Regional nätverksträff 151123 Aktuellt Information från Skolverket Läslyftet Bedömningsstöd Kunskapskrav åk 1 Utvecklingsmedel till det Regionala nätverket Ge alla elever chansen att lära sig läsa och skriva! - En kvalitetssäkrad läs- och skrivundervisning Susanne Weiner Ahlström, Lärarfortbildningar
Nya moduler- årsskiftet 15/16
Nya moduler- årsskiftet 15/16
Språk i matematik Innehåll Språkutvecklande arbetssätt i matematik Matematikspråket Kommunikation i formativt syfte Stöttning i matematikspråket Interaktion i matematikklassrummet Cirkelmodellen: textuppgifter i matematik Att producera texter i matematik Reflektion och framåtblick
Tematiskt arbetssätt med digitala verktyg- ny modul Endast riktad mot grundsärskolan Kommer inte finnas hela modulen efter jul (del 1-6) Ny NO-modul: gjord av Högskolan i Kristianstad (del 1 Malmö HS) Ej i progression Önskemål! Läs- och skrivsvårigheter och flerspråkighetsperspektivet måste vara ytterligare tydligt i de olika modulerna Bedömningsperspektivet har inte till fullo varit en del- svår del att lyfta fram
Läslyftet förskolan 8 delar Artiklar (6-10 sidor) Film till varje del Minst en modul/läsår Publiceras till sommaren Preliminär information! Flera språk i förskolan Läsa och skriva i förskolan
Läslyftet Gymnasiet Språk- och kunskapsutvecklande arbete Läsa, analysera och värdera Textarbete i digitala miljöer Grundläggande litteracitet för nyanlända elever Språk i yrkesämnena Läsa och skriva texter av vetenskaplig karaktär Lässtrategier i sakprosa Strukturera undervisning för läsförståelse och skriftproduktion (gysär)
Läs- och skrivportalen Ska förenklas Modulöversikt ligger under Så arbetar du med modulerna Bättre presentation av modulerna Bör betona primär målgrupp Enkät går ut till skolor med statsbidrag för att ta reda på vilka moduler som används Möter lärosäten i december för ev revidering av moduler
Bedömningsstöd åk 1-3 sv/sva Allt för ofta en oreflekterad kartläggning utan ett klart syfte Koppling till undervisningen som bedrivits Syfte med användning Koppling till åtgärder Kvalitativ analys Koppling till kunskapskrav Koppling till NP Vem genomför? Möjlighet att påverka! Enkät finns på bedömningsportalen VIKTIGT! Materialet kommer att revideras och med stor säkerhet inte se ut precis som det gör idag.
Kunskapskrav i läsförståelse åk 1 I juni 2015 gav Regeringen Skolverket i uppdrag att ta fram ett förslag till Kunskapskrav i läsförståelse för svenska och svenska som andraspråk för årskurs 1 inom grundskolan, sameskolan och specialskolan. Regeringen anser att en kontinuerlig och systematisk bedömning, uppföljning och utvärdering av elevernas kunskapsutveckling och sociala utveckling av stor vikt för att tidigt kunna identifiera de elever som är i behov av särskilda anpassningar eller särskilt stöd. Detta är också avgörande föra att identifiera de elever som behöver extra utmaningar för att nå så långt som möjligt. Förslaget på kunskapskrav i åk 1
Utvecklingsstöd 95 000:- Att förstärka språk-, läs- och skrivutvecklarnas kompetens och därmed möjlighet att bidra till att systematiskt kvalitetssäkra regionens och huvudmännens arbete kring och förskolornas och skolornas mottagande av nyanlända och flerspråkiga barn och elever ur ett språk och kommunikationsperspektiv. Hur kan språk-, läs- och skrivutvecklaren stötta huvudmannens, rektorers och skolors processer kring mottagande av nyanlända och flerspråkiga elever?
Genomförande Regionens språk-, läs- och skrivutvecklare erbjuds ett fortbildningspaket som syftar till att, genom kollegiala lärprocesser inom gruppen, stärka olika perspektiv som stödjer ett framgångsrikt arbete med nyanlända och flerspråkiga elever i ett 1-19 års perspektiv. Fokus: En språkutvecklande och språkstödjande pedagogik- utveckling av elevers språk och kunskaper Skolbiblioteket som resurs för flerspråkig undervisning Bedömning och bedömningskompetens ur ett flerspråkigt perspektiv Kartläggning av nyanlända och flerspråkiga elevers språk Studiestöd