Organisera för lärande i teknik genom QR-koder

Relevanta dokument
Matematik med QR-koder

Digitalisering i förskolans läroplan

VATTEN LJUD RÖRELSE LUFT LJUS PROGRAMMERING

ipads i lärandet 24 aug kl 8-16

lika viktigt en satsning för ökad likvärdighet och tillgänglighet för alla barn och elever i kommunens fritidshem och förskoleklasser

Handlingsplan. 2013/2014 Glöden

Utbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.

IKT Plan för Hällsbo, Karusellen och Ängsbo förskolor (februari 2014)

Förskolans digitalisering

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen

Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Handlingsplan för Ulvsätersgårdensförskola,

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen

Välkommen till Lärardagen 31 oktober 2016

Digital kompetens. Lpfö 18. Malin Malmström

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Handlingsplan. 2013/2014 Gnistan

Matematikutvecklingsprogram Förskolorna i Vingåkers kommun

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Verksamhetsplan

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Innehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

Lpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan

Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014

Bee-Bot & Blue-Bot Räkna

Verksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet

Veckobrev v 4 KOM IHÅG

HANDLINGSPLAN. Naturvetenskap och Teknik. För Skinnskattebergs kommuns förskolor UTFORSKA UPPTÄCKA URARTA UNDERSÖKA

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING]

Handlingsplan GEM förskola

Välkomna till Jämföra, sortera tillsammans reflektera!

Dokumentera med ipad i förskolan

Handlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016

Sida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola

Verksamhetsplan för Borgens förskola. avdelning Örnen

Lokal Arbetsplan för Grönmåla

Handlingsplan för XXX förskola, läsåret:

Sagor och berättande stimulerar språkutvecklingen och kan även få barnen att intressera sig för skriftspråket.

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Kultur- och utbildningsförvaltningen LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA

Arbetsplan. Lillbergets förskola avd /2016. Barn och utbildning

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.

Hjul och snurrande upptäckter

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

IT-plan för Förskolan Äventyret

Kvalitetsrapport läsåret 2014/2014. Familjedaghemmen i Skäggetorp

Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014

Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E

IKT PLAN - FÖRSKOLA. (Höganäs plan med riktlinjer för digital kompetens)

FOKUS: ÄVENTYRSPEDAGOGIK. Verksamhetsplan Lövskatans förskola

Matematikutvecklingsprogram Vingåkers kommuns förskolor

Karlavagnens arbetsplan 2016/2017

Mål för förskolans arbete

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Ängen Barn- och utbildningsförvaltningen

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2016

Tina Sundberg It-pedagog AV-Media Kronoberg. Ett program för undervisning i teknik och fysik

Verksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Hopprepets förskola Sticklinge förskola (2016) Arbetsplan Verksamhetsåret Barnens verkstad med många möjligheter!

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan

Att leda en förskola med teknisk profil

Handlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17

Välkommen till Lärardagen 29 oktober 2018

Lokal arbetsplan läsår 2017/2018

ARBETSPLAN FÖR KULLALYCKAN

September Verksamhetsplan för Lillhedens förskola /2016. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Enhetens årshjul.

Lokal arbetsplan för Bensby förskola

Lokal arbetsplan för Bastasjö Språkförskola 2016/2017

Datum för utvecklingssamtalet

Handlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012

VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015

Vår verksamhet under läsåret

HANDLINGSPLAN. Matematikutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor MÄTNING TAL FORM FÖRMÅGA ATT ORIENTERA SIG I TID OCH RUM

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014

Samverkan fo rskola och bibliotek

Stallbackens Förskola MÖLNDALS FÖRSTA FÖRSKOLA MED MUSIKINRIKTNING

Kvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor. Grindstugans Förskola

Västra Vrams strategi för

VERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen

ÄLVENS GROVPLANERING OCH MÅL vt Personalen har sin planering. Barnen har utelek tillsammans med avd. Forsen.

Arbetsbeskrivning för

Transkript:

Organisera för lärande i teknik genom QR-koder CETIS 2018-10-16 Christina Svensson Lektor Grundskoleförvaltningen Malmö Stad Carina Bognäs Matematikutvecklare Pedagogisk Inspiration Malmö

Dagens workshop Vad är en QR-kod? Varför QR-koder? Vad säger styrdokumenten? QR-koder som pedagogiskt verktyg Att skanna och att göra QR-koder Användbara länkar Utvärdering

christina.svensson@malmo.se carina.bognas@malmo.se

Vem är du och var jobbar du?

Vad är en QR-kod? QR-kod, från engelskans Quick Response, är en sorts tvådimensionell kod för optisk avläsning. Det är en vidareutveckling av EAN-koden, som vi även kallar streckkod. En QR-kod kan innehålla betydligt mer information än en endimensionell streckkod.

Varför QR-koder? Att arbeta med QR-koder i förskolan/skolan är ett sätt att få barnen nyfikna på matematik och teknik på ett annorlunda och spännande sätt. Eftersom ingen vet vad som döljer sig bakom koden så är det alltid ett överraskningsmoment. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar. (Skolverket: Läroplan för förskolan Lpfö 98, reviderad 2010) Matematisk verksamhet är en problemlösande aktivitet som är nära kopplad till den tekniska och digitala utvecklingen (Skolverket, Lgr 11, reviderad 2017)

Vad säger styrdokumenten? I utbildningen ingår undervisning. Undervisning innebär att stimulera och utmana barnen med läroplanens mål som utgångspunkt och riktning, och syftar till utveckling och lärande hos barnen Förskollärare ska ansvara för det pedagogiska innehållet i undervisningen och för att det målinriktade arbetet främjar barns utveckling och lärande (s.4) Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans. Detta inbegriper att barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker, såväl digitala som andra. Utbildningen ska också ge barnen förutsättningar att utveckla adekvat digital kompetens genom att ge dem möjlighet att utveckla en förståelse för den digitalisering de möter i vardagen. Barnen ska ges möjlighet att grundlägga ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information (s. 6). Utbildningen ska uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling (s.7).

2 Mål och riktlinjer Mål - intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa - förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik, - förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen, och - förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap (s.10).

QR-koder som pedagogiskt verktyg QR-koder är ett pedagogisk verktyg som kan användas för att fånga det lustfyllda lärandet i matematik och teknik. Vi låter varje barn utveckla tillit till sin förmåga att använda matematik och teknik i meningsfulla sammanhang och samtidigt utveckla sin digitala kompetens. Barnen utforskar digital teknik och lär sig hur den fungerar. Arbetet med QR-koder är väldigt språkstimulerande då det inspirerar barnen till att använda sitt språk, både vid tillverkningen av QR-koder och i samtal om vad som döljer sig bakom QR-koden. När ni tillsammans med barnen upptäcker matematik och teknik inom- och utomhus finns det många sätt att ta tillvara den på. Oftast fotograferar man men det är också användbart att spela in när barnen berättar och resonerar kring det de upptäckt. Som pedagog är det viktigt att du lyssnar och ställer frågor som för barnens resonemang framåt.

Uppdragstärning med QR-koder QR-tipsrunda

Cloud QR Skanner (gratis, Digitalt Hjärta AB) Ladda ner den på din digitala enhet. Cloud QR Skanner finns både i App Store och Google Play. QR-läsare anpassad för pedagogiska verksamheter.

Nu får du möjlighet att testa tipsrundan och tärningarna

Att göra QR-koder Cloud QR (40 kr) Det finns flera olika appar att använda sig av för att göra QR-koder. Appen Cloud QR försöker göra QR-skapande så enkelt och roligt som möjligt. Det som ofta upplevts krångligt med QR-koder är att man först måste ladda upp material till internet och skapa QR-koder av länken. Cloud QR gör det åt dig och låter dig skapa QR-koder av text, länkar, bilder, ljud, video, dokument mm genom att ladda upp det till nätet åt dig och skapa en QR-kod av länken.

Cloud QR Wifi (gratis, för 2 QR-koder, i App-store. Utökad version 50 kr) En scanner som kan läsa koder skapade med appen oavsett om du är ansluten till Wifi eller internet. Detta gör att allt fungerar 100% offline så länge du skannar med samma enhet som skapat koden. Perfekt om du vill ta med dig enheten utomhus eller skapa koder av känsligt material. Cloud QR Wifi låter dig skapa QR-koder utan att publicera innehållet på internet. Bilder, ljud och video sparas istället lokalt på din enhet. Enbart personer på samma Wifi-nätverk som du kan skanna koderna medan Cloud QR Wifi är igång. Koderna kan också skannas av samma enhet som skapat koden oavsett om du är ansluten till Wifi eller internet.

Cloud QR Cloud QR Wifi

Nu börjar vi Ladda ner appen Cloud QR och skapa en inloggning. Appen kostar 30-40 kr och finns i App Store eller Google Play. Eller Ladda ner appen Cloud QR Wifi som är en gratisversion. Med den kan du göra två QR-koder gratis. Finns bara i App Store.

Klicka på Ta bild Klicka på Skapa Klicka OK när Cloud QR begär åtkomst till kameran

Ta en bild och klicka på Använd bild Då ska det se ut såhär: Nu kan du välja färg på din QR-kod och döpa din kod genom att klicka längst upp där det står bildbibliotek. Genom att klicka på kan du välja hur du vill spara din QR-kod.

Om din enhet inte är kopplad till en skrivare kan du maila QR-koden till dig själv för att sedan kunna skriva ut den. Då Då klickar du på Dela. Vill du skriva ut din QR-kod och din enhet är kopplad till en skrivare så klickar du på Skriv ut.

Alla QR-koder du gör i Cloud QR/Cloud QR Wifi samlas i Mina QR-koder.

Appar att använda En del appar finns både i gratisversion och betalversion. Det som oftast skiljer dem åt är att det finns fler funktioner på betalversionen. Sock Puppets Farm Puppets https://www.youtube.com/watch?v=mvkdu85fylk

Sock puppets Ladda ner Sock Puppets Klicka på NEW Välj strumpa och klicka på NEXT

Välj bakgrund och klicka på NEXT Välj om du vill ha något extra tillbehör i din bild och klicka på NEXT

Spela in det du vill säga genom att klicka på den röda cirkeln. Spara ditt arbete genom att klicka på ikonen för spara.

Välj var du vill spara ditt arbete. Klicka på symbolen för att publicera/dela ditt arbete.

Klicka på SHARE Välj vad du vill göra med ditt arbete, tex Save Video. Klicka OK

Om du har Cloud QR Wifi väljer du att öppna upp Videobibliotek

Välj den video som är aktuell Klicka på Videor Klicka på Använd

Nu kan du byta färg på din QR-kod Välj om du vill skriva ut eller dela den

Om du har Cloud QR, klickar du på YouTube

Nu kan du lägga ut ditt arbete på YouTube. Då skapar du först en inloggning/konto.

Här skriver du in titel och om du vill ha någon förklaring på vad ditt klipp innehåller.

Nu är QR-koden färdig att användas

Matematik UR Skola Ett, två, tre... Tyra! Kimmie Kameleont Tiggy Testar Katten, musen, tiotusen www.urskola.se https://svensktalteknologi.se/produkt/kimmie-kameleont/

Tips på användbara länkar https://www.cloud-qr.se/tips http://www.skapaqrkod.se/ http://www.pedagogverkstan.se/qr-koder-2/ Facebook QR i förskolan Facebook Digitala verktyg i förskolan - Sverige https://youtu.be/pd65vwfuii0 (skapa egna QR-koder Infoteket ) https://youtu.be/sd7qcnp8mim (skapa egna QR-koder Pedagogverkstan )

Tack för idag! Har du frågor eller funderingar? Maila någon av oss på: christina.svensson@malmo.se carina.bognas@malmo.se