Förväntansdokument. 2011-09-01 Lars Björkqvist Sektorschef



Relevanta dokument
Förväntansdokument. Utfärdat augusti 2012

Till Föräldraforum på respektive skola. Synpunkter lämnas till respektive verksamhetschef senast 7/4 2016

Gemensamt dokument för att använda i verksamheten inom Förvaltning för Livslångt Lärande. Fastställt vid Föräldrarådet

Skolan ska skapa positiva lärmiljöer och alla ska bemötas på ett respektfullt sätt.

Vision. Förväntansdokument. Ordningsregler. Läsåret

Högoms skola. Förhållningssätt och förväntningar

2016 FSK år3 Föräldrar år 1 (S) Borås stad

Tjänstegarantier för Barn- och ungdomsnämnden

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Att leka sig in i skolans värld

Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun

Grundskolan och fritidshem

Välkommen till Arlövs västra rektorsområde

Värdegrund Ellös Skola F-6

Skolplan Med blick för lärande

ARBETSPLAN. för föräldrasamverkan. Kap. 1. Skolans värdegrund och uppdrag

Välkommen till Vidåkersskolan

Välkommen till Eklundaskolan F 3. Läsåret 2015/2016. Örebro kommun Eklundaskolan orebro.se/eklundaskolan

Skolplan för Tierps kommun

2013 GR föräldrar Borås stad

2. Övergripande mål och riktlinjer

Föräldramöte på Järntorgsskolan 23 och 24 september 2015

Barn- och utbildningsplan

Bedömning av lärare. Lars Thorin Utvecklingsledare Ånge kommun

Om fritidshemmet och vår verksamhet

FÖRSKOLA Indikatorer 1. Varje förskolas utveckling 1.1 Systematiskt kvalitetsarbete 1.2 Miljö, lokaler och utrustning 1.3 Barngruppens sammansättning

Förväntansdokument, ordningsregler. Till vårdnadshavare och elever på Västangårdskola åk 6-9

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Lokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012

Frågeguide Kvalitetsgranskning Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi (2010)

LOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan

LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg

Välkommen till Ekbergaskolan. Trivsel och trygghet Lärande och utveckling

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin

Likabehandlingsplan. Förskolan Norrskenet

Statens skolverks författningssamling

Vrigstad skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Skolenkäten hösten 2018

STENMOSKOLAN

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan

Ordningsregler för allas trivsel. Gäller för förskoleklass till år 9 och fritidshemmet

Värdegrundsplan Ekeby och Svalnässkolor. Mål. Vi vill

Välkommen till Fyren!

Välkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. orebro.se

Skolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober

Ordningsregler för allas trivsel. Gäller för elever i förskoleklass upp till år 9 och fritidshemmet

Senast ändrat

LIKABEHANDLINGSPLAN BJÖRNUNGENS FÖRSKOLA OKTOBER 2011

Skolenkäten hösten 2018

Välkomna till Tingvallaskolan läsåret

starten på ett livslångt lärande

Bedömningspunkter förskoleklass och grundskola Måluppfyllelse och resultat

Programområde Vägledande idé och tanke Perspektiv Elevens perspektiv.. 5. Föräldrarnas perspektiv... 5

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll

Välkommen till Trollbodaskolan!

Övergripande plan för det systematiska kvalitetsarbetet i förskolor och skolor i Höörs kommun

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6

FRÅGESTÄLLNINGAR OCH METODER. Kvalitetsgranskning. Undervisningen i särskolan 2009/2010

Plan för likabehandling och kränkande behandling. Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015

Verksamhetsplan för förskolan. Mellegårdens förskola

Maha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

Plan mot kränkande behandling och diskriminering/ Likabehandlingsplan. Gäller from 1 april 2012

Förskoleklassen är till för ditt barn

Datum för utvecklingssamtalet

ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?

Vår lokala likabehandlingsplan

Allergier Vi har en nöt och mandelfri skola så ingenting som innehåller mandel, sesamfrö eller nötter får medtas eller bjudas på.

Klöxhultsskolan Läsåret 15-16

Ämnesområde Likabehandlingsplan

Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014

Instruktioner till skolan

Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fyrklöverns förskola

Visioner. Mål. Arbetsorganisation. Hjälmstaskolan 2011/2012. Arbetsplan

Arbetsplan för Östra förskolan

Förskolan är till för ditt barn. En broschyr om förskolans läroplan

Barns rätt enligt FN:s Barnkonvention

Förskoleklass Fritidshem Grundskola F- 6 Grundsärskola. Vägen mot livslångt lärande RESPEKT OMTANKE SAMARBETE ANSVAR

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR LÄSÅRET

Bakgrund och förutsättningar

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Alla ska ständigt utvecklas. Vision för Laholm kommuns fritidshem

Bildningsstaden Borås

Verksamhetsplan 2016/2017. Brotorpsskolan

Kvalitetsrapport Fritidshem Frövi F-6

Likabehandlingsplan läsåret 2008/2009 Österstad skola

Barns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården

NORMER OCH VÄRDEN LÄRANDE OCH UTVECKLING ANSVAR OCH INFLYTANDE SAMARBETE MED HEMMET ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN OMVÄRLDEN

Grundskolans rutiner för ökad skolnärvaro

ORGANISATIONS- OCH UTVECKLINGSPLAN. Barn- och utbildningsförvaltningen Kinda kommun

Förskolan Fantasi. Likabehandlingsplan

Välkomna till Tingvallaskolan läsåret

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Upplägg av dagen. Presentationsövning

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FÖRSKOLAN KLURINGEN AB Gäller VT 2014

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015

Enhetsplan för Nödingeskolan

Innehållsförteckning. Inledning 3. Riktlinjer 4. Kvalitetssäkring 5. Verksamhetsbeskrivning 6. Normer och värden 7. Kunskaper 8

Rådslag Maserskolan

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

Förväntansdokument Enligt de nationella styrdokument som styr vår verksamhet är skolans uppdrag att främja lärande där individen stimuleras att inhämta kunskaper. I samarbete med hemmen skall skolan främja elevernas utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. Med detta förväntansdokument vill vi som leder och arbetar i förskoleklass, fritidshem, särskola och grundskola visa vilka förväntningar vi har på elever och föräldrar och vad ni kan förvänta er av oss, rektorer och lärare. 2011-09-01 Lars Björkqvist Sektorschef

Föräldrar och elever kan förvänta sig att rektor: Har sitt uppdrag i de nationella utbildningsmålen och ska utöva sitt ledarskap så att de genomsyrar verksamheten. Ansvarar för att arbetet i skolan bedrivs utifrån en vetenskaplig kunskapsbas kring lärande och vidareutvecklar det pedagogiska arbetet enligt aktuell forskning och beprövade pedagogiska erfarenheter. Har höga förväntningar på att lärarna och andra vuxna i skolan gör sitt yttersta för att främja elevernas lärande. Har det övergripande ansvaret för att alla i verksamheten alltid bemöter eleverna med respekt för deras person och integritet samt skyddar varje individ mot skada, kränkning och trakasserier. Ansvarar tillsammans med personalen för att elevernas kunskapsutveckling är vägledande vid alla ställningstaganden som berör verksamheten. Ansvarar för att skolans arbetssätt bedrivs under demokratiska former. Ansvarar för att formerna för samarbete mellan skolan och hemmen utvecklas och att föräldrarna får information om skolans mål och sätt att arbeta.

Föräldrar och elever kan förvänta sig att lärare: Tar ansvar för elevernas kunskapstillväxt, stödjer deras personliga utveckling och skapar goda förutsättningar för varje elevs lärande, utveckling och förmåga att utveckla kritiskt tänkande. Arbetar utifrån en vetenskaplig kunskapsbas kring lärande och vidareutvecklar det pedagogiska arbetet enligt aktuell forskning och beprövade pedagogiska erfarenheter. Tror på att varje elev kan utvecklas och nå målet med sina studier. Alltid bemöter eleverna med respekt för deras person och integritet samt skyddar varje individ mot skada, kränkning och trakasserier. Stödjer elevernas rätt till inflytande över sin utbildning och stärker deras ansvarstagande för sina studier. Är sakliga och rättvisa vid utvärdering, bedömning och betygssättning. Verkar för att upprätthålla förtroendefulla relationer med eleverna och med deras föräldrar/vårdnadshavare och är lyhörda för deras synpunkter.

Skolan förväntar sig av dig som förälder att du: Pratar med ditt barn om skolan. Fråga vad de gjort i skolan, vad de läst och vad de lärt sig. Föräldrarna är de viktigaste vuxna för barnen. Om du visar intresse för skolan så blir den viktig också i barnens ögon. Tar ansvar för ditt barns skolgång. Hjälp barnet att komma i tid och väl förberedd till skolan. Barn behöver tillfredsställande sömn och näring inför skoldagen. Undvik att lägga ledigheter på skoltid. Nyttja skolloven till semesterresor. Hjälper barnet att organisera sitt skolarbete. Ta reda på om de har läxor eller prov. Hjälp till med tidsplaneringen så att det finns ordentligt med tid att göra läxorna och förbereda prov. Hjälper till med läxorna Ta inte över läxorna även om det skulle gå fortare. Barnet ska själv pröva att göra läxorna. En vits med läxor är att de vuxna visar att de tror att barnen kan klara av en uppgift och ta ansvar själva. Läser, skriver, räknar och pratar med ditt barn. Läsningen är den viktigaste kunskapen. Läs för dina barn och låt dem läsa för dig. Gå på biblioteket och låna. Se till att det finns böcker hemma. Det spelar inte särskilt stor roll vad de läser, huvudsaken är att de läser. Håller kontakt med skolan om hur det går för ditt barn. Under utvecklingssamtalen och besöken i skolan kan du få reda på vad ditt barn kan och om det är något ditt barn behöver jobba extra med.

Skolan förväntar sig av dig som elev att du: Är aktiv i skolan och tar ansvar för ditt skolarbete. Gör ditt allra bästa för att nå bra studieresultat. Tar ansvar för dina handlingar. Respektera dig själv, respektera andra och gör allt du kan för att du och alla andra ska trivas i skolan. Följer skolans ordningsregler. Ta reda på vilka regler som gäller på din skola. Lärare och andra vuxna är ledare för verksamheten och ytterst de som bestämmer i skolan. Lyssnar på och respekterar alla. Alla skall bemötas med hänsyn och hövlighet. Ingen skall utsättas för trakasserier eller diskriminering. Vid behov av stöd och hjälp vänder dig till en vuxen. De vuxna på skolan finns där för din skull och skall alltid göra sitt yttersta för att hjälpa och stödja dig.