Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Relevanta dokument
Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi Livets utveckling

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Vad ska ni kunna om djur?

Årskurs 7 - Biologi. Djurvärlden

Biologi Livets utveckling

Fysik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation

Biologi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Ryggradsdjur - Vertebrater. Skelettet inuti kroppen.

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov D. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Biologi. Livet på jorden

SKOGSLEKAR I TYRESTA

Samhällskunskap Civics

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Här växer människor och kunskap

Pedagogisk planering Elev år 5

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Kemi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken?

KROPPEN Kunskapskrav:

Lill-Skansens djur. (Så fort alla djuren fotats fyller vi på)

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

Plask och plums! EKOSYSTEMTJÄNSTER VAD NATUREN GÖR FÖR DIG

FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER

LPP natur och miljö. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. March 04, LPP biologi.

ett arbetsmaterial i tre nivåer

NATURHISTORISKA MUSEET FRÅGOR TILL UTSTÄLLNINGEN FINLANDS NATUR ÅRSKURSERNA 5-6

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad!

Frågor till Kroppen del 2

Fysik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

VÅR VÄRLD VÅRT ANSVAR

Filmhandledning. Vem bor i skogen? CINEBOX En del av Swedish Film AB

Kemi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A2. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Biologi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A2. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Upptäck Sverige Lgr 11

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Boken om biologi, arbetsbok Läraranvisning Textview. Verksnummer: 40025

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kräldjur. Sköldpaddor, krokodiler, ormar och ödlor tillhör kräldjuren. Alla kräldjur har hårda fjäll som är vattentäta och skyddar mot

Mjölkkon & biologisk mångfald

MATSPJÄLKNINGEN: 1. Mun 2. Struplocket 3. Matstrupen 4. Magsäcken 5. Levern 6. Tunntarmen 7. Tjocktarmen 8. Ändtarmen

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.

"Biologi - blodet, andningen och maten"

Övningen är hämtad från där du själv kan bidra med övningar och inspireras av andra utomhuspedagoger.

Allt om årstiderna - Vintern

Fakta om klimatförändringar

Samhällskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Samhällskunskap åk 9 vt Elevens namn och klass/grupp

Djur, svampar och växter i skolans närhet Elevblad 7

Arbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod

Livsmedelsförsörjning på planetens villkor -Kan ekologiskt och närproducerat minska sårbarheten?

3. titta i ditt läromedel (boken)

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

2. MÄNNISKANS URSPRUNG

RYGGRADSDJUR. Biologi årskurs 7 Vårterminen 2017 Biologiboken s och 322

Matematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Bedömningsanvisningar. Årskurs 6

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

Samhällskunskap Civics

Inledning: om att vi skapar miljöproblem när vi utnyttjar naturen

LÄRARHANDLEDNING ORGANEN

Utveckling och hållbarhet på Åland

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

! Vecka 45. TitaNO Biologi, v ! - Veta vad biologi handlar om! - Förklara vad som skiljer en levande varelse från något som inte lever!

Kroppen del 2 Stencilhäfte

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

Religionskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Miljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.

1. Vad är naturkunskap?

Exempeluppgift. Förutsättningar för liv

Transkript:

Ämnesprov, läsår 2014/2015 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds av Skolverket t.o.m. 2018-06-30. 1

2

1 Texten här nedanför handlar om bränslen. Fyll i luckorna så att texten blir korrekt. Välj ord/uttryck från den gula rutan. Vissa ord/uttryck kan vara med flera gånger och vissa kanske inte är med alls. Skriv ett ord/uttryck i varje lucka. växter och djur ozon ved stenkol och olja syre koldioxid fjärrvärme Fossila bränslen som till exempel, kommer från som har varit döda i flera tusen år. När man eldar med fossila bränslen släpps det ut som samlas i atmosfären. Detta kan ge problem för oss människor för det påverkar klimatet. Biobränslen som till exempel, kommer från levande växter och ger inte detta problem. Det beror på att växterna tar upp från atmosfären när de lever och växer. 2 Bilden visar en gulsippa som blommar. Fyra av växtens delar är numrerade. I tabellen här nedanför skall du skriva namn på varje del och vilken uppgift den har i växten. 1 2 3 4 Nummer Namn på del Delens uppgift 1 2 3 4 3

3 Äppelodlare har märkt att det blir fler äpplen om det finns mycket bin och humlor. Vilken är den bästa förklaringen till att bin och humlor kan bidra till att det blir fler äpplen? Markera ett alternativ. Bin och humlor äter ogräsfrön så det blir mindre ogräs. Bin och humlor hjälper äppelträden med pollineringen. Bin och humlor äter bladlöss och andra skadeinsekter. Bin och humlor håller rent så att äppelträden inte blir sjuka. 4 Det finns många fördelar med regelbunden fysisk träning. Markera för varje påstående om det är sant eller falskt. sant falskt Fysisk träning hjälper till att förhindra sjukdomar i hjärta och blodomlopp. Fysisk träning hindrar att virus tar sig in i kroppen. Fysisk träning leder till en hälsosam diet. Fysisk träning hjälper mot övervikt. 4

5 Harriet växer två centimeter på en månad. För att växa är det viktigt att Harriet äter mat som innehåller kalcium. Vad används kalcium till i kroppen? 6 RÄV HÖK EKORRE HACKSPETT SALAMANDER BARKBORRE EK GRAN Bilden visar en näringsväv i en svensk skog. Pilarna går från det som äts till den som äter. Näringsväven visar till exempel att salamandrar äts av rävar. Använd informationen i näringsväven för att svara på frågorna nedan. a) Ge ett exempel på en organism i denna näringsväv som bara äter växter. b) Ett år drabbades ekorrarna av en sjukdom som gjorde att många av dem dog. När antalet ekorrar minskade så ledde det också till att antalet salamandrar minskade. Hur kommer det sig att antalet salamandrar minskade? Förklara med hjälp av näringsväven. 5

7 Forskare har upptäckt att det ofta finns djur som syrsor, fladdermöss och ormar i underjordiska grottor, men aldrig några växter med gröna blad. Förklara varför växter med gröna blad inte kan leva och växa i underjordiska grottor. 8 Mia har sorterat de nio djuren här nedanför i två olika grupper: Djur med ryggrad och Djur utan ryggrad. Men det har blivit två fel. daggmask huggorm kräfta fluga papegoja snigel abborre sjöstjärna gorilla Djur med ryggrad enligt Mia gorilla papegoja daggmask abborre Djur utan ryggrad enligt Mia snigel husfluga sjöstjärna huggorm kräfta De två djur som Mia har placerat fel är: 6

9 Fyll i vilken djurart som hör till vilken djurgrupp. Skriv en djurart på varje rad. Välj bland djurarterna i den gula rutan. Djurgrupp Insekter Däggdjur Fåglar Groddjur Kräldjur Djurart vanlig padda korsspindel sandödla flodpärlmussla blåval citronfjäril struts daggmask 10 När larver äter upp bladen på ett träd säger man att trädet har blivit utsatt för ett larvangrepp. Larvangreppet leder till att också andra djur och växter än larverna och lövträdet påverkas! a) Förklara hur något djur eller någon växt kan få det bättre på grund av larvangreppet. b) Förklara hur något djur eller någon växt kan få det sämre på grund av larvangreppet. 7

11 Växter är mycket viktiga i naturen. Förklara varför växter är viktiga. 12 Spindlar är rovdjur som anses vara nyttiga av många odlare. Speciellt de som odlar ekologiskt brukar tala om att spindlar är nyttiga och viktiga för en bra skörd. Vilken är den bästa förklaringen till att spindlar kan bidra till större skördar? Markera ett alternativ. Spindlar äter ogräsfrön så det blir mindre ogräs. Spindlar tillför näring till jorden. Spindlar äter bladlöss och andra skadeinsekter. Spindlar är giftiga så fåglar äter inte av säden där det finns många spindlar. 8

13 Livet på jorden har utvecklats under nästan 4 miljarder år. Ordna livsformerna nedan i den tidsordning de uppkom på jorden. Börja med den livsform som uppkom först. dinosaurier människor fiskar bakterier gröna växter 1 2 3 4 5 9

14 Titta på bilderna nedanför. Vilka djur förökar sig genom att lägga ägg?. trädgroda gräshoppa delfin gorilla räv fiskgjuse lägger ägg lägger inte ägg trädgroda delfin gräshoppa räv fiskgjuse gorilla 10

15 En grön trädgroda lever i regnskogen. Förklara hur grodans gröna färg kan hjälpa den att överleva. 11

16 I luften som du andas ut finns det mindre syre och mer koldioxid än i luften som du andas in. Beskriv vad det är som sker i kroppen som orsakar detta. 12

17 Vad är sant och falskt om blodet i människans kropp? Markera sant eller falskt för varje påstående. sant falskt Blodet finns bara i blodkärlen. Blodet når inte alla kroppsdelar. Blodet transporterar syre från lungorna. Blodet består mest av vatten. Blodet transporterar näringsämnen från tarmarna. Blodet passerar hjärtat dubbelt så ofta som det passerar lungorna. 13

18 a) Beskriv en kroppsförändring som sker hos både flickor och pojkar i puberteten. b) Beskriv en kroppsförändring som sker i en flickkropp i puberteten. c) Beskriv en kroppsförändring som sker i en pojkkropp i puberteten. 14

15

Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Sektionen för lärande och miljö Fakulteten för lärande och samhälle Skolverket