, även om du inte känner honom/henne? Tycker du det är viktigt att ha koll på vilka som följer dig? Reflektion: Kan det vara ohälsosamt att stalka någon, och var går i så fall gränsen? Spela avsnitt 4 13

Avsnitt 5: Är jag inte snygg? Diskussionsfrågor Lägger du mycket tid på att ta och lägga ut många selfies? Jämför du dina selfies med andras som du följer? Har du fått negativa kommentarer som gjort dig ledsen? Reflektion: Hur kan vi komma bort från all prestationsångest kring selfies? Spela avsnitt 5 14

Se mer på MissLyckad.se För alla som fått nog av perfektionshetsen